精選我的老師六年級(jí)作文匯總六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我的老師六年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
我的老師，她有一頭卷發(fā)，因?yàn)闉榱私o我們上課她把頭發(fā)弄得很短。他就是教了我們六年的梁老師。
她把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一個(gè)成熟懂事的孩子，讓我們學(xué)會(huì)懂得尊敬家長、老師、同學(xué)。她就像神，在人們不能適應(yīng)環(huán)境，不會(huì)自力更生的時(shí)候，出現(xiàn)，來教我們?cè)趺答B(yǎng)活自己，怎們讓自己過的豐衣足食，怎們運(yùn)用一些常理知識(shí)。也會(huì)在困難面前出手相助。
這六年來，她給我們補(bǔ)充了很多精神食糧，她每次都被評(píng)為最佳輔導(dǎo)獎(jiǎng)，我們也感到榮幸。
我們?yōu)榱烁屑に�，在梁老師生日的時(shí)候?yàn)樗郎?zhǔn)備了生日宴會(huì)，就在梁老師生日的前一個(gè)星期我們都開始準(zhǔn)備了，捐款捐了五百多元錢。
到了3月19號(hào)我們?cè)诮淌依锱e行了重大的生日宴會(huì)，梁老師哭了，我們個(gè)個(gè)也哭了，但是是含笑的... ...
老師您花費(fèi)了六年的時(shí)間來教育我們這些頑皮的小孩，現(xiàn)在我們已成為少年，我們還會(huì)回來看您... ..
我的老師六年級(jí)作文 篇2
在家庭中，幫助我們的是父母；在學(xué)校中幫助我們的是同學(xué)，但在生活中，幫助我們學(xué)習(xí)，傳授我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的卻是老師。老師，是無私的，她用自己豐富的學(xué)問滋養(yǎng)著我們；老師是偉大的，她用自己珍貴的生命呵護(hù)著我們；老師是強(qiáng)大的，她用自己弱小的肩膀保護(hù)著我們。
都說我們是祖國的花朵，可是沒有老師每天用自己的心血來澆灌我們，花朵又如何能茁壯生長，長成一朵鮮艷的花呢？
我的老師有很多，而真正讓我從心眼里尊敬的卻只有一位。她有著一雙讓人看一眼就深陷其中的眼睛，每次一看到她那雙眼睛就讓我覺得她是一位好老師。還有著一頭烏黑的頭發(fā)和那為了保護(hù)我們而變得瘦小的肩膀，她就是我的好老師——蔡老師
我坐在靠墻位置的第三個(gè)，而我有著一雙近視的眼睛。每次上課我都要側(cè)著頭，瞇著眼睛看著黑板。就算是這樣，我也還是看不清黑板上的字。老師有時(shí)會(huì)把字寫得靠邊些，我偶爾能看見些。有的老師寫字寫得很小，而且又有些丑，我就不太能看到了。到了晚上，老師寫在黑板上的字就像天書，真的是一個(gè)字都看不懂，只能看到黑板上幾團(tuán)白白的花。只要老師一在黑板上寫字，那就是我最痛苦的時(shí)光了。我好討厭我這一雙近視眼。
天生膽小的我太多的苦惱不敢向別人訴說，于是我就把這件事寫在周記本上。心想老師應(yīng)該只看數(shù)字吧，不會(huì)看我寫的內(nèi)容的。我把我的煩惱全都寫在了周記本上了，周記本就好像我訴說苦惱的地方。到了第二天，周記本發(fā)下來了，我猜想老師肯定不會(huì)看我寫的內(nèi)容的�？山酉聛戆l(fā)生的事讓我知道我想錯(cuò)了。剛下了早自習(xí)，我們班主任就和離黑板最近的學(xué)生商量，希望她和我換了一下位置。我非常吃驚，難道是老師看到我寫的周記了嗎，不然老師為什么會(huì)知道我看不見黑板呢。換了位置后，黑板上的字我都能看到了。原來我交的每一份作業(yè)，老師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地看完，改完，從來不馬虎做事。我越來越敬佩這位班主任了，她盡到超越班主任的職責(zé)。她并不把我們當(dāng)作學(xué)生，而是當(dāng)作她的孩子。她是我的好老師。是一位讓我尊敬，讓我佩服的好老師。
我的好老師，是一位默默無聞的人，她從來不會(huì)為她所做的事多夸贊一句話；我的好老師，是一位無私奉獻(xiàn)的人，她從來不會(huì)為她所做的事抱怨一句話；我的好老師，是一位勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，工作上她從來不�?huì)說一句推卸的話。她一直都是這樣，正因如此，我才會(huì)敬佩她，她是一位好老師，她是我的.好老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
去年五月份，我去了向往已久的加拿大，開始學(xué)習(xí)法語。
新學(xué)校叫作lesenfantdumonde。老師是一位慈祥的老太太，她叫Rachel，她的頭發(fā)是棕紅色的，臉上總是帶著微笑，讓人感覺很親切。
剛開學(xué)的那個(gè)月，我什么都不懂，一上課就開始發(fā)呆。老師發(fā)現(xiàn)了，一下課就來找我談話。坐在位子上的我害怕極了，怕被她批評(píng)，更怕她會(huì)把家長請(qǐng)到學(xué)校來。一想到這，我的淚水就情不自禁地流了下來。老師看見我在流淚，便撫摸著我的頭，安慰我說：“你不要哭，中國人學(xué)法語與外國人不同。中文是獨(dú)特的，不同于西方語言。西班牙語、意大利語等語言和法語十分類似，所以這些國家的同學(xué)自然學(xué)得快些。但你別擔(dān)心，慢慢來，只要努力學(xué)，你也會(huì)和其他國家的小朋友一樣出色�！苯酉聛淼娜兆永�，老師常常很用心地教導(dǎo)我。他為了讓我理解一些難懂的單詞，經(jīng)常按照單詞的含義，做出各種惟妙惟肖的動(dòng)作，有時(shí)讓我捧腹大笑，之后便是恍然大悟。我記得有一次，我不理解“結(jié)婚”這個(gè)法語單詞的意思。老師便拿了一塊白紗披在頭上，接著拉著一位男生的手，嘴里哼著婚禮進(jìn)行曲，和這位男生跳起了歡快的舞蹈。我笑了，同學(xué)們也笑了……我一下子便牢牢記住了這個(gè)單詞。在老師的精心輔導(dǎo)下，我的法語成績慢慢地提高了，也漸漸地愛上了法語。
老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，還像母親一樣愛護(hù)著我。一次，我上體育課時(shí)不慎扭傷了脖子，老師心急如焚，馬上將我送去醫(yī)院檢查，并關(guān)切地問我，“疼不疼，哪里不舒服？”后來通過檢查，醫(yī)生說我沒有傷到骨頭，她才放心了。
這就是我的好老師，她對(duì)我的循循善誘和耐心細(xì)致的教誨，讓我終生難忘！
我的老師六年級(jí)作文 篇4
剛開學(xué)，淚別了4年級(jí)教過我的老師們，登上了新的一級(jí)——五年級(jí)，心里還是有些小激動(dòng)，因?yàn)橛值巧狭艘患?jí)，證明我長大了，但也有些悲傷，因?yàn)橐郧暗呐笥延行┺D(zhuǎn)學(xué)了，同時(shí)，也見不到以前的老師了。
剛走到教室門口。就聽到教室里亂哄哄的，熱鬧的像在菜市場(chǎng)一樣，吵鬧的不可開交。吵得吵，玩的玩，打鬧的打鬧。這也難怪為什么老師總說安靜，我現(xiàn)在終于知道了。哎，當(dāng)老師真是苦啊。
我向四處望了望，看見一位老師，站在黑板前，只見她身穿了一件灰色裙子，手中拿著一根粉筆在黑板上寫著什么。她的眼神是那么的平靜，居然沒有被吵鬧聲給影響到，而是在專心的寫著。她那短短的頭發(fā)顯得她那么的精神，無一不讓人敬佩。于是我大喊了一聲：“報(bào)告！”我原以為她會(huì)讓我進(jìn)來，可沒想到她還在寫著。于是我不耐煩的提高聲貝又喊了一聲：“報(bào)告！”這次她終于聽見了，連忙說：“請(qǐng)進(jìn)�！蔽覄傔M(jìn)門我就覺得氣，我什么要我喊兩聲我才可以進(jìn)門，真是氣死我了！
但這想法很快就消失的無影無蹤了。瞧，那個(gè)調(diào)皮搗蛋的張潤麒和黃子喬又在捉弄女生，還在那大喊大叫，4年級(jí)時(shí)，還經(jīng)常把女生給弄哭，對(duì)女生來說，他們倆就是個(gè)從山中蹦出來的野孩子。這不，又把一個(gè)女生給弄哭了，我看都看不下去，直想打人。要不是老師在這，否則我早把你倆的腿都給打斷！我心里怒吼道。“唉唉唉！干什么呀，誰把她給弄哭的？給我站出來！”這時(shí)，一個(gè)甜美而又嚴(yán)肅的聲音傳來，
全班頓時(shí)安靜下來，朝著老師看去。只聽見她又說了一句：“誰把她給弄哭的？”那兩個(gè)不要臉的黃子喬和張潤麒居然還理直氣壯地說是別人弄的，只見被弄哭的那個(gè)女孩還在那兒哭，哭的多傷心啊，跟我以前被人冤枉一樣，以為老師會(huì)擺平，并還自己清白。所以從不肯多說一句話，恐怕她也是這么想的吧。但每次結(jié)果都是相同的，都是被老師誤解，還要受罰。想到這，我握緊了拳頭，手已經(jīng)通紅了，而且還流了點(diǎn)血，與此同時(shí)時(shí)，我還看到旁邊一位也與我一樣，我的好朋友……（他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了我仍然想念他。）
我以為那位女生——李卓琳會(huì)被冤枉，可誰知道，這位老師這么厲害。第一就找到了我這位知情人士，（我當(dāng)時(shí)還不知道她是怎么知道我知情的。）我把來龍去脈都統(tǒng)統(tǒng)都說了出來，而且還將我接下來要做的事，也講了出來。我本以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我做得好，可誰知第一句話就是：“你這么想就不對(duì)了！凡事都不能好好講嗎？……”我聽到這我心里當(dāng)時(shí)不知有多么的委屈。低著頭走到自己的位置做了下來，開始拿起草稿本亂畫起來。
不過，看到被弄哭的人，得到了清白我心里得到了安慰。
擺平了這件事以后，開始了真正的開學(xué)典禮。首先是由校長講話，（每次開學(xué)典禮校長都要啰啰嗦嗦的說上10幾分鐘，就連老師們都覺得不耐煩了。）我做學(xué)生更是如此，聽那校長啰里吧嗦的說3秒鐘我都覺得不耐煩了，還不如去看天線寶寶呢！于是就玩起東西來。剛玩的興奮時(shí)，一只手像箭一樣的速度，奪走了我手中的東西。我當(dāng)時(shí)還沒回過神來，就被揪起來了。當(dāng)我抬起頭來時(shí)，只見老師正怒目圓睜的盯著我，如同饑餓的狼一樣，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，額頭直冒冷汗。我的眼睛根本就不敢直視她，她好像知道我知錯(cuò)了，只見她的臉色由陰轉(zhuǎn)晴。把東西放到我手上，并誠懇的囑咐我說：“下次再被我看到你玩東西，你就別想要回來了！你這么做是不尊重老師啊，你知道嗎？所以這次給你個(gè)教訓(xùn)，罰你站到校長講完話�！绷P站本來是很輕松的事情，可是再加上校長那啰里八嗦的講話，真是比登天還難啊！
終于聽完校長那啰里八嗦的講話了，我終于可以坐下了，真是令我苦不堪言啊。接下來是老師們的自我介紹，（我的數(shù)學(xué)老師和英語老師都沒有換，就只換了一個(gè)語文老師。）“同學(xué)們，大家好，我是你們的語文老師：余文意……”（接下來講的都是客套話）我聽完她的介紹，才知道她是一位大學(xué)生，難怪那么年輕。
第二天開始正式上學(xué)了，別的班還是跟往常一樣，第一節(jié)課就是敘舊，當(dāng)然，我們班也不例外。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，教數(shù)學(xué)的是劉鵬老師——我的班主任，只見他剛進(jìn)門，手上什么東西都沒有，講臺(tái)上也沒有課本之類的東西。（一般只要老師手上和講臺(tái)沒有放課本，那么百分之九十八的幾率是不用上課的。）“同學(xué)們，由于是開學(xué)第一天，我們已經(jīng)有1個(gè)月沒見了，所以今天我們不上課，我們來好好講講假期我們做了什么吧。”劉鵬老師還是那把好嗓子，聲音既清脆又明亮，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)老的樣子。不一會(huì)兒，教室就炸開了鍋，嘰里呱啦的講了起來，每個(gè)同桌都興高采烈的互相交談著。哎，就我沒有同桌。（我的位置特別的特殊，就在講臺(tái)旁邊，離老師講課只有1米遠(yuǎn)，同學(xué)們說我的位置是“王位”）我聽了我都笑了。
一節(jié)數(shù)學(xué)課就像火遇見水蒸發(fā)的速度一樣，一眨眼就過了。第二節(jié)課是英語課——陳曉曉老師。老師剛進(jìn)門，同學(xué)們一涌而上，這個(gè)問一下，那個(gè)問一下。問的都是相同的問題：“老師，你找到男朋友了嗎？”當(dāng)老師從人群中走出來時(shí)，老師的臉都紅透了，可見她是多么害羞啊。
英語課比數(shù)學(xué)課還要快過，但，接下來就是語文課了，我們都對(duì)這位語文老師不熟，所以，當(dāng)老師進(jìn)來時(shí)，全班鴉雀無聲。我們緊張的冒冷汗了，然而她卻對(duì)我們笑著說：“我有那么恐怖嗎？”緊張的氣氛被她這一句話給打破了，大家都開始放松起來，局面也沒那么尷尬了。
后來這位老師，給我們留下了很深的印象，她待我們很好，我們的成績也很好，因?yàn)樗v課有說不出的有趣，她也很盡職盡責(zé)，雖然您只教了我們一年，但，我們?nèi)匀缓芟肽钅�，余文意老師。您教給我們的知識(shí)我們受益匪淺，你教我們的道理我們銘記在心，您教我們的知識(shí)，我們已！刻在了腦海里！
我的老師六年級(jí)作文 篇5
小學(xué)六年的時(shí)光里，我接觸過許許多多的老師：有嚴(yán)厲的、有慈祥的、有幽默的……
其中，我的恩師就是教我一、二年級(jí)語文的黃老師了。黃老師留著短短的頭發(fā)，臉上鑲嵌著大大的眼睛，總是把笑容掛在嘴邊。她大概五六十歲左右，聲音娓娓動(dòng)聽，給人的第一感覺就是十分慈祥。她對(duì)班上每一位學(xué)生都很好，該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲，該認(rèn)真就認(rèn)真，該玩的時(shí)候也會(huì)讓我們玩。
她留給我印象最深刻的是那次，那是一個(gè)夏日的中午，我在飯?zhí)美锱抨?duì)打中午飯，飯菜可把我饞壞了，香甜的南瓜、可口的青菜……我正排著隊(duì)，一個(gè)高年級(jí)學(xué)生打完飯正走向桌子。
突然，隊(duì)伍中不知是誰往后一退，我前面那個(gè)端著飯菜的同學(xué)手中的盤子不由自主地向身后傾倒，我潔白的衣服瞬間與美味的南瓜碰了個(gè)正著。見到這種情況，當(dāng)時(shí)還年幼的我委屈得都快哭出聲音來了。
飯后，我去辦公室找班主任韋老師，韋老師叫我自己去廁所洗一下那塊臟的地方，可怎么就是搓不掉。我又去找黃老師，她說：“你先在這里等我一下�！闭f著，她打來了一盆熱水，端起來，然后把我衣服臟的那一部分浸到水里，然后拿起肥皂，和著水，反復(fù)搓洗。邊搓邊對(duì)我說：“下次小心點(diǎn)，排隊(duì)時(shí)和前面的人保持距離，以免過分擁擠�！�
我當(dāng)時(shí)都感動(dòng)得快要哭了，果然，這個(gè)方法起效了，我衣服上的污漬一點(diǎn)一點(diǎn)褪去，雖然沒有完全搓洗干凈，但我為有這樣的好老師而感動(dòng)。
還有一次，學(xué)校組織了春游。我們玩得不亦樂乎，可是黃老師年紀(jì)大了，行動(dòng)不便，沒去旅游。但黃老師也沒閑著，時(shí)刻想著為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。她趁著同學(xué)們都不在，給我們教室進(jìn)行了一次徹底的大掃除，把我們教室打掃得干干凈凈。
我為我有這樣關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的好老師感到驕傲！
我的老師六年級(jí)作文 篇6
是您，如同陽光般地走進(jìn)了我們的心里；是您，如同雨露般滋潤著我們的成長；是您，讓我們用求知的目光打量知識(shí)大門后的奧秘。哦，我們是秧苗，您就是甘霖；我們是小草，您就是大樹；我們是小船，您就是小槳；我們是莘莘學(xué)子，您便是吾等恩師！
老師，是流傳至今的偉大職業(yè)。教師節(jié)，更是一種祝福偉人的偉大節(jié)日。
9月9日，同學(xué)們?cè)谝舶崔嗖蛔×�。于是，趁著活�?dòng)“興風(fēng)作浪”，表達(dá)出對(duì)老師的敬意。
伴著優(yōu)雅的輕音樂，同學(xué)們陸續(xù)上臺(tái)。用稚嫩的聲音朗讀著詩歌，讀出了自己對(duì)老師的尊敬之情與感恩之意。我想，天籟之音莫過于此。這深情款款的童音每一個(gè)字都如同山間的溪水叮咚作響一般可愛，一般動(dòng)聽。老師的臉上也洋溢著久久不散的笑容，如同三月的春光般溫暖動(dòng)人，宛若那清晨的露水般甜香誘人。同學(xué)們都沉浸在師生的溫馨世界中，臉上如同做美夢(mèng)般癡癡地笑著。我那時(shí)多想用相機(jī)把這一動(dòng)人的畫面記錄下來呀！可又怕那擾人的“咔嚓”驚到他們。于是，就只好半醉半醒地聽完了這一場(chǎng)春光般美好的競(jìng)賽。
老師，我想正是您“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”的努力，才有了“陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅”。
今日，祝您節(jié)日快樂。送給您一副對(duì)聯(lián)：三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁！
感謝普天下的每位老師，每位人生啟蒙。
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