【必備】夢(mèng)想六年級(jí)作文錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的夢(mèng)想六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
所謂夢(mèng)想，就是理想，是深藏在你內(nèi)心深處最迫切的渴望。小河的夢(mèng)想是流向大海；小鳥的夢(mèng)想是飛向藍(lán)天；小草的夢(mèng)想是綠化世界；花兒的夢(mèng)想是散發(fā)芬芳……而你的夢(mèng)想是什么？
如果你是一盞明燈，你是否照亮黑暗的角落？如果你是一泓清泉，你是否滋潤(rùn)貧瘠的土地？如果你是一縷春風(fēng)，你是否帶來(lái)清新的涼爽？而你，是一個(gè)人，你又是否為你的夢(mèng)想而努力？
從小，我們就應(yīng)該有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的生活才是充實(shí)的。找到方向，明確目的，為之而努力。
小時(shí)候，看見(jiàn)那些大畫家拿著那些五顏六色的彩色畫筆在畫紙上隨便寥寥幾筆就能畫出一幅幅精美的畫，真是栩栩如生，讓我羨慕不已。于是，夢(mèng)想的種子已在我心中發(fā)芽，我決定了——我要成為一名畫家。
達(dá)芬奇、梵高、畢加索……這些都是遠(yuǎn)近聞名的畫家，他們的畫，惟妙惟肖，流傳千古。但每一個(gè)成名的人，都付出了比平常人百倍千倍的努力，才有輝煌的歷史，家喻戶曉。
現(xiàn)在，我便要開始學(xué)習(xí)了。起初，只是畫一個(gè)不圓的蘋果，在涂上鮮艷的紅色。慢慢地，我更是發(fā)現(xiàn)了繪畫的魅力。漸變讓人感到逼真，素描讓人看起來(lái)立體，還有線描，水粉，油畫，版畫，中國(guó)畫等等，看起來(lái)都很美麗。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色又蘊(yùn)含著有不同的顏色，深紅、鮮紅、粉紅等等，無(wú)比奇妙！
當(dāng)我去了一個(gè)風(fēng)景美麗的地方，我就要把它畫下來(lái)，把祖國(guó)壯觀的大好山河用我手中的筆畫下來(lái)，這樣不但很有成就感，而且贊美了祖國(guó)。
當(dāng)然，夢(mèng)想不是幻想，不是光想想就可以的，還要付出努力，才能實(shí)現(xiàn)。我會(huì)朝著希望之光，展開夢(mèng)想的翅膀，像未來(lái)前進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
六年級(jí):羅紫蕓
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
我喜歡畫畫。每次看到漂亮的插圖就忍不住想畫兩筆，可總是把握不好。
星期三那天我去了一趟圖書館，無(wú)意中翻到了一本書，竟使我看到了希望：它里面詳述了如何畫畫！我當(dāng)即把它借了下來(lái)，興奮的快步跑回了家。
回到家后，我立刻開始臨摹。紙、筆、橡皮、彩鉛······工具準(zhǔn)備齊全后，我開始認(rèn)真地畫了。頭、胳膊、身體、腿腳······小女孩的身體輪廓經(jīng)過(guò)我的反復(fù)涂改，終于出現(xiàn)在眼前。
嗯······帽子······絲帶······裙子······默念著步驟，我開始雕琢這個(gè)逐漸成型的美少女了，卻總在過(guò)程中遇到困難。一個(gè)胳膊改3次仍覺(jué)得不對(duì)勁，可改來(lái)改去畫面都臟了，也不見(jiàn)本子上的女孩有范畫清純可愛(ài)，充滿著活力。
唉！我有點(diǎn)懊惱，索性把筆扔到一旁，趴在桌上，悶悶不樂(lè)的想：”我是不是沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞呀，怎么總是畫不好呢！畫面現(xiàn)在都臟了，以后怎么畫呀！“
曾經(jīng)我也學(xué)過(guò)畫畫，還挑了幾個(gè)好的貼在墻上，可現(xiàn)在仿佛知道了我的想法，在嘲笑我似的，被我高高擺起來(lái)的借書證也居高臨下的瞪著我，好像在諷刺我下午的雄心壯志。
夜色更深了，看了看表，發(fā)覺(jué)我已經(jīng)畫了幾個(gè)小時(shí)了。揉揉眼睛，沮喪的對(duì)比一下范畫中靈動(dòng)的人兒和畫本上呆板的女孩，無(wú)視掉畫和借書證嘲笑的目光，心里卻慢慢定了主意：
不，我不能這樣！我一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！真是的，我怎么可以忘了畫畫的初衷呢！是畫畫給了我快樂(lè)，我才會(huì)喜歡它的呀！我豁然開朗，提起筆繼續(xù)畫了起來(lái)。
完成了！我高興的站了起來(lái)，看著手中的畫，一股成就感油然而生，我想，我的`夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，一定！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在的公路已是數(shù)不勝數(shù)，當(dāng)然也少不了成千上萬(wàn)的汽車來(lái)襯托。在那縱橫交錯(cuò)的公路上，各式各樣的汽車在上面飛馳著。不過(guò)，就這里，也似乎隱藏著殺機(jī)，透露出一股死亡的氣息。它來(lái)自于車禍。于是我便開始幻想起來(lái)，其中有這么一輛新型汽車，它的外表奇特，功能繁多。
它的模樣，設(shè)計(jì)等十分奇特，瞧！它那黑、白、黃相間的外表，無(wú)不透出一股霸氣，一股令人敬畏的氣息，它的窗戶是半秀明的，以幫助人們進(jìn)行觀察及欣賞風(fēng)景，它的四個(gè)輪子耐磨平坦，你看上去雖然很笨重，但是事實(shí)卻并非如此，它們是由特殊因子組成的材料制造出來(lái)的，汽車的輪子正因這些材料所以十分輕，一個(gè)輪子幾乎和硬幣差不多重，所以行駛起來(lái)也幾科不耗燃料。
還有這種新型汽車十分環(huán)保，它的燃料是由垃圾生產(chǎn)出來(lái)的，所以一點(diǎn)也不污染環(huán)境。
新型汽車不僅模樣，設(shè)計(jì)非常奇特，并且它的功能也不少。
它的功能繁多，在公路上，如果當(dāng)車禍即將來(lái)臨時(shí)，只要按一下方向盤頂端的一個(gè)藍(lán)色按鈕，便可啟動(dòng)“穿梭”功能，它將立刻變小，并且會(huì)全速前進(jìn)，直到脫離危險(xiǎn)區(qū)域，在你焦急萬(wàn)分時(shí)，也許會(huì)來(lái)了個(gè)半路堵車，不過(guò)這可難不倒新型汽車，你只要按一下方向盤右側(cè)的一個(gè)紅色按鈕，便可迅速開啟“飛翔”功能，這個(gè)功能能幫你越過(guò)堵車的地方；如果在你打瞌睡時(shí)，它也會(huì)自動(dòng)發(fā)覺(jué)并且開啟“自動(dòng)”系統(tǒng)，這樣你就可以自由的睡覺(jué)了，而新型汽車會(huì)自動(dòng)駕駛，直到到達(dá)目的地時(shí)，它才會(huì)自動(dòng)叫醒你。
不過(guò)，這一切都是我幻想的，但是，我相信只要我付出努力，我的夢(mèng)想一會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我夢(mèng)想的新型汽車一定能行駛在祖國(guó)的大路上，世界的道路上！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
當(dāng)星星爬滿深藍(lán)色的夜幕時(shí)，寂靜星空，歲月靜好。仰望星空，透過(guò)那浩瀚、飄渺的宇宙，我在找尋著我的夢(mèng)想。天上的每一顆星辰，都飽含著濃濃的夢(mèng)想，星辰浮沉，我的夢(mèng)想在何方？
回憶歲月，過(guò)往的時(shí)光里包含了許多幼稚而可笑的夢(mèng)想�；孟胛磥�(lái)，哪一個(gè)夢(mèng)想又會(huì)成功？
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，在喜愛(ài)的文學(xué)之中，可以寫下屬于自己的故事，在寫下的一個(gè)個(gè)人物之中去找尋自己的影子，自己心中的夢(mèng)想。我希望讀者可以從我那樸素而廉價(jià)的筆下，找尋，探索，深思，凝重，人生，或者是夢(mèng)想。未來(lái)，似乎是那么的遙不可及，又似乎是那么的觸手可及，仿佛一揮手，那身處未來(lái)世界的泡泡便會(huì)破滅。所以，我想趁著現(xiàn)在去幻想未來(lái)。
未來(lái)世界的我，按照自己的夢(mèng)想，成為了一名作家。那時(shí)的我，也許身著灰白的連衣裙，坐在電腦前，用雙手，用筆觸，在自己所幻想的世界之中，一筆，一筆，構(gòu)勒著，描繪著，將心中的藍(lán)圖展現(xiàn)出來(lái)；也許只是一身普通的職業(yè)裝，經(jīng)常閉關(guān)，然后在房間里，去寫，去看，去改，去讀�；蛟S，我的作品并不能流芳百世；或許，我的名字并不能名貫古今；亦或許，我只是一介平凡之輩，但我依然希望，能夠用手中的筆，將我心中的世界呈現(xiàn)出來(lái)。如此，心中的夢(mèng)想，就算是實(shí)現(xiàn)了，就算是完成了。
幻想著，幻想著，我不禁伸手去觸碰那未來(lái)世界，碰到的卻只是一片空白，腦海中的片段不斷播放�，F(xiàn)如今，剩下的，也只有心中的夢(mèng)想……
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
十點(diǎn)到了，快去睡覺(jué)�！卑ィS著媽媽的叫聲，我慢吞吞地爬上了床，開始了我的夢(mèng)。
床前突然一道閃亮的門。我滿心狐疑走到門前，又小心翼翼地走了進(jìn)去。突然我一下子仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界，各種各樣的車行駛著，這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走過(guò)來(lái)，彬彬有禮地對(duì)我說(shuō)；“你好，我是智能機(jī)器人110，你被選為我們這屆'未來(lái)汽車展'的特殊嘉賓，現(xiàn)在請(qǐng)跟我來(lái)�！蔽以桨l(fā)好奇，但還是跟它進(jìn)入了一個(gè)薄殼結(jié)構(gòu)的大廈。一進(jìn)去，里面的各種奇車讓我驚嘆不已。
機(jī)器人先向我介紹了“飛龍xd”，這是一款軍用汽車，因?yàn)橥庑涂崴骑w龍，因此得名，它的優(yōu)點(diǎn)在于體積小，只占用3立方米的存放空間，還可以進(jìn)行粒子穿梭來(lái)穿透物體，并可產(chǎn)生光速飛行。”這著實(shí)令我大吃一驚。接著，他又說(shuō)；“其實(shí)這不夠好，速度最快的在這，這輛光子s，可以隱形，穿透和穿越時(shí)光，速度最高可以達(dá)到光速的3倍。”我聽得差點(diǎn)昏過(guò)去。
接著，它又讓我免費(fèi)試駕“rx-am，我開心地坐了上去，按下了啟動(dòng)，防護(hù)墻立即合攏了，全身也穿上了特殊合金服。點(diǎn)擊發(fā)動(dòng)，這輛汽車一下子變成了隱形狀態(tài)并且在不停穿透物體，我看了一下時(shí)速，差點(diǎn)把魂嚇出來(lái)。大約十幾分鐘后又回來(lái)了原處。。。。。。這時(shí)我突然被一陣熟悉的鬧鈴聲吵醒了，原來(lái)只是場(chǎng)夢(mèng)啊！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6
”心若在，夢(mèng)就在�！眽�(mèng)想的價(jià)值不可估量，它在每個(gè)人的心目中都占有一個(gè)極高的地位。只要真正在乎夢(mèng)，真正地為夢(mèng)想而努力奮斗過(guò)，那么它就會(huì)綻放出最美的花朵。
曾經(jīng)有一位膽怯的小男孩，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，成績(jī)差而被班里的同心嫌棄。一次，老師提問(wèn)同學(xué)們的夢(mèng)想，同學(xué)們紛紛回答:當(dāng)老師,做一名科學(xué)家……；到他說(shuō)時(shí)，他害羞地低下頭，結(jié)巴地說(shuō):“我，我想當(dāng)一只老鼠，偷走……”同學(xué)們大笑起來(lái)，嘲笑他的夢(mèng)想。幾十年后，他變得富有，資助貧困學(xué)生，也為自己的學(xué)校捐了許多錢，我想當(dāng)一只老鼠，偷走人間的貧困，偷走世界的黑暗，偷走夢(mèng)想的膽怯……”老師緊握他的手，熱淚盈眶……
不管夢(mèng)想多么渺小，多么不堪一擊，但在我們的心中，卻有著千斤重。每個(gè)人的夢(mèng)想都是不可小視的，因?yàn)樗休d著我們的心靈。我們?yōu)閴?mèng)想而生，為夢(mèng)想而奮斗，只為它在我們生命中綻放出最美的花朵。
追求夢(mèng)想的路程遙遠(yuǎn)而艱辛。因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，夢(mèng)由心生，所以，既然選擇了要夢(mèng)就要堅(jiān)持到底。而那些困難挫折是阻礙我們追求夢(mèng)想的墊腳石，我們需要一直堅(jiān)持，帶著最美的夢(mèng)想一路走過(guò)曲折。
“每個(gè)人都是夢(mèng)想家，離開了家，就只剩夢(mèng)想�！眽�(mèng)想不是一個(gè)虛無(wú)縹渺的夢(mèng)，而是遠(yuǎn)方未到達(dá)的景點(diǎn)，在我們心中，夢(mèng)想離我們并不遙遠(yuǎn)，它不是幻想，而是我們堅(jiān)持的動(dòng)力。
去吧！努力追求
你的夢(mèng)想，綻放出最美的花朵！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇7
今年植樹節(jié)前的一個(gè)星期天，孩子打電話說(shuō)他們班有個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)送給他們班三棵果樹苗，老班讓他們?cè)谥矘涔?jié)這天種在校園里，并要求每個(gè)人把自己的夢(mèng)想寫在一張紙上，裝在玻璃瓶里，連同樹苗一起種下去，高考結(jié)束，也就是三年后再挖出來(lái)。我一聽，很感興趣，連忙問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么？”孩子說(shuō)：“我還沒(méi)想好呢！等我想好了告訴你。”我掃興地說(shuō)：“那你想好了，用手機(jī)短信發(fā)給我，我真的很想知道呢！”孩子笑著說(shuō)：“一定發(fā)給你！”
種下夢(mèng)想，讓它和樹苗一起抽枝長(zhǎng)葉，孩子們會(huì)懷著希望去呵護(hù)自己的夢(mèng)想，呵護(hù)陪伴夢(mèng)想一起成長(zhǎng)的小樹苗，這里面不能不說(shuō)蘊(yùn)藏了一位教師的智慧。三年，一棵小樹苗經(jīng)不經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，它能不能長(zhǎng)成大樹，都是未知數(shù)。而正是這未知的嘗試，會(huì)教給孩子們面對(duì)現(xiàn)實(shí)：為夢(mèng)想努力付出，卻不見(jiàn)得可以開花結(jié)果。它也許沒(méi)緩過(guò)苗就夭折了；再或者，它在生長(zhǎng)的過(guò)程中枯萎了。至少，孩子們會(huì)意識(shí)到：守護(hù)夢(mèng)想并不是一件輕輕松松的事。但無(wú)論如何，付出了，就無(wú)悔了。 對(duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)：無(wú)論他的夢(mèng)想是什么，只要他在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中收獲了開心快樂(lè)就好！小樹苗的成長(zhǎng)過(guò)程和一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程何其相似！孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，風(fēng)雨是必須的，痛苦和失敗也是必須的，沒(méi)有人可以避免，正如一棵一經(jīng)植下便再無(wú)選擇余地的樹苗一樣，水源、空氣、陽(yáng)光，都不是它自己能夠掌控的。但它會(huì)適應(yīng)，它會(huì)讓自己盡快地融入所處的環(huán)境，最大限度的為自己生命所需做著努力；不過(guò)，適應(yīng)也有可能成為它致命的打擊，就像《桃花心木》那篇課文里那位植樹人說(shuō)得和做得那樣，是適應(yīng)了依賴，還是適應(yīng)了自己找水源，這才是一棵樹能不能成材的關(guān)鍵。而作為一名家長(zhǎng)或老師，如果在孩子追夢(mèng)的過(guò)程中，盡快、盡早的讓孩子學(xué)會(huì)像小樹一樣自己找水源，那么，我們應(yīng)該是成功的。
我想對(duì)每一個(gè)孩子說(shuō)：向著夢(mèng)想的方向快樂(lè)地奔跑吧，雖然會(huì)跌倒，會(huì)受傷，但是，希望就在前方。只有學(xué)著笑對(duì)疼痛和失敗，你們才能長(zhǎng)大！加油！
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