【精選】我的老師六年級(jí)作文合集5篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我的老師六年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
在我的小學(xué)生涯中有許許多多的老師,嚴(yán)厲的,體貼的,溫柔的,和藹的,而令我印象最深刻的還是那嚴(yán)厲的刁老師。
刁老師,一張圓臉,長(zhǎng)得不高不矮,不胖不瘦,她有一雙水靈的眼睛,一個(gè)小鼻頭,還有那一張既能說(shuō)會(huì)道,又從來(lái)不笑的嘴。她從來(lái)都是擺著一張面無(wú)表情的臉給我們上課,十分嚴(yán)肅,又讓人感到害怕。
一陣陣吵鬧聲中,老師走進(jìn)了教室,手上還抱那著那一大堆作文本,她是那樣的神不知鬼不覺(jué),不知是誰(shuí)喊到:“刁老師來(lái)了,刁老師來(lái)了!”同學(xué)們急了,玩東西的趕緊收了起來(lái),看小說(shuō)的馬上藏到了書(shū)包最深處,以最快的速度坐好。只見(jiàn)刁老師“啪!”一聲,把作文本往桌子上一扔,完了完了,這下沒(méi)有什么好事發(fā)生了,我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。這時(shí)老師看著我,那眼神,讓人渾身不舒服直起雞皮疙瘩,心里發(fā)毛,就感覺(jué)從天堂掉到了谷底。老師大聲吼到:陳子夷,你作文寫(xiě)砸了,你還那里小聲說(shuō)什么呢?”我剛準(zhǔn)備解釋,老師又開(kāi)始吼到:“去我辦公室!蔽壹绷,只好低著頭,紅著臉進(jìn)了辦公室,頓時(shí)聽(tīng)到一大片笑聲。
“你平常作文寫(xiě)得很好,可這次卻寫(xiě)成這樣,本來(lái)不想讓你丟臉,不在班里點(diǎn)名的,可你卻講小話,你真是氣死我了!”我的心怦怦真跳,十分緊張。“你寫(xiě)作文又不是給我寫(xiě)的,是為你自己寫(xiě)的,學(xué)習(xí)當(dāng)然是為自己學(xué)的,你這作文題目跑哪了?”這時(shí),我恍然大悟,是啊,學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,并不是為老師或別人學(xué)的。我終于知道了老師嚴(yán)厲是為了我們好,如果老師不嚴(yán)厲,我們?nèi)嗖痪蛠y套了嗎,更不會(huì)有心思學(xué)習(xí)了。老師叫我重新寫(xiě)一篇作文,我并不生氣,心服口服,因?yàn)槭俏覜](méi)有用心來(lái)寫(xiě)作文,當(dāng)然寫(xiě)不好。
每一個(gè)老師都有自己的性格,但每一個(gè)老師都是為了我們,哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生有好的成績(jī)呢?在那一刻,我終于知道了老師的用心良苦。
我的老師六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的老師,我也不例外。教過(guò)我的老師有很多,但讓我印象最深刻的還是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——鮑老師。
鮑老師有一雙三角眼,一個(gè)高挺的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。一張國(guó)字臉。鮑老師的眼睛都會(huì)說(shuō)話呢,從他的眼神告訴我們,他是一位十分嚴(yán)肅的老師。
鮑老師可嚴(yán)肅了。有一次,鮑圓夢(mèng)沒(méi)做完老師布置的作業(yè),老師就批評(píng)她說(shuō):“家庭作業(yè)都不做,還讀什么書(shū)?”然后,老師就罰她到后面撐凳子,還要她撐一節(jié)課呢!
鮑老師對(duì)我們也很好。有一次,我的同桌語(yǔ)文試卷只考三十幾分,老師非但沒(méi)罵他,而且還鼓勵(lì)他,要他繼續(xù)努力,一定會(huì)取得好成績(jī)的。
這就是我的老師,讓我印象最深刻的老師——鮑老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
夢(mèng)想,就好像暗夜天空中的一顆啟明星,它能為我們照亮前方的路。在茫茫人海中,每個(gè)人心中都有一顆這樣的啟明星,并被它指引著,努力前行。我也不例外,引領(lǐng)我前行的那顆啟明星,就是當(dāng)一名好老師——這是我心底最渴望的夢(mèng)!
我之所以夢(mèng)想當(dāng)一名好老師,是因?yàn)槲以?jīng)在一個(gè)講座上聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事:一名實(shí)習(xí)生,去大山深處當(dāng)老師。那兒的孩子什么都不懂,都要這名老師一步步去教他們,但是孩子們很愛(ài)學(xué)習(xí),很愿意去吸取知識(shí)。
實(shí)習(xí)結(jié)束了,這名老師本該回到大城市,去當(dāng)一名真正的教師,有穩(wěn)定的工作,還有比大山里孩子更加優(yōu)秀的學(xué)生,自己也可以不要那么辛苦。
可是,當(dāng)孩子們知道自己的老師要離開(kāi),他們抱住了老師,哭著不讓老師走,老師要是走了的話,就沒(méi)人來(lái)教他們那么多新奇的知識(shí),教他們唱歌了。
最后,這名老師留了下來(lái),因?yàn)樗肋@些孩子們有多么需要她,或許她以后再也走不出這座大山了,但是沒(méi)關(guān)系,她愿意把自己奉獻(xiàn)給這座大山,奉獻(xiàn)給這些孩子們,讓孩子們代替她去看外面那精彩的世界!
這是一個(gè)偉大的教師,當(dāng)我聽(tīng)完這個(gè)講座后,我心里已經(jīng)下定決心,我也要當(dāng)一名老師,教給許多孩子知識(shí)。
為了能當(dāng)一名好老師,學(xué)習(xí)好是要一定的,所以從今往后我都要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),不僅如此,我還要有更多耐心,這樣才能當(dāng)一名好的老師。
當(dāng)好老師的這個(gè)夢(mèng)想在指引著我勇敢前行,即使這個(gè)過(guò)程會(huì)很漫長(zhǎng)、很艱難,但我相信只要我目標(biāo)堅(jiān)定,勇敢面對(duì),就能克服種種困難,當(dāng)上一名好的老師,一個(gè)為了學(xué)生的幸福,而不斷努力著的人!
我的老師六年級(jí)作文 篇4
她,頂著一頭被兒子同學(xué)戲稱的'“方便面頭”齊耳短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話似的,讓人開(kāi)心,讓人懺悔,讓人難過(guò)。嘴角時(shí)刻上揚(yáng)45度,爽朗如銀鈴般的笑聲不時(shí)從她嘴里飄出……說(shuō)了那么多,沒(méi)錯(cuò),我就是要介紹我們的班主任——郁老師。
說(shuō)到郁老師,她那大大咧咧的形象便出現(xiàn)在我眼前。怎么講呢,大大咧咧好雖好,但是有時(shí)因?yàn)樘蟠筮诌至,總?huì)做出一些讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)“汗顏”的動(dòng)作。例如:有一天,郁老師穿了件紫色的裙子,裙子很漂亮,很時(shí)尚,郁老師穿起來(lái)也蠻好看的。但是……那時(shí),我們聽(tīng)得也很專心,全班同學(xué)的眼睛幾乎是盯著郁老師的。突然,就在一道題答案快出來(lái)時(shí),可能,或許是郁老師腿哪里癢,她自然地用手去撓,再繼續(xù)講題。聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)什么,但是你能想象那畫(huà)面帶給我們的震撼嗎?從那刻起,郁老師的“淑女”形象便完全毀于一旦了。像此例事件還有好多好多,數(shù)都數(shù)不清,唉,我的豪爽老師。
除了大大咧咧,郁老師還是個(gè)貼心老師呢!不論你成績(jī)是好是差,她都一視同仁。她會(huì)在你生病的時(shí)候,送一句關(guān)切的話語(yǔ);情緒低落的時(shí)候,送一個(gè)幽默風(fēng)趣的小笑話;考試發(fā)揮失常的時(shí)候,就一句安慰,多一句鼓勵(lì)……當(dāng)你不自信的時(shí)候,她會(huì)給你肯定,當(dāng)然也會(huì)在你驕傲自滿的時(shí)候,潑上一盆冷水。
說(shuō)實(shí)話,我有時(shí)真的覺(jué)得郁老師是個(gè)小孩子。她會(huì)在急的時(shí)候跺腳,開(kāi)心的時(shí)候不顧形象地開(kāi)懷大笑,不反如此,她還很自戀,(每當(dāng)講誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)數(shù)學(xué)好時(shí),總會(huì)扯到自己)會(huì)撒嬌,還會(huì)悶氣……
不管是豪爽的郁老師,貼心的郁老師,還是孩子氣的郁老師……她都在我的心里留下了深刻的印象,與其說(shuō)她是我老師,還不如說(shuō)是我朋友,一直在我旁邊,微笑著伴隨我成長(zhǎng)!
我的老師六年級(jí)作文 篇5
天漸漸地黑了,屋子里還是我一個(gè)人。我站在窗前,目不轉(zhuǎn)睛地注視著窗外,心里默默地叨念著:媽媽,你怎么還不回來(lái)呢?
突然,一道閃電劃破了夜空,接著是一陣陣轟隆聲。霎時(shí)間,下起了瓢潑大雨。我心里不禁一陣戰(zhàn)栗,淚水溢滿了眼眶,我不住地發(fā)出了埋怨聲:媽媽,你為什么常常很晚才回家?黑夜常常伴著我,我經(jīng)常獨(dú)自一人在家里,媽媽你卻常常留在辦公室里。
我實(shí)在忍耐不住了,披著雨衣,拿著手電筒向?qū)W校跑去。漆黑的夜沒(méi)有一個(gè)人影,只聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的雨聲。我心中委屈極了,隨著雨聲,我嗚嗚地哭著。透過(guò)雨水,我看見(jiàn)教學(xué)樓的辦公室里發(fā)出柔和的燈光,幾個(gè)身影在晃動(dòng)。
我走近辦公室,透過(guò)窗戶,看見(jiàn)媽媽正在和幾個(gè)學(xué)生談?wù)撝裁础Pβ曪h了出來(lái),他們是那么親近,那么熱鬧,只有我孤零零地站在窗外,一股嫉妒之火油然而生。我憤怒地注視著那幾個(gè)學(xué)生,是他們奪走了我的母愛(ài)!望著他們那愉快的面孔,我真想沖進(jìn)去大罵一頓,讓他們把媽媽還給我。但我控制了自己,因?yàn)槲仪宄刂,如果我這樣做的話,媽媽不但不會(huì)責(zé)怪她的學(xué)生,反而要責(zé)怪我。
媽媽呀媽媽,你的確是一位好老師。對(duì)待學(xué)生你滿腔熱情,對(duì)待工作你認(rèn)真負(fù)責(zé),因此你獲得了優(yōu)秀教師的稱號(hào)?墒菍(duì)待我,你卻馬馬虎虎敷衍了事。你把學(xué)生看得比你的親生女兒還要親。媽媽呀!你也多給我點(diǎn)愛(ài)好嗎?
淚水順著我的雙頰流了下來(lái),我實(shí)在忍不住了,就嗚嗚地大聲哭起來(lái)?蘼曮@動(dòng)了屋子里的媽媽。媽媽趕忙走出來(lái),說(shuō):。∈墙鸾鹧!你怎么來(lái)了?我見(jiàn)到媽螞,哭聲越來(lái)越大,這哭聲包含著嫉妒、委屈。我緊緊地?fù)ё寢,不住地說(shuō):媽媽,我怕,我怕!
媽媽似乎感到了什么,緊緊地?fù)ё∥,淚水撲簌撲簌地掉在了我的臉上。媽媽的淚和我的淚流在了一起……
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