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      2. 六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文

        時(shí)間:2021-07-18 09:00:41 六年級(jí)作文 我要投稿

        六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文5篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文5篇

        六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇1

          關(guān)愛(ài),就是關(guān)心愛(ài)護(hù),它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),生活上也少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)!

          記得有一天,我和爸爸媽媽一起去森林公園玩,媽媽讓我和爸爸在下面等她,她到深處散步,我和爸爸坐在下面等,我看到了一個(gè)小女孩,她長(zhǎng)得蠻漂亮的,還穿著舊校服,但她沒(méi)有胳膊,靠雙腳寫字來(lái)乞討,她面前擺著一瓶墨水、一張紙還有一個(gè)裝錢的桶,腳趾間夾著一支毛筆,沾了沾墨水,她開(kāi)始寫字,紙上寫著,叔叔阿姨字還很不錯(cuò)哦!我覺(jué)得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)桶里投了五元錢,隨后路過(guò)的人都獻(xiàn)出了愛(ài)心,捐錢給小女孩

          這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體,沒(méi)有幸福美滿的家庭,更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū),她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊!

          關(guān)愛(ài)別人,關(guān)愛(ài)自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)!

        六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇2

          關(guān)愛(ài)是一片天空,給人無(wú)限的希望,關(guān)愛(ài)是一片森林,給人無(wú)限清新;關(guān)愛(ài)是一盞明亮的燈,照亮人們美好的未來(lái)。在我們身邊,有很多需要關(guān)心的人。

          敬老院的老人們就非常需要我們的關(guān)愛(ài),那里的老人們心靈上都受到巨大的創(chuàng)傷與打擊,他們整天待在房子里,生活枯燥乏味,沒(méi)有太多的快樂(lè)。

          寒假里,我曾去過(guò)一次敬老院,那里顯得很寂靜,四周仿佛都寫滿了寂寞,我心想:這里的老人們一定都非常孤單、難過(guò)吧。

          再往里走點(diǎn),我看見(jiàn)了一位阿姨在喂一位老奶奶吃飯。這位老人極瘦極瘦,臉上有很多條皺紋,頭上的?發(fā)憶所剩無(wú)幾,一條大大的頭巾包在頭上,身上穿一件灰色的、厚厚的棉襖,她坐在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的木椅上,注視著前方的阿姨。阿姨拿著一個(gè)小瓷碗,邊走邊用小口小品的氣吹著碗里的稀飯。她走到老人面前,輕輕把碗往上抬了抬,張開(kāi)嘴微笑起來(lái),理了理蓬松的齊耳短發(fā),小心翼翼地把碗里的稀飯一勺一勺地喂進(jìn)老人嘴里,老人 總是抿抿嘴,她已經(jīng)沒(méi)有牙了,老人一口一口地吃著,阿姨就邊喂邊問(wèn):“好不好吃。俊倍先艘部偸切χc(diǎn)點(diǎn)頭。起,我以為這是老人的女兒,可我一看阿姨的制服,一驚——敬老院自愿者……我憶熱淚盈眶,用手拭去淚水,笑了,我看見(jiàn)了更多更多自愿者,有的在端茶,有的在按摩,捶背,剪指甲,剝果皮,削蘋果……

          同學(xué)們:多關(guān)心一下身邊那些需要愛(ài)的人吧,給予他們愛(ài),愛(ài)讓這個(gè)世界更美好、和諧。

        六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇3

          關(guān)愛(ài)是一種在寒冬臘月里給你溫暖,給你生存下去的勇氣。關(guān)愛(ài)是在你無(wú)助時(shí),給你心靈中增添了一份鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

          在下面一個(gè)故事中,將會(huì)領(lǐng)悟到關(guān)愛(ài)的力量有多大。在很久以前,在一個(gè)很貧窮的山莊里。人們家里會(huì)有一頭寶貴的奶牛,而家里的男士將會(huì)去遠(yuǎn)方打工,從而只剩下孩子和母親。在這個(gè)山莊里會(huì)有一位村長(zhǎng)。第一代村長(zhǎng)只求個(gè)人利益,從不管山莊里剩下的人該干什么事,從不讓人們相互關(guān)心和幫助,讓人們更好地在這個(gè)窮山莊里生活下去,因此,這個(gè)第一代村長(zhǎng)被革職了。第二代村長(zhǎng)不貪財(cái)、不貪利益,就如同清官一樣,是一個(gè)愛(ài)民的人。這個(gè)村長(zhǎng)以身作則,他每天都會(huì)到村民家里做客,還會(huì)讓村民又什么難事互相幫助。就這樣家家戶戶相互關(guān)心、相互幫助,從不會(huì)為一件小事而吵架。這樣一直持續(xù)了很久,家家戶戶都不只為自己的利益而是為每個(gè)人都有好事情到來(lái)。因此這一代村長(zhǎng)做出了好榜樣,讓家家戶戶開(kāi)墾出新的田地,讓大家多種出一些果實(shí)、多種出一些蔬菜。

          到了很多年以后,村莊依然保持著相互關(guān)心、幫助的狀況。因此這個(gè)山莊從貧窮變的富強(qiáng)。

          所以說(shuō),一種相互關(guān)心、相互幫助的力量足以讓你那一蹶不振的心得到安慰。在你最希望被幫助的時(shí)候,一個(gè)陌生阿姨幫助了你,你也會(huì)感到陌生關(guān)愛(ài)你的心情,就如同你雖然不認(rèn)識(shí),但又有著助人為樂(lè)的心,所以把這種人與人之間要相互幫助、關(guān)愛(ài)的心繼續(xù)傳遞下去吧。

        六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇4

          關(guān)愛(ài),就是關(guān)心愛(ài)護(hù),它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人。這樣世界才會(huì)充滿——愛(ài)。如果你遇到別人最需要幫助的'人,你不去關(guān)心、理睬,他可能會(huì)記恨。而你在別人的困難降臨時(shí),他會(huì)報(bào)答你,不信你來(lái)看看我親身經(jīng)歷的事。

          記得那一天,我正在新起自行車,呼地一聲我被石頭絆倒了,我扶起自行車,又練勒起來(lái),我拼命地向前沖,由于我是個(gè)新手還不會(huì)捏剎車,又撞上了圍墻,我痛得直哭,我一屁股坐在了地上,做了很久終于站了起來(lái),我小心翼翼地走著腳總是不配和我,我沒(méi)力氣了,我喘著粗氣,我再也走不動(dòng)了,我猛地一屁股坐在地上,這時(shí)一位十歲小男孩進(jìn)經(jīng)過(guò),我以為他是來(lái)這里玩耍,就沒(méi)有注意到他。我在地上一直揉著腳,這才發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)部分被劃了一道約5厘米的長(zhǎng)口,汗水不停地往那流過(guò),那男孩看見(jiàn)我受傷了,立馬跑過(guò)來(lái)將我扶起,我對(duì)他說(shuō)了一聲謝謝,他堅(jiān)定地回了一句:“不客氣,我曾記得’人間自有真情在!边@句話深深地讓我記住了,他把我送到了家門口,就急沖沖地走了。我心里像一個(gè)火山,噴發(fā)所有得心潮熱血涌動(dòng),我知道了這就是關(guān)愛(ài)。

          一句話讓我明白了道理;一句話讓我勞記在心,一句話讓我得到溫暖。

        六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇5

          摘要通過(guò)具體事例反映人物的優(yōu)良品質(zhì)或美好心靈,讓學(xué)生感受人間真情的美好,從而懂得關(guān)愛(ài)他人。寫一件人們相互關(guān)愛(ài)500字。

          關(guān)鍵詞課前收集 描寫方法

          教學(xué)目標(biāo):

          1。通過(guò)課前收集人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事例,讓學(xué)生自行解決“無(wú)米之炊”的“米”(作文素材)的問(wèn)題。

          2。通過(guò)具體事例反映人物的優(yōu)良品質(zhì)或美好心靈,讓學(xué)生感受人間真情的美好,從而懂得關(guān)愛(ài)他人。(重點(diǎn))

          3。學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)境、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫方法,把一件令人感動(dòng)的事寫具體清楚,抒發(fā)真情實(shí)感。(難點(diǎn))

          教學(xué)時(shí)間:

          一課時(shí)(50分鐘)。

          課前準(zhǔn)備:

          1。課前布置學(xué)生留意身邊發(fā)生的事或媒體的報(bào)道,收集人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事例。

          2。教師課前準(zhǔn)備一篇“下水文”(習(xí)作例文)以及本次寫作指導(dǎo)的閱讀資料與電腦課件。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、課前談話

          師:(播放《存亮灣之歌》)同學(xué)們,剛才播放的這首歌曲好聽(tīng)嗎?你們猜一猜歌詞的作者是誰(shuí)呢?這首歌曲的歌詞是我寫的,它贊美了硇洲島存亮村的新面貌,反映了人們建設(shè)新農(nóng)村的成就。每當(dāng)我工作之余或煩悶之時(shí),我都欣賞一番自己創(chuàng)作的第一首歌詞,我的疲倦與煩惱便煙飛云散了。

          師:同學(xué)們,今天吳老師想跟大家進(jìn)行一次輕松愉快的心靈交流。所謂“輕松愉快的心靈交流”,就是敞開(kāi)心扉而毫無(wú)拘束地進(jìn)行對(duì)話,把自己想說(shuō)的想知道的事情說(shuō)出來(lái)。你們?cè)敢膺@樣做嗎?

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