實用的六年級作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
時光之輪飛轉(zhuǎn)著，11歲的年齡褪去了曾經(jīng)的天真，脫胎換骨的我卻體會到了五味雜陳的感覺�！}記
11歲，是個讓人多么有感觸的年齡��！11歲像一個易碎的泡泡，輕柔而又敏感。老奶奶摔倒了，我不敢扶，生怕是碰瓷，無視她無助的眼神，報以冷漠的目光；我眼睜睜看著矮自己一個頭的小紅領(lǐng)巾扶起她，關(guān)切地詢問并拍打她身上的塵土。不知此時，我的臉是否燒得像一團火？11歲，口口聲聲說自己長大了，卻早已丟掉了曾經(jīng)純潔的愛。
我們像玫瑰一樣豎起刺，揮舞長鞭，把自己包在了泡沫的中心，卻忽略了他人給予我們的愛。
11歲的我認為自己的事可以自己做主，別人從頭到尾都是錯的。記得有一次因出門穿什么鞋與媽媽吵得面紅耳赤，我認為她不可理喻，管得太寬，淚水不爭氣地滑過臉頰。最后愈吵愈烈，我的眼淚如決堤的洪水奔涌而出，一個好好的早晨以不歡而散告終。我覺得既委屈又憤恨，就如一座死火山毫無征兆地噴發(fā)了！我不顧媽媽通紅的眼圈，“呯”地關(guān)上房門。
事后想一想，這事也不全是媽媽的錯，她畢竟是為我著想，只是態(tài)度有些不好罷了，我何必斤斤計較呢？其實我也挺后悔，想找媽媽道歉，又無法低頭……
是啊，在我們這個年齡，把自己當作了太陽，認為全世界都必須圍著自己轉(zhuǎn)，卻沒料到刺眼的陽光在無形間傷了別人的心。但11歲又是個多么奇妙的年齡啊，正是這個年齡的蛻變才能變成美麗的蝴蝶�。〕砷L的路上長滿荊棘，但并不代表這條路上沒有陽光！
六年級作文 篇2
晚上12點，我們準時集合到了學(xué)校附近的一個無人小巷里，開始商討對策。
“我認為，應(yīng)該隱身進學(xué)校，里面攝像頭太多了�！蔽某空f。
聽了這句話，我急忙說：“不行啊，我隱身術(shù)只會一點點，隱身時間太少了”
“進學(xué)校的后，把我們所在樓層的攝像頭封住不就行�！崩钆嫒迕摽诙�。
經(jīng)過一致決定，大家就全部隱身，進入了學(xué)校，來到了第四樓。
剛到第四樓，我就小聲叫道：“快點封攝像頭，我隱身時間快沒了�！�
“這么快就沒時間了？”程興宇一邊說一邊封住了走廊的攝像頭。
“你別怪我，要怪就怪我的天賦太差。”這時，我已經(jīng)現(xiàn)形了。
“我們先用穿墻術(shù)進去把教室的攝像頭封住，你先在走廊呆著。”潘柯宇說。
說完，他們四人就進去了。我就在走廊等啊等，等了不知多久，他們還是沒有進來，我忍不住了，就先隱身，接著透墻進去了。（我雖然一本秘籍都沒練成，知道自己天賦差，所以修煉了四種輔助型的入門道法：隱身術(shù)、穿墻術(shù)、疾風(fēng)步、飛天術(shù)，可是沒有一個入門的攻擊型法術(shù)是我學(xué)會的，其他四人早就學(xué)會了許多攻擊法術(shù)，就連輔助法術(shù)我也只是略懂皮毛，真是自嘆不如�。。�
剛進教室，就看見幾個長著豬鼻子的怪物在撒什么東西。其中一個個子高一點的怪物說道：“哈哈，這個學(xué)校大半的學(xué)生都生病了，只要他們死了，就叫鬼王部隊攔截他們的靈魂，使其成為我們魔族的手下，那就太好了。”另一個怪物也奸笑著。
我知道此地不宜久留，可正準備出去，隱身時間到了。怪物看著我，笑著說：“哈哈，今天就先殺一個再說�！闭f完，射出一個小火球。
我召喚出無名劍與其對撞，可這火球雖然威力小，可對付我也足夠了。我只感覺一股巨力擊中了我，那把銹劍被彈在一旁，而我，則被打到了墻角。
“嘿嘿，小子，死吧�！闭f著，那怪物手中又出現(xiàn)了一個小火球，射向了我。
突然，程興宇出現(xiàn)了，揮舞著手中的大斧，一下將火球劈滅。接著，他又沖了上去，與兩個怪物對持著，只見他的大斧閃著金色的光芒。左劈右砍，簡直就像一個無人能敵的戰(zhàn)神。
李沛儒、文晨、潘柯宇也隨后趕到，不過，他們來的時候，兩個小妖已被劈死。
回家的路上，我問程興宇那是什么，他回答說：“那是毒醫(yī)族的，不過，我沒想到，兩個毒醫(yī)族的小妖都這么難產(chǎn)，那他們的頭領(lǐng)豈不是厲害無比了�！�
“說得也是，”我接著說，“不過你們之前到哪里去了？”
“當然是查查其他地方還有沒有毒醫(yī)族的，不過整個學(xué)校就他們幾個�！蔽某繐屩卮�，生怕大家把他當啞巴似的。
“算了，太晚了，我們回去睡覺吧！”潘柯宇打了打哈欠。
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六年級作文 篇3
每個人都擁有自己的夢想，我也不例外。我的夢想就是變成救死扶傷的白衣天使。
我的夢想來源于那次我生病了，心里很害怕。因為那時我還太小，還有些害怕生病。在醫(yī)院的病床上躺著，看著那些穿著白色衣服的阿姨們在我身邊忙來忙去。那時我就想她們是治不好我的，就開始哭哭鬧鬧的不肯在那里好好待著，誰知她們不但對我有好感，而且還和我聊天問我怎么了，我慢慢的平靜了下來。第二天，她們不但把我的病治好了，而且我都一點疼痛都不記得了。從那時起，我就開始對穿白色衣服的人充滿了好感，對穿白色衣服的人特別禮貌。
白衣天使讓我很開心，而且白衣天使還救過不少人呢！
我在電視上看到很多醫(yī)院都很有愛心，例如：有些家庭掏不起醫(yī)藥費，好心的醫(yī)院院長就會給她們免費或減少一些醫(yī)藥費。這無非讓我更加對白衣天使充滿憧憬，先進的醫(yī)療設(shè)備，一流的人手和一流的品格。
雖然醫(yī)生很幸苦，但幸苦也是值得的，再幸苦也是快樂的。因為畢竟有好多個人在醫(yī)生的手下被救活了。
那一次是我終身不能忘懷的，那時我哥哥16歲，我7歲。哥哥得了閬胃炎，在醫(yī)院里住著，本來淘氣的我看到哥哥疼痛的樣子也不敢在拿哥哥尋開心了。哥哥大概在醫(yī)院里住了一星期左右。那時我一放學(xué)就往醫(yī)院里跑，晚上只能自己在家睡覺，爸爸和媽媽不能陪我睡覺，他們要在醫(yī)院里陪哥哥。我還依稀的記得哥哥做手術(shù)前臉色蒼白，一點力氣都沒有。剛從手術(shù)室里出來，還昏迷著，過了一段時間才恢復(fù)理智。
這次，是白衣天使救了我哥哥。救死扶傷是醫(yī)生得職責(zé)，我也想救死扶傷，因為哥哥的命被醫(yī)生救回來了，如果醫(yī)生不增加，又會有多少人的命會被救回來呢？所以我決心長大后做一個救死扶傷白衣天使。
白衣天使，救死扶傷，我要做，因為我要救人。
六年級作文 篇4
一條河靜靜的流淌，穿過歲月的風(fēng)。天空傳來悠揚的琴聲，是誰的芊芊素手穿越時空為你梳理心中的憂傷？寧靜的村莊響起古老的童謠，你抬頭
遙望，家鄉(xiāng)就在你的眼中。望斷南歸的雙棲燕，家鄉(xiāng)安靜的田野凝聚在你思念的筆下，你多么渴望能夠羽化而去，隨九月的風(fēng)一起高高飛揚，回到你魂牽夢繞的家鄉(xiāng)。
你其實是脆弱的，如你筆下這些傷懷的安靜文字，它們?nèi)缇`一樣飄飛在你的天堂。在里面你也是快樂的，你可以在文字里面自由往返于夢中的家鄉(xiāng)，甚至可以像孩子一樣跳躍著奔跑，想象廣闊無邊的藍天，豐美的草原。
你在時間的草原上赤足奔跑，在夢的家鄉(xiāng)種下一株開花的果樹，為所有愛你的人和你愛的人許愿，并原諒那些曾經(jīng)深深傷害過你的人們。生命如此地短暫，你高貴的靈魂不需要永憶住怨恨和不滿，你需要給自己一個感動的空間，使生命更加豐滿。你以文字書寫自己，以一顆真誠的心目睹世界的改變，你更像是智慧的苦行者，來這個繁亂的世界潛心修煉，等待滿樹的果實，掛上秋天的枝頭。
六年級作文 篇5
從小，我對繪畫就有一種特殊的情感，它如同一塊磁石深深地吸引著我，正因為這種神奇的吸引力才使我愛上了繪畫藝術(shù)。在各種繪畫方式中，我曾學(xué)過油畫棒、水粉、彩鉛、線描、素描和國畫。然而，這一切的學(xué)習(xí)，都為我現(xiàn)在臨摹漫畫人物打下了堅實的基礎(chǔ)。
繪畫，對我來說有著別具一格的魅力；漫畫，更是我所酷愛的。雖然我沒有漫畫家畫連環(huán)畫的本領(lǐng)，但我卻喜歡臨摹漫畫人物。最近我愛上了日本動漫《名偵探柯南》，那唯美逼真的畫面，那飄逸瀟灑的人物，都讓我為之所動。這使我萌發(fā)了用筆定格那一幕幕的愿望。從此以后，我不再單純的看動漫，而是用心、去捕捉人物的一顰一笑?有了一定的基礎(chǔ)，我開始畫呀畫，畫了一張又一張，樂此不彼。然而，我的漫畫之路并不順利，筆下的人物總是形似神不似。結(jié)合以前的學(xué)習(xí)，我知道畫人物不僅僅要像，更重要的是要有血有肉有情感，這當然也是難上加難，它需要我用心去描繪。在所有作品中，我的得意之作是一張江戶川柯南與灰原哀的經(jīng)典對視——《柯哀王道》。盡管它現(xiàn)在被貼在教室的白板上展覽，也被很多人夸贊，但其中有多少不易只有我心里清楚。沒有人指導(dǎo)，我憑著自己對人物眼神的理解，畫出了那種有些困惑的笑容；我憑著對他們的.喜愛，用筆勾勒出了那極為可愛的輪廓。就連那協(xié)調(diào)的身體形態(tài)，也讓我一次又一次的揣摩，一邊又一遍的推敲如此費勁的事，也使我一次又一次的想要放棄。但是，對這部動漫的熱愛和對繪畫藝術(shù)的追求不允許我這樣做，它們驅(qū)使我堅持了下來。如今，數(shù)一數(shù)這些飽含了我心血的畫，大概已有二十幾張了吧。這些畫曾遭受過冷眼，得到過夸贊；體會過被人瞧不起，也體會過被人所羨慕�？刹还軇e人怎樣評價它們，也只有我知道——這一筆一畫中都凝聚了我對繪畫的癡迷與熱愛！繪畫是一門高雅的藝術(shù)。它對于我有一種無法抗拒的魅力，我對于繪畫也漸漸有了一種只可意會不可言傳的感情。我在繪畫藝術(shù)的熏陶中慢慢成長，它如同一盞明燈，照亮了我的人生之路。
六年級作文 篇6
雨——悄無聲息的來了。
屋外十分陰沉，天空烏云密布。剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在卻傾盆大雨。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！一陣風(fēng)吹來，這密如瀑布的雨就被風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵。
“唉！這天氣真是令人頭疼，我都不能到樓下玩了�！蔽也唤櫰鹈碱^，嘆息道。埋頭繼續(xù)寫作業(yè)。
門，突然開了。哦，是媽媽來檢查作業(yè)了�！斑@次考試如何？”又來檢查，我最討厭母親看我的作文了，因為她每次都拍照發(fā)朋友圈，搞得我心里怪難受的，而且不管寫得好還是不好。并且這張試卷的分數(shù)也很低。我心里極不情愿，但無可奈何，被迫之下拿出了卷子，交給了母親。
窗外風(fēng)雨交加，雨越下越大，風(fēng)卷起的樹葉在空中不停地打轉(zhuǎn)，上演著一次次“舞蹈”，柏樹被狂風(fēng)吹彎得左右搖晃。傾盆大雨瞬間變成了狂風(fēng)暴雨，轟隆隆的雷聲在耳畔響起。過一會兒，雷公公離開了，只剩下風(fēng)雨雙重奏。最后，風(fēng)也平靜了，只有雨還在嘩嘩嘩地下著。
媽媽漲紅了的臉恢復(fù)了平靜，緩緩走出了房間。
啊，一場暴風(fēng)雨終于過去了。
六年級作文 篇7
有一個美麗的國度。由月亮女皇和太陽國王統(tǒng)治，而星星則是臣民。這個美麗的國度在人們醒著的時候只有太陽國王現(xiàn)身，而只有到晚上整個國度才會出現(xiàn)。
這個國度里有一顆不起眼的小星星，每當他看到別的星星散發(fā)著耀眼的光芒時，總會想：我要是也有這么亮，該多好��！
一天小星星出門去玩，一顆比他亮的星星不小心碰了一下他，那顆星星不但沒有向小星星道歉，反而霸道地說：“你這個低等的丑星星，都把我碰暗了，沒長眼睛�。 毙⌒切俏嘏茏吡�。跑著跑著突然有一顆星星叫住了他，他抬頭一看，這不是最亮的星星——北極星嗎？“你趕快走�！北睒O星高傲地說：“你在這兒只會污染我的眼睛，我還得清理我的眼睛呢！”小星星更加傷心了，他不顧一切地跑回了家，他在家里想：我一定要變強，我一定要和北極星一樣亮！“嘩！”一瞬間，小星星的身體變得和北極星一樣亮。小星星第一天感覺非常好，第二天小星星十分虛弱，但是他明天一定要出門，因為月亮女皇會來。那一天小星星剛一出門就昏倒了，月亮女皇正好經(jīng)過這里。小星星醒來后，月亮女皇聽完了小星星的經(jīng)歷，說：“每個人都有自己的極限，不要做第二個別人，要做就做第一個自己�！�
從此以后，小星星就一直認認真真地做自己，再也沒有關(guān)注別人的看法。
六年級作文 篇8
我想長大，長大之后就不用聽媽媽無休的嘮叨；長大之后就不會被作業(yè)所累；長大之后就不會因為沒錢，而不能買自己想能買的東西；長大之后，我就有能力照顧比我弱小的人；長大之后我就能自立了。
每天回到家里，媽媽就開始嘴部運動了：“回來了，快做作業(yè)！”好不容易寫完作業(yè)，剛從作業(yè)堆里爬出來，剛想去看自己喜愛的電視，媽媽又說：“剛寫完作業(yè)就看電視，你還不趕快復(fù)習(xí)，上次只考了80多分……”“唉！無奈呀！誰讓我沒長大呢�。俊眲倧�(fù)習(xí)了一會兒，媽媽又抱來一堆復(fù)習(xí)資料。說：“趕快把這些復(fù)習(xí)資料做了吧，馬上就要期中考試了……”
每一次逛街，看見自己喜愛的衣服，穿在身上多漂亮��！一看價錢嚇了一大跳，央求著媽媽說：“衣服多好看呀！買下來吧！”媽媽說：“小孩子穿這衣服不合適”可是我非常喜愛這件衣服就又反駁道：“可是很好看哪，再說家里也沒有這種衣服！”經(jīng)過一番辯論，還是媽媽贏了。誰讓我沒錢呢！走時又回頭望了望那件衣服，心想要是長大了，我就可以自己買了！我想買什么就買什么，再也不用征求媽媽的意見了！
我想照顧妹妹，可是媽媽說我連自己還照顧不好，怎么能照顧她呢！
媽媽常說：“你現(xiàn)在首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，長大以后有你干活的時間！”我被媽媽潑了冷水。我想做一些事是因為我覺得有能力去做好它，想減輕些媽媽的負擔，自己也得到了鍛煉。我覺媽媽可以試著放手了。
哼！又是嫌我�。槭裁茨銈兛偘盐蚁氲暮苄∧�？為什么你們能做的事情小孩子卻不能做呢？
媽媽的嘮叨使我想長大；沒完沒了的作業(yè)使我想長大；漂亮的衣服使我想長大；想替媽媽分憂使我想長大；自由的思想使我想長大！
我想長大。長大之后我就是一個大人了。我能擺脫媽媽無休的嘮叨，可以從作業(yè)中釋放出來，可以買自己想要的東西，我又有能力照顧別人了，我就能夠自立……，總之長大一切都好。
我多想現(xiàn)在就長大呀！
六年級作文 篇9
孩子們，我是你們的老師，我是你們的語文老師。小時候，我就喜歡給我的小伙伴講故事，他們都說我長大了肯定能當一名老師。沒想到，長大了，我真的成了一名老師，而且是路山小學(xué)的一名老師，尤其特別的我成了你們的老師。
說心里話，我珍惜我和你們之間的師生感情，非常珍惜。我是一個重感情的人。
作為語文老師的我，我覺得任務(wù)重大。語文這個學(xué)科不僅是教你們學(xué)習(xí)認認生字，讀讀詞語，讀讀課文的，語文老師的責(zé)任是在一個個的故事里，一首首的古詩里，一篇篇的課文里，教你們做人的！
孩子們，你們還記得嗎？我給你們講過很多故事。小木偶奇遇記這個故事告訴一個人只要經(jīng)歷磨礪，才能變成一個大男孩；一百條裙子告訴我們朋友之間的感情要珍惜；神奇飛書這個故事告訴我們一本書的價值要被發(fā)現(xiàn)，必須打開它，閱讀它。所以趙老師告訴你們“如果世界上有天堂，那一定是圖書館的模樣”。趙老師為什么嗓子都疼了，啞了，還在給你們講這些故事？我真的希望是希望你們能在故事中成長。
有時候，我會發(fā)脾氣。那是因為有的極個別的孩子實在是不像話了�？偸钦f作業(yè)忘帶了，人可以犯錯誤，但是一次次的錯誤是不是應(yīng)該改正？
如果你長大了，成為一名教師？如果你教的孩子處處犯錯，打人、罵人、不做作業(yè)，打鬧，而你卻不管不問，你覺得你是個好老師嗎？
孩子們，在未來的十幾年或者幾十年，當我們再回憶小學(xué)的時光，你會記得起，你有這么一個小學(xué)語文老師趙改霞，我也可以自豪地說：誰誰是我的親學(xué)生呢！
有一天，你們長大了，我老了，我真希望我們還能相見，我們一起回憶我們一起度過的時光。
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