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      2. 六年級團結作文

        時間:2021-07-12 17:28:11 六年級作文 我要投稿

        【推薦】六年級團結作文3篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的六年級團結作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【推薦】六年級團結作文3篇

        六年級團結作文 篇1

          俗話說“人心齊,泰山移”,就是講團結。

          在日常生活中,我們就會遇到一些要集體團結做的事,比如說下午掃除、集體搭積、跳集體舞等等,許多事情要大家齊心協(xié)力去做才能做好。

          就說我們每周在學校都要做的大掃除吧,如果有一個人去玩,就可能影響到正在掃地的同學,大伙就一起拿著掃把玩,追來追去,這樣還能掃嗎?本來十幾分鐘就能做好的事情,卻因此要拖上一個鐘頭才能完成,這樣不是在浪費時間嗎?

          再說搭積木,如果你把積木搭好了,我又一腳踢的塌下來,就這樣反反復復地搭了踢,踢了搭,不就永遠也搭不好了嗎?

          跳集體舞也是一樣,如果有一個小朋友不認真跳,那就會不整齊,就會影響到班集的榮譽。

          由此可見團結的重要性�?禳c從你身邊的小事開始團結吧。

        六年級團結作文 篇2

          “咻──咻──砰!”“嗶——!”“這場比賽由復旦小學勝出!”“耶!終于贏了,太好了!”全班都不約而同的歡呼著。我心想,這次籃球比賽,如果沒有大家發(fā)揮團隊精神,可能會輸?shù)舭�!即使有一個人長得三頭六臂,但是以寡還是不可能勝多,由此可看出分工合作的精神,把個人才能發(fā)揮在適當?shù)牡胤�,我相信,每一件事都一定可以完美無缺!

          “分工合作”大家都應該要了解其意義,不只是人類,連動物也很清楚,小合力抬起大食物,成群結隊的野狼一起追殺動物,都是團隊的'表現(xiàn)�?墒�,有時候我們卻因為分工合作而引起紛爭,例如要搬東西時,有人拿重的,有人拿輕的,因為不公平,因為斤斤計較,所以爭吵,我們應該如何解決呢?團結力量大,大家都希望一樣平均,可是有些人就不這么認為。所以在團體里面,有時候為了團結,我們就需要有“犧牲小我,完成大我”的精神。

          但是我知道,自私自利,不管是誰都無法占便宜。記得有一次要大掃除的時候,安排同學倒垃圾,那個人卻推三阻四,一副很討厭的樣子;那時,大家都不愿意做這件事,小組長我只好跳出來幫忙,事情才圓滿的結束!所以我們在分工合作時,應該要像“魚幫水,水幫魚”那樣,同心協(xié)力、相輔相成,才能快速又完美的結束好一件工作,也就是人們俗稱的“快狠準”,那么,我們才能在競爭的社會捷足先登。

          “團結就是力量”,大家一起完成一件事,一定會很有成就感!所以,“分工合作”可以讓我們榮辱與共,有福同享,有難同當。讓全世界的人都學會團結,利用“分工合作”來一起保護我們最愛的地球,讓地球因為我們的付出,永遠生生不息、綠意盎然!

        六年級團結作文 篇3

          在無邊青翠的草地的那個缺少生命力的角落,我躺在那個靜謐得無人擾、看不出有生命的角落。我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)我吃剩的面包和面包屑邊上有幾只小巧玲瓏、手腳靈活的螞蟻,大概它們是工蟻吧!我怎么能放過這些“小偷”呢?我跟著這種潛意識“懲罰”它們,纖長的手指準備按下去時,它們已經(jīng)逃之夭夭。

          我的目光追隨著“落荒而逃”的螞蟻,作了一次奇歷的游歷。在我面前的翠草,已經(jīng)擴大成三丈之高的“巨草”�!靶⊥祩儭痹谖颐媲跋裉げ揭粯幼咧�,開始抬著食物,顯得有點笨拙,但后來它們漸漸習慣了,原先的“笨拙”已轉化成“規(guī)律”地行走�!靶⊥祩儭弊哌M一個“高大”的洞里。周圍黑乎乎一片,我摸了摸“洞壁”,有點“飽經(jīng)滄�!钡捻嵨丁G�!那不是剛才“偷”我東西的小偷嗎?它們和它們的“同黨”們用觸角交談著,不知在寒暄什么。“小偷”和它們的“同黨”走出了洞口。過了好一會,它們才回來。它們身上多了幾片面包屑,也算得上是“滿載而歸”。

          螞蟻到底蘊含著多少不為人知的團結力量呢?這些都靠我們一一發(fā)掘。

        《【推薦】六年級團結作文3篇.doc》
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            六年級團結作文 篇1

              俗話說“人心齊,泰山移”,就是講團結。

              在日常生活中,我們就會遇到一些要集體團結做的事,比如說下午掃除、集體搭積、跳集體舞等等,許多事情要大家齊心協(xié)力去做才能做好。

              就說我們每周在學校都要做的大掃除吧,如果有一個人去玩,就可能影響到正在掃地的同學,大伙就一起拿著掃把玩,追來追去,這樣還能掃嗎?本來十幾分鐘就能做好的事情,卻因此要拖上一個鐘頭才能完成,這樣不是在浪費時間嗎?

              再說搭積木,如果你把積木搭好了,我又一腳踢的塌下來,就這樣反反復復地搭了踢,踢了搭,不就永遠也搭不好了嗎?

              跳集體舞也是一樣,如果有一個小朋友不認真跳,那就會不整齊,就會影響到班集的榮譽。

              由此可見團結的重要性�?禳c從你身邊的小事開始團結吧。

            六年級團結作文 篇2

              “咻──咻──砰!”“嗶——!”“這場比賽由復旦小學勝出!”“耶!終于贏了,太好了!”全班都不約而同的歡呼著。我心想,這次籃球比賽,如果沒有大家發(fā)揮團隊精神,可能會輸?shù)舭�!即使有一個人長得三頭六臂,但是以寡還是不可能勝多,由此可看出分工合作的精神,把個人才能發(fā)揮在適當?shù)牡胤�,我相信,每一件事都一定可以完美無缺!

              “分工合作”大家都應該要了解其意義,不只是人類,連動物也很清楚,小合力抬起大食物,成群結隊的野狼一起追殺動物,都是團隊的'表現(xiàn)�?墒�,有時候我們卻因為分工合作而引起紛爭,例如要搬東西時,有人拿重的,有人拿輕的,因為不公平,因為斤斤計較,所以爭吵,我們應該如何解決呢?團結力量大,大家都希望一樣平均,可是有些人就不這么認為。所以在團體里面,有時候為了團結,我們就需要有“犧牲小我,完成大我”的精神。

              但是我知道,自私自利,不管是誰都無法占便宜。記得有一次要大掃除的時候,安排同學倒垃圾,那個人卻推三阻四,一副很討厭的樣子;那時,大家都不愿意做這件事,小組長我只好跳出來幫忙,事情才圓滿的結束!所以我們在分工合作時,應該要像“魚幫水,水幫魚”那樣,同心協(xié)力、相輔相成,才能快速又完美的結束好一件工作,也就是人們俗稱的“快狠準”,那么,我們才能在競爭的社會捷足先登。

              “團結就是力量”,大家一起完成一件事,一定會很有成就感!所以,“分工合作”可以讓我們榮辱與共,有福同享,有難同當。讓全世界的人都學會團結,利用“分工合作”來一起保護我們最愛的地球,讓地球因為我們的付出,永遠生生不息、綠意盎然!

            六年級團結作文 篇3

              在無邊青翠的草地的那個缺少生命力的角落,我躺在那個靜謐得無人擾、看不出有生命的角落。我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)我吃剩的面包和面包屑邊上有幾只小巧玲瓏、手腳靈活的螞蟻,大概它們是工蟻吧!我怎么能放過這些“小偷”呢?我跟著這種潛意識“懲罰”它們,纖長的手指準備按下去時,它們已經(jīng)逃之夭夭。

              我的目光追隨著“落荒而逃”的螞蟻,作了一次奇歷的游歷。在我面前的翠草,已經(jīng)擴大成三丈之高的“巨草”�!靶⊥祩儭痹谖颐媲跋裉げ揭粯幼咧�,開始抬著食物,顯得有點笨拙,但后來它們漸漸習慣了,原先的“笨拙”已轉化成“規(guī)律”地行走�!靶⊥祩儭弊哌M一個“高大”的洞里。周圍黑乎乎一片,我摸了摸“洞壁”,有點“飽經(jīng)滄�!钡捻嵨丁G�!那不是剛才“偷”我東西的小偷嗎?它們和它們的“同黨”們用觸角交談著,不知在寒暄什么。“小偷”和它們的“同黨”走出了洞口。過了好一會,它們才回來。它們身上多了幾片面包屑,也算得上是“滿載而歸”。

              螞蟻到底蘊含著多少不為人知的團結力量呢?這些都靠我們一一發(fā)掘。