最美六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的最美六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
最美六年級(jí)作文1
世界上的美景自然不少，然而“美”在每個(gè)人的心中的定義是不一樣的，在我心中最美的不過(guò)是家鄉(xiāng)的田園風(fēng)光了。
逛街向來(lái)是我的嗜好之一，于是正好趁放假去街上逛逛。家鄉(xiāng)沒(méi)有城市先進(jìn)，不是伸手就可以招到車，于是，我決定邊走邊等。
如果說(shuō)家鄉(xiāng)閉塞不如說(shuō)它自然，說(shuō)它冷清不去說(shuō)它恬靜。第一次發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美，這種美或許是家鄉(xiāng)獨(dú)特的韻味與風(fēng)情。
走在家鄉(xiāng)唯一一條通往小鎮(zhèn)的路上，水泥路早已變得坑坑洼洼，還有許多雜亂的小石子，走在路上，腳硌得有些疼痛，但這并未影響我觀景的雅致。放眼望去，道路的兩旁種滿了金燦燦的稻子，他們?cè)谖L(fēng)的呢喃細(xì)語(yǔ)下隨風(fēng)舞動(dòng)，它們齊刷刷向右邊傾斜過(guò)去，又齊刷刷的向右傾斜過(guò)去，如一群群稻穗，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)折斷似的緊貼著路邊是田間主人種的一些菜，鄉(xiāng)下淳樸，沒(méi)有會(huì)去亂采別人家的菜，所以菜主人很放心。
走過(guò)了這片田，變遇見(jiàn)了一大片湖泊，一大片一大片的，湖上有漁人撐著小船往湖中撒網(wǎng)漁人往湖中嫻熟地撒著網(wǎng)，漁人呃呃臉上慘出了一層細(xì)細(xì)密密的汗，陽(yáng)光照在他的臉上，似鍍了金得佛像，初升的太陽(yáng)照在了漁人呃呃臉上，照在了田間，也照在了湖面上，微風(fēng)輕輕游過(guò)，湖面波光粼粼，太陽(yáng)籠罩在這片湖上，一片縹緲，陽(yáng)光，漁夫，湖泊，構(gòu)成了一幅天公巧拙呃呃圖畫(huà)，和諧，自然，美好。
過(guò)了湖泊，又遇見(jiàn)了一段意境優(yōu)美呃呃道路;路的兩旁是一排整齊的樹(shù)木，枯葉緩緩飄落，他們就這樣一片片的飄著，凌亂的飄著，每一片落葉都格外期望地?fù)湎虼蟮貗寢尩膽驯�，就這樣大地媽媽穿上了棉襖，沃在大地媽媽上的棉襖上，軟軟的又酥酥的，仿佛走在了云彩上輕飄飄的。
小村的寂寞是另一種美，這種美就是樸實(shí)，最美的風(fēng)景，我的家鄉(xiāng)，我寂寞的家鄉(xiāng)。
最美六年級(jí)作文2
有一首歌唱到：接受我的關(guān)懷，期待你的笑容。美麗的心靈是一束花，給人以溫暖的懷抱；美麗的心靈是一支動(dòng)聽(tīng)的歌，唱出了人間處處真情在；是一幅多姿多彩的畫(huà)；畫(huà)出了一個(gè)個(gè)雷鋒的腳印。
有的人，家境貧苦，但不能說(shuō)他們很窮，是因?yàn)樗麄冇幸活w顆閃閃發(fā)光、像金子般的心靈，所以他們很富裕。正如《窮人》一課中，漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ǎＤ韧蝗幌肫鹆送獬龃篝~(yú)的丈夫還未歸來(lái)，便心驚肉跳怕出了什么事。一個(gè)人在家里喃喃自語(yǔ)。桑娜提起馬燈去迎接丈夫，路過(guò)生病的女鄰居家，桑娜心想：西蒙獨(dú)自一個(gè)人在家里，沒(méi)有一個(gè)人照顧他，而且她還帶著兩個(gè)小孩，一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，一個(gè)剛會(huì)爬，丈夫也去世了，寡婦的日子真難過(guò)�。”闱瞄T(mén)探望她�！斑恕恕笔冀K沒(méi)反應(yīng)，她猛地推開(kāi)門(mén)，屋子里又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈，想看看西蒙在什么么地方。她一動(dòng)不動(dòng)，桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯(cuò)，是西蒙。她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧?kù)o。一直蒼白僵硬的手想要抓住什么似的。就在她旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著。于是桑娜把這兩個(gè)小孩抱回了家。丈夫回來(lái)后，桑娜和仗夫商量了這件事，漁夫不僅答應(yīng)了，還要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。第二天早上，她兩早早起了床，到西蒙家，把那個(gè)僵硬而冰冷的西蒙葬到了土里。
這就是這夫婦最富裕的地方，也能體現(xiàn)出這夫婦最美的心靈的地方。這些事如一首首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的旋律，唱出了人鍵真情。
最美六年級(jí)作文3
今天清晨寧可高高興興的上山找到了幾朵漂亮的野菊花采了下來(lái)，寧可心想："今天是9月10日教師節(jié)，我要為老師獻(xiàn)上這最美的野菊花。"
寧可采花后飛奔往學(xué)校，來(lái)至張老師的窗前望了望，自言自語(yǔ)的說(shuō)："老師還沒(méi)來(lái)。"說(shuō)完后，目光又放在了桌子上�？匆�(jiàn)語(yǔ)文書(shū)里還夾著一只鋼筆，一副眼睛躺在教案上，旁邊還有一盒未關(guān)的墨水瓶和一個(gè)筆筒，里面放了鋼筆和尺子。寧可看完這一切心想："昨天老師一定又熬夜了，唉！老師您也太辛苦了。想到這，寧可又回憶起張老師關(guān)心自己的事。有一次，寧可的媽媽得了重病，自己要一邊學(xué)習(xí)，一邊照顧媽媽，功課就一落千丈，張老師見(jiàn)了可著急，就每天晚上不論刮風(fēng)下雨都來(lái)給寧可補(bǔ)課，寧可的成績(jī)也一天天進(jìn)步。還有一次，寧可的爸爸下崗了，只能靠微薄的下崗補(bǔ)助金維持生活，眼看寧可就面臨著輟學(xué)。張老師知道了馬上發(fā)動(dòng)大家捐助，自己還把工資也捐給了寧可，寧可看到這些錢(qián)，熱淚盈眶，感激不盡。
"��！不好，快上課了，菊花還沒(méi)送呢。"寧可忙把菊花放進(jìn)筆筒，這時(shí)張老師來(lái)了看見(jiàn)寧可，叫了寧可，寧可馬上轉(zhuǎn)過(guò)身。老師問(wèn)："找我有事嗎？"寧可沒(méi)有回答就走了，張老師很疑惑，當(dāng)看見(jiàn)筆筒里盛開(kāi)的菊花時(shí)，老師欣慰的笑了。
最美六年級(jí)作文4
青春是用勵(lì)志的鮮血與辛勤的汗水釀成的烈酒？歷久彌香。
青春是用強(qiáng)健的臂膀與頑強(qiáng)的意志鍛造的城墻？固若金湯。
青春是用美好的回憶與純真的思想描繪的彩虹？絢麗輝煌。
踏著曾經(jīng)最美的腳印，從現(xiàn)在啟程，明日又天涯。
衣帶漸寬終不悔；
這是一雙堅(jiān)定的腳印。它的堅(jiān)定從過(guò)去到現(xiàn)在從未改變過(guò)。小時(shí)候的它就像一個(gè)感嘆號(hào)。是在與別人爭(zhēng)論問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生的�，F(xiàn)在的它，正一步步走向第一個(gè)十字路口。鞋子忘了原來(lái)的方向，停在十五六歲的惆悵。它問(wèn)主人："我們會(huì)去向何方？"主人答道："既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。"于是腳印漸行漸遠(yuǎn)，留下了永恒的堅(jiān)定。。。。。。
待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑；
曾幾何時(shí)，腳印想飛到天空中去。但是腳印知道，與其飄飄然，不如腳踏實(shí)地，從零開(kāi)始。于是，它總是在努力著。誠(chéng)然，成長(zhǎng)過(guò)程中難免遇到風(fēng)雨，但它還是一步步堅(jiān)持下來(lái)了。它知道青春的歷久彌香，固若金湯，絢麗輝煌絕非紙上談兵。在未來(lái)來(lái)之前，它已經(jīng)做好了接收pk的挑戰(zhàn)！腳印會(huì)笑著到達(dá)目的地。
那些曾經(jīng)最美的腳印，
那些堅(jiān)定的腳印，
那些自信樂(lè)觀的腳印。
此刻都化作青春的宣言，讓我忘記昨天不快，向往未來(lái)無(wú)限美好。
踏著曾經(jīng)最美的腳印，從此刻啟程，明日未必又天涯。
最美六年級(jí)作文5
隨著天際最后一抹紅暈逝去，夜幕無(wú)聲無(wú)息地降臨了，千家萬(wàn)戶都亮起了溫暖的燈光，而我卻還徘徊在校門(mén)口的公交站旁。
一輛輛車從身邊飛馳而過(guò)，但我盼望的35路車卻遲遲沒(méi)有來(lái)。風(fēng)，吹過(guò)我的臉頰，我獨(dú)自一人在孤獨(dú)的世界里漫步，感受著秋日的孤寂……
好不容易坐上了一輛車，倚窗而坐，路上的燈，讓我眼花繚亂，馬路上的紅綠燈一閃一閃的，維持著交通秩序；汽車后面前面的兩盞遠(yuǎn)光燈，為司機(jī)照亮前方；家家戶戶的窗子里，都透出了橘色的燈光，我想：此時(shí)，他們一定正坐在飯桌前，吃著飯，聊著家中的事情吧！路旁的路燈也透出了光，照亮了整條街道……看著這些繽紛五彩的光，我陷入了沉思：在這茫茫燈海中，哪一盞燈是屬于我的呢？
站在家門(mén)口，望著從那扇小窗里透出的光，我不禁想到了家的溫馨：這時(shí)，爺爺可能已經(jīng)在燈下坐著等我了，奶奶可能在燈下洗衣服，爸爸可能在燈下讀書(shū)，媽媽可能在燈下備課，迎接新的一天，姑姑也許在燈下檢查著小弟弟的作業(yè)，小弟弟可能在燈下玩積木﹑下圍棋……我一下子從凄涼的世界里走了出來(lái)，溫暖一下子涌上心頭，我也找尋到了屬于我的那盞燈—溫馨。
吃完飯，坐在書(shū)桌旁，放眼望去，各種各樣的燈便映入眼簾：明的﹑暗的﹑白的﹑黃的……交相輝映，織出了一條絢麗多姿的銀河，整個(gè)城市，煥然成了茫茫的宇宙，是那么的壯觀�，F(xiàn)在的燈，已不再是那么寂寞﹑凄涼，而是溫暖的，溫馨的，偶爾有幾聲孩子的哭鬧，和他們的笑聲，不管怎么樣，我們都是幸福的，因?yàn)槲覀冇袀�(gè)溫馨的家，一盞特別的燈。
又是一天夜晚，遙望遠(yuǎn)處，寂靜的夜，寒冷的風(fēng)，只有那盞獨(dú)特的燈，那抹最美的光，閃耀在我心頭……。
最美六年級(jí)作文6
金子，大家都知道，那是一個(gè)閃閃發(fā)光，又有許多用的東西。但是最美的是金子嗎？不，最美的是誠(chéng)信。
言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財(cái)富，還是連接友誼的無(wú)形紐帶。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神會(huì)感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見(jiàn)。
就拿宋慶齡來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)星期天，宋慶齡一家用過(guò)早餐后，就準(zhǔn)備到父親宋耀如的一位朋友家做客，小慶齡聽(tīng)了，高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了，叔叔家養(yǎng)了鴿子可漂亮了，那位叔叔還說(shuō)要送她一只呢！小慶齡正準(zhǔn)備和爸爸出門(mén)時(shí)，她突然想起要教好朋友小珍學(xué)做花籃便停下腳步，小慶齡便把此事告訴了爸爸，爸爸和她姐姐都讓?xiě)c齡明天教小珍做花籃，但慶齡說(shuō)什么也要今天教，父親聽(tīng)了心里很高興，還對(duì)其他孩子說(shuō)要向慶齡學(xué)習(xí)。父親到了朋友家，把事告訴了他的朋友，那位叔叔也很高興，還讓父親帶回兩只鴿子，算是對(duì)的小慶齡的獎(jiǎng)勵(lì)。
宋慶齡的故事就告訴我們了一個(gè)道理：許人一物，千金不移；一言既出，駟馬難追。不光只有宋慶齡，孔勝東也是一個(gè)言而必行的人。
對(duì)，誠(chéng)信像土，一畝心靈之土，為無(wú)數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，使它們開(kāi)出美麗的鮮花。誠(chéng)信像水，萬(wàn)物生長(zhǎng)的生命之水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上。誠(chéng)信是人之本，民之基，國(guó)之根。
最美六年級(jí)作文7
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
春天，悄悄地走近了，大地揉了揉惺忪的睡眼，從冬眠的狀態(tài)中蘇醒了過(guò)來(lái)，大地之上頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。小草在地底下呆久了，想出來(lái)透透氣兒，使勁地向上鉆，終于，用盡了九牛二虎之力，把小腦袋從泥土中伸了出來(lái)，來(lái)不及喘口氣，就好奇地東瞧瞧西看看……花兒也梳妝完畢，那驕傲的模樣，像趾高氣昂的將軍……
這美景讓人沉醉，可也有令人心酸的畫(huà)面。
堅(jiān)守住了整個(gè)嚴(yán)冬的枯葉，無(wú)聲地跌落了。枯葉像一只只金黃色的蝴蝶，在空中跳起了曼妙的華爾茲�？墒牵利愔辉谝凰查g，枯葉努力地向上，不斷地掙扎，我不禁猜測(cè)：難道枯葉打了個(gè)旋兒，落了下去。
一陣風(fēng)輕拂過(guò)枝丫，新葉兒沙沙作響，仿佛大樹(shù)母親輕柔的低聲細(xì)語(yǔ)：孩子，回來(lái)吧！是大樹(shù)母親在召喚它，讓枯葉回到媽媽的懷抱。頓時(shí)，我明白了，枯葉要報(bào)答大樹(shù)媽媽的哺育之恩！古話說(shuō)得好：烏鴉反哺，羔羊跪乳�？萑~義不容辭地回到媽媽的懷抱，寧愿將自己的生命化作養(yǎng)料，換來(lái)母親長(zhǎng)久的生存。
觸景生情，我不由地想到了龔自珍的詩(shī)句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
這一幕，又讓我聯(lián)想到了我們年邁的爺爺奶奶。他們意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，辛辛苦苦地為自己的兒女操勞，到了退休年紀(jì)，本可以享一享清福，卻又心甘情愿地做后勤工作：洗衣做飯，收拾家務(wù)，接送孫兒孫女，他們的一生都在默默奉獻(xiàn)中度過(guò)。他們也是最美的風(fēng)景��！
最美六年級(jí)作文8
我是一個(gè)沉默、自卑的孩子，因?yàn)槲沂切戮用竦暮⒆�，在這里的孩子眼中，我就是他們口中的“外地人”。一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的，沒(méi)有朋友沒(méi)有樂(lè)趣�？梢�?yàn)橛辛四驗(yàn)橛辛四莻�(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，一切都改變了。
三月的陽(yáng)光總是很溫暖，可那天數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，上面一個(gè)個(gè)醒目的紅叉叉使我的心冷到了極點(diǎn)。到了吃中飯的時(shí)候，我依然一點(diǎn)食欲都沒(méi)有，當(dāng)最后一個(gè)人打完飯，您用柔柔的聲音說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有打飯趕快上來(lái)打�！蓖瑢W(xué)喊著：“小奇沒(méi)打！”“趕快吃飯，不吃飯營(yíng)養(yǎng)跟不上！”“老師，我實(shí)在不想吃！”“不行，趕快拿出餐盒打飯！”在您威嚴(yán)的目光注視下，我只能服從命令打飯吃飯。
走廊上光影點(diǎn)點(diǎn)，我慢慢地走進(jìn)辦公室，您溫柔地問(wèn)我不想吃飯的原因，我支支吾吾地說(shuō)：“因?yàn)椤驗(yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好，我心里難受，同學(xué)們也會(huì)笑話我�！蹦托牡芈�(tīng)我講完，溫柔一笑：“一個(gè)學(xué)生經(jīng)歷的考試多了，自然也會(huì)經(jīng)歷許許多多的失敗，化失敗為動(dòng)力，成功才會(huì)在不遠(yuǎn)處。不吃飯是最無(wú)能的一種表現(xiàn)，這才會(huì)讓同學(xué)瞧不起你……”從老師的辦公室走出來(lái)，我忽然覺(jué)得一絲溫暖從心底流過(guò)，原來(lái)這三月的陽(yáng)光也屬于我。
沈老師，因?yàn)橛辛四�，我融入了這個(gè)環(huán)境；因?yàn)橛辛四�，我也有了自信；因�(yàn)橛辛四�，我的世界多彩而美麗。謝謝您，沈老師，您在我心中永遠(yuǎn)最美！
最美六年級(jí)作文9
你喜歡觀察云嗎？我喜歡云。喜歡那浪跡長(zhǎng)空的浮云，喜歡那震撼人心的積雨云。是的，觀察云是一種樂(lè)趣，云也是一種別樣的美。
那天，我看著天空。只見(jiàn)東南面的積雨云如同山一般，越來(lái)越濃，越來(lái)越高，向著我這邊的天空蔓延開(kāi)來(lái)。云呈乳白色，云底暗黃，還時(shí)不時(shí)有雨簾出現(xiàn)，東南面的天與地連接一塊，如同暗黃的幕布罩向東面的大地，又如同一場(chǎng)大沙塵暴在東方肆掠。這云是那樣壯觀，以致讓我的肉體乃至靈魂全都為之感到震撼。
而西部的云彩呈土黑色，云彩厚重，好像壓在頭頂一般，大有“黑云壓城城欲催”的氣勢(shì)。這里云朵卻向東方的云團(tuán)延伸過(guò)去，讓我不由得想到兩軍開(kāi)戰(zhàn)。有時(shí)烏云和打仗有著不解之緣，假如說(shuō)，現(xiàn)在地面正是兩軍交戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，到底是云在為士兵們加油助威，還是天上的兩陣烏云也要大戰(zhàn)那三百回合，真是令人難以想象合理的解釋。
突然，此時(shí)西部的烏云中亮出一道閃電橫跨長(zhǎng)空，就如同大帥亮出寶劍，指揮將士們?nèi)�，那氣概，真是十萬(wàn)天兵即將出征。而此時(shí)東南方的積雨云已耐不住火爆的脾氣，也向著烏云軍隊(duì)沖了過(guò)來(lái)，于是雷鳴電閃，這是戰(zhàn)士們的怒吼。兩陣云團(tuán)接在一起，暴雨傾盆而下，天空中戰(zhàn)斗正式開(kāi)始了……
而我已經(jīng)忘記了我的存在，只如同置身于這天空戰(zhàn)場(chǎng)之中，我只能看見(jiàn)這傾盆的暴雨、漫天的雷雨云，聽(tīng)到這隆隆的戰(zhàn)車一樣的雷聲。好半天我才如同從夢(mèng)中醒來(lái)，我這時(shí)明白了大自然的鬼斧神工，也明白了大自然的壯麗與神奇。我在大自然面前，是那樣渺小，如同一顆微塵。
風(fēng)停了，雨住了，我仿佛做了個(gè)驚心動(dòng)魄的夢(mèng)。��！這雄氣十足的積雨云，這神奇壯美的大自然！
最美六年級(jí)作文10
“五一”小長(zhǎng)假里的一天，太陽(yáng)炙烤著大地，柏油路面都要被烤化了。小狗熱得伸出了舌頭，躲在大樹(shù)下乘涼，這樣熱的天兒，它都懶得到處撒歡兒了。
家里太悶了，于是我纏著媽媽帶我去逛集市。
今天來(lái)逛集市的人可真多呀！我和媽媽隨著人流向集市中心走去，這時(shí)從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的二胡聲，媽媽說(shuō)，那是盲人音樂(lè)家阿炳的一首名曲《二泉映月》。不過(guò)，聽(tīng)起來(lái)好悲傷啊！我循著聲音找去，只見(jiàn)東北方向有一個(gè)衣衫襤褸的老人坐在那兒。他的頭發(fā)可能好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)洗了，額前的頭發(fā)都粘在一塊兒了。臉上也臟兮兮的。他拉二胡的神情是那樣的專注。好多人被他的樂(lè)聲所打動(dòng)，圍在那里久久不愿離去，有人還往老人前面的紙盒里放上幾枚硬幣。
這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)小女孩甜甜地聲音響起：“媽媽，老爺爺熱不熱呀？”我轉(zhuǎn)身一看，是一個(gè)七八歲扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘，身旁站著她衣著時(shí)髦的媽媽�！白甙�，走吧”那個(gè)媽媽拉著小姑娘的胳膊離開(kāi)，嘴里還嘟嚷著，“他身上太臟了！”沒(méi)走幾步遠(yuǎn)，小女孩突然掙開(kāi)媽媽的手，沒(méi)等她媽媽回過(guò)神來(lái)，她早已跑到老人面前，把手中的那瓶飲料遞給老人：“爺爺，天這么熱，你喝點(diǎn)飲料吧！”然后轉(zhuǎn)身又跑向她的媽媽……
望著這個(gè)跑遠(yuǎn)的小姑娘背影，我覺(jué)得她好美，美在她對(duì)老人的關(guān)心，美在她對(duì)老人的同情，這是一道最美的風(fēng)景。
最美六年級(jí)作文11
我默默地翻著眼前這本厚厚的相冊(cè)，眼睛慢慢地濕潤(rùn)了，就差一顆顆淚珠，來(lái)配合我難舍難分的內(nèi)心了。
足球
“接下來(lái)，就是六年三班和六年二班的足球賽，請(qǐng)準(zhǔn)備！”我們班的同學(xué)們飛快地跑向操場(chǎng)。踢球的同學(xué)們?cè)缫汛┖靡路跓嵘�，�?zhǔn)備上場(chǎng)。其他同學(xué)一直在他們的身邊給予鼓勵(lì)。
激烈的比賽開(kāi)始了，場(chǎng)邊響起了震耳欲聾的加油聲：“激情澎湃，六三不��！斗志昂揚(yáng)，三班要強(qiáng)！”這句口號(hào)，讓我久久不能忘懷，現(xiàn)在我們自己建的群，也是用的這句口號(hào)。相冊(cè)第一頁(yè)是全班同學(xué)獲獎(jiǎng)后的合影，照片上，所有人的笑容都是那么的燦爛。
奶油臉
那天是姚美希的生日，全班同學(xué)都去了生日會(huì)，我們玩的不亦樂(lè)乎，讓我記憶猶新的是抹奶油�！案呒宴骺炫埽 蔽亿s緊下意識(shí)地跑開(kāi)了，這還得謝謝馮蕾呀，要不是她，我的臉上就得長(zhǎng)幾根胡子了。
正在我得意之際，一個(gè)猝不及防，奶油又飛到了我的臉上�！笆缝侠�！”我假裝生氣地拿起一大塊奶油向他彈去，老奸巨猾的史煜坤一下子躲得無(wú)影無(wú)蹤。我心急火燎，恨不得給他洗個(gè)奶油澡。第二頁(yè)照片上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是小花貓，無(wú)一幸免�？粗覀兺磕ㄖ逃偷哪�，我快樂(lè)而又傷心地笑了。
擁抱
那是在學(xué)校的最后一天，我們?nèi)喽寄乜蘖�，傷心的淚水“嘩嘩”地流了下來(lái)，像一條潺潺的小溪。老師建議全班都合張影，告訴我們不準(zhǔn)哭只許笑。同學(xué)們哈哈大笑，眼睛里卻噙著淚花。
我撫摸著這本相冊(cè)，眼中充滿了不舍與留戀，一張張笑臉，一聲聲呼喚，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人兒，看著這些熟悉的面孔，我覺(jué)得我的心很酸很酸。這本相冊(cè)，記錄了我成長(zhǎng)生涯中許多美麗的瞬間，是我人生最美的相冊(cè)，我將永久保存它。
最美六年級(jí)作文12
雷鋒在學(xué)習(xí)中十分善于擠時(shí)間。他在看電視旁讀書(shū)，在駕駛室里讀書(shū)，熄燈號(hào)響后不休息，仍找地方讀書(shū)，就這樣，積少成多，他看了別人沒(méi)有時(shí)間看的許多書(shū)。對(duì)照自己，我感到很慚愧，我有專門(mén)的時(shí)間在學(xué)校里讀書(shū)，卻往往上課時(shí)不專心聽(tīng)講，這等于不在讀書(shū)啊。在家中，我也只顧貪玩，有時(shí)星期一整天都不看書(shū)，在玩電腦時(shí)間就這樣白白浪費(fèi)了，想想真是太不應(yīng)該了。
雷鋒在學(xué)習(xí)中有著一股鉆勁。凡是雷鋒看過(guò)的書(shū)，書(shū)中雷鋒總會(huì)用紅色的鉛筆將重要的內(nèi)容劃出來(lái)，并寫(xiě)上自己的心得體會(huì)。當(dāng)我讀到這里時(shí)，不禁心中由衷地感到敬佩。以前我在看書(shū)時(shí)，往往馬馬虎虎，一筆而過(guò)，似懂非懂、所以看了以后也沒(méi)有什么印象，終究是一無(wú)所獲。
雷鋒叔叔說(shuō)：“一塊好好的木板，上面一個(gè)洞也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處，一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種”釘子“精神，善于擠和善于鉆�！�
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是好，肯定是在學(xué)習(xí)上沒(méi)有多花時(shí)間時(shí)間和缺乏學(xué)習(xí)上的鉆研精神造成的。今后我一定要抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，不能在星期一直玩電腦，應(yīng)該向雷鋒叔叔那樣，善于擠時(shí)間和善于鉆研知識(shí)。我相信，通過(guò)我的努力，以雷鋒為榜樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的。
最美六年級(jí)作文13
神奇的九寨，人間的天堂。而黃龍呢？
走在山路上，只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦的流水聲，四周是巍然屹立。
的群山，偶爾看見(jiàn)群山中涓涓細(xì)流淌過(guò)。大山像一個(gè)忠實(shí)的護(hù)衛(wèi)把我們保護(hù)在藍(lán)天的懷抱里，大山像一個(gè)虛無(wú)的法師帶我們領(lǐng)略山林的神奇，大山更像一個(gè)豪爽的藏族小伙讓我們品青稞賞雪山……我們?cè)酵献�，山便越陡，水也越深�?/p>
小溪匯成小河，又嘩嘩地合成湖——五彩池。
五彩池的顏色本不艷麗，但仔細(xì)瞧，就會(huì)看見(jiàn)，紅黃藍(lán)綠紫五種顏色在太陽(yáng)的照耀下冉冉生輝。池中的沙石若隱若現(xiàn)，一棵棵小苗在池中伸展腰枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，層次分明的藍(lán)色彩池更顯得生機(jī)勃勃。
往下走，就能看見(jiàn)被清水覆蓋的黃沙合成的石塊，從山上俯視，一條金黃色的巨龍正準(zhǔn)備呼嘯騰飛，所以命名“黃龍”。從龍頂流下的水又聚在另一個(gè)彩池里，池水波光粼粼，如龍鱗一樣，黃龍便生龍活虎，栩栩如生。這有如東方的巨龍，他要躍出東海，他要博擊長(zhǎng)空，他要迎接旭日東升，這不正是我們祖國(guó)的`生動(dòng)寫(xiě)照嗎？
還在留戀九寨的優(yōu)靜，黃龍的艷麗景色，若爾蓋如畫(huà)的草原已如約而至，成群的牦牛耷拉著尾巴，悠閑地啃食著新鮮的青草，一連幾十公里，一直重復(fù)著同一個(gè)畫(huà)面，假如能從空中俯瞰，一定會(huì)被這雄偉的場(chǎng)面所震撼。
最美六年級(jí)作文14
美在哪里，有人說(shuō)美在夜空中，閃爍的繁星是她的眼睛；有人說(shuō)美在溪流中，飄落的花瓣是她的淚珠；還有人說(shuō)美在峽谷中，清晨的霧靄是她的面紗。
其實(shí)，美并不像是光那般若明若暗，也不像落花那樣伶仃無(wú)助，更不像霧靄那樣轉(zhuǎn)瞬即失……美是豐盛的實(shí)在的，更多的美都誕生于平凡，平凡最美。
曾記否，清晨，當(dāng)黎明的曙光趕到之時(shí)，你或許會(huì)專注地凝視著草尖上滾動(dòng)的露珠，雖然只是平平凡一滴水，卻晶瑩剔透，反射著七彩的光芒，“一年之計(jì)在于春，意圖之計(jì)在于晨”它的平凡帶給人們新的希望與美的享受，它的平凡向人類召喚生命的意義與容量。
著名的油畫(huà)《晚鐘》畫(huà)的是一對(duì)農(nóng)家夫婦在傍晚收工時(shí)的情景。表情恬靜，諧和的農(nóng)人背后，是紅色夕陽(yáng)照耀下的褐色工地和遠(yuǎn)處隱約的村莊。安然，自足詳和的田園風(fēng)光，讓人油然想起了“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的絕唱……正市它們的平凡中蘊(yùn)涵了無(wú)窮的美以至讓人的心靈為之染化，詩(shī)人的心境以之升華……
平凡是狂風(fēng)暴雨到來(lái)之時(shí)，仍然點(diǎn)頭致敬的小草，雖然易被人忽視，卻始終射閃著生命的余光，點(diǎn)燃著每一處“角落”君不見(jiàn)鬢發(fā)斑白的老人一個(gè)慈祥的微笑；人滿為患的公交車上為老人讓坐的少女，一個(gè)自然的舉止；夜色深沉的校園辦公樓，伏案?jìng)湔n的老師的身影，“午夜新橋”直播節(jié)目主持人從新底流淌出來(lái)的溫柔甜美的問(wèn)候……
平凡之美如春風(fēng)入懷，來(lái)自新的每一次跳動(dòng)，愛(ài)的每一次交流。平凡最美。
最美六年級(jí)作文15
不要以為我寫(xiě)日落，是在什么風(fēng)景名勝處，或是什么有名的山上，我，是站在家里的陽(yáng)臺(tái)上看日落。
我家的陽(yáng)臺(tái)坐北朝南，是一個(gè)看日落的好地方。抬望眼，碧空如洗的天，像一塊蔚藍(lán)的寶石。跟寬廣的天空比起來(lái)，西面的太陽(yáng)就像一顆鑲嵌在藍(lán)寶石上的閃閃發(fā)光的紅鉆石。天空中，一條弧線把白云分割開(kāi)來(lái)，一邊的白云是灰蒙蒙的，虛幻得看不見(jiàn)輪廓，像一團(tuán)松軟的棉花糖；而另一邊的云朵是潔白而清晰的，像被撕碎了的棉絮。而最靠近太陽(yáng)的云卻是火紅火紅的，像著了火似的。
太陽(yáng)越往下沉，就越紅，像一個(gè)熟透了的柿子，它拼命地綻放著它剩下的光芒，想要人們?cè)俣嗫此谎�。終于，天隨“日”愿，遠(yuǎn)處的山仿佛蒙上了一層赤紅的薄紗，讓山變得若隱若現(xiàn)；近處，院子里的樹(shù)葉上都涂上了一層金黃的顏料；男孩因?yàn)楸寂芏?dòng)的小碎發(fā)上，仿佛被撒上了金粉似的；女孩清澈的眼眸，也多了一個(gè)小小的紅太陽(yáng)；太陽(yáng)映紅了勞動(dòng)者的臉，他們抬起頭看了看，心想：是時(shí)候該回家了。
太陽(yáng)看了看人間，滿意地笑了笑。它默默地也回家了，云朵仿佛領(lǐng)會(huì)了太陽(yáng)的心意，聚集起來(lái)，從下往上一點(diǎn)一點(diǎn)把太陽(yáng)蠶食掉，“吃”了太陽(yáng)的云變得更紅了，成了名副其實(shí)的“火燒云”。美中不足的是，太陽(yáng)不能真正地“落山”，因?yàn)閺奈业年?yáng)臺(tái)來(lái)看，西面都造起了一棟棟高樓，把山都遮住了。
這是我在陽(yáng)臺(tái)上真實(shí)看到的景色，或許我形容得不很恰當(dāng)，但我覺(jué)得：我們這里的日落是最美的。
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