實用的六年級的作文匯總十篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在四川省廣安市武勝縣，位于美麗的嘉陵江畔，這是一個正在崛起的新興縣城，安寧而熱鬧.在家鄉(xiāng)的民間傳統(tǒng)節(jié)日中，最熱鬧的要數(shù)春節(jié)了，在我們當?shù)厮追Q"過年".
武勝人對于一年一度的春節(jié)都很重視，剛過臘月二十三家家戶戶就熱火朝天地忙著采購各種年貨了，賣鞭炮，賣春聯(lián)的門店生意火爆.超市里人頭攢動，收銀臺前排起了條條長龍.除夕一早，各家各戶都喜氣洋洋地在自家門前貼上了象征吉祥如意的春聯(lián)，掛上了意味著團團圓圓的大紅燈籠.在天南地北工作的親人們都高高興興地踏上了歸途家鄉(xiāng)的春節(jié).
除夕夜，闔家團圓，吃完年夜飯后，小孩子們在大人的帶領下興高采烈地來到小區(qū)空曠處燃放煙花家鄉(xiāng)的春節(jié)，只聽"嗖嗖"的幾聲響聲后，黑漆漆的夜空中盛開了朵朵絢麗的花朵，它們重疊在一起，五彩斑斕，閃閃發(fā)光，天空成了光的海洋，最后漸漸變成一道星光瀑布慢慢墜落下來，漂亮極了.孩子們興奮得手舞足蹈家鄉(xiāng)的春節(jié).放完煙花，全家人圍坐在電視機家鄉(xiāng)的春節(jié)前興致勃勃地觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，其樂融融地一起"守歲".深夜12點正，窗外就會響起震耳欲聾的鞭炮聲，此起彼伏，此為"除舊迎新"，"爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符."這時是小孩子們最高興的時刻，孩子們恭恭敬敬地向長輩們作揖、拜年，口里還不忘調(diào)皮地念著"恭喜發(fā)財，紅包家鄉(xiāng)的春節(jié)拿來"，引來陣陣笑聲，大人們則笑呵呵地給著一個個紅包，名曰"壓歲錢"，期盼來年孩子們健康平安!
大年初一的早晨，無論男女老少都穿上了新衣，吃過象征團團圓圓的湯圓或意味著富貴長壽的面條后，一家人相攜相伴地出行.大街上，鑼鼓聲聲，鞭炮齊鳴，扭秧歌、踩高蹺、耍龍燈、舞獅子……滿街的人目不暇接，人聲鼎沸，小孩子們騎在爸爸的脖子上追著隊伍叫，年輕人攙扶著老年人跟著隊伍跑.在一陣陣鞭炮聲中，那條條長龍和大紅大綠的獅子正賣力地在各商戶門前舞動著，向各家各戶拜賀新年，人們早已經(jīng)將這里圍了個水泄不通，個個伸長了脖子，踮起了腳尖，瞪圓了眼睛，津津有味地觀看著這精彩的場面，這熱鬧的場面為春節(jié)增添了濃濃的歡樂氣氛.
從初二到初六，不管是大街小巷還是鄉(xiāng)間小路上處處可見三三兩兩的人們手提禮物，到親朋好友家去拜年，到處一片歡聲笑語.
六年級的作文 篇2
高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶�！迸喔f過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽矣X得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變得博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書到癡迷的程度。
我家是開餐廳的，每到下午人烏泱烏泱的，里面熱氣騰騰，爸爸媽媽還有他們的員工忙的熱火朝天。而吧臺的一個角落里藏著一個我，手里捧著本《笑貓日記》看的津津有味，一邊的弟弟還吵著跟我玩，而我卻渾然不知身邊發(fā)生的一切。我時而眉頭緊皺，時而哈哈大笑，坐一會兒，躺一會兒，不知過了多少時間，烏泱烏泱的人群漸漸地散去了。這時，過來一位叔叔對媽媽說：“你的這個女兒，從我進來就一直關注著她，她的頭從未抬過一次，聚精會神的在這里看書，好像身邊什么都沒有。在這么惡劣的學習環(huán)境下，她能做到這樣，實在挺難得的……”
媽媽回頭看看我說：“也不知道給大人幫幫忙，就只顧在那里看那些閑書。”
從我迷上看書以來，我不喜歡看電視，更不用說玩電腦了，我一本接一本的看它們。睡前看看，然后枕邊放著給我做伴，第二天我又捧著它上學，開始我新一天的學習，生活，書始終陪伴著我。
書使我的性格變得隨和，使我善于和人溝通，使我的作文水平大大提高。
書——是我的良師益友。
六年級的作文 篇3
在我家的陽臺上有好幾窩螞蟻。聽說螞蟻以團結(jié)聞名于世界，而且是一起搬運食物回家，我有點不相信。
于是，我要用實驗來證明這一切。我悄悄地放了一顆甜豆在陽臺上的一只螞蟻“哨兵”旁邊，把它嚇一跳。估計是聞到了香甜味了，它便跑去啃，確認是食物之后，便匆匆忙忙地跑進巢穴中去，我猜是回去報告消息了。果然，一分鐘后，一隊螞蟻大軍浩浩蕩蕩地出發(fā)了，為首的就是那只螞蟻哨兵。大軍來到了甜豆前面，剎時間，整個軍隊便成了一盤散沙，它們都餓虎撲食般爬在甜豆上。跑在最前面的那只搶先撕下一塊，便要回去，還順便給同伴用觸角指指路。最后面的是大螞蟻，它們一到，也跟著小螞蟻在甜豆上爬來爬去，大約過了五分鐘，甜豆上已有二十多只螞蟻。這還不算，已經(jīng)有二十多只螞蟻“叼著”食物跑入宮中。過了十分鐘，乘下的甜豆開始搖晃，不久后便開始緩緩地移動。大螞蟻小螞蟻一起使勁，它們有的推，有的拉，有的拖，有的舉，還有的在下面抬，還有幾只調(diào)皮的扒在上面不下來了。這顆“奔跑”的甜豆正向花盆上的宮殿走去，這個大東西，夠它們吃上整整兩天。
這顆甜豆正是它們集體辛勤勞動得來的。我十分驚訝，如果不是親眼所見，怎么會相信。它們的力量令我吃驚，而它們的團結(jié)，更令我震驚。這就是小小的螞蟻給我的啟示。
六年級的作文 篇4
原來我以為快樂只不過是買一些零食吃吃，買一些玩具玩玩而已，但是現(xiàn)在，我否認了這些觀點，因為，我覺得那些東西只會讓你在物質(zhì)上得到快樂，而幫助別人才是讓你在精神上得到快樂。紅領巾是紅旗的一角，紅領巾又是用戰(zhàn)士的血染成的，少先隊員佩戴著紅領巾，不就是意味著要幫助別人嗎?
那一次，我上完補習班回家，因為這是我第一次獨自回家，所以顯得十分興奮。我來到車站，看了看旁邊的乘車路線牌，想：我可以乘504路公共汽車回家。于是，我就從背包里拿出兩元錢，著急地等著504路公共汽車。哇，汽車終于來了，我急忙跳上車，付了兩元錢，才安心地找了一個座位坐下。
忽然，上來了一個小男孩，他往投幣箱里投了一元錢，便走到我身邊坐下。司機指著那個小男孩說：“喂，那個小男孩，你過來一下，你剛剛才投了一元錢，我們這個車要兩元錢，請你再付一元!”不知道是司機的口氣重了一點，還是小男孩自己沒有錢了，他一下子坐在地上哭了起來。我被小男孩的行為給嚇住了，可司機還是對他兇巴巴地說：“你到底付不付錢呀，不付就不可以乘車了!”小男孩看了看司機，哭的更厲害了，一邊還說：“可我剛剛已經(jīng)投過一元錢了，司機叔叔，你就讓我乘車吧!”“不行!”司機大聲上地說：“如果每個人都這樣，那我們不是虧了嗎?”我有點看不下去了，對司機說：“司機叔叔，我?guī)瓦@位小弟弟付這一元錢吧!”說著，就從褲兜里掏出僅存的一元錢，放進了投幣箱并拉著小男孩的手，回到了空位上，車上的人們都向我投來了贊許的目光，我覺得我好像一下子又長大了許多。
這就是我與紅領巾的故事，是紅領巾讓我懂得幫助別人，自己才能得到真正的快樂!
六年級的作文 篇5
我看見過怪石嶙峋的張家界，也看見過孤傲挺立的大雪山，但我從沒有看到過華山這樣的山。
華山的山真奇啊！仿佛每一座山都是一個能飛上天的神仙；華山的山真陡啊，一個個的坡度都快達到筆直；華山的山真高啊，連綿不斷的山脈沒有哪一座能望到山頂。
我?guī)е鴿M懷的好心情去坐升空車，下一個，再下一個，輪到我們坐上纜車了。我心想：來這里的游客那么多，纜車會不會不夠呢？我想著想著，纜車漸漸從幽暗的通道里看見天日了，我起初滿懷激動地準備揭開華山的真面目，可誰知剛出了通道，我卻被嚇得心膽俱裂，纜車四面都是透明的，我大驚失色，動都不敢動一下，我就靜靜地呆望著那些山，后來我被這里的山所吸引，我竟津津有味地欣賞起來，這里的山座座都非常陡，基本上都是筆直的，而且都有很鮮明的顏色對比，上面是青翠的綠色，下面是灰色的峭壁，無比奇特，這次纜車之行令我記憶猶新。
華山不但風景優(yōu)美，還有很多的傳說。比如說“沉香劈山救母”，傳說三圣母愛上凡間書生劉彥昌，被哥哥二郎神發(fā)現(xiàn)了，把三圣母壓在華山的黑云洞中，后來三圣母產(chǎn)子，名沉香，后來沉香經(jīng)仙人指導，執(zhí)神斧劈開華山巨石，母子團圓，而巨石上下形成的空洞也命名為斧劈石。
華山是一座美麗的山，是一座神奇的山，是一座人人來了都豎起大拇指的山。
六年級的作文 篇6
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活即將成為回憶，一個嶄新的中學時代已臨近，煩惱也鋪天蓋地的向我襲來。
長大了，課程也逐漸地繁重起來，放學后，再也不能隨心所欲的打球，看書，玩游戲了，有一堆作業(yè)等著我，每天拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，華燈初上，又趕著去補習英語。唉，你說能不煩嗎？
今天，語文卷子發(fā)下來了，沒上90分，一下子，天變得陰沉沉的，心情也格外沉重起來，果然，一到家，媽媽見到試卷：“怎么這么粗心，題目都漏做了一道，認真認真……英語也是……，數(shù)學計算也是……”我真的很佩服媽媽，她總能長篇大論，牽一發(fā)而動全身，滔滔不絕的數(shù)落我。有時，本想輕輕松松的'看看電視。還沒等你坐下，機關槍”就瞄準你“掃射”了：還不去復習，都快上初中了，還有閑功夫在這看電視！琴拉了沒有？單詞背了嗎？
小時侯，我很想長大，以為長大了，就可以做許許多多自己想做的事情，而現(xiàn)在我很想變小，再重新當一回無憂無慮的小小孩兒，不再為老師和父母的嘮叨，不再為升學，考試，單詞，奧數(shù)等煩惱不堪。
但有時想想，似乎沒有人可以逃脫煩惱的束縛，大人有工作的煩惱；孩子有學習的煩惱；我們周圍的朋友、同學人人都有煩惱，即便是幼兒，玩具被搶走了，也會哭上半天，可當我們長大些，只會對當時的煩惱付之一笑，可見，在煩惱中，我們成長了，煩惱，錘煉了我們的意志與承受力。正所謂海納百川有容乃大，心胸變得豁達時，煩惱也在逐漸的減少。包容，理解他人也許是化解煩惱的一劑良藥，但這樣做或許也要經(jīng)過無盡的煩惱，才能減少煩惱。
煩惱如晴空里的陰云，如豐收中的辛勞，如化作春泥的花瓣，痛苦著，也快樂著……
六年級的作文 篇7
我有很多朋友，他們各有各的特點，和他們在一起，我覺得很開心。要說誰是我最好的朋友，我會毫不猶豫地回答：當然是楊軒一啦!
說他是我最好的朋友，是因為他很貼心。記得那次去上輔導班的路上，我因為媽媽的批評悶悶不樂的。畢竟是知己，軒一一下子摸透了我的心思，嬉皮笑臉地朝著我說：“Hi——”我轉(zhuǎn)過頭，撓了撓腦袋，輕聲回答:“Hello!”軒一見我還是無精打采，繼續(xù)：“How are you?”我是立即答道：“I’m sad!”其實我也知道軒一是想讓我開心點，故意這樣逗我的，可我還是不能調(diào)整好心情。他依舊耐心地跟我聊著，還小大人似的說：“男人嘛，大氣點，開心點!”我聽了，心里舒暢了點。忽然耳邊傳來歌聲，是汽車的收音機里發(fā)出的�！奥犅牳璋桑赡苣憔蜁洘⿶�!”這招可真靈，聽著歌兒，我的心情忽然間轉(zhuǎn)陰為晴。
最好的朋友就是這樣，能將陽光射進我的內(nèi)心，如此貼心�！叭松靡恢�，足矣!”的確!
說他是我最好的朋友，還因為他的豁達。我經(jīng)常去他家，學習之余，我們就做些游戲，什么大富翁啊，機器人啊，轉(zhuǎn)陀螺啊，開心至極�？珊芏鄷r候，可能是因為玩得太過火了，我總會把軒一的玩具弄破，甚至是他最心愛的陀螺。我自責自己那么不小心，同時也好擔心他會責怪�？绍幰豢偸切Σ[瞇地說：“哎呀，沒關系的啦，你又不是故意的，沒事，沒事!”我懸著的心得以放下，同時內(nèi)心里好溫暖。有時候，他發(fā)現(xiàn)我很喜歡他的某樣東西，他也會真誠地送給我。
我知道，朋友之間深厚的友誼是相互理解與付出才能牢固的，我又為這位最好的朋友做了些什么呢?
我會用實際行動珍惜這份友情，珍惜這個最好的朋友。
六年級的作文 篇8
我的學校位于隨州市聚奎們。校園里一年四季綠樹成蔭，花草茂盛。它給我?guī)砹藷o盡的快樂，我非常愛它。
春天，柳樹的枝條垂下來，小草悄悄的伸展著腰腳貪婪地吮吸著春天的甘露。校園里的花漸次開放，一切充滿著生機。迎春花也吹起了粉紅色的小喇叭，梨花、杏花、桃花，它們競相開放著，都爭著露出最甜美的笑臉。這些花兒紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的似霞。蜜蜂在花海中“嗡嗡嗡”的采著蜜，蝴蝶也在花叢中你追我趕，翩翩起舞。柳樹吐出了嫩綠的柳芽，春風一吹，柳枝隨風飄舞著，真是婀娜多姿。
讓我情不自禁的想起了賀知章的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這首詩。“一年之計在于春”，每天早上，當你來到校園時，你就會聽到教室里不時傳來一陣朗朗的讀書聲。春天過去了，夏天悄悄來到了校園。校園里，枝繁葉茂。柳樹的枝條像撐開的大傘，濃綠的可愛。那片片綠蔭，像沁人心脾的綠茶，帶給我們無盡的清涼。梧桐綠樹成蔭，高大挺拔，像一把綠色的巨傘為同學們遮陽蔽雨。蟬在樹上“知了，知了”的叫著，同學們在柳樹下，梧桐樹下玩游戲，講故事和捉迷藏。
夏天過去了，秋天來了，校園里到處都是一片豐收的景象。石榴樹上碩果累累，那石榴像無數(shù)的小燈籠。它們有的笑紅了臉，有的笑得咧開了嘴，還有的把肚皮都給笑開了�；▔锞栈ㄒ查_放了。那菊花有黃的，紅的，白的，粉紅的，真是色彩繽紛。這些菊花不畏秋風毅然展示著她那美妙的身姿。有的細長細長像老爺爺長長的胡須，有的圓圓的像一個個金盤，還有的將花瓣合在一起，像一個個大絨球。真是秋菊傲骨呀！桂花也吐出了米粒一般的花朵，那花朵燦若繁星，聞一聞，香氣撲鼻，使人感到心曠神怡，下課了，同學們不約而同來到樹林里找樹葉來做書簽或者是標本。
冬天，學校白雪一片，我們的校園就像是一個銀白色的世界，同學們在堆雪人，打雪仗。
這就是我們美麗的校園。它曾送走了無數(shù)優(yōu)秀的學子，將來我也將從這里踏上更高的學府，但無論何時，我都深深愛著這美麗的學校。
六年級的作文 篇9
我一生下來，媽媽就全心全意的照顧我，我那時根本不知那是愛，而是認為：媽媽應該照顧我。
自從我記事開始，才知道，那是媽媽的愛。
小時候，媽媽不管我怎樣任性，多是由著我；不管我要什么，也多買給我。但我卻毫不猶豫地提條件，放肆地任性。記得有一次事故，把我媽媽嚇得魂飛魄散……
那時我上小學三年級。我家樓上再拆掉以前的舊墻，當時，那地上一片狼藉。但由于我太任性，以為到哪里去看看會沒有事。但結(jié)果不是我想的那樣。我正小心翼翼地往前走時，“哐”的一聲，我的腳不小心碰到了一塊大石頭，然而我的小腿部分又不小心地被一根蠻粗的鋼筋給擦破了皮，并不是輕微的，而是嚴重得腳多沒有知覺了。這是媽媽慌了，立馬把我抱了起來，然后又把我背在了背上，接著又飛一般地被我去診所，媽媽再去的路上哭了，而我的心里也在害怕又不安地想：早知道就不去了，再說了，媽媽也早已告訴我不要去哪玩，為什么我就這么不聽勸呢？哎……
到了診所，大夫給我上了一點消炎藥后，就去和媽媽說我沒有事，這下媽媽心中的大石頭才掉了下來……回家后，媽媽一邊禱告一邊流著眼淚。過后，又來照顧我。但是只過了兩三天，我的傷口比以前更厲害了，由于我管不住口，所以吃了過火的食品。這次媽媽更慌了，于是她又帶我去診所，就這次后，我再也沒有在犯了……
至今，那個傷口合成的疤，永留在我的腳上……
六年級的作文 篇10
尊師重教本是中國的傳統(tǒng)美德，而老師就像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的新一代。老師們將學生看做是自己的孩子，把校園當成自己的家，無怨無悔、不求回報地去教育我們。但是我們班上發(fā)生了一件對老師大不敬的事，真是令人萬分寒心。
早上，清脆的鈴聲傳入我的耳際，同學們一如既往地吵鬧著，班長也無可奈何，根本管不住。這時，王老師走進了教室，班上依舊是亂成一盤散沙。我心頭一顫，完蛋，還沒安靜下來，肯定又要被老師數(shù)落一番了。奇怪的是，聽過千百次的批評沒有再次在耳畔響起。我放下手中的筆，注視著老師，只見王老師面容憔悴，眼圈泛紅，還布著血絲，從眼神中透露出一股悲傷，一副心事重重的樣子，也許是昨晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)，沒有睡好吧。老師并不是像往常一樣先整頓紀律，而是略帶顫音地說道：“今天先不上課，給你們看樣東西。”老師似乎在極力控制自己的情緒，接著，拿出手機放在投影儀下。我心里咯噔一沉：老師今天不太對勁，平時剛進班級都是洪亮的咆哮聲，今天卻……老師要給我們看的應該不是笑話或短信，能讓活力四射的王老師變得這樣無精打采、神魂顛倒，可見事態(tài)嚴重，但又是什么事呢？我倒吸了口涼氣，屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地注視著銀屏。屏幕上的一行小字越來越清晰，“王麗丹你給我聽著，你要是再敢惹我，你等著”，發(fā)言人：林千典……我大吃一驚，簡直不敢相信自己的眼睛，難道林千典是因為沒做作業(yè)被老師批評才這樣說的嗎？這也太不應該了！怎么能這樣威脅呢，這是大逆不道啊，老師會有多傷心吶！我緩緩抬頭，擔憂地看著王老師，老師的眼圈更紅了，臉上的肌肉抽搐著，眼里閃著淚花，“我教了你們五年，難道換回來的就是這些嗎？我……”老師的聲音中有微微的顫抖，不難想象到老師昨日寢食難安的景象。老師一直都沒有眨眼，眼中充滿了淚珠，她知道只要稍稍一眨眼淚水便會悄然而落，老師在不斷地隱忍著。這是課堂，老師盡管有無盡的委屈，也不能大聲地哭訴，那種欲罷不能的感覺是多么痛苦�。�
原來，林千典是因為昨日被老師當著全班的面，手心挨了幾下鐵板子，覺得自己顏面掃地，所以一時沖動，在班級群里發(fā)出了這句話。我心頭一震，沒想到，林千典竟然為了這個而去威逼老師，難道五年師生情就這樣不堪一擊，一次打手心給沖破？林千典啊，你好好想想看，老師真的是有意去傷害你的自尊嗎？難道不是因為你對作業(yè)的敷衍，老師對你勸說了千次萬次，依然我行我素才打你手心的？其實老師是愛我們的，不然哪來的恨鐵不成鋼？最可怕的不是老師對你的管教，而是無視你，若是你覺得不需要這樣的愛，那你何必浪費老師的感情呢？我也明白你只是一時沖動，氣昏了頭，才這么做的，但你有想過后果嗎？這么一小句話對老師的傷害會多大？五年的心血就換來了這樣一句話。其實我也愛面子，剛轉(zhuǎn)學來不懂事也被老師打過，但我總會把它當成一次警鐘，提醒自己下次不犯這樣的錯，我從不放在心上，因為老師還是注意我的，并沒因為我的成績差勁而對我置之不理。老師是愛你的，去認個錯吧。
中國古代就十分注重尊師重教，耳熟能詳?shù)某涕T立雪就是個典范。相傳楊時、游酢二人找程頤求學。他們初到嵩陽學院，登門拜訪程頤的那天，恰巧程頤正在午休，二人怕打擾程頤休息，便畢恭畢敬地在門外等候。大雪紛飛、寒風呼嘯，盡管天氣惡劣，他們依舊一聲不吭地等候著。到程頤醒來之時，他們二人已變成“雪人”了。
平時，我們在課堂上和老師對著干，亂成一團，另課程無法進行下去，老師總是拿抄書、抄概念來迫使我們停止開小差，但哪一次真的有讓我們抄過課文？六年級時畢業(yè)班，信息課別班也都是在班上上課，王老師雖然也是如此，卻不忘讓我們休息休息，在繁重的學習中喘口氣，帶我們?nèi)C房玩。
“一日為師終生為父”，這句俗語說得很對，老師對我們充滿愛意，而我們當中的一部分卻“睜眼瞎”看不見老師對自己的愛，總覺得對好學生撿到一塊寶，而對一些差生確實十分厭煩。如果這樣想就錯了，如果真的老師對差生是一腳踢開置之不理，那又何必成天追在屁股后面輔導功課呢？老師是注意你們的。王老師，您也不要傷心了，也許暫時很難忘記這件事，那就讓時間來抹平它，讓它成為歷史成為過去。其實沒了您的嘮叨，真的是有些不習慣……
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