【精華】六年級成長作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的六年級成長作文5篇,希望能夠幫助到大家。
六年級成長作文 篇1
在我成長的過程中,發(fā)生了許許多多,數(shù)不勝數(shù)新奇有趣的事情。其中,學(xué)做煎餅這件事使我記憶猶新,至今想起仍然歷歷在目。因為是這件事讓我明白了“失敗乃是成功之母”這樣一個道理。
記得,那是一個萬里無云的星期天的下午,我跟我的爸爸一起學(xué)做煎餅。做煎餅,需要和面,而和面需要費很大的勁,所以這件事情當(dāng)然由我的“大力士”爸爸來完成咯!我爸爸力拔山兮氣蓋世,時不利兮雅不逝。我站在一旁看爸爸一直全神貫注的在順時針攪面,就覺得很奇怪,便拍了拍爸爸的肩:“爸爸,您為什么一直順時針攪而不逆時針攪呢?”爸爸轉(zhuǎn)過身來,笑逐顏開地對我說道:“逆時針當(dāng)然也是可以的,但是如果那樣攪的話,做出來的煎餅就沒那么好吃了!甭犃税职值慕忉專翌D時豁然開朗起來,原來和面里還藏著很大的學(xué)問呢!
接下來,我便和爸爸一起學(xué)做煎餅了。鍋已經(jīng)燒熱了,爸爸讓我先舀一勺面倒進(jìn)鍋里,霎時間,鍋里發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲,我手忙腳亂的戴上手套,但是在剛想拿起鍋翻轉(zhuǎn)的時候,猝不及防,鍋里的煎餅已經(jīng)定型,木已成舟。哎……我的第一塊煎餅就這樣以失敗告終了。
“再來一次把!這次你一定會做的更好的”爸爸和藹可親地安慰我道。于是,聽了爸爸的鼓勵,我信心倍增,變又去再做了一次,但是這次又失敗了。我垂頭喪氣,無精打采,整個人像一只快泄了氣的皮球!爸灰Ψ蛏,鐵杵磨成針!小小的挫折不會把你打垮的,想想到底是哪個環(huán)節(jié)出了問題,再去試一次吧,你這次吸取了前兩次的經(jīng)驗教訓(xùn)以后,一定會成功的,我相信你!”我聽了爸爸的鼓勵后,茅塞頓開,變細(xì)細(xì)分析了前兩次失敗的原因。之后,我變懷著一顆一定會成功的心態(tài)開始做我的第三塊煎餅了:先把手套戴上,以迅雷不及掩耳之勢翻轉(zhuǎn)完鍋后,就拿起鍋鏟,把煎餅抬起來,然后在一扣,煎餅翻了一下,這樣,一塊煎餅就大功告成了。
我乘熱打鐵,又連續(xù)做了好幾塊這樣的煎餅,幾十分鐘后,精疲力竭的我便愉快地“下崗”了。我品嘗著自己做的煎餅,心里別提有多高興了,同時我也深刻的領(lǐng)悟道“風(fēng)雨見彩虹失敗孕育成功花”的道理。在生活中,學(xué)習(xí)中也可以運用到此道理:困難像彈簧你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱。失敗之后并不放棄,成功往往在拐彎處。
六年級成長作文 篇2
即將升中了,回憶過去的種種,心中總是感慨萬千。有悲傷,有快樂,有被誤解,有冰釋前嫌。。。。。就一起分享我一至六年級的成長記錄吧。
一年級:幼稚天真,總認(rèn)為老師家長說的都是正確的。為了博得師長們的表揚會盡自己的能力做到最好。慶幸我的幼稚!
二年級:有了自己的初步思想,可判斷是與非?蛇是盡量努力博得表揚,可已經(jīng)不那么幼稚。我慶幸我能明白是與非!
三年級:中年級了,作業(yè)稍微多了點。思想也不再是1+1=2了,思考過程清晰。表現(xiàn)出自己的個性、品行。我慶幸我獨一無二的個性!
四年級:有了喜歡和追求的心中女神,懂得爭奪。不過心中原本的天真幼稚有被消磨了些許,得到的只是更多的作業(yè)!
五年級:有理想了,幼稚天真不再可以形容我了。認(rèn)為自己是“超人”,無所不能,(現(xiàn)在回想有點幼稚'哈哈)老師也嚴(yán)格了,以往的輕松“米”了'為的就是更好的成績!
六年級:升中的問題困擾著我,“超人”的夢沒了。為了升上好的初中經(jīng)常做的口是心非,心機(jī)深了不少,成熟了?桑翰辉儆惺裁磻c幸的事了。
初中!又將是怎么樣的了,大家拭目以待?
六年級成長作文 篇3
我小的時候,就特別愛看書。春天的時候別的小朋友去田野扯豬草,我就躲在田坎邊看書。夏天晚上乘涼的時候,我總是拿把扇子和哥哥姐姐們交換成故事書看。秋天的時候,我就纏著大爺大媽講書給我聽。冬天的時候我就待在田大爺家的“一毛書屋”不出來,花一毛錢軟磨硬泡從早上看到晚上,那里的的舊書特別多,什么三國演義啦,西游記啦,三毛流浪記呀,上下五千年呀,我是好讀書不求甚解,總是百看不厭。
就在我七歲的時候,一場特大水災(zāi)沖進(jìn)了田大爺家的“一毛書屋”,一屋子的洪水把書浸泡成了漿糊,很多書沒了蹤跡,我心愛的《水滸傳》沒了,我哭得直跺腳,直到村長答應(yīng)我盡快再建一個免費書屋,我才破涕為笑。
幾個月后,村里修建了一棟漂亮的兩層小樓——村部,在村部里真的有圖書室,我一頭扎進(jìn)書屋里,迫不及待地讀起書來,呵,好家伙,這書屋的.書比田大爺家的“一毛書屋”還大,不僅有古代的書還有科技書,不僅有中國作家的小說,還有外國作家的小說,不僅有兒童喜歡的童話書,還有很多技術(shù)養(yǎng)殖、種植方面的書,簡直就是一個書籍王國。我拿起一本《麥田里的守望者》,就像鐵砂沖向鐵石一樣,我被深深地吸引了:20世紀(jì)50年代的美國是相當(dāng)混亂的,“二戰(zhàn)”的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)的硝煙又起,人們?nèi)狈硐,意志消沉,霍爾頓沒有辦法改變社會,他的心底存在著一個美麗的理想——做一個“麥田的守望者!蔽业难矍昂鋈灰涣粒覀兊膰胰绱藦(qiáng)盛,社會這么美好,我有什么理由不認(rèn)真看書,不努力學(xué)習(xí)呢?對,它就像燈塔一樣照亮著我的心路歷程。
有了理想就有希望,即便有些書我還不能怎么看懂,我仍然津津有味地看下去,早上在晨曦中看,晚上在電燈下看,放學(xué)回來的路上,我坐在草地上看個沒完。
潤物無聲之間,我讀了很多書,語文成績不知不覺提高了,我的作文也經(jīng)常被老師當(dāng)范文供同學(xué)們觀摩,后來我居然也能代表學(xué)校參加作文比賽還獲獎了,甚至我寫的《我們花鼓世家》還上了《小學(xué)生導(dǎo)刊》獲得了三星好評。
我想:“村部書屋”已經(jīng)給我安裝上了一雙自信的翅膀,它讓我站得更高,看得更遠(yuǎn),成長得更快樂。
六年級成長作文 篇4
我們在陽光下成長、學(xué)習(xí),在陽光下玩耍,校園是我們的第一個家。這個“家”有許多成員組成,它是一個溫暖幸福的港灣。
春天,同學(xué)們打打鬧鬧地來到校園里,瞧、那些樹上都籠罩著一層綠意,走進(jìn)一看,片片綠葉淺級了、嫩級了。同學(xué)們停留在花叢旁,樹木邊,呼吸著沁人心脾的空氣,玩起了各種游戲,同學(xué)們喘著氣歇一會,不由得撫摸起那嫩綠的小草,小草碰到手指上癢癢的,校園里久久回蕩著笑聲。
冬天,大地披上雪白的襖子,“叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們歡呼著奔出教室,校園里一下子活躍起來。男同學(xué)們個個生龍活虎,他們殺聲震天,只見那白色矯健的身影一閃而過,像空中的流星一樣,炸開一陣陣白色的“霧”。女同學(xué)們也不甘落后,滾一個圓圓的大雪球,放在圓錐形的雪堆上,拿來幾個紐扣做眼睛,拿來一個紙做的圓筒做鼻子,不一會兒一個雪人便朝我們微笑起來。太陽照在雪人上面,頓時被鍍了一層金邊。
我們在陽光下成長,在陽光下我們明白許多道理,在陽光下快樂、幸福。
六年級成長作文 篇5
睜開雙眼,當(dāng)我正蹣跚學(xué)步時,歲月的墻紙層層剝落,在迷霧中若隱若現(xiàn);于是我追逐尋覓著,擷一朵閑花,攜一卷詩書,邂一份堅持,我走過十多個春秋。當(dāng)我回眸駐足正流轉(zhuǎn)在時光的渡口時,這條斑駁紛繞的旅程化作一地璀璨。
景中尋趣
擷一朵閑花來奔跑放風(fēng),采一葉小荷來嬉戲玩耍;拂一片落葉來放聲歌唱;捧一束冰花來擊奏節(jié)拍。兒時的歡笑生傳于蒼穹之上,劃破云霄,回蕩著,激起童真的波浪。曾幾何時,我與姐姐在花叢中捉迷藏。趴在樹邊也總愛張開指尖用僅有的光線去尋找人影,口中念著數(shù)字卻躡手躡腳地踮起腳尖搜尋,分明一無所獲。于是耍起賴皮,在花叢間擺弄枝芽。視線忽地轉(zhuǎn)到蝴蝶上,躬著背,也不顧陽光直射在皮膚落下汗珠。猛地一彎腰向花兒上的蝴蝶一捧,卻也不小心讓它飛出雙手,于是又氣又急但馬上又像小鹿一樣跑去追趕別的什么了……我回眸看到這一張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,在成長路上尋覓。
書中尋理
時光把我拉到成長中段,我開始自己尋覓。晨曦邁著輕盈的步伐悄悄走來,倦倚窗前與書相伴,摩挲著墨香和醇醇微風(fēng)在心中繚繞。吟每一詩詞,閱一本散文,心境各不相同。猶記得老舍的《駱駝祥子》在手中品味良久;猶記得曹雪芹的《紅樓夢》在臂彎里淺唱低吟,猶記得李清照的簾卷西風(fēng),人比黃花瘦在書香中傳千年。而它們也都在告訴我各種人生哲理,讓我去抒發(fā)情感,一滴滴擴(kuò)散在紙頁之上,于是教會我透過文字勾勒生活。我回眸看到著這一本本給予我啟迪的書卷,在成長路上探索。
苦中尋樂
時光老人帶我來到成長末站,我看到自己曾經(jīng)的模樣。當(dāng)我終于站在演講臺上,學(xué)會直視一切時,我邁入人生第一道關(guān)卡。我深知優(yōu)秀之人數(shù)不勝數(shù),盡管自己不言放棄,卻終是敗下。當(dāng)考試失利,一張張充溢著灰暗的分?jǐn)?shù)時,迷茫,失望,都充溢于心中揮之不去。這時心底一個聲音說:“向日葵朝陽光轉(zhuǎn)變著,你為何不去追逐自己的太陽呢?”我思考著,于是在這條路上向前進(jìn)發(fā)。我回眸看到這一次次的努力,在成長路上迎向挫折。
成長之路上,我回眸到自己的旅途,有歡笑有淚水。它們喚作成長的過去,給我無盡的溫暖。
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