【精選】六年級的作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級的作文9篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運……”我們唱著這首《感恩的心》留下了我們真誠的、感恩的、悔恨的……眼淚。
王立國老師給我們上了一節(jié)價值連城的課。讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會立志。
有一個上四年級的小男孩，在一堂課上，居然坐在地上號啕大哭起來。這是怎么一回事呢？讓我們一起去尋找答案吧。
原來這個小男孩的母親因患癌癥而死亡。在這位母親臨終前，她把自己最放心不下的小兒子叫到床前，奄奄一息的說：“媽媽要到一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去‘出差’，那個地方叫——天堂！你要好好照顧自己，要是想媽媽，你就看看天上的星星，總會有一顆是媽媽的眼睛！”說完，這位媽媽就去世了！因此小男孩每天晚上都會數(shù)星星，在不知不覺中總會睡著。他不會，也不敢哭！因為他聽說：向南天堂里的人，如果哭了，在天堂里的人就會痛、難受的。
而在這一天，老師讓他們寫一份信給自己的媽媽。當(dāng)這個孩子聽到“媽媽”這種親切的稱呼時，想起了遠(yuǎn)在天堂里的媽媽，眼淚不由自主的掉下來了。他給媽媽寫了這樣的一封信：
媽媽，你在那里過得好嗎？吃的好嗎？睡得好嗎？
媽媽！我想你了！我真的真的好想你��！
每次晚上做夢我都會夢見您，您說：“您永遠(yuǎn)都不會離開我的！”早上醒來，我都會跑到學(xué)校里，興高采烈的對同學(xué)們說：“我也有媽媽了！媽媽說了‘他永遠(yuǎn)都不會離開我的！’”可是，每當(dāng)我晚上放學(xué)回家的時候，我只能看見你的遺照。我會抱著你的遺照躲在被窩里偷偷的小聲的哭，我不能大聲哭，我不想讓你難受��！
當(dāng)老師將這封信讀給全班同學(xué)的時候，班里的同學(xué)鴉雀無聲，可以聽到每個人的心跳。
還有一個小女孩，她是5。12汶川大地震中的幸存者。
在救生人員在廢墟中徘徊的時候，“救命！救命��！”一個微弱的聲音在呼喚著，“救我，救救我�。 本壬藛T追隨者聲音倒了一地廢墟面前，扒開廢墟，發(fā)現(xiàn)了一個不到三歲的孩子，她的生命已經(jīng)危在旦夕了！她吃力的說著：“救救我的爸爸媽媽——”救生人員將這個孩子送往去急救，又一次扒開了廢墟，看到了令在場的人流下眼淚的一幕：一位爸爸趴在地上，似于做俯臥撐的動作，在爸爸的背上扛著一些石頭；而一位媽媽在蹲著，用手舉起一堆石頭。在他們中間也就是最安全的地方，那里躺著他們的女兒。那個女孩得救了，而他們的爸爸媽媽卻……
這個女孩是不幸的，也是幸運的，因為她有一個愛她的爸爸媽媽。他的父母愿意用自己的生命來把護(hù)自己的孩子。
天下的每對父母都是愛自己的孩子的。想想我們在玩耍的時候，父母在干什么；想想我們要買東西的時候，是誰給我們的錢；想想你在和家人賭氣不吃飯的時候，你的父母得多么傷心��！
我們應(yīng)該學(xué)會感恩！
六年級的作文 篇2
我靜靜的在書桌前坐了下來，在日光浴下，我滿懷期待，準(zhǔn)備和文字一同跌進(jìn)浩瀚無垠的文學(xué)世界，填補(bǔ)人生及思緒的色彩。對于每天在學(xué)業(yè)壓迫下的我，讀書可說是一帖獨一無二的靈藥，總讓我在全神貫注中，將煩躁的思緒化作一種難以形容的快感。
年幼時期，讀一本本的冒險小說是一天最重要的活動，生動活潑的文字，充滿抑揚頓挫的情節(jié)，總是深深吸住我的目光，令我欲罷不能，我的心靈及思緒也隨著情節(jié)的千變?nèi)f化而有了高低起伏。我和書總是形影不離，因為我可以體會到讀書是平凡生活的一大享受。我最喜歡文學(xué)類及冒險類的書籍，文學(xué)類的書能讓我在文字的薰陶下，無形之中增加腦海中的無價之寶，并改變自己的人生價值觀；冒險類的書籍是思緒的調(diào)味料，可以調(diào)適情緒，并且觸發(fā)無限的想像力，豐富了生活。
不同的時刻讀書，所帶來的樂趣也不盡相同，在失意的時候讀書，帶給我的感受最為濃厚，在失意時讀書會遺忘腦海中繁瑣的心事，并且讓我不去理會外在的事物，為腦海注入喜悅的泉水，使我解脫束縛，聚精會神的鼓舞在書中的世界，造就了內(nèi)心的.狂喜。
如果只拘泥在競爭、或追名逐利，此時的讀書就失去了意義，并無法達(dá)到“富有樂趣”的效果，唯用一顆純凈去體會，才可達(dá)到最高境界——“充實、快樂”的感受。
六年級的作文 篇3
在一個風(fēng)雪交加的冬天，候車室里有一對母子站在“母子上車處”旁，而“母子上車處”卻站著四位壯漢。
那一對母子衣著單薄，凍得瑟瑟發(fā)抖，孩子還在不停地哭泣，母子倆把乞求的目光投向那四位壯漢，而那四位壯漢并沒有讓位，反而視而不見。他們在裝作自己目不識丁，他們個個顯得文質(zhì)彬彬，一看就不是不識字的人，他們這樣做還絲毫不感到害臊！
這種現(xiàn)象并非只有這一例，還有很多很多：食堂里明明貼著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的標(biāo)語，有好多同學(xué)還是熟視無睹，依然剩很多飯菜；小河邊明明寫著“請不要把垃圾丟入河內(nèi)”的警示語，而一部人還裝作沒看見的樣子，隨手把垃圾丟進(jìn)河流里；一些公共場所里寫著“禁止吸煙”的警示語，一些人還明目張膽地吸煙，更令人憤怒的是有的人竟然站在警示語旁吸煙。
難道他們真的看不見嗎？他們能看見的，他們只是裝作看不見罷了。像這種人不是真正的文盲，而是“假文盲”。這種人只會讓人唾棄，這種人是沒有一絲社會公德心的，這種人是沒有一絲愛心的。
中國，被稱為“文明古國”，可是現(xiàn)在，在外國人的眼中，中國人是不文明的。你想知道為什么外國的警示語用中文來寫嗎？那是因為這種不文明的行為大多都是中國人做出的。現(xiàn)在我呼吁，讓我們不再做不文明的事，讓我們丟掉之前不好的行為習(xí)慣，讓我們從身邊的小事做起，讓我們重新拾起“文明古國”的美譽(yù)吧！
六年級的作文 篇4
在一個人的成長中少不了家庭的溫暖學(xué)校的教育，社會的呵護(hù)，生活就像五味瓶，有歡笑，挫折了掌聲和失敗。
記得那個夜晚，夜涼如水。你我相約好的小伙伴已經(jīng)在我家中等我了，我在房間里準(zhǔn)備好上舞臺演出，我很激動，但也有一絲緊張，因為我要在小伙伴和家人的面前表演彈鋼琴。
我走上了舞臺，見下面的小伙伴一個個都把期待寫在了臉上，家人更是如此。我開始演奏了要彈的曲目是蟲兒飛，我按下了琴鍵輕松優(yōu)雅的音符反復(fù)出現(xiàn)在了我的眼前，我如往日一樣演奏，放松下來未免還是有些緊張。
歡快優(yōu)雅的小曲帶有絲絲的悲傷，當(dāng)我演奏完時，一片鴉雀無聲，我鞠了一躬之后，終于臺下響起了雷鳴般的掌聲。我聽著臉上的表情不再僵硬，露出了甜甜的笑容。
那年的那次鋼琴演奏使我終身難忘，我們的成長離不開悲傷與歡笑，也離不開家人的鼓勵與伙伴們給予的掌聲。希望我們的旅途中，希望一直會有一直默默鼓勵和支持我們的人，我們的成長會變得更加快樂，一切都會迎刃而解！
六年級的作文 篇5
春天的清晨是乍暖還寒的，夏天的清晨是清爽的，秋天的清晨是涼爽的，冬天的清晨是——寒風(fēng)刺骨的。冬天的清晨是讓人最想入睡，最不想起床的時候。
冬天的某一天清晨，媽媽無情地將我叫醒，我睜開朦朧的雙眼，往窗外一看，窗外是烏漆麻黑的，什么也看不見，一聽，寒風(fēng)在外面呼呼作響，讓人聽了就害怕，我把頭轉(zhuǎn)過來，對媽媽嘟嚷道：“三更半夜的，打擾我的美夢，你知道嗎！我做的夢有多美、有多香……�！眿寢尨驍辔业脑挘驗樗牢疫@樣做是為了氣走她的，她說：“已經(jīng)6：30了，你還不起床，等下趕不到班車了�！薄皨寢�，我的好媽媽，就讓我再睡一分鐘好嗎，就一分鐘！”我懇求道：媽媽走了，我知道她生氣了，我不管了，繼續(xù)睡。躺在溫暖的床上，多舒服呀！突然，被子“飛”走了，我猛的睜開眼睛，唉！是爸爸，情況不妙。爸爸以往慈祥的眼神，現(xiàn)在變得兇狠起來，用他那對大眼睛瞪著我，向我吼道：“快點，起床，快！”“哦！哦！哦！哦！哦！有完沒完，說了這么多遍，我的耳朵都起老繭了，再睡一會就起床！”我生氣地說。
其實，我也不知道我這是哪來的勇氣，我覺得自己是“吃了豹子膽——敢頂嘴了”，更奇怪的是，我勇敢地將被子拉過來，蓋在身上，繼續(xù)睡。爸爸火了，他將我的被子再一次掀掉，將衣服扔給我，指著我大聲說：“一分鐘沒穿好衣服我就給你好看�！蔽矣凶灾鳎喊职制綍r雖然很慈祥、很溫和，但發(fā)起火來卻比火山爆發(fā)還恐怖。我下決心，一定要快點穿，但穿了第一件衣服我就不想再穿了，因為太冷了，身上剛剛還很溫暖的，一穿毛衣，那股暖意就被寒氣沖了，我縮著身子，把目光注視在爸爸身上。
爸爸的手中拿著表，認(rèn)真地看著，嘴里還在嘀咕著什么，我的心中有股預(yù)感：大事不好啦！我顧不上冷了，急急忙忙地穿衣服，到時的時候，我已穿好了。但毛衣穿反了、外衣扣子扣錯了、褲子也穿反了、襪子穿了兩只不一樣的。這一身穿著，有點不輪不類。爸爸火了，一個紅燒鐵竹板打在我臉上，我頓時感覺臉上火辣辣的，五個手指印清晰可見。爸爸轉(zhuǎn)身走出了房間，只留下一句話：“已經(jīng)7：10了，班車走了，你坐公交車去上學(xué)*�！蔽乙宦�，愣了一下，馬上重新?lián)Q穿衣服……到學(xué)校時，我——上學(xué)以來第一次遲到了。
冬天的清晨是又短又冷，如果冬天的清晨能長一些的話，我就能多睡一會兒了……。
六年級的作文 篇6
敬愛的錢老師：
您好！
跟您相處了一周，我們都已經(jīng)互相了解了一些，現(xiàn)在我和您講講我看到的錢老師。
錢老師理著一頭清爽的短發(fā)，臉蛋圓圓的，長得挺有福氣。第一次看到您，我那您那嚴(yán)厲的眼神嚇了一大跳：完了，這位老師看上去很嚴(yán)格，今年準(zhǔn)會"死"得很難看！但現(xiàn)實恰恰相反，您非但一點也不兇，還很和藹可親。上課幽默，放學(xué)輕易不留同學(xué)。
六年級了，作業(yè)會讓我們大跌眼鏡嗎？回校時，您就讓我們背誦課文三個自然段，這對于我這個不能把作業(yè)在學(xué)校里做完就會坐立不安的“作業(yè)狂”來說，是一個很大的打擊。第二天上課，馬上默寫課文！作業(yè)，抄課文！我抱著腦袋，簡直要崩潰了�！澳瑢懭珜Φ耐瑢W(xué)只要抄一遍課文�！碑�(dāng)您說出這句話時，我打了個激靈，頓時眉開眼笑�！昂冒�！”不管作業(yè)有多少，只要認(rèn)真、抓緊，總會做完的。
作業(yè)量我會慢慢適應(yīng)，我心中也有一些小建議：免作業(yè)的活動可以多一些嗎？大家都想少做作業(yè)，自然會提高學(xué)習(xí)的積極性。
錢老師，我看到的您既嚴(yán)格又和藹，既高高在上，又平易近人，有一種說不出的神秘。那我沒看到的您又是怎樣的呢？請給我回信。
祝
工作順利！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
日期：
六年級的作文 篇7
我現(xiàn)在就讀的子良中心學(xué)校，前面是沱河，后面是巍峨的青山。這里依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，是我們讀書的理想之地。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一條寬闊的校道，校道兩旁種著高大的樟樹，樟樹枝葉繁茂，把校道遮個嚴(yán)嚴(yán)實實。樟樹下面種著許多草，綠油油的，煞是可愛。校道兩邊是高聳的教學(xué)樓，即中學(xué)部教學(xué)樓和小學(xué)部教學(xué)樓。我們就在這寬敞明亮的教室里聆聽老師授課，教室里不時傳出朗朗的讀書聲，在校園內(nèi)久久回蕩。課余時，同學(xué)們像快樂的小鳥，在教學(xué)樓前的空地上跳繩，踢毯子，轉(zhuǎn)呼啦圈……開心極了。
教學(xué)樓后邊便是雅園和怡園。
雅園內(nèi)種著許多花草樹木。你看，有千年矮、萬年青、梔子花、映山紅、月季花、垂柳、玉蘭樹、雪松等等，真是百花爭艷，綠樹成蔭��！
怡園最多的就是草。這些草都長得綠茵茵的。躺在上面可舒服啦！每塊草坪之間都有一條用鵝卵石鋪成的石徑。石徑旁邊有一棵大樹，那是一棵比四層樓還高，要我們四個小朋友才能合抱住的法國梧桐樹，它的葉子像張開的手掌。遠(yuǎn)看這棵樹就像一把撐開的巨傘，上面還有鳥兒建成的一個大巢呢！再后面，就是男寢和科教樓了。
科教樓內(nèi)有圖書室、電腦室、多媒體教室等。在圖書室里，同學(xué)們在書的海洋里盡情地汲取知識；在電腦室里，同學(xué)們上網(wǎng)查閱各種資料，掌握現(xiàn)代科技知識；在多媒體教室里，同學(xué)們觀看紀(jì)錄片，聽老師上課……
男生宿舍樓和科教樓并排排列著，校道將它們分開。它們的后面，就是一個水泥操場，操場上有四個籃球架，同學(xué)們可以在操場上跑步，做操，打籃球……開展各種體育運動。他們的臉上帶著幸福的笑容，在這里展示童年的天真，放飛童年的活力。操場左邊是正在修建的食堂。緊靠北山腳下建有浴室和廁所。
我們的學(xué)校，房子排列整齊，布局合理，設(shè)施齊全，應(yīng)有盡有。可謂是我們讀書最理想的地方，難道你不這么認(rèn)為嗎？美麗的校園，我愛你！
六年級的作文 篇8
記得小學(xué)五年級的時，我與同學(xué)鬧了矛盾。我向媽媽傾訴，她把我拉倒魚缸旁，問：“你知道為什么魚被困在這小小的魚缸里卻不會覺得悶嗎？”我搖了搖頭。“因為魚的記憶只有七秒，七秒后它們游過的每一寸地方又都會變成一個新天地。其實這就是快樂的根本，忘記以前的不愉快，你也會像魚兒一樣快樂的�！�
第二天，媽媽挑了一條最漂亮的金魚，說：“你把它當(dāng)作禮物送給那位同學(xué)，并給他講講這個故事，相信他一定會接納你的�！蹦翘欤页晒Φ男迯�(fù)了受損的友誼，并且明白了快樂的真諦。
中考那年，我以優(yōu)異的成績考進(jìn)全市最好的中學(xué)。爸爸把我叫到魚缸前，問：“你知道金魚為什么永遠(yuǎn)都這么有活力嗎？”我看看爸爸，他一臉嚴(yán)肅的說：“因為魚的記憶只有七秒，七秒后它們游過的每一寸地方都變成一個新的起點，在新的起點上，它們有著新的夢想，這夢想永遠(yuǎn)讓它們保持活力�！�
爸爸接著講道：“開學(xué)后，你也到達(dá)一個新起點了，你應(yīng)該有自己的夢想，不能總活在過去的成績中�！�
魚的記憶只有七秒的說法并不科學(xué)，但媽媽用它教我學(xué)會了收獲快樂，更教會了我寬容；爸爸用它教我學(xué)會了正視過去的榮耀，更教會了我如何尋找前進(jìn)的動力。
六年級的作文 篇9
小學(xué)的六年就要過去了，我再這里把我的朋友——李卓倫寫下來，我一定要永遠(yuǎn)記得他。李卓倫，我們是在3年級下學(xué)半期一次聽歌時，發(fā)現(xiàn)我們都喜歡一個樂隊——飛輪海！就這樣我們才成為了朋友。
他雖然不是我轉(zhuǎn)來后宰門小學(xué)第一個認(rèn)識的伙伴，但是從那次他就變成了我的知心朋友。他今年12歲，和我同年級、同班。他的頭前有一座卷毛兒，對我來說特帥，特有型！我平時叫李卓倫都是喊“車輪”，這是他的外號，他也叫我“蚱蜢”！
他最喜歡跳街舞和吹薩管，他還才加過街舞和薩管的興趣班呢！我看過車輪跳街舞也看過他吹薩管，但很少看見他跳街舞。我發(fā)現(xiàn)他吹薩管吹得最好的一首歌是《在莫斯科的夜晚》你猜我是怎么知道的呢？嘻嘻，我就告訴你吧。一次，我去他家，我悄悄的進(jìn)了門！進(jìn)了他的房間，看見他在吹薩管！為了不打擾她，我就悄悄站在門外偷偷聽他吹管。
這聲極為美妙，哈哈！還有一只鳥在窗外聽呢！那時我還不知道是《在莫斯科的夜晚》這首歌曲，是我聽他說的，開始沒搞懂。過后我才知道的！我們剛認(rèn)識的時候一下課找對方玩，很友好�？蛇^了一段時間，我們就很少聯(lián)系了！
又過了一段時間，我主動找他玩，我們又成為了好朋友。有一天，我們在一起玩見到路旁的大石頭上壓著一根小草。我們輕輕的把石頭抬起來一點！發(fā)現(xiàn)，小草就長在了石頭中！我們異口同聲說：“哇塞！生命力真頑強(qiáng)！”過了一會兒，車輪對我說：“我們也一定要變得更加頑強(qiáng)�！�
我堅定的說：“嗯！”唉，我們下學(xué)期就要畢業(yè)了，我要離開他了，真煩啊。老天爺為什么要這樣這么我？總時把我和好朋友分開？但是李卓倫，我回永遠(yuǎn)記得你的！因為你是我最好的朋友！
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