【推薦】六年級(jí)的作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
“碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。”秋，它悄悄地來了，帶著成熟的氣息，更帶來了豐收的喜悅。
看，田野里的麥子重重疊疊。它們?nèi)缤晃痪媒?jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士，周身金衣金甲；麥芒是它們的武器，舞得呼呼生風(fēng)；它們排列整齊，進(jìn)退一致……風(fēng)呼呼吹過，麥子如同金色的海浪，又如同大地女神的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)舞動(dòng)。幾道魁梧的身影出現(xiàn)在我的眼前，哦，是農(nóng)夫，他們?nèi)缤斫?jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士，手起刀落，麥子成片成片地倒下，雖然累得汗流浹背，但眼里流露出的是快樂，是欣喜，而更多的卻是幸福。
聽，成片的果樹枝繁葉茂，飽滿的果實(shí)若隱若現(xiàn)，風(fēng)兒一吹，“沙沙沙”，那是秋天的聲音，那是豐收的果樹特有的聲音，聽出了辛苦照料果樹的工人的喜悅之情。腳踩在了落葉上，“咔嚓”，這小小的聲音在我耳中如同天籟之音，是那么清脆。在風(fēng)的伴奏下，這里的一切都活了過來，竟有高山流水之聲，又有空中鳥語之聲，仿若古音古韻之聲真，讓我如癡如醉。
聞，那是菊花的幽香，這股氣息鉆進(jìn)了我的鼻孔，蕩氣回腸。這是果實(shí)成熟的清香，真讓我回味無窮，讓我不禁感到有股空靈之氣。
嘗，那時(shí)的果實(shí)很甘甜，入口即化，不禁讓人回味無窮，細(xì)細(xì)品嘗，味蕾里充滿了香甜之氣。
六年級(jí)的作文 篇2
“黑暗會(huì)使他更珍惜視覺，啞默會(huì)教導(dǎo)他更喜慕聲音�！彼烤故钦l呢？她就是我心中的不朽精神豐碑——海倫凱勒。
我們也許無法想象，在一個(gè)漆黑無聲的世界里，將延續(xù)我們彌足珍貴的生命，如何頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。然而海倫凱勒卻逆流而上，創(chuàng)造了屬于自己的生命奇跡，震撼了我們這些輕視光明的頑童。
海倫凱勒，一位美國(guó)著名女作家兼教育家，一個(gè)創(chuàng)造了人類奇跡的盲人，一個(gè)書寫了只要有恒心，沒有什么不可能證詞的不平凡人。她，從出生后的19個(gè)月后，便什么也看不見，什么也聽不見，什么也說不出，五官三廢。上天如此不眷顧的小天使，而她沒有選擇沉淪下去，不甘心放棄未來，于是她花了比別人多幾倍，幾十倍、幾百倍的汗水努力著，相信自己的命運(yùn)定由自己主宰。五歲時(shí)便學(xué)會(huì)了自己疊被子。七歲時(shí)便隨著父親為她請(qǐng)的教師學(xué)習(xí)英語單詞。8歲時(shí)，她便跟著安妮老師進(jìn)入了一所盲人學(xué)校，學(xué)習(xí)過了更多的知識(shí)。10歲時(shí)，她便嚴(yán)格自己去練發(fā)音，練習(xí)了兩年多，終于創(chuàng)造了讓自己驚喜萬分的奇跡，她終于能說出了一句完整的話：“今天天氣熱！”哪怕上天為她按下了靜音鍵，可她卻創(chuàng)造了新聲。
幸運(yùn)的是，她巧遇了一位因材施教的安妮老師，陪她讀完了大學(xué)，學(xué)會(huì)了好幾十種外國(guó)語言，并寫下了幾部詮釋自我生命的精神寶典：《假如給我三天光明》、《我的安妮老師。蘇利文》、《我的生活故事》等，給身陷困境的人傳遞了無限的正能量。
五官三廢的海倫凱勒，因?yàn)樽詮?qiáng)不息的精神，創(chuàng)造了屬于自己的人生奇跡，贏得了世人的尊重，更是開拓了自己的美好人生。我想：未來的每一天，無論遇到什么困難，沒有一種理由會(huì)讓我說放棄，因?yàn)樾闹械木褙S碑，早已讓我信心百倍，沖向遙遠(yuǎn)的前方！
六年級(jí)的作文 篇3
中途接手這個(gè)班級(jí)并不是我所愿意的。都已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，班級(jí)卻猶如一盤散沙。上課鈴響過之后，教室里安靜等待老師進(jìn)堂的寥寥數(shù)人，大多數(shù)都是忙得不亦樂乎：喝水的、找書的、脫衣的、笑鬧的……所以，每一位任課老師對(duì)這個(gè)班都是怨聲載道。
和孩子們相處了一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)，他們都是很聰明的孩子�；蛟S和經(jīng)常換班主任有關(guān)吧，雖然已是高年級(jí)學(xué)生，但他們身上的稚氣顯然比同齡人更重。同學(xué)之間，最大的問題是：男、女生互相視為天敵，沒有包容心。課間，各自自成一派，常常為一點(diǎn)小事就上演“兵刃相見”！雖然在思品課上，我有意的跟學(xué)生們強(qiáng)調(diào)，一個(gè)班級(jí)，想要進(jìn)步，想要優(yōu)秀，決不是單靠男生或女生就可以實(shí)現(xiàn)的，得靠大家一起努力。但事實(shí)證明，收效甚微。
每期，我們學(xué)校都會(huì)搞一些活動(dòng)。近段時(shí)間，體育組策劃了一個(gè)跳長(zhǎng)繩比賽活動(dòng)。要求每班出22名同學(xué)參賽：2名搖繩，20名跳繩；跳繩者男女各半。
課余，作為班主任的我常常組織學(xué)生勤練。學(xué)生們也個(gè)個(gè)勁頭十足，躍躍欲試。為了能選出最佳的20名跳繩隊(duì)員，我讓全班同學(xué)都參與練習(xí)，然后再?gòu)闹羞x擇20名最優(yōu)秀的去參賽。從開始練習(xí)的第一天起，我就知道，男女同學(xué)能不能和睦相處、互相包容、好好練習(xí)是本次比賽最令人頭疼的事兒。不過，我轉(zhuǎn)念一想：或許，這也是讓孩子們醒悟的一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。
果真不出我所料，練習(xí)過程中，男女分開練，跳出的成績(jī)一般都不錯(cuò)。只要把男女同學(xué)一組合，整齊有序的隊(duì)伍就會(huì)亂套。要在平時(shí)，我一定會(huì)著急上火，可這次，我并不急于批評(píng)指正他們。選好了參賽隊(duì)員，在放手讓同學(xué)們自主練習(xí)的時(shí)間里，他們發(fā)現(xiàn)誰出錯(cuò)了，或是指責(zé)，或是抱怨�！鞍ρ剑∮炙览K了，你怎么那么笨哪！”“都怪你，那么不專心，影響我們了！”……結(jié)果，越是指責(zé)，出錯(cuò)的同學(xué)錯(cuò)的次數(shù)越多；越是抱怨，整體成績(jī)?cè)绞遣涣钊藵M意。一次次練習(xí)下來，同學(xué)們臉上的笑容漸漸的不見了。因?yàn)�，別班的練習(xí)結(jié)果大家可有目共睹——一次比一次跳得好！離比賽的日子越來越近，我開始在他們練習(xí)的時(shí)候在一旁指揮了。我只提了一個(gè)要求：不管誰出了錯(cuò)，孩子們都不許講話，由老師來講！接下來的練習(xí)過程中，哪位同學(xué)再出了錯(cuò)，我只是微笑著安慰、鼓勵(lì)，沒有一句責(zé)怪的話語。幾個(gè)來回下來，許是大家都發(fā)現(xiàn)了這樣做的好處了，當(dāng)再有人出錯(cuò)的時(shí)候，耳邊響起的是這樣的話語：“別急，慢慢來！”“別泄氣，你能跳好的！”“眼睛盯著前一個(gè)同學(xué)，跳進(jìn)去時(shí)別慌！”……一次一次的練習(xí)，一句一句的安慰，一聲一聲的鼓勵(lì)，我們的成績(jī)?cè)絹碓胶�，大家臉上的笑容也越來越多…�?/p>
終于等來了比賽的時(shí)刻了。拉拉隊(duì)員們輕松的對(duì)參賽隊(duì)員說：“伙伴們，好好跳，勝利是屬于你們的！”“別怕！別慌！跳出咱們的水平就行！”隊(duì)伍有序的移動(dòng)，繩兒平穩(wěn)的甩動(dòng)……在一片歡呼聲中，班長(zhǎng)用雙手接過第一名的獎(jiǎng)狀！
班會(huì)課上，我讓孩子們談?wù)勥@次比賽的感想，總結(jié)這次成功的原因。一只只小手舉得老高，大家都興奮的說著自己心里的想法�！斑@次，我們能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手，主要是咱們能團(tuán)結(jié)一致！”“這是我們男生和女生第一次齊心協(xié)力共同完成任務(wù)，取得這么好的成績(jī)。以前，我們男生小瞧女生了�！薄拔覀円灿绣e(cuò)，以前認(rèn)為男生都是調(diào)皮搗蛋的主兒，成事不足，敗事有余。看來，我們錯(cuò)看他們了！”……說得多好啊，成功的體驗(yàn)，孩子們懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，明白了包容在我們的生活中是必不可少。
一根長(zhǎng)繩，不僅讓孩子認(rèn)識(shí)到一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人努力才能移山填海；也讓他們明白了，百川歸海有容乃大！雅斯貝爾斯說：“所謂教育，不過是人對(duì)人的主體間靈肉交流活動(dòng)，包括知識(shí)內(nèi)容的傳授、生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟、意志行為的規(guī)范，使他們自由地生長(zhǎng)，并啟迪其自由天性”。雅斯貝爾斯說得好，對(duì)孩子的教育，不應(yīng)只是苦口婆心的訓(xùn)導(dǎo)，生硬的規(guī)范，盲目的要求，而是應(yīng)當(dāng)運(yùn)用教育的智慧，重在引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子在生命的活動(dòng)中體悟，感受，啟發(fā)其生命中的愛與美的天性，從而達(dá)到完美的效果。
六年級(jí)的作文 篇4
大家好，我叫胃，是一只可憐的胃，一只躺在病床上的胃！哎，這一切都是拜我的小主人所賜��！就讓我來倒倒苦水吧！
星期六，好一個(gè)艷陽天。明明媽拎著手提包說：“明明呀，走，今天中午我們到飯店吃飯去！”
“飯店？耶！太好了，又可以去飯店吃了！媽，我要吃尖椒牛柳”。
“好好好，牛柳就牛柳，只要你愛吃，媽媽什么都給你點(diǎn)。”
“啊嗚啊嗚”，只一會(huì)兒工夫，一大盤牛柳就壓到了我的身上，我只得拖著疲憊的身子開始工作起來。
“哇塞！是哈根達(dá)斯冰激凌耶，媽媽，我要吃！我要吃！”明明興奮地喊著。納尼？冰激凌？我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，突然間，想起了胃界名人曾經(jīng)說過的一句話：“胃與冰激凌勢(shì)不兩立！”真是“舉頭看冰棍，低頭胃難受��！”
轉(zhuǎn)眼間，一天過去，迎來了周日的曙光。明明正坐在沙發(fā)上悠閑地哼著小曲。突然，他跳了起來，慌張地喊道：“啊呀，同學(xué)邀請(qǐng)我參加他的生日呢！再不去就來不及了呀！”
“明明啊，等一下，你早餐還沒有吃過呢！”奶奶搖擺著身子，急忙嚷嚷道�！安怀粤�，來不及了，中午飽餐一頓吧！”小主人一邊喊，一邊飛一般地跑出了家門。
“好餓啊，我沒東西吃，好難受��！小主人，哪怕給我一點(diǎn)水也好��！”我哆嗦著抽動(dòng)了幾下，而時(shí)間卻在一點(diǎn)一滴，慢慢地流逝。唉，好難熬�。�
終于盼到了中午，陣陣飯菜香襲來，我興奮地忍不住“咕嚕咕嚕”地唱起歌來。忍了大半天，這下總算是有的吃了，快點(diǎn)，等不及了！
“明明，來，先來點(diǎn)你最愛吃的麻辣豆腐！這味道可是超級(jí)爽啊！”壽星的媽咪熱情地聲音傳來，直叫我渾身打顫�！奥槔倍垢�，又是麻辣豆腐，主人啊，你知不知道我最怕這個(gè)�。壳笄竽銊e吃了吧！”還沒等我祈禱完畢，那辣家伙就直奔向我，緊接著，雞翅、可樂、牛排、魷魚……冷的熱的，軟的硬的，酸的辣的一咕嚕全擠入我的身體。而我，只能無力地承受著。
同學(xué)們，這樣的遭遇，時(shí)不時(shí)地發(fā)生，你們說，我能受得了嗎？唉——
六年級(jí)的作文 篇5
我有許多小伙伴，但在我眾多小伙伴中，給我印象最深的還是我的好朋友張靖宇。
他頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，眾多頭發(fā)中有幾根“小鴨毛”經(jīng)常豎起來，眼睛非常小，笑起來成一條直線，充滿了頑皮和好奇的神色。嘴巴小小的，像一個(gè)紅櫻桃。
他很愛笑，我每次見到他時(shí)，他眼中都是一層濃濃的笑意，傳給我一股春天般的溫暖感覺。他的性格和我非常相似，非常直爽，有話就說，所以，我們就成了親密無間的好朋友。
有一次，我去他家玩，晚上我和他看著月亮，在談天說地，我們共同憧憬著美好的未來，我發(fā)現(xiàn)我們有許多共同的語言。
他非常有愛心，對(duì)誰都好，不管您碰到什么問題，找他幫忙一定沒錯(cuò)。同學(xué)忘了帶筆——找他，他的鉛筆盒里肯定有些備用鉛筆；寫作業(yè)時(shí)遇到困難了——找他，他一定會(huì)細(xì)細(xì)地為您講解。
以后，我還會(huì)和他繼續(xù)相處，時(shí)間會(huì)讓他表現(xiàn)出更多優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)和他繼續(xù)互相幫助，互相影響，直到我們成為“忘年交”。
六年級(jí)的作文 篇6
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，這時(shí)上課鈴聲響起，老師莊重的從辦公室走過來。
這時(shí)，老師對(duì)大家說：“今天要進(jìn)行消防演練，大家要慎重，學(xué)校隨時(shí)都會(huì)打鈴。于是我們便開始心驚膽顫的上起課來。這時(shí)，鈴聲突然響起，只見同學(xué)們大驚失色——臉上現(xiàn)出以前所沒有的表情。我們愣了一下之后，這才飛快的按老師早上排好的隊(duì)伍站好，同學(xué)們幾乎是同時(shí)用袖口捂住鼻子，然后我們一個(gè)個(gè)彎著腰下樓——活像個(gè)上了年紀(jì)的老太太。經(jīng)過大家的共同努力，我們班終于第一個(gè)跑到操場(chǎng)上，這才見同學(xué)們剛才那種緊張的`表情沒有了、眉頭也不皺了，這才嘴里長(zhǎng)舒一口氣，可見剛才他們是真的緊張。接著宋老師又講了許多關(guān)于發(fā)生火災(zāi)要怎么辦的方法？這時(shí)只見張主任和劉老師兩個(gè)人都拿著滅火器。
宋老師把一團(tuán)紙點(diǎn)著之后，火越來越大，這時(shí)我們的心里直發(fā)毛。這時(shí)張主任和劉老師兩個(gè)人在不同的方向向火噴去，只見兩人噴一下?lián)Q一個(gè)方向，噴一下?lián)Q一個(gè)方向，這樣火苗才滅了。我們那顆揪著的、怦怦直跳的心也隨著火大到火滅這才放下。
通過學(xué)校組織的這一次消防演練，使我知道、明白了火是多么的危險(xiǎn)，火災(zāi)是多么的可怕，所以我在這兒先給大家提醒：1.千萬不要在大人看不到或家長(zhǎng)不在的情況下玩火。2.不要在大人不知道的時(shí)候獨(dú)自和小伙伴去玩火。
六年級(jí)的作文 篇7
生活中我們總是會(huì)遇到一些開心的事，快樂的事�？捎行┮矔�(huì)讓我們堵心，也正是這些事讓生活變得多姿多彩。
這天，天氣萬里無云，在這難得的好天氣里，我們一大家子人決定去白馬寺公園游玩�？墒遣磺蓜e人與我們想一塊去了，在平常人不多的28路公交站牌底下，今天，人可謂是平常的五六倍�！败噥砹耍噥砹�！”在人們的驚呼下蜂擁而上，身寬體胖之人必然有些優(yōu)勢(shì)，我因?yàn)楸容^瘦小而錯(cuò)過了第一班車，無奈我們只好頂著烈日在車站等車，由于人太多一連好幾輛車都沒擠上。
已經(jīng)被擠車而累的精疲力竭的還不止我們一家人，已經(jīng)快到中午了，但還沒有等到車，28路車又開來人們還在竭盡全力擠進(jìn)車子。舅舅、媽媽、姥爺……他們都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)上車了，只有我在車上做掙扎，突然有一股力量猛地將我舉了起來，把我送上了車。腳一落地，頭愣了一下，當(dāng)我反應(yīng)過來的時(shí)候，車已經(jīng)發(fā)動(dòng)了，我已經(jīng)看不到那雙大手，那雙溫暖的手，那雙粗糙的手，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。
正是那雙手，輔助我跟上了大家的腳步，也正是那雙手，讓我親身體驗(yàn)到舍己為人的精神。其他人，都只會(huì)爭(zhēng)先恐后地為自己著想，只有他與眾不同。這些人自私，自利，只是自顧自的。
生活中的一個(gè)平凡舉動(dòng)，一件事情，都可以體現(xiàn)出人們的生活素質(zhì)。擠車時(shí)的謙讓與幫助，跌倒時(shí)的問候與攙扶都會(huì)讓人永記心間。
六年級(jí)的作文 篇8
“沙沙沙。。。。。。”不知什么時(shí)候，春雨悄悄的下了起來。我走出屋子，瞧，那雨絲像牛毛般的輕，像針尖似的細(xì)，密密的交織在一起，向大地灑來。這春雨好像是濕漉漉的煙霧，蒙蒙的籠罩著大地，滋潤(rùn)著萬物。
牛毛似的雨絲輕柔的灑落在花朵上，花兒開心地笑了。那紅的、白的、黃的、紫的，各色各樣的花，開的更加鮮艷。她們那柔嫩的花瓣被清洗的干干凈凈，一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)在花瓣上滾動(dòng)著，好像是春雨送給花姑娘的漂亮首飾。屋頂上籠罩著一層薄煙。雨，還在輕輕的飄灑。我仿佛看到了田野里的麥苗、菜花正在大口大口的享受著這春天的甘露。在春雨的滋潤(rùn)，麥苗長(zhǎng)的更高更綠，菜花開的更鮮更艷。農(nóng)民伯伯這時(shí)一定高興的眉開眼笑，今年又是個(gè)豐收年！啊，這可真是“春雨貴如油”呀！雨漸漸停了。我走到陽臺(tái)上，一陣清新的空氣撲面而來，接著，一個(gè)綠色的世界映入我的眼簾，小草翠綠翠綠的，挨挨擠擠的站在那兒，葉子上濕漉漉的。小樹吐出了嫩芽，微風(fēng)中，她們好像正在梳理自己剛剛洗過的美麗秀發(fā)。她們歡笑著，左右搖擺著，經(jīng)過春雨的洗禮，顯得格外美麗，格外精神。再瞧，路上的人們，一個(gè)個(gè)笑容滿面，興致勃勃，也許是春雨甜到了他們的心坎兒里。。。。。。
看著看著，我不禁杜甫的名詩(shī)：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。。。。。。
六年級(jí)的作文 篇9
世界上的美景有萬萬千千種，云海，流星，火燒云……每一處都是無法用語言描述的景色。人在世上總有一些留在心里的，無法抹去的景象。也許我心中的那片景色太過平凡，但卻是我每天都想看到的。
“夕陽無限好，只是近黃昏”還記得那年你我在校園操場(chǎng)上靠著欄桿仰頭望天，正好看到了那美麗的夕陽，你望著夕陽笑了，我看著你的笑臉也笑了�？纯聪﹃�，再看看校園，在夕陽下，在操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)們的笑容格外燦爛，整個(gè)校園被太陽照耀的比任何時(shí)候都要溫暖。我看著你那甜甜的笑，想：這夕陽肯定是有魔力的，讓一切事物看上去都那么美好。
可是快樂的時(shí)光太短，上課鈴聲響起，夕陽也消失了，你和我攜手走進(jìn)校園，猜想著明天是陰天還是晴天，有沒有夕陽。也許夕陽真的有很強(qiáng)大的魔力吧。你每次看到夕陽都會(huì)笑，笑得很甜，很開心，看著眼前的景象一天的不開心的心情全消散了。
我本以為，你我可以這樣在夕陽下牽手六年的小學(xué)時(shí)光，可誰知，你轉(zhuǎn)校了。我獨(dú)自走在夕陽下，看夕陽還是那樣充滿陽光，我笑了，是冷笑：“如今只剩我一人欣賞你了，她離開了，你竟還如此燦爛！”說著我便走了。我也不知道自己是怎么了，也許是太難過了，也許是不習(xí)慣，也許是不想接受她轉(zhuǎn)校的事實(shí)。
直到那天，我再次看到了夕陽，也許是長(zhǎng)大了，我望著天空笑了，笑得很燦爛，我看著夕陽，就像看到了你甜甜的笑�！氨M管不在一個(gè)地方，看到的夕陽總是一樣的嘛�！蔽倚χf。
從那次以后，我每天都等著夕陽的出現(xiàn)，因?yàn)槲颐靼琢�，每個(gè)人的心里都有一片有特殊意義的景色，而這夕陽便是我心中最美的景色。
六年級(jí)的作文 篇10
在這個(gè)匆匆忙忙的世界里，在這個(gè)物欲橫流的世界里，又有多少人懂得關(guān)愛和呵護(hù)呢？但是總還有幾個(gè)人認(rèn)為，這是一個(gè)充滿愛的世界。
在一個(gè)滿天飄著小雨的夜晚，我們身在異鄉(xiāng)，無處可躲雨。在越南的芽莊，在這個(gè)陌生的城鎮(zhèn)，我們毫無去處，附近的酒店都住滿了人，我們撐著陽傘。我心里像對(duì)面的大海一樣，時(shí)而憤怒咆哮，時(shí)而焦躁不安。我為今晚怎么過夜而感到焦急，我們都后悔自己出國(guó)旅行。我們小心翼翼地過了馬路，因?yàn)榈缆飞隙际且惠v輛機(jī)車呼嘯而過，我們走到了一條小巷。
忽然一陣舒暢的音樂傳了過來，我們一看驚呆了，是一群中國(guó)藝人，在街頭賣藝，我們急忙跑過去，他們也看見了我們，一看我們也是中國(guó)人，立馬放下樂器，站了起來，我們和他們握了握手，我想了想問：“你們?cè)谶@里工作嗎？”他們其中有一個(gè)人說：“是的，我們白天工作，晚上賣藝，你們到這兒來應(yīng)該是來旅游的吧！你們?cè)趺磿?huì)來這里？”我說：“我們訂不到酒店，無處可去�！蹦侨苏f：“既然這樣，不如去我們家住一宿，如何？”我們忙說謝謝。到了他們家，屋子結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，我們上床睡覺，我此時(shí)心里有一種說不出的滋味，只感覺心頭充滿了無限的甜美，想不到在異國(guó)他鄉(xiāng)，也會(huì)得到如此溫暖的關(guān)懷，我?guī)е@甜美的想象睡著了。
睡了一宿，早上起來時(shí)，簡(jiǎn)潔的餐桌上放著三個(gè)人的早餐，上面留著一張字條，上面寫到：“早餐請(qǐng)慢用，我們工作去了，再見了。我們的朋友�！蔽掖藭r(shí)此刻我流下了一滴充滿無限思念的淚珠，我心里有一種感受是別人體會(huì)不到的，我們吃完早餐，留下了五張十萬的越南貨幣。
有一種愛是關(guān)愛，有一種愛是心愛，我十分感謝這些中國(guó)朋友。
【【推薦】六年級(jí)的作文匯總10篇】相關(guān)文章：
【推薦】六年級(jí)的愛作文匯總六篇04-14
【推薦】六年級(jí)的愛作文匯總6篇04-02
【推薦】我的小學(xué)六年級(jí)作文匯總8篇03-24
【推薦】我的理想六年級(jí)作文300字匯總六篇10-14