實(shí)用的六年級(jí)的作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
在我們的身邊也許會(huì)有之友的一些人，雖然自己的實(shí)力不強(qiáng)。但是在某一方面面總喜歡爭(zhēng)第一。如果向?qū)W習(xí)方面發(fā)展，那今后一定會(huì)大有作為。如果把這種心理放在物質(zhì)方面，我可就不喜歡了，因?yàn)檫@就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的攀比心理。
我雖然不喜歡我的表情包中有這種好強(qiáng)心理，但是我以及我身邊的人和事卻暴露了這種好勝心的危害。那天晚上本來(lái)很平靜，我們同宿舍的八個(gè)人都疲憊不堪，這一天的學(xué)習(xí)任務(wù)終于結(jié)束了，我也迅速地洗漱完畢，大家都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。誰(shuí)料想我剛爬上我的床，只聽(tīng)“咚”地一聲有重物落地，嚇得我們都大吃一驚，目光也都不約而同地專項(xiàng)一門(mén)之隔的陽(yáng)臺(tái)，怎么地上還躺著一個(gè)人呢？是怎么回事呢？幾個(gè)好心的同學(xué)剛要去詢問(wèn)，他卻大聲喧嘩起來(lái)：“誰(shuí)把水潑這兒了？”這一喊，我們寢室里的人不禁都面面相覷起來(lái)。均表示“不是我，不是我�！蹦菚�(huì)有誰(shuí)？這時(shí)，我回想，這還不是我剛剛洗毛巾擰下的水嗎？“難道他因?yàn)檫@水滑到了？
我剛要回復(fù)他，而他似乎見(jiàn)沒(méi)人回答，就聲音更大地喊叫：”這時(shí)誰(shuí)倒的？”“我擰毛巾的水�！拔掖鸬馈Ｋ谑桥榔饋�(lái)走到我床邊，氣呼呼地說(shuō)：”快給我道歉。聽(tīng)他這說(shuō)話的語(yǔ)氣，我頓時(shí)覺(jué)得氣不打一處來(lái)。心想，這不對(duì)呀，這雖是我不小心灑在地板上的水，可我也不是故意的呀。( )
”你聽(tīng)我說(shuō)，這是我不小心灑下的水，可我也沒(méi)想到會(huì)是這樣，讓你摔倒，我為什么要道歉？“我回應(yīng)他道。說(shuō)完，我心想這下你可無(wú)話可說(shuō)了吧，可令我沒(méi)有想到的是這竟激起了他的憤怒，他伸出手就開(kāi)始就打我。
幸虧這時(shí)，寢管老師破門(mén)而入，化解了這場(chǎng)差點(diǎn)燃起的戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)老師的調(diào)節(jié)和同學(xué)們的勸和，我們后來(lái)又很快和好如初。雖然這是一場(chǎng)小而常有的爭(zhēng)議，卻引起了我的反思。若那時(shí)我肯放下面子，不那么好強(qiáng)，深深地向那個(gè)同學(xué)鞠上一躬，也就不會(huì)發(fā)生后來(lái)的矛盾了。
生活中的我們就是在不斷的反思中進(jìn)步的，我發(fā)現(xiàn)在不好的方向爭(zhēng)強(qiáng)好勝，未必是一個(gè)正確扥選擇，所以我要改正，在我的表情包中不再有好強(qiáng)。
六年級(jí)的作文 篇2
我愛(ài)書(shū)如命。故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、作文書(shū)、科幻書(shū)、小說(shuō)等等，不管什么書(shū)，我都一股腦兒拿起來(lái)就讀。不管晚上作業(yè)有多少，事情有多忙，我都會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。
我看書(shū)很著迷。我會(huì)隨著書(shū)中的趣事哈哈大笑；也會(huì)為著書(shū)中令人落淚的悲慘故事而傷心痛哭；看到本領(lǐng)高超、助人為樂(lè)的人，我會(huì)產(chǎn)生敬佩之情；看到那些燒殺搶掠的惡人和那些貪贓枉法的'壞人，我心中的憤怒油然而生……每當(dāng)媽媽看見(jiàn)我忽而大笑、忽而大哭，忽而喜悅，又忽而憤怒時(shí)，總會(huì)無(wú)可奈何地嘆息道：“這丫頭，真是沒(méi)辦法！”
我還曾經(jīng)因?yàn)榭磿?shū)而耽誤了事。
一天晚上，我吃完飯后，立即跑進(jìn)房間，捧起那本新書(shū)津津有味地看了起來(lái)。真好看！“他一槍刺中了風(fēng)車的翅膀，翅膀在風(fēng)里轉(zhuǎn)得正猛，把長(zhǎng)槍迸作幾段，一個(gè)勁兒把堂吉訶德連人帶馬直掃出去；堂吉訶德滾翻在地，狼狽不堪�！焙呛呛牵冶惶眉X德的滑稽和荒唐逗得捧腹大笑。
時(shí)間在慢慢流逝，而我卻渾然不知。
笑夠了，也樂(lè)夠了，合起書(shū)，回味無(wú)窮。突然一個(gè)激靈，天哪！幾點(diǎn)了？一看，竟然八點(diǎn)了……結(jié)果可想而知，我在拼命趕作業(yè)。
這就是8歲的我，愛(ài)書(shū)如命的小書(shū)迷。
六年級(jí)的作文 篇3
時(shí)間總是匆匆，然而歲月還在依舊，變得是容顏，不變的是當(dāng)年刻苦求學(xué)的回憶。六年了，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我們將要離開(kāi)這里。去迎接一個(gè)又美好的學(xué)堂——那就是初中。還要加入共青團(tuán)。我是多么舍不得這里的一切啊，一蟲(chóng)一鳥(niǎo)，一花一木，都對(duì)我有著深深的感情。
忘不了，我剛來(lái)求學(xué)時(shí)，這里的一切讓我感覺(jué)到一種恐怖，我不知道里面會(huì)有什么，我很害怕，甚至想哭出聲來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要怕，有媽媽陪著你，這里將是你人生的一個(gè)起點(diǎn)�！蔽也恢缷寢屧谡f(shuō)什么，也聽(tīng)不懂他說(shuō)的到底是怎樣的意思。但是我看到許多男孩子和女孩子都進(jìn)了進(jìn)去，我身為一個(gè)男子漢，豈有不進(jìn)之理。我勇敢地跑了進(jìn)去。我也逐漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)環(huán)境。
忘不了，犯錯(cuò)時(shí)，老師您那慈祥的目光反而沒(méi)有批評(píng)我，還說(shuō)，人難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，只要你改正，就非常了不起了。只有肯努力向前，一切的困難都會(huì)迎刃而解。
忘不了，和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，您是怎樣勸和我們的，而且我和他的關(guān)系還越來(lái)越好，成了最知心的好朋友。我們感謝您，老師。
我是班里一個(gè)內(nèi)向的男孩子，讀書(shū)的聲音很小，回答問(wèn)題時(shí)的聲音也很小。特別是給您背誦的時(shí)候，明明我已經(jīng)會(huì)背了，可是卻遲遲不肯上講臺(tái)，有時(shí)鼓起勇氣去一下，腿還在不停的抖，還很緊張。是您的努力，才讓我開(kāi)朗了許多。
我感謝您，老師，是您給了我花樣的年華，感謝你，母校，是你給了我一個(gè)難忘的小學(xué)生活。
六年級(jí)的作文 篇4
天空盡頭，被太陽(yáng)微弱的光映成了橘色，天空也變成了暗藍(lán)色。水天交接處，太陽(yáng)悄悄探出了頭，見(jiàn)有人再打量它，害羞似地用云朵捂住了頭。它按耐不住好奇心，偷偷用眼睛好奇地打量著同樣在看自己的人。“呼”太陽(yáng)像調(diào)皮的孩子，從天空中消失了，不知躲在了哪個(gè)角落。
大海上，依舊停留著太陽(yáng)的足跡，金黃金黃�！班病碧�(yáng)從大海下鉆出來(lái)，在水天相交處跳來(lái)跳去。
“啾啾啾”一群麻雀從太陽(yáng)前飛過(guò)，把太陽(yáng)切成了兩半，太陽(yáng)生氣地把麻雀染成金黃色，努力合攏自己的身體，噴果的汁水染黃了周圍的天空，讓太陽(yáng)仿佛身在金碧輝煌的世界。
太陽(yáng)被周圍的變化驚呆了，樂(lè)得手舞足蹈，用黃色染黃了樹(shù)葉，染黃了土地，染黃了海水，染黃了周圍的一切。漸漸地，太陽(yáng)玩厭了，也玩累了，從水天相交處，像蝸牛爬樹(shù)似的爬到了半空中，看到自己才爬了一半，泄氣了，在半空中一坐，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，捧起一捧海水，玩起了給海水染色的游戲，弄得海水一片金黃。
太陽(yáng)玩了好半天，才想起自己要爬上天空為人們照明，嘆了口氣，卯足了勁，往上一躍，一下子躍了一米高，累得往地上一癱，大口大口喘著氣。
此時(shí)的天空，已經(jīng)很亮了，有些早起的人們已經(jīng)在田里干活了，太陽(yáng)看了看正在干活的人們，無(wú)奈地想：為了給很早起的人兒光明溫暖，一鼓作氣，爬上了天空，
日出，既有趣，又是早晨的一道風(fēng)景線，更帶給人們一個(gè)更美好的明天。
六年級(jí)的作文 篇5
今年過(guò)年，我們一家三口去了重慶，在那里我們看見(jiàn)了很多非常美麗的景象，有壯觀的二江匯合；美麗的觀音橋；雄偉的解放碑；高大的釣魚(yú)城，還有好玩又極具特色的洋人街，你們知道嗎重慶有一個(gè)很有地方特點(diǎn)的習(xí)俗，就是——流水席。
流水席是指從過(guò)小年開(kāi)始到每一位親戚家做客，來(lái)一桌人上一桌子菜，吃完了，聊會(huì)兒天就走了，然后再來(lái)一桌人，再上一桌菜，再來(lái)再上，就像流水一樣，所以稱之為“流水席”，我們也吃了流水席，菜很好吃，嘗到了當(dāng)?shù)氐奶厣�，同時(shí)也感覺(jué)到了當(dāng)?shù)厝藗兊臒崆楹痛緲恪Ｔ诹奶熘�，我們更深一層的了解了他們的日常生活中的�?xí)俗與習(xí)慣，也為他們的智慧感到震撼。
重慶也沒(méi)有在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鸬街匾饔玫慕煌üぞ摺孕熊嚒Ｎ彝ㄟ^(guò)詢問(wèn)，得知原來(lái)是因?yàn)橹貞c是山城，坡都很陡，騎自行車很費(fèi)勁，所以沒(méi)有人騎自行車。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，馬上就要開(kāi)學(xué)了，我們不得不離開(kāi)重慶，我十分不舍，不僅因?yàn)楫?dāng)?shù)貎?yōu)美的風(fēng)景令我眷戀，還因他們的熱情、淳樸令我留戀。
六年級(jí)的作文 篇6
二零零九年十月五日，媽媽和我，和經(jīng)老師，還有二（1）班很多家長(zhǎng)同學(xué)一起去燒烤。這個(gè)活動(dòng)是二（1）班全體組織的活動(dòng)。出發(fā)的前一天晚上，我一直盼望著第二天的到來(lái)。躺在床上，我東翻一個(gè)身，睡不著，西翻一個(gè)身也睡不著。后來(lái)，我就把眼睛死死地閉著，終于，睡著了。可是，夢(mèng)中做的就是燒烤的事。
第二天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚、秋高氣爽的天氣。我早早地起了床，快速地走下樓，以最快的速度吃好了早飯，顯得精神抖擻，神采飛揚(yáng)。然后，媽媽把食物和用品放到了后備箱里，媽媽和我上了車，我們倆就上了路，媽媽正在開(kāi)車的時(shí)候，我就開(kāi)始問(wèn)：“媽媽，今天去哪里燒烤呀？”媽媽不假思索地回答：“陳溪�！遍L(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)宛如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的車龍，壯觀極了。
我們大家都開(kāi)到了陳溪，然后，選了一個(gè)合適燒烤的地方，是在小溪對(duì)岸。大家就開(kāi)始分組，總共分成四個(gè)小組。為了過(guò)溪，大家先后把鞋子、襪子脫了下來(lái)，然后，走下小溪，大家站成一排，開(kāi)始齊心協(xié)力地遞東西。這些物品就是燒烤時(shí)用的工具、食物和飲料。燒烤開(kāi)始了，我發(fā)現(xiàn)有的人在生火，有的拿報(bào)紙?jiān)谏然�，有的在洗菜，有的在切肉。等等等等。我隨便拿了一塊生肉，放在烤爐上面烘烤著，自己就去玩耍了。回來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)滿頭大汗，肚子也咕咕咕地叫。我走到烤爐旁想吃我剛才烤的肉，可是，它已經(jīng)被烤焦了，一股燒焦的氣味往我鼻子這兒飛來(lái)，我嘗了一口，就跳了起來(lái)，嘴里還大聲喊著：“好苦呀，好苦呀！”我拿起飲料就喝，連續(xù)喝了好幾口，嘴里的苦味終于沒(méi)有了。我真是一個(gè)自做自受的傻孩子，我終于知道烤東西是需要化心思的。經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)，我知道烤東西需要正面烤一下，然后翻一個(gè)面，再繼續(xù)烤，多次重復(fù)，才能有美味誕生。不付出勞動(dòng)，是沒(méi)有成果可以享用的。我又拿了一串肉串，又開(kāi)始烤了起來(lái)。這次，我是認(rèn)真地按媽媽說(shuō)的方法烤的，不一會(huì)兒，那香味飄向了我的鼻子，饞得我直流口水�？竞昧酥笪矣珠_(kāi)始品嘗�！鞍�，真好吃！”我不禁贊嘆了一聲。
��！ 燒烤可真是一件快樂(lè)而又難忘的事呀！
六年級(jí)的作文 篇7
他有一雙大大的眼睛，他，有一個(gè)愛(ài)搞笑的嘴，他，又很愛(ài)動(dòng)，他，有時(shí)很好有時(shí)很壞，你問(wèn)：“我說(shuō)的他是誰(shuí)呀？”待我稍后說(shuō)明。
我來(lái)給你舉一個(gè)事例吧：就說(shuō)他時(shí)好時(shí)不好吧，他好時(shí)就有了這個(gè)事例：那一天我正在煮飯突然覺(jué)得手一疼，我也沒(méi)在意，結(jié)果，他看見(jiàn)我手上流血了就大喊：“呀！你流血了�！薄班牛课夷牧餮��！薄澳闶稚��！薄芭�，我說(shuō)怎么那么疼呢呵呵，謝謝你了�！蔽覝�(zhǔn)備動(dòng)身去拿醫(yī)藥箱，結(jié)果他，竟然搶先一步，用那一種我說(shuō)不出來(lái)的一種語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“尊貴的張先生您受傷了，我來(lái)幫您，不用勞煩您的大駕。”“呵呵呵�！碑�(dāng)時(shí)我都笑出聲了，差點(diǎn)笑岔氣，我說(shuō)：“不用勞煩我的大駕？，你能包扎好么？”“當(dāng)然能�！彼每隙ǖ恼Z(yǔ)言我說(shuō)：“好吧，看你的行動(dòng)。”只見(jiàn)他笨手笨腳的給我包扎著，一會(huì)包扎完了，他鞠了一個(gè)躬：“您，滿意吧不？”我看著他給我包扎的不成樣子。但嘴上說(shuō)了一句：“還行吧�！�
對(duì)我而言上面這件事是對(duì)我好的，下面就是對(duì)我壞的時(shí)候了，某天下午，爸爸見(jiàn)我們正在寫(xiě)作業(yè)。就想讓我們休息一下眼睛。讓我們?nèi)ネ膺呁妗Ｔ诼飞�，看�?jiàn)正在壞笑的弟弟，讓我們玩“大灰狼吃人”的游戲。我心想：這家伙一定又要耍什么花招，我可得多留個(gè)心眼，不能上他的當(dāng)�？晌揖褪切能�，禁不住他的“攻勢(shì)”，還是答應(yīng)了。
他說(shuō)：“我先當(dāng)大灰狼”。接著，他用他的爪子——尖指甲抓我的手，很快我的手就被他抓了一塊皮，他假裝吃下去。后果可想而知我的手已讓他抓得不成樣子。可我呢，該我當(dāng)大灰狼了，我舍不得抓他，就抓他身邊的空氣，然后假裝把空氣塞進(jìn)嘴巴吃下。沒(méi)想到，他趁我不備，打了我一下，我氣得咬牙切齒的向他奔去，接著就是一場(chǎng)惡仗。直到爸爸呵斥我們才住手。這時(shí)的我恨不得他打入十八層地獄。
怎么樣我這個(gè)弟弟你能接受得了么。忘對(duì)你說(shuō)了他叫張現(xiàn)聰。
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