我的同桌六年級(jí)作文錦集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的同桌六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌六年級(jí)作文 篇1
我的同桌非常的“辣”，你只要一不小心把她的東西弄掉了，你就會(huì)辣的嘩嘩的流眼淚！
一次，我不小心把她的筆弄掉了，只見(jiàn)她瞪大了像鐘一般的眼睛！說(shuō)：“你小子敢把我的東西弄掉，快點(diǎn)撿起來(lái)！”no！no！no！不撿就不撿！有本事干一場(chǎng)��！看我的九陰白骨爪！她以迅雷不及掩耳之事！在我手上抓出了“血”我可憐的手�。〗K極絕招！我大喊一聲：啊~快跑啊！她在后面說(shuō)道：跟我斗，小樣！她的功力太強(qiáng)了！
還有一次，不怎么會(huì)事她把我的書(shū)扔到了垃圾筒里，可能是因?yàn)樯弦淮蔚氖掳�！我正要去撿，她說(shuō)：回來(lái)，給我回來(lái)！上次的事還沒(méi)說(shuō)清楚哪！突然，“感到后一陣涼氣”——她正向我一步步走來(lái)！我正要跑，她用瞬間轉(zhuǎn)移，出現(xiàn)在我面前！哪去呀！咱們好好玩玩！沒(méi)過(guò)幾分鐘她就把我ko了
這就是我的麻辣同桌！先說(shuō)到這里，她來(lái)找我了，我要去躲一躲，你可別告訴她我在這里��！
我的同桌六年級(jí)作文 篇2
我的同桌姓何名堅(jiān)瓊。
她今年12歲，xx年11月21日出生，身高1.48,體重62斤。她有一對(duì)雪亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋，臉上還有一顆顆斑點(diǎn)。
我的同桌是個(gè)默默無(wú)聞的女孩，總是不講話，上課時(shí)，坐在位置上很少動(dòng)的，上課總是聽(tīng)的非常認(rèn)真，我叫她，她有時(shí)都聽(tīng)不見(jiàn)，好象被課堂迷住了似的。她下課時(shí)總是坐在位置上看書(shū)，哪像我們一下課就去外面“風(fēng)流”。讓我好笑的是，何堅(jiān)瓊吃零食的時(shí)候也是偷偷摸摸的，好像怕別人看她是怎么吃零食似的，總是把手擋在面前。有一次，我說(shuō)：“何堅(jiān)瓊，你干嘛把手放在嘴巴前面？”你們想不想知道她給我的回答是什么？她給我的回答是一張笑瞇瞇的臉，眼睛就快要瞇成一條縫了，我想有什么好笑的呀？真不知道她在想些什么？
她還是一個(gè)學(xué)習(xí)非常棒的女孩，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都可以排在前三名了，在我眼里，她可是一個(gè)優(yōu)秀生，我非常榮幸能和她同桌，但是她好象有點(diǎn)兒小氣，因?yàn)槲也槐人�，學(xué)習(xí)也不比她好，所以我有時(shí)候不懂的時(shí)候問(wèn)她，這題怎么做時(shí)，她總是說(shuō)：“我自己也不知道？怎么教你呀？”其實(shí)自己明明就會(huì)的，老師說(shuō)上去改的時(shí)候，她立馬上去給老師改，結(jié)果是對(duì)的。何堅(jiān)瓊也有點(diǎn)兒偏心，因?yàn)樾旌厘|問(wèn)她這題怎么做時(shí)，她都教他。
她在寢室時(shí)也會(huì)和我們一起談笑風(fēng)生，一起玩，還沒(méi)打鈴的時(shí)候，我們總是到何堅(jiān)瓊的床上，躲在她的被窩里玩，她還大笑起來(lái)呢！連洗腳的時(shí)候，都要笑，真實(shí)夠奇怪的。當(dāng)她咳嗽的時(shí)候，會(huì)感到很痛苦似的，都要哭了，眼睛都紅了，但是沒(méi)有哭，她會(huì)把頭埋的低低的，不讓人看見(jiàn)。
你們覺(jué)不覺(jué)得何堅(jiān)瓊是個(gè)非常奇怪的女生？
這就是我的同桌。
我的同桌六年級(jí)作文 篇3
我的同桌凡靜太“傻”了，我真不敢相信世界上有這么“傻”的人。
就說(shuō)那天早上吧，我和凡靜起床都很晚，當(dāng)然上課遲到了。不用說(shuō)，準(zhǔn)得吃一頓“訓(xùn)面”。我們倆幾乎同時(shí)來(lái)到教室門(mén)口，面對(duì)神色嚴(yán)厲的老師，我假咳了一聲，說(shuō)∶“我……病了，本不能來(lái)……怕缺課，就……”老師臉上陰云散了。還表?yè)P(yáng)我?guī)Р∩险n精神可貴，就讓我進(jìn)了教室。凡靜卻說(shuō)：“老師，我睡過(guò)了頭，醒來(lái)天已大亮，這才來(lái)遲了。”老師大聲呵斥：“你只知道睡懶覺(jué)，回座位上去寫(xiě)檢討！”
放學(xué)路上，我對(duì)凡靜說(shuō)：“你真傻！就不會(huì)編個(gè)理由？挨批評(píng)活該！”凡靜放慢腳步對(duì)我說(shuō)：“事實(shí)是那樣的，為什么要說(shuō)謊呢？欺騙別人就是欺騙自己！”
我反復(fù)想著凡靜的話“欺騙別人就是欺騙自己”，心里變得不安起來(lái)……
我的同桌六年級(jí)作文 篇4
同學(xué)千千萬(wàn)，但給我印象最深的還是我那憨厚的同桌———————李小歡。
他呢？有三怪，一，外貌怪，二，聲音怪，三，脾氣怪。
他的頭發(fā)就是外貌“怪”中的典型代表，與別人相比，他的頭發(fā)彎彎曲曲，中間還夾雜著白頭發(fā)，稀稀疏疏，像被人剃過(guò)一樣。還有他那濃濃的眉毛，在氣憤時(shí)總是一翹一翹的，別提有多逗人了，我也不知道為什么，他還得了一個(gè)不雅的綽號(hào)“葫蘆把”，你們看，他和綽號(hào)名副其實(shí)嗎？
他的聲音很粗糙，與同齡人相比，那聲音就顯得格外突出，發(fā)火時(shí)猶如火山爆發(fā)，震耳欲聾，有時(shí)候，聲音又尖尖的，把我們鄰座的人逗得捧腹大笑，合不攏嘴。
他最特殊的要數(shù)脾氣了，時(shí)而風(fēng)調(diào)雨順，時(shí)而電閃雷鳴，躲都躲不急。就拿那天來(lái)說(shuō)吧，我不知道自己為何不高興，這時(shí)，老師布置了任務(wù)，我沒(méi)聽(tīng)清，就問(wèn)他，他正背誦課文，于是冷不丁兒地說(shuō)：“不知道。”我呢，則像打了霜的小草一樣焉了，心里涼涼的，我一氣之下，在桌子上與他分隔“海峽”，發(fā)誓不再和他說(shuō)話。他呢，毫不理睬，還把我的書(shū)劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，我和他又鬧了一會(huì)兒，兩方就都風(fēng)平浪靜了，因此，我倆的關(guān)系也僵住了，誰(shuí)知，到了下午，他又主動(dòng)和我說(shuō)話，你說(shuō)他脾氣怪不，回到頭，倒說(shuō)我�！靶」鳌逼�。
我和他之間純屬無(wú)暇的友誼，我完全把他當(dāng)成了好朋友。他一天到晚時(shí)而歡喜跳躍，時(shí)而呆若木雞，呆呆的坐在地坐在那兒，我真不知道他腦子里到底想什么，和他做同桌有許許多多的樂(lè)趣，他有時(shí)和我說(shuō)話，經(jīng)常被套入圈套，他說(shuō)他真是防不勝防。
我的同桌，是我課余時(shí)間的玩伴，是我學(xué)習(xí)時(shí)間的前進(jìn)點(diǎn)，我一定和他互相幫助，互相影響，共同進(jìn)步，我會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)有這樣一位好同桌，好同學(xué)。（輔導(dǎo)老師：尚少寧）
我的同桌六年級(jí)作文 篇5
說(shuō)起我的同桌，他有張鵝蛋臉，兩顆像黑珍珠一般的小眼睛，眨呀眨；筆直的鼻梁，挺帥氣的！他在我們?nèi)？墒菬o(wú)人不知，無(wú)人不曉。不是因?yàn)樗耐饷玻撬摹白詰佟薄?/p>
他的“自戀”可是一流的“棒”，讓人自嘆不如！其中最突出的還是唱歌了，一天下課，老師前腳一走，我的同桌——胡晨駿便站了起來(lái)，扭扭屁股，扭扭腰，雙手握拳，閉上眼睛，開(kāi)始陶醉地唱起了“蒼茫的天涯是我的愛(ài)……”一聽(tīng)這變調(diào)的歌聲，就知道是這個(gè)“歌王”在自?shī)首詷?lè)了，那噱高一百八十度的歌聲，讓人忍不住想“揍”他一頓。
一曲終于唱完了，他眨著眼睛，向我們“放電”，好一副“自戀”的模樣。見(jiàn)我們有的埋頭做作業(yè)，有的正在看書(shū)，對(duì)他愛(ài)理不理似的。他扭過(guò)身子，瀟灑地甩了甩頭，問(wèn)：“難道帥哥我唱得不好聽(tīng)嗎？掌聲哪里去了？”見(jiàn)他如此的“自戀”，我們投去“蔑視”的目光，他才小心翼翼地坐下，還不忘說(shuō)上一句：“你們真是的，白聽(tīng)了我的歌也不給錢(qián)，下次一定要收門(mén)票費(fèi)！”
他不但唱歌“自戀”，還對(duì)自已外貌挺“自戀”的。在“六一”兒童節(jié)那天，他帶來(lái)了全套“鳥(niǎo)叔”裝備，并迫不急待穿上它，問(wèn)周邊的同學(xué)，“帥不帥”。一個(gè)同學(xué)笑著說(shuō)：“就你那一“熊樣”，笑死了！”胡晨駿生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我熊樣��！長(zhǎng)大之后，我絕對(duì)是個(gè)帥哥，還是個(gè)大明星！”聽(tīng)了這話，我們頓時(shí)樂(lè)瘋了，大聲地笑著……
你說(shuō)，我的同桌“自戀”不“自戀”�。�
我的同桌六年級(jí)作文 篇6
同桌，是我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)光里，陪伴我最多的人。他們有的活潑開(kāi)朗，有的性格內(nèi)向，還有的調(diào)皮搗蛋在與他們相處的生活中，我們體驗(yàn)到了無(wú)盡的快樂(lè)，變得不再孤單寂寞，而我有幸遇到了一個(gè)幽默陽(yáng)光的同桌。
我的同桌有一個(gè)十分響亮的名字：方振宇。每次看到這個(gè)名字，我就會(huì)想到他為人方正，而事實(shí)也的.確如此。
最吸引人的不是他的名字，而是他那嬰兒般的臉。他是一個(gè)1米7幾、120多斤的“壯士”。一般像他這個(gè)體型的人都會(huì)有一張焦黑的臉，而方振宇的臉卻分外的白皙，并且白里透著淡淡的紅色，不僅是顏色像嬰兒的，質(zhì)感也十分相似：當(dāng)你用手捏捏方振宇的臉時(shí)，會(huì)覺(jué)得是摸在了一個(gè)裝滿了水、表面涂了一些潤(rùn)滑油的氣球上，給人一種柔軟且光滑的感覺(jué)。
方振宇不僅長(zhǎng)相特別，性格也與常人不同。若是讓我用一個(gè)詞來(lái)形容他，我定會(huì)不假思索的使用“幽默”這個(gè)詞啊!因?yàn)樗俏乙?jiàn)過(guò)的人中，最會(huì)帶來(lái)歡樂(lè)的人了!
一次下課，我正在座位上收拾東西。突然方振宇像吃錯(cuò)了藥似的，在我旁邊大喊了一聲：“我一是個(gè)大傻瓜”，正當(dāng)我想安慰他，是不是早上忘了吃藥的時(shí)候，他又大喊了一聲：“的同桌!”我聽(tīng)后十分疑惑，不明白他是在說(shuō)什么。可幾秒鐘后我就不高興了，因?yàn)榉秸裼顑删湓掃B在一起就是：“我是一個(gè)大傻瓜的同桌。”而他的同桌只有我一個(gè)人，這是在罵我呀!可我當(dāng)我識(shí)破他的“詭計(jì)”想要去打他時(shí)，他早就像兔子一樣跑沒(méi)影了。
總是不懷好意的方振宇，除了開(kāi)玩笑以外，還有一個(gè)大特點(diǎn)，那就是邋遢，最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的，就是他每日一變的發(fā)型了。
方振宇每天早上到校時(shí)，幾乎都是一種沒(méi)睡醒的模樣，他的發(fā)型也像他的表情一樣，一副懶洋洋的樣子。有些頭發(fā)沒(méi)“睡”好，只“睜開(kāi)”了眼睛，然后趴在頭皮這張“大床上”不肯起來(lái);還有一些頭發(fā)比較勤快，早已“站立”好了，但是還有一部分頭發(fā)“起床”的動(dòng)作太過(guò)猛烈，沒(méi)有“站”穩(wěn)，傾斜地插在頭皮上。從方振宇的頭發(fā)的光澤上可以看出，他已經(jīng)有很長(zhǎng)沒(méi)有洗頭了!每當(dāng)我問(wèn)起時(shí)，他都是幽幽地說(shuō)一句：“我已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有洗頭了�！比绻阋詾樗念^發(fā)天天都是這樣，那你就太天真了，因?yàn)樗且活^亂發(fā)如同變形金剛，可以變形，而且每一次都能亂出新天際，亂出新花樣來(lái)。特別是在下雨天，方振宇能免費(fèi)的“燙”一個(gè)爆炸頭。雖然質(zhì)量和維持的時(shí)間不太長(zhǎng)，但是足夠讓同學(xué)們欣賞一番了。
“曾經(jīng)有一份真摯的同桌放在我面前，我沒(méi)有好好的珍惜，待到失去的時(shí)候我才后悔莫及”如今因?yàn)槲恢谜{(diào)整的緣故，我和方振宇分開(kāi)了，現(xiàn)在想想，真是好懷念與他同桌的時(shí)光。
我的同桌六年級(jí)作文 篇7
短頭發(fā)，大眼睛，挺直的鼻梁，薄薄的嘴唇，臉上總掛著燦爛的笑容，這就是我的同桌——陳晨。
他總在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。
星期四上午第二節(jié)課是美術(shù)課，我忘了帶水彩筆，剛要回家去拿，還沒(méi)踏出教室門(mén)口，上課預(yù)備鈴聲就響了起來(lái)，這可怎么辦�。课壹泵D(zhuǎn)過(guò)身去向坐在后面的男同學(xué)借水彩筆，但看到的卻是他們搖頭的肢體語(yǔ)言。這時(shí)險(xiǎn)些遲到的陳晨急匆匆的跑進(jìn)教室，他剛坐下來(lái)，看到我著急的樣子，問(wèn)道：“張學(xué)林，你怎么了，需要幫助嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我忘了帶水彩筆。”我心里還不斷埋怨自己的丟三落四。陳晨聽(tīng)了二話沒(méi)說(shuō)，拿出水彩筆放在課桌中間，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“我們倆一起用吧。”我聽(tīng)了十分感動(dòng)。上課時(shí)還不時(shí)的用感激的目光看看他，從此我就更加喜歡我的好同桌啦。
還有一次在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我因走了神，老師講的知識(shí)點(diǎn)我沒(méi)徹底理解，作業(yè)時(shí)，我被一道難題困惑了，無(wú)助的扭過(guò)頭去看看陳晨，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)做完了。我心想，要是提出讓他幫忙我，覺(jué)得很沒(méi)面子。于是，我握著筆陷入了冥思苦想中。陳晨發(fā)現(xiàn)了我的窘樣，輕輕的問(wèn)：“怎么啦？”我嘟噥著說(shuō)：“這道題目我有點(diǎn)困難�！彼宦�(tīng)就說(shuō)：“我來(lái)告訴你�！彼贿吔o我講解題思路，一邊告誡我上課要好好聽(tīng)講。這時(shí)，我直覺(jué)得臉上火辣辣的，一股說(shuō)不出的味道油然而升。
這就是我的同桌，我學(xué)習(xí)的榜樣。
【我的同桌六年級(jí)作文錦集七篇】相關(guān)文章：
我的同桌作文錦集五篇03-08
我的同桌作文錦集6篇03-05
我的同桌作文錦集5篇02-23
我的同桌作文錦集九篇02-21
我調(diào)皮的同桌作文錦集6篇04-14
精選同桌作文錦集七篇03-30
【實(shí)用】同桌作文錦集七篇03-13
【必備】同桌作文錦集七篇02-25
夸夸同桌作文錦集七篇02-23
我與同桌作文錦集八篇03-27