【精選】六年級團結(jié)作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級團結(jié)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級團結(jié)作文 篇1
今天我們六年級去廣州笑翻天樂園秋游，真期待呀！風(fēng)拂過我的臉，逗得我不禁笑了。
坐上大巴許久還沒到達目的地，終于，坐在后排的小蓓撐不住了，“哇”的一下吐了。坐在她周圍的同學(xué)和導(dǎo)游連忙噓寒問暖，還有人遞上了膠袋，她舒了一口氣，換過勁兒來，說了聲“謝謝”。不久，她又吐了幾回，大家為她送上紙巾、膠袋和安慰，我想她好多了吧？我希望她能好起來，祝她旅途愉快哦。大家多么團結(jié)呀！
下了車，隊伍來到“山谷區(qū)”，這里有許多攀爬設(shè)施，下面是一張大網(wǎng)，以防掉下更深一層的土里。雖說有保護網(wǎng)，但我想，瘦的人如果直接栽下網(wǎng)的空隙怎么辦呢？來到“天羅地網(wǎng)”，大家都上躥下跳地鉆過一個個網(wǎng)，在前面的小芯有點怕了，小芊便一個勁兒地鼓勵她，雖然我看到保護網(wǎng)下的土和小溪也會一驚，但我也喊道：“加油！努力！不要放棄！”在我們的鼓勵下小芯微微顫抖的身子淡定了。終于，我們團結(jié)一心地闖過了這個地方，大家都會心地笑了。
接著，隊伍前往“水上區(qū)”，這里的設(shè)施比先前“山谷區(qū)”的還險，稍不留神就會掉進水里。班里的一群女生，包括我，看見小鈞準備前進，他猶豫了一下，我們立刻喊：“加油！”他終于邁出了第一步，蹦跳著躍到了下一個平臺。這是一座傾斜的橋，簡直是：踩在左傾向左，踏在右倒向右，身子一歪跌進水，踉踉蹌蹌落湯雞。小鈞過時我為他捏了一把汗，但他聽見不絕于耳的鼓勵聲，便沖過了搖搖晃晃的“橋”。當他成功時，我們都為他鼓掌，掌聲在樂園里回蕩……
團結(jié)讓旅行充滿了快樂的色彩！
六年級團結(jié)作文 篇2
今天，我們進行了優(yōu)秀少先隊員的考試，這個考試很有趣，與其說是一場考試，不如說是一場有趣的游戲。
來到觀摩教室的時候我又緊張又好奇，緊張的是生怕自己考不好，沒法把筆試不該丟的分數(shù)彌補回來；好奇的是究竟會是一場怎樣的考試呢？
正當我嘀咕的時候，我們完成了抽簽，來到了新成立的小組。我和自己班的同學(xué)拆散了，我們組只有2個小伙伴是我認識的，一下子進入了一個陌生的環(huán)境，心里更加忐忑不安了。老師分配任務(wù)后，我們馬上行動起來，當我們行動起來的時候，就忘記了是在考試，大家很快彼此熟悉。令我印象最深刻的是做小隊隊旗�？刹皇呛唵蔚漠嫯嬇�，我們各自都有各自的任務(wù)，我的任務(wù)是寫稿和排練，我和小伙伴經(jīng)過一次又一次的火花碰撞和意見統(tǒng)一，才寫出了一篇令我自己比較滿意的初稿。其他小伙伴也快速繪出了隊旗，我們結(jié)合小隊旗繪出的樣子，再一次修改了稿子。我們修改了數(shù)十次，連我自己都驚訝，還從來沒在這么短的時間里修改那么多次。功夫不負有心人，終于正稿形成。接著，我們緊鑼密鼓開始排練，一次、二次、三次……我們總共排練了六次，終于可以記清楚每個人的出場順序。
一轉(zhuǎn)眼，就到了規(guī)定的展示時間，我們準確無誤地演講出了我們小隊的介紹。一項任務(wù)完成，緊接著又開始新的任務(wù)，我們在外校老師的講解下，合作完成了擔架的制作。我的任務(wù)是固定擔架，我認真地完成自己的任務(wù)，小伙伴躺在擔架上，結(jié)結(jié)實實。現(xiàn)在想來，由于大家有點著急，在過程中有不停地催促，當然更多的是互相幫助。我想如果少一點催促，多一點幫助，我們小組一定會更加完美。
這次活動太有趣了，正當我還想挑戰(zhàn)下一個任務(wù)的時候，老師宣布結(jié)束了。我們在短短的時間里竟然能合作完成那么多事情，“人心齊，泰山移”，讓我深刻懂得了團結(jié)的力量真是無窮大。
六年級團結(jié)作文 篇3
今天是星期二，功課表上最令我們感興趣的就是體育課了。
當鈴聲一響，陳老師匆匆趕來時，大家都覺得很掃興，個個趴在桌上，把，語文書從抽屜里其不情愿的抽出來。
不料，陳老師竟說要跟我們玩?zhèn)�游戲。我們大家都很驚奇，紛紛拿下語文書，桌子上空空如也。
老師讓我坐在凳子上，一下子抽調(diào)凳子，我只堅持10秒鐘就不行了。不料，這已經(jīng)是最高紀錄了，之后的幾個人都只堅持了一兩秒鐘。
老師讓我們?nèi)嗝總�小組一起做堅持90秒！這簡直是天方夜譚，怎么可能？！但很快老師就讓我們見證了這個奇跡。
老師把我們帶到操場上，原來是讓我們抓著前面同學(xué)的.腰，坐在后面同學(xué)的腿上，形成一個圈。
首先是小組VS小組大對決。第一個出場，當小白鼠的是第一組。
第一組的成員堅持了1分10秒！當時，我們都熱烈鼓掌，因為我們認為這已經(jīng)是不可逾越的成績了。不料，接下來發(fā)生的事情卻讓我們難以自信。
老師直接讓剩下的三組一齊開始比賽。�。”荣愰_始了，我的手緊握住向子怡的衣服，坐在李靖的大腿上，而向子怡則坐在我的腿上。開始我怕自己太重，李靖承受不了，于是用盡全力向上提腿，這樣，在李靖身上的壓力頓時少了許多。而我自己，則要獨自承受幾乎整組的重量。我咬牙拼盡全力承受，可兩條腿瞬間酸麻了。我使盡渾身力氣，險些大吼出聲，全力都聚在大腿上。
這樣我堅持了二分鐘。終于，我即將承受不住了，腿早已在發(fā)抖。我的重量，一點一點地壓在李靖的身上�！鞍ミ习ミ�！我不行了！”李靖呻吟著，我忙再次艱難的提腿，力氣再次聚于大腿上。
這時，李靖說話了：“沒關(guān)系的，沒關(guān)系的，我能受得了�！边@話像暖流一樣涌進我的身體里，我再次精力充沛地大吼幾聲：
“為共產(chǎn)主義而奮斗！”
“中華人民共和國共產(chǎn)主義事業(yè)萬歲！”
“打倒日本帝國主義！”
“中國共產(chǎn)黨萬歲！”以宣泄我的力量。
猛一提腿，那股重如泰山般的壓力再次襲來，但這份壓力，在我心中已經(jīng)成為了男子漢應(yīng)該擔當?shù)呢?zé)任，我承擔起來這份責(zé)任。
四分鐘過去……
我已經(jīng)堅持不住了，便慢慢得把重量往李靖身上傾斜，瘦弱的李靖也默不作聲，在我心中他的形象頓時高大了不少。
五分鐘過去了……
我已經(jīng)與李靖保持了平衡，大家都沒有怨言，第四組在4分14秒的時候就已經(jīng)倒下了�，F(xiàn)在只有第二組和我們這一組孤軍奮戰(zhàn)了。但是，第二組和我們組也能分出高低來，老師說第二組的圓圈已經(jīng)歪了，只有我們組還雷打不動。
十分鐘過去了……
“停！”陳老師叫停了。如果不叫停，贏家一定是我們的。
可是，接下來的全班大挑戰(zhàn)，我們卻只堅持了一分鐘。怎么回事呢？答案不言而喻。
這一次，我們組堅持了十分鐘，靠的是什么？靠的是團結(jié)。
這次體育課，我明白了很多�！巴膮f(xié)力，其利斷金�！边@節(jié)課它會讓我銘記一生的。
讓這團結(jié)之圈在華夏的土地盡情綻放吧！我也會為此而努力的！
六年級團結(jié)作文 篇4
今天下午上美術(shù)課時，我正在聽課，坐在我前面的同學(xué)是位女生，她一直往后推我的桌子，我的桌子斜到一邊，書包掉在地上，這位同學(xué)還往后推。
這位同學(xué)不好好聽課，還影響我聽課，她一直往后推我的桌子，還站起來用手打我的臉，往我的臉上抓了一下，我很生氣。
她先動手打我，還罵人，更影響聽課，我沒有告訴老師，可是我在聲明一下：
同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛，不應(yīng)該欺負人，如果你不好好聽課不要影響我們聽課，你這樣的行為不對，罵人打人的行為更不對。
不大不小的教室，空間是有限的，同在一個班級里，同是同學(xué)，都是平等的，無論發(fā)生的錯與對，大家都應(yīng)該好好相處，不講不文明的話，沒有誰高誰低。
68個孩子的大班，尚老師都夠忙的，68個孩子總是操不完的心，班級里的大小事都需要老師處理，在這里對老師說聲，辛苦了！謝謝您，尚老師。同在一個班級里，同是同學(xué)，都是平等的，68位孩子都是這個家庭的一員，請大家和平相處，團結(jié)友愛，珍惜友誼。
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