我的同桌六年級作文

精選我的同桌六年級作文合集7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的同桌六年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同桌六年級作文 篇1

　　我的同桌，他有一個娃娃臉，十分紅潤，圓圓的臉龐上，嵌著一對圓溜溜的大眼睛，水汪汪的，顯得十分聰明，他的頭發(fā)烏黑油亮，還長圓圓的耳朵，他的個子不高，反應(yīng)非常靈敏，辦事的效率很高。

　　我們兩個做同桌的時間不長，但是我很喜歡他，他學(xué)習(xí)十分上進，頭腦非常聰明，聽講十分專注，所以他的學(xué)習(xí)成績很好， 輕輕松松就能取得好成績，他平時一直在練習(xí)毛筆字，所以他的毛筆字也寫的很好。而且他能說會道，嘴上功夫特別厲害，我跟他斗嘴每一次都是我輸。

　　文俞果的優(yōu)點非常多，比如說她的辦事效率很高，這一點我就很佩服他，有一次，老師讓語文組長收作業(yè)，于是，他立刻把組員們的作業(yè)拿過來，放在桌子上，開始整理起來，他先把同一種作業(yè)放一堆，然后開始數(shù)每一種作業(yè)的數(shù)量，然后看哪一種作業(yè)不夠，就向沒交的組員們一一要作業(yè)，最后交給語文課代表。他用這樣的方式幾分鐘就收齊了所有作業(yè)，連老師都表揚他的辦事效率很高。

　　他就是我的同桌——文俞果，我非常喜歡跟他做

我的同桌六年級作文 篇2

　　我的同桌，名叫黃俊杰，人稱“蝗蟲”，如果不是我跟他熟，叫他一聲蝗蟲，那可真要被他打個半死了！

　　蝗蟲長得很矮，戴著眼鏡，留著劉海，顯得有些“人小鬼大”。而且，他做什么事都一團糟。

　　蝗蟲常常是一下課，心和人就跟著那下課的鈴聲跑了，上課用的文具啊、書本啊，都“堆積”在書桌上，一連幾節(jié)課下來，那些書本都堆積成山了。

　　“椢哥（蝗蟲對我的稱呼），椢哥！借我你的數(shù)學(xué)試卷一用，我要訂正！”一下課，蝗蟲就扯著嗓子對我喊。

　　“好啦，拿去吧！”我有些不耐煩地說，并把試卷給了他�？墒牵�再當(dāng)我向他要時卷時，他卻找不著了。我把蝗蟲桌面的那座山翻了個遍，可就是沒有找到我的數(shù)學(xué)試卷，我叫蝗蟲把他的書包拿過來，我打開他的書包，媽呀，我還沒見過這樣亂的書包——書包里的兩件衣服已經(jīng)達成了團兒，不堪入目，那個團兒上還綁著一根跳繩，旁邊還有一個削筆刀和一個毽子。我把它們?nèi)�翻了個遍，可還是沒有找到我的數(shù)學(xué)試卷，我急得眼淚都快出來了。

　　上課了，語文老師走進教室，在地上撿到了一個紙飛機，一看，居然是我的數(shù)學(xué)試卷！我面紅耳赤，灰溜溜地走上去，把我的紙飛機，不，是數(shù)學(xué)試卷拿了回來�；认x這家伙，居然還害我在同學(xué)面前出了一次丑！

　　蝗蟲不僅東西很亂，平常做的事也很亂。有一次，我跟他說星期六去騎單車，他爽快地答應(yīng)了，并且說一定有時間，絕對不會缺席，我也相信他了�？墒�，誰知到了星期六我都已經(jīng)在約定地點等他了 ，可是他卻遲遲未到。

　　忽然，他打了個電話過來，說他還要上課，他忘記了，我怒氣沖沖的掛了電話。

　　這個蝗蟲呀，如果你要借給他東西或者跟他做約定時，可要準備好用“備用方案”因為呀——他隨時可能不靠譜！

我的同桌六年級作文 篇3

　　說起我的同桌，他有張鵝蛋臉，兩顆像黑珍珠一般的小眼睛，眨呀眨；筆直的鼻梁，挺帥氣的！他在我們?nèi)�校可是無人不知，無人不曉。不是因為他的外貌，而是他的“自戀”。

　　他的“自戀”可是一流的“棒”，讓人自嘆不如！其中最突出的還是唱歌了，一天下課，老師前腳一走，我的同桌——胡晨駿便站了起來，扭扭屁股，扭扭腰，雙手握拳，閉上眼睛，開始陶醉地唱起了“蒼茫的天涯是我的愛……”一聽這變調(diào)的歌聲，就知道是這個“歌王”在自娛自樂了，那噱高一百八十度的歌聲，讓人忍不住想“揍”他一頓。

　　一曲終于唱完了，他眨著眼睛，向我們“放電”，好一副“自戀”的模樣。見我們有的埋頭做作業(yè)，有的正在看書，對他愛理不理似的。他扭過身子，瀟灑地甩了甩頭，問：“難道帥哥我唱得不好聽嗎？掌聲哪里去了？”見他如此的“自戀”，我們投去“蔑視”的目光，他才小心翼翼地坐下，還不忘說上一句：“你們真是的，白聽了我的歌也不給錢，下次一定要收門票費！”

　　他不但唱歌“自戀”，還對自已外貌挺“自戀”的。在“六一”兒童節(jié)那天，他帶來了全套“鳥叔”裝備，并迫不急待穿上它，問周邊的同學(xué)，“帥不帥”。一個同學(xué)笑著說：“就你那一“熊樣”，笑死了！”胡晨駿生氣地說：“誰說我熊樣��！長大之后，我絕對是個帥哥，還是個大明星！”聽了這話，我們頓時樂瘋了，大聲地笑著……

　　你說，我的同桌“自戀”不“自戀”�。�

我的同桌六年級作文 篇4

　　我的同桌叫楊晨，她是小組長�？墒牵�她性格古怪，不喜歡和其他同學(xué)玩，我也不知道她是怎么當(dāng)上組長的。

　　開學(xué)第一天，新認識的同學(xué)們在一起玩，我們大家都去找她玩，可她老是搖搖頭。我們從一旁嘀咕著：“她怎么這樣？我可不想讓她來當(dāng)我的同桌！”不一會兒，上課了，老師給大家分配座位了。我想和性格開朗的陳佳怡同桌，誰知就在這時，老師叫到：“李欣悅和楊晨做到第三排吧�！蔽矣脽o奈的表情看著陳佳怡，陳佳怡也用那種表情看著我，我真想問老師我為什么要和她同桌。我心想：我怎么和這個古怪的女孩坐在一起呢？不過還好，陳佳怡就坐在我后面。老師開始講課了。老師讓我們寫作業(yè)，有個字我不會組詞，就問楊晨：“喂！這個怎么組成？”可她還在寫作業(yè)，一點兒也不理我。我小聲的說道：“哼！古怪的女孩！”

　　選組長的時候，老師張口就說：“楊晨，你當(dāng)二組的組長�！蔽液懿环�氣，心想：憑什么讓她一個奇葩當(dāng)組長？她一點兒都不配。她收作業(yè)的時候，從不說話，沒有說過：“收作業(yè)，快把作業(yè)拿出來�！痹S多同學(xué)都說她不負責(zé)任，可是她從不放在心上，因為她感覺這不重要，說以從來也不理會。

　　還有一次考試，我在心里暗暗地說：“那個怪楊晨，肯定考不好！”結(jié)果，她考了一百分，我卻考了九十多分。我更不服氣了，就對陳佳怡說：“好奇怪啊，楊晨那么奇怪，也沒見她回答過那么多問題，怎么能考呢么多分呢？”陳佳怡說：“是呀，她怎么那么厲害呢？”我說：“上回選組長的時候，她當(dāng)組長，我堅決反對，可又有什么用呢？那是老師選的啊，我哪敢反對？我要真敢反對，那就好了�！�

　　這就是我的同桌，一個奇怪的女生，一個“不負責(zé)”的組長，性格古怪，可離開她我又感到不習(xí)慣。這樣的同桌，你喜歡嗎？你想要嗎？總之，我永遠都離不開她了。

我的同桌六年級作文 篇5

　　在我的生活中，有許多美好的值得回憶的事，像一幅五彩繽紛的圖畫，能時時地吸引我。

　　那是我讀五年級的時候，老師給我安排了一位男生同桌，他叫李心魏。男同桌可比女同桌帶“勁”�？墒且贿B三天，我們倆就像木頭一樣，從來沒有一句交流語，就算老師讓我們討論問題，我們也沒講話。而班上絕大多數(shù)同桌，只要坐在一起就有說有笑了。想到這些我就生氣地瞟了他一眼，他就好象什么事也沒發(fā)生過一樣，端正地坐著、聽課、做作業(yè)。一看這形式，就是坐上三年他也不會主動和我講話。一天，我采取了一次小小的行動，我用左臂慢慢地伸過了桌上的“三八線”，向他那塊“領(lǐng)地”前進。我盼望他有一些反應(yīng)，哪怕是一點不滿的情緒也好�？墒牵�他卻一點反應(yīng)也沒有。

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。在做數(shù)學(xué)題時，我被一道題給難住了。我嘴唇動了好幾下，才吞吞吐吐的對他說：“你的答案能不能借我參考一下？”我的聲音小得只有他才能聽到。我知道他身上的數(shù)學(xué)細胞有些發(fā)達，老師安排他和我坐不是沒有用意的，他把剛做好的作業(yè)本遞給了我，我打開就抄，沒想到他一下把作業(yè)本奪走了，還驚訝地看著我，他一定沒懂得“參考”這個詞的意思，我氣極了，把他的東西推到了地上，他彎下腰揀東西的時候，我就后悔了，心理有些不安�！皠e生氣，別生氣，你教我，你教我！”我的嘴巴軟得像塊泡泡糖，趕忙彎腰揀東西。他給我講那道題時，又是繪畫，又是演算。他看我還沒懂，又從頭到尾講了一遍，說句實話，就連我班一些女生也不如他，他給我講了三遍，我才明白。最后，他抬著書本對我說：“以后，你可不要抄別人的作業(yè)了，這對你沒好處！”

　　聽了他的話，我臉上熱辣辣的字。

我的同桌六年級作文 篇6

　　我們一起讀書上，一起歌唱，我們是冤家，更是伙伴，我們沖突不斷，甚至水火不相容，我們一起瘋狂，一起成長。呵，我的.同桌，如此糾纏是為哪般……

　　不記得我被老師突然調(diào)來跟你同桌的時候，我和你都張出了一張雞蛋大的嘴巴嗎，我們都那么不情愿、不開心，和你做同桌還沒有0、1秒時，你已經(jīng)把桌子之間移出了一條“界河”，還立下“三八條約”，誰過界誰就是三八！我們兩天一小吵……NO！是每天都大吵一回！唉……真是冤家路窄啊！

　　我們剛做同桌的第四天，就上演了一出“空前絕戰(zhàn)”。

　　美術(shù)課上，我和黃美娜討論完以后，我為了省時間就從你的桌子上跨過，可“災(zāi)難”發(fā)生了，我的雙腳還沒縮回座位上，你就耐煩地把我的雙腳一推，我習(xí)慣性地雙手按住桌子，支撐住身體，再一屁股坐在了桌子上，才避免了危險，當(dāng)我邊用手拍胸膛，邊長吁一口氣時，我突然感覺有某個東西被我的屁股壓住了。我的心一下提到了嗓子眼——難道是我的眼……我立馬一咕嚕地站起來，朝桌子上一看，“�。　蔽译p手托住下巴，嘴巴張的溜圓一聲尖叫——我的眼鏡！我拿起殘疾的眼鏡對你大吼說：“你賠！你賠！你……”我說著說著就扒在桌子上失聲大哭了起來，你見我哭了，你一手拿起我眼鏡，突然，你也大哭起來，你邊器邊擺弄著我的眼鏡，你把它的鏡腿用力的扳，想努力把它修好，可我看不下去了，總怕你把它扳爛了，我立馬一手奪過了眼鏡，我剛一搶到手，你又一把搶走了，這樣搶來搶去，眼鏡突然“啪！”一下摔到了地下，這下可好了，“傷勢”更嚴重了！我的眼睛再一次決堤了，淚水“嘩啦啦……”地流了下來，我們倆又打了起來，打的不可開交時，你先停下了手，輕輕地弓下腰撿起眼鏡開始修了起來。意想不到的是，你竟然把它修好了！你把沾滿了淚水和汗水的眼鏡放到了我的桌子上……

　　有你做同桌的生活很無奈，有你做同桌的生活也精彩，有你做同桌，緊張而硝煙彌漫的學(xué)習(xí)生活多了一份快樂，多了一份回憶……

　　同桌有緣卻摩擦不斷，爭吵的日子里牽手成長……

　　我的難纏同桌——譚若彤！

我的同桌六年級作文 篇7

　　他有著一張干燥瘦小的臉蛋，黑得要命的面龐，臉上紅、黑色的“青春美麗”痘顯得格外突出，毫無生氣陽光的他卻是我的同桌。

　　看到他那個嚇人的外貌，忍不住地想離他遠一些。再加他上課又不認真，老是打瞌睡，不免又增添了些厭惡。而且對于議論他又滔滔不絕，說那個說這個，跟和尚似的說話，讓我對他的印象更不好了。但自從那一次之后，我改變了對他的看法。

　　那是一個周五，放學(xué)后我準備坐公交車回家。不一會車就來了，我剛上車找了個座位準備坐下。這時，我旁邊的座位也有人坐下了，抬頭一看，原來是我的同桌，不過他沒有注意到我。坐著坐著不知不覺已經(jīng)過了三四個站了。這時有一個拄著拐杖的老奶奶上來了，一輛車的人都沒有讓位的。誰知我的同桌立馬站起來讓位了，他對老奶奶說：“老奶奶，我的座位讓給您坐�！弊屑氁豢�，原來那位老奶奶是有點殘疾，不拄拐杖就站不起來。

　　看到這一幕，我不禁想跟他說聲對不起。接下來在班上的事讓我更感動。我本來以為他很懶，不愛學(xué)習(xí)，才上課睡覺。后來聽其他同學(xué)說，他每天都要做手工貼補家用到凌晨幾點，天天早上又要早起，睡眠時間不夠才打瞌睡的，頓時他在我心中的位置高了許多。

　　從此，我和同桌不是像有“仇”似的，而是像親兄弟一樣要好。

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