六年級(jí)小學(xué)生同步作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生同步作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小時(shí)候以為時(shí)間是老人,歲月如流水般漫長(zhǎng)。時(shí)光老人拄著拐杖一步一步向前走。當(dāng)他再邁一步的時(shí)候,我在他面前耐心等待。有一天獨(dú)自回首往事,突然發(fā)現(xiàn)自己還在襁褓中,一眨眼的功夫,就變成了現(xiàn)在的苗條可人。直到那時(shí),我才意識(shí)到,時(shí)間是一個(gè)永不停息的青春。
時(shí)間不會(huì)溜走,他會(huì)留下他去過(guò)的痕跡。當(dāng)我跟上它的節(jié)奏,和他并肩而行,回頭一看,會(huì)發(fā)現(xiàn)腳印,這是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證;但是,當(dāng)我拋棄了時(shí)間,他把我留在了身后,我看著離我很遠(yuǎn)的時(shí)間,看到前面留下了一系列的腳印。那是我心中的一個(gè)遺憾!
時(shí)光飛逝,日月如梭。爸爸看著過(guò)去藍(lán)的奶奶,現(xiàn)在滿是秋霜;我看著爺爺額頭上的皺紋。我終于明白了時(shí)間的珍貴,懂得珍惜。在我的腦海里,我從來(lái)沒(méi)有讓一分鐘輕易地從我身邊溜走。我每天充分利用業(yè)余時(shí)間,有計(jì)劃地安排每個(gè)周末。除了每天完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),睡覺(jué)前還會(huì)把課本外的知識(shí)吸一吸;在校車上的時(shí)候,經(jīng)常聽(tīng)廣播,了解國(guó)家大事。我從不讓自己活在空虛中。
列寧先生說(shuō):“浪費(fèi)別人的時(shí)間是在消磨金錢,而浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺!蔽也粌H讓自己有充足的'時(shí)間,還鼓勵(lì)父母在課余時(shí)間做更多有意義的事情,為生活的每一分鐘增添色彩。
最珍貴的是今天,最容易失去的是今天。據(jù)說(shuō)時(shí)間是最公平的。我覺(jué)得時(shí)間是最沒(méi)有同情心的。我叫他,他假裝聽(tīng)不見(jiàn),繼續(xù)往前走。時(shí)間最賤。我求他再給我一分鐘,但他從不答應(yīng)。時(shí)間就像大海,沖淡了留在你腦海里的舊記憶,把我拿著講臺(tái)上的證書那一刻的榮耀化為泡沫。
時(shí)間是寶貴的,讓我們一起珍惜時(shí)間,與時(shí)間同步!屛覀兊那啻簾o(wú)悔!
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