【精華】向日葵六年級(jí)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的向日葵六年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
向日葵六年級(jí)作文 篇1
我最喜歡的花，是向日葵。
向日葵的花朵大大的，中間是圓圓的花盤，里面有一排一排的淺黃色的小花朵，花盤外圍還抱著一圈金黃色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣兒，非常漂亮。等成熟以后，花盤中間的小花朵們就長(zhǎng)成了一排排的葵花籽兒了，我最愛(ài)吃了。
向日葵和太陽(yáng)是一對(duì)好朋友，向日葵的名字就是從這兒來(lái)的呢！太陽(yáng)每天從東方升起，從西邊落下，向日葵的花盤也跟隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)？？早上花盤朝著東方，中午仰著臉朝上，下午就朝著西方了。你看，向日葵和太陽(yáng)的友誼多么讓人感動(dòng)啊！
去年，我和媽媽在學(xué)校的墻邊種了幾棵向日葵，我經(jīng)常去照顧它們、觀察它們，還寫了《向日葵觀察日記》呢！
你喜歡向日葵嗎？
向日葵六年級(jí)作文 篇2
世間萬(wàn)物都有一種品質(zhì)：蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)，直到生命的最后一刻;粉筆默默地奉獻(xiàn)自己的全部......這些物質(zhì)的品質(zhì)有哪一點(diǎn)不值得我們學(xué)習(xí)的?
我不由得停止了目光。
從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像這陽(yáng)光開放的花兒，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)，只見(jiàn)淡淡的黃襯托著大大的花盤，像一張張快樂(lè)的小臉，在歡笑，在不停的生長(zhǎng)，在“笑臉”上，有一顆顆黑色的痘痘。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是“笑臉”上的小種子——瓜子，正在迎接長(zhǎng)大。
這里沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂兒與蝴蝶在旁相伴，只有這一株株金黃的，開得正盛的向日葵，花兒一株挨著一株，一朵接著一朵，彼此挨挨擠擠，好不快樂(lè)熱鬧!
每一株都向著陽(yáng)光開放，顏色從下往上看是有綠到黃，也便是綠葉配黃花。每一株向日葵都像是一個(gè)小小的、精致的盤子，漂亮極了，估計(jì)和其它盤子放在一起，那些盤子都會(huì)為之遜色吧!
過(guò)了幾年，我又來(lái)到了這，向日葵有盛開了，而且笑得更加快樂(lè)，這樣幸福、快樂(lè)的“笑容”遮住了細(xì)細(xì)的“脖子”，不斷地歡笑著，歡笑著，融入人們的心田。
花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是只要有著樂(lè)觀向上的精神，向著太陽(yáng)前進(jìn)，總會(huì)找到那一條真正屬于你的'光明大道的!
在這金色的光輝和淡淡的芳香中，我不覺(jué)將目光鎖向前方。
向日葵六年級(jí)作文 篇3
有一年春天，我種過(guò)一次向日葵，從中我獲得了一個(gè)深刻的啟示。
那一次我把向日葵的種子種在一個(gè)很小的花盆中，我種上種子后馬上澆了一大瓶水，然后心急地等待著種子的發(fā)芽。五、六天后，終于在我的苦苦等待下向日葵發(fā)芽了，接下來(lái)我發(fā)現(xiàn)向日葵每一天都有一些小變化，長(zhǎng)高，可不見(jiàn)長(zhǎng)粗。
有一天，向日葵開始長(zhǎng)花了。媽媽說(shuō)那花開大后就是向日葵的花盤，可我覺(jué)得很奇怪，怎么這么矮（大約只有30厘米高）而且莖也很細(xì)，這就開花啦？與我印象中的一點(diǎn)也不同。更何況再過(guò)了三四天后，它竟悄悄地蔫了，接下去無(wú)論我怎么澆水，呼喚它，可它還是枯萎了。
我傷心極了。媽媽勸我說(shuō)：“你不要只顧傷心，而應(yīng)好好想想你種的向日葵長(zhǎng)不高，長(zhǎng)不粗又這么快枯萎的原因。”是什么原因呢？媽媽幫我一起找原因。我后來(lái)明白了，原來(lái)最根本的原因是我的花盆太小，盆小，土就少，向日葵的根就扎不深，扎不牢，沒(méi)有足夠的營(yíng)養(yǎng)供給。這下使我明白了生存環(huán)境的重要性。那些因沒(méi)條件而上不了學(xué)的孩子們，他們或許明天會(huì)成為參天大樹，可因沒(méi)有土壤讓他們成長(zhǎng)，他們就只能早早輟學(xué)。比起他們，我們是在肥沃的土壤中成長(zhǎng)，所以我們要珍惜眼前優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，爭(zhēng)取明天實(shí)現(xiàn)自己的理想，開花結(jié)果。
向日葵六年級(jí)作文 篇4
在白天，向日葵總是一個(gè)勁地伸著脖子，向太陽(yáng)方向看。她撲了滿臉的粉，戴了滿腦袋的花，滿臉?lè)殴�，連脖子酸了都顧不得揉揉。
有一天黎明，她的好伙伴——小松鼠、小猴子、小鳥都早早的來(lái)陪她了。小伙伴圍在一起，說(shuō)道：“咱們來(lái)跟向日葵姐姐玩一次捉迷藏吧�！比齻�(gè)小伙伴點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，他們叫醒了向日葵：“向日葵姐姐，咱們來(lái)玩捉迷藏吧！你要一直看著太陽(yáng)，直到傍晚的時(shí)候再來(lái)找我們。”向日葵高興地說(shuō)：“好�。∥襾�(lái)找，你們來(lái)躲�！�
游戲開始了，向日葵大聲的說(shuō)：“開始啦！”她一直盯著太陽(yáng)。太陽(yáng)公公好奇地問(wèn)：“向日葵，你今天怎么了？為什么一直盯著我看呢？難道我臉上有東西？”說(shuō)完，太陽(yáng)公公拿出來(lái)了一把鏡子，在臉上左照照，右照照，還不停地摸了摸胡子。然后說(shuō)：“挺好的。”這是向日葵笑了：“太陽(yáng)公公，我沒(méi)說(shuō)您臉上有東西，我是在跟我的小伙伴玩捉迷藏呢！他們說(shuō)只要我一直看著你，直到傍晚時(shí)，再讓我找他們�！碧�(yáng)公公聽(tīng)了呵呵地笑了。
到了傍晚，原來(lái)，他們記得自己的作業(yè)還沒(méi)有做完，便都各自回家，忘了跟向日葵說(shuō)了。
第二天，小伙伴們都來(lái)了。他們低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，向日葵姐姐。昨天我們不應(yīng)該沒(méi)跟你說(shuō)就走了�！毕蛉湛α诵φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我覺(jué)得這個(gè)游戲還挺好玩的。咱們以后再玩這個(gè)游戲好嗎？”小伙伴們都笑了。
你覺(jué)得向日葵傻嗎？
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