【精品】六年級(jí)的作文300字錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字5篇,歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文300字 篇1
為了迎接新年的到來(lái),我們舉行了慶元旦聯(lián)歡會(huì)。節(jié)目精彩紛呈,但也幽默搞笑。
聯(lián)歡會(huì)在下午舉行,前一天已經(jīng)讓同學(xué)們報(bào)名準(zhǔn)備節(jié)目,聯(lián)歡會(huì)上,許多同學(xué)都買了零食,邊吃邊欣賞節(jié)目,我也一樣,買了零食與朋友們坐在一起。
聯(lián)歡會(huì)開始了,有張千卓為我們帶來(lái)的笛子演奏。李冰卓那聽著優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲,有李江鵬、楊一帆、蘇越垚表演搞笑的小品。連老師們都看的哈哈大笑,在眾多的節(jié)目中令我印象最深的是一群男生們一起跳20xx年最火爆的神曲——《江南style》,最前面的是蘇越垚,可能都認(rèn)為他像“鳥叔”,但我覺(jué)得,其實(shí)最像他的人是楊恒飛,但他沒(méi)有上場(chǎng),他只需要把眼鏡換成墨鏡就可以了。
最后,全班同學(xué)一起玩,擊鼓傳花,在具體些,就應(yīng)該是“擊黑板傳瓶子”,如果誰(shuí)輸了,就了就讓她唱一首歌,游戲進(jìn)行了幾輪,都沒(méi)有傳到我們這里,在最后一輪,終于傳到我們這兒,停止的時(shí)候剛好傳到我,大家都看到我,我說(shuō)瓶子直接就扔到我這兒,我都還沒(méi)拿。時(shí)間到啦,大家開始排桌子,這件事就沒(méi)有再說(shuō)了,這次聯(lián)歡會(huì)就結(jié)束了。
這次聯(lián)歡會(huì)過(guò)的好快,但很難忘。這是在小學(xué)的最后一次慶元旦聯(lián)歡會(huì)了。
六年級(jí)的作文300字 篇2
“貧著因書而富,富著因書而貴!遍喿x,不僅是種休閑娛樂(lè),更是種可以豐富心靈、增長(zhǎng)知識(shí),且老少咸宜的優(yōu)良活動(dòng)。
閱讀古今中外的文學(xué)作品,不僅令人開闊視野,也可以體會(huì)到古代人與現(xiàn)代人闔相同的情感,外國(guó)人與本國(guó)人文化上的種種差異與相似之處。只要選了本好書,細(xì)細(xì)的品味,便可以享受。
我也是個(gè)喜愛(ài)沉溺在書香之中、漫游在書人,閑暇時(shí),我喜歡從書貴中選本小說(shuō)來(lái)讀,尤其我熱情冒險(xiǎn)的神祕(mì)故事與驚險(xiǎn)刺激的'神一推理小說(shuō),當(dāng)我沉醉在書中字里間時(shí),那種樂(lè)趣是難以形容的。我也會(huì)利用假日時(shí)間,去書局翻翻書,或是去圖書館看看各式各樣的書籍。
當(dāng)我在閱讀時(shí),我喜歡選個(gè)安靜的角落,戴上耳機(jī),聽著悠揚(yáng)柔和的音樂(lè),享受著不被打擾,屬于自在的美好時(shí)刻,我的心靈有了書的滋潤(rùn),知識(shí)有了書的灌溉,這何嘗不是人生中極大樂(lè)趣之ㄧ?
閱讀是人們生命中不可或缺的要素,“三日不讀書,便覺(jué)面目憎、言語(yǔ)乏味!笨梢娮x書可以充實(shí)一個(gè)人的內(nèi)涵、涵養(yǎng)一個(gè)人的心靈。培養(yǎng)了讀書的習(xí)慣,并仔細(xì)記長(zhǎng)文據(jù)作者所傳遞的情感,便可以體會(huì)到“書中自有黃金屋”,以及閱讀所帶來(lái)的喜悅和樂(lè)趣。
六年級(jí)的作文300字 篇3
我家附近有許多梧桐樹,每個(gè)季節(jié)的梧桐樹葉都不一樣。
早春的梧桐樹,并沒(méi)有過(guò)早的長(zhǎng)出綠葉,樹干上只有一少部分的樹葉,樹葉翠綠中略略發(fā)黃,整個(gè)春天它似乎都在蓄精養(yǎng)力,為之后的生長(zhǎng)寄存力量,并不與其他花草樹木互相攀比,甚至連開花,都不為人所知。春末夏初,梧桐終于開始旺盛的生長(zhǎng)了,短短幾天內(nèi),高大粗壯的樹枝上頓時(shí)戴上了一頂帽子,到了夏天,樹葉長(zhǎng)滿了樹枝,整棵樹似乎都不看重負(fù),向著馬路傾斜,正因?yàn)橛辛怂拇嬖冢覀儾旁谙娜盏玫搅穗y得的陰涼。早秋,梧桐就開始落葉了,片片樹葉漸漸變黃,有的都泛出了深紅色,它們?cè)跇渖弦酪啦簧岬碾S風(fēng)搖擺,一直到深秋,梧桐的葉子才慢慢飄落。是盡管如此,梧桐還是沒(méi)有失去生命力,并不起眼的果實(shí)中孕育著新生命的種子。直到冬天,梧桐才會(huì)暫時(shí)休眠在雪花之中。
古人云“鳳凰非梧桐不止”,而我則更愛(ài)梧桐不與他人攀比的高貴品質(zhì)和它那旺盛的生命力。
六年級(jí)的作文300字 篇4
假如我有神筆,我會(huì)給全世界的爸爸媽媽們畫個(gè)機(jī)器人杯水,讓爸爸媽媽們有一個(gè)休息的時(shí)間。
假如我有神筆,我會(huì)給全世界的老師們畫一個(gè)大大的笑臉,這個(gè)微笑可以幫助他們,讓他們也要時(shí)不時(shí)的笑著面對(duì)困難。
假如我有神筆,我會(huì)給全世界的殘疾人們畫一些能幫助他們的東西,讓他們能像正常人一樣正常做事。
假如我有神筆,我會(huì)給窮困地區(qū)的人們畫許許多多的物品、食品以及建筑物,讓他們能像我們住在城市里的人一樣生活。
假如我有神筆,我會(huì)給醫(yī)院畫各種各樣的治療病的藥和工具,讓人們能健健康康,不會(huì)導(dǎo)致多人因病而死亡。
假如我有神筆,我會(huì)給汽車畫上防撞、防爆和無(wú)煙排出的功能,讓大家能放心開車,不令家人擔(dān)心,也能讓空氣更新鮮。
假如我有神筆,我會(huì)給大自然畫很多的花草樹木,讓全世界的人都可以享受這美好的風(fēng)景。
假如我有神筆,我會(huì)給活動(dòng)中心里畫多一點(diǎn)健身器,讓老年人可以運(yùn)動(dòng),變得精神抖擻,年輕男人身強(qiáng)體壯,壯如牛。
假如我有神筆,我會(huì)給圖書館畫多一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)有用的書,讓大家能變得更聰明,有更多的知識(shí)。
假如我有神筆,我會(huì)給展覽館畫很多很多的歷史古董,讓人們能見到以前的東西。
六年級(jí)的作文300字 篇5
也許,這只是個(gè)意外。
那天,我們正在看書。因?yàn)榈谝还?jié)是數(shù)學(xué)課,所以數(shù)學(xué)老師已經(jīng)坐在那里等著上課。“叮鈴鈴”上課鈴響了。葉老師馬上歡喜地站了起來(lái),激動(dòng)地說(shuō):“我們這次考試超過(guò)七班了!”一片歡呼聲。這時(shí),窗外的大榕樹的枝葉閃耀著光芒,花兒們都張開了笑臉,冬日的嚴(yán)寒仿佛消去了許多,陽(yáng)光都變成金色的,像快樂(lè)的小精靈一樣在花草樹木上跳躍著,閃爍著迷離的光點(diǎn)。
試卷發(fā)下來(lái)了,我還是不敢直視,因?yàn)槲移匠6伎嫉靡话惆恪!巴郏?9+5呀!”我的前桌饒雨欣高興地喊著。我的試卷發(fā)下來(lái)了,我的同桌發(fā)出了高興的叫聲“哇,考得好好呀!”我的后桌一看,馬上歡呼起來(lái)。我有些忍不住,悄悄地睜開了眼一看:100分!“耶,100分呀!”我跳起來(lái)。窗外的花草樹木更耀眼了,映得大地都閃金光,仿佛是專門為我而發(fā)光一樣……
夜深了,躺在床上,月亮被云層遮住了,月光透出云層,朦朧地照亮大地,照亮我的心。也許,這只是個(gè)意外。但這個(gè)意外是我努力的付出而收獲的。
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