【精品】六年級收獲作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的六年級收獲作文5篇,希望對大家有所幫助。
六年級收獲作文 篇1
也許成功太眷顧我了,每次考試都名列前茅,可這不僅讓我變得出類拔萃,還讓我變得十分驕傲自滿,讓我一次次地陶醉在那一次次的高分之中,然而,幸運不會一次次地光顧我的頭頂,一次小測驗徹徹底底地打破了我往日的自信。
以前,我認(rèn)為考試不費吹灰之力,但現(xiàn)在,還在做黃粱美夢的我不得不被殘酷的現(xiàn)實拉回到起跑線上。一個我想都想不到的分?jǐn)?shù)活生生地寫在試卷上,當(dāng)老師念完我的分?jǐn)?shù)時,所有人都不敢相信,我聽到了一陣唏噓,一瞬間,淚水如錢塘江的潮水一樣一涌而出,勢不可擋。唉!這次丟人丟大發(fā)了!
拿了試卷,回到家里,媽媽狂風(fēng)暴雨般地批評了我一頓。我無言以對,畢竟是我考砸了,我輸給了其他人,而且輸就輸在了一次又一次地認(rèn)為考試不費吹灰之力;輸就輸在了一次又一次地認(rèn)為自己冰雪聰明;輸就輸在了一次又一次地認(rèn)為自己能考九十九分的僥幸心理!
我總結(jié)了教訓(xùn),只有四個字——驕傲自滿!盡管只有四個字,但這四個字猶如黑洞一樣吞噬著我的心,使我的成績一落千丈!我一定要沖出重圍;我一定要腳踏實地;我一定要謙虛謹(jǐn)慎。只有這樣我才能做回班上的那個備受老師青睞的好學(xué)生!
我終于認(rèn)識到了一個讓我受益匪淺的人生哲理:在奔向成功的途中,如果被困難絆倒,要頑強地站起繼續(xù)向前跑;被挫折這堵高墻困住,要用越挫越勇的地精神沖破它;被自卑籠罩的時候,我們要重新找回自信,從而沖出那自卑的陰霾。凡事不可能一次成功,我們要三番五次地嘗試,從中經(jīng)歷的失敗會成為我們前進(jìn)的動力,失敗不僅會讓你一次次狼狽地摔倒,還會讓你一次次百折不撓地重新站起。所以我們遇到失敗要毫不畏懼,只有闖過一次次的失敗才會收獲那幸福美滿的成功。
那么現(xiàn)在,讓我們越過那深不可測的困難,沖破那高不可攀的挫折,逃出那被憂郁籠罩的自卑陰霾,奔向那看似遙不可及的終點,從而收獲那來之不易的成功吧!
六年級收獲作文 篇2
有播種,就有希望,有耕耘,就有收獲。在這個金色的秋天里,農(nóng)民伯伯收獲到了累累碩果,我們也收獲到了很多很多……
首先,我收獲到了很多知識,這些知識有課內(nèi)的,也有課外的。從課本上,我明白了數(shù)學(xué)中分?jǐn)?shù)的奧秘,體會到了語文中的人間真情,知道了英語中各種時態(tài)的用法。從每天的新聞聯(lián)播里,我了解了各地發(fā)生的事情,知道了祖國的發(fā)展,也知道了世界上鮮為人知的秘密,這讓我“人在家中坐,便知天下事”。
這學(xué)期,我還收獲到了一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們的新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用,在新的環(huán)境里,我們享受著更加燦爛的陽光,更加平整的操場,更加寬敞明亮的教室。所以,我們要更加努力地學(xué)習(xí)。在新的環(huán)境里,我們也收獲到了快樂!
我最大的收獲是又讀了很多好書:如高爾基的《童年》,曹文軒的《細(xì)米》、《根鳥》,吳晗編著的《中國歷史常識》,日本作家江本勝的《水知道答案》等書。從《童年》這本書中,我了解到了高爾基小時候的曲折人生;從《細(xì)米》、《根鳥》兩本書中,我體會到了一個個真情故事;從《中國歷史常識》這本書中,我知道了祖國的一段又一段歷史;從《水知道答案》這本書中,我看到了水的另一面……高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”那么,我又獲得了小小地進(jìn)步。
秋天,是收獲的季節(jié),讓我們也收獲更多的知識吧!
六年級收獲作文 篇3
這一次的經(jīng)歷讓我克服了心里的恐懼,而我的鄰居小玲也使我收獲了勇氣。
三年級時候,我和小林就在樓下園子里學(xué)騎自行車了。自從學(xué)會了騎自行車,我就和小玲比賽誰騎得快,有一次,我們的速度不相上下,趁著一個轉(zhuǎn)彎,我想超過小玲,便使勁兒地蹬了幾下腳蹬。我那時剛學(xué)會自行車,真是初生牛犢不怕虎啊,我把媽媽說的“轉(zhuǎn)彎時千萬不要加速會摔得很疼的”這句話拋在了腦后,轉(zhuǎn)彎時我轉(zhuǎn)得太快了,果然重重地摔倒了地上。
小玲立刻停下自行車,把我輕輕的扶了起來。我的膝蓋磕破了,忍著痛對小玲說:“我們還是先回家休息一下吧,改天再出來玩!”小玲點點頭,默不作聲的把我攙扶著上了樓。我回到家抹藥時心里酸酸的.,總是有種說不出的滋味。
從此以后我騎自行車都騎得很慢很慢,也再也沒有勇氣和小玲比賽了。
那一次,小玲約我星期六下午再到園子里騎自行車。我如約到達(dá),小玲突然提出想比賽,我連忙擺擺手說:“我,我不行,你肯定贏了,我騎得太慢了!”
“哎呀,找找你那會兒的‘速度與激情’的感覺嘛!”小玲說道。最后,我說不過小玲,只好和她比賽。
第一局,我一直騎得很平穩(wěn),可是在到了那個轉(zhuǎn)彎時再也不敢蹬腳蹬,騎的速度也不如從前了。
“你拿出你真實的水平來!我給你看看你怎么騎的吧!”她給我我模仿了一下我的樣子,“左搖右晃的速度和蝸牛有什么兩樣嘛,我記得這可不是你的風(fēng)格!”
激將法成功的對我起了作用,我自然不會服氣,于是,我克服了心里的這個坎兒,勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
第二局,我放大了膽子,比小玲騎得快了一些,我心里十分愉悅。
我擁有了勇氣,我將與自行車結(jié)下不解之緣。
六年級收獲作文 篇4
今天早晨7點,我和我約好的幾個好朋友——王璐、柳迪航、余小寶一起下去操場晨跑。
我是住在院子里的,所以操場很寬闊。操場的中央有一個升旗臺,兩旁各有一塊小草地,正面還有一座非常高大的建筑物——一座辦公樓。
我們就只能繞著操場的邊緣進(jìn)行晨跑。我跑著,跑著,心里默默地在喊:加油!加油!突然,我被一個硬硬的東西拌摔跤了。我猛低頭一看,唉,原來是一只烏龜。這只烏龜看上去非常的“老”,它的烏龜殼上的皮都掉光了,爬行的速度很慢,體形也是非常的大,幾乎都呆在一個非常引人注目的地方,動也不動。
我心想:這只烏龜好可憐啊,我把它帶回家吧,在這里他只會被一些人狠狠地扔進(jìn)非常臟的垃圾桶,或者被一些淘氣的小朋友當(dāng)足球踢來踢去。我一回到家就給這只烏龜去了一個名字叫做“神父”,接著,就把上次好朋友王路送給我的烏龜食拿出來一粒一粒地喂給烏龜吃�?粗吧窀浮背缘倪@么開心,我也感到非常的開心。
這時,媽媽走過來對我說:“月月(我的小名),我非常高興你又長大了,變得更有愛心了,但我希望你的學(xué)習(xí)成績也一樣很棒,你行嗎?”我回答:“我行的媽媽,我會把學(xué)習(xí)成績提高的!”我心想。
六年級收獲作文 篇5
匆匆,默然間又是一年;回望,天地滄海一浪掀。20xx是我的本命年,在這一年我收獲良多,至佼佼者,當(dāng)屬在我心頭根深蒂固的信念。
不知此年何時,茫然間,心頭起了一分對文詩的神往。于是我便隨著這份茫然,懷著少年的懵懂與一顆熱血癡狂的心,扎入了文學(xué)的海洋。拾起那些墨香盎然的書籍,每個字,每個筆畫,匯入我的腦海,流進(jìn)我的心田;執(zhí)筆在書頁上譜寫我的癡,泄盡我的狂!
即使寫的文章只是一星瑩火,一粒沙礫,但我相信,這瑩火,這沙礫,終會匯成皓月之輝,無邊之漠。那是我對文學(xué)的狂熱,從此一個信念就扎根在我心上,露出了浮光掠影般的一點碧青。
后來,我的一些筆墨成了鉛字,這無疑是對我的巨大鼓舞。我開始更瘋狂的閱讀,更辛勤地推動筆耕的犁。這個信念,開始主宰我的魂靈就這么繼續(xù)寫,寫出個一片天來!從此便一發(fā)不可收拾。
路還很長,旅人還在路上;他拿著一支筆策馬追逐一顆明星。
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