【精華】六年級的作文錦集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級的作文10篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我最敬佩的老師就是我上四年級時教我們語文的黃琦老師。黃老師那秀氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，鼻梁上架著一副金框眼鏡，乍一看，真像是一位公正嚴明的大法官。可當你看見她一頭隨風飄動的秀發(fā)時，似乎又覺得她挺溫和的。
記得四年級的第一節(jié)語文課上，黃老師和我們一起學習《盧溝橋的獅子》這篇課文。讀過課文后，黃老師開始提出問題讓我們回答，同學們都紛紛舉起了手，教室里轉眼間長出了一篇小樹林。不知怎么的，我的手卻好像被魔法控制住了，就是舉不起來，心里的小兔子怦怦直跳�！霸趺崔k呢，要是答不對就不好了�！�
這是，我看見了黃老師，她正微笑著看著我呢！多么慈祥的眼神啊！好像在說：“倩培，不要緊的，舉手吧！”頓時，我信心十足了，高高地舉起了手。老師的微笑也變得更甜了，好像放下了心頭的一塊石頭似的。老師問我：“倩培，這篇課文主要講了什么？”我回答說：“課文主要講了盧溝橋上的獅子的形狀、大小。”老師笑著說：“答得很好，我相信咱們的倩培以后會更大膽的�！焙髞�，我在學習上變得更加主動了。
為了我們班，黃老師盡心盡力地做好每一件工作。每天批改作業(yè)時，黃老師都習慣性地把同學們的錯別字記錄下來，第二天再一筆一畫地寫在黑班上，告訴我們哪一筆最容易出錯。校運會就要到了，黃老師組織我們排練，仔細地給我們講解到了主席臺前要怎么走，怎么喊口號。一年來，我們各方面都取得了很大的進步。
現(xiàn)在，黃老師不教我們班了，但我真的很想念黃琦老師。
六年級的作文 篇2
大家好，我是棵高大的迎客松。我的家鄉(xiāng)在一個植物生長茂盛的森林里，想知道我為什么叫做迎客松嗎？因為我的樹葉一邊長得茂密，一邊長得疏，就像一位正在迎客的紳士一般。森林里一年四季都不同，作為紳士的我就帶你們一起去看看吧！
“哎——”上次冬天又“熬夜”了，但我還是要早起。在春風姑娘的吹拂下，我蘇醒了過來。我使勁地伸了一個懶腰，對溪面上的冰弟弟說：“冰弟弟，這都春天了，你該融化了，別‘冥頑不化’了�！贝猴L姑娘聽了我的話，就在溪面上輕輕一吹，冰就化了。小蟲子們從土里鉆出來了，植物們也都醒過來了。呀，頭上好癢��！我抬頭一看，原來我的老朋友松鼠一家也出來活動了。
突然，一片黑云如翻滾的墨汁一樣過來了，可能這里靠北，竟然還有一些冰雹。剛出來的小動物們四處亂竄，混亂不堪。我立刻撐開了我的“巨傘”，為他們開辟出了一個安全的小天地。
雨真大��！仿佛一千個豪情的俠客在天空中吼叫，又像一千個醉酒的詩人在云頭吟誦�！把健保『猛窗�，雨點和冰雹毫不留情地砸我的身上，疼得我忍不住叫出聲來，但為了“傘”下的小動物們我得忍住。
雨終于停了，小動物們在我的保護下，安然無恙，開開心心地回了家。春天，就在這冬天的余韻中來臨了。
夏天，太陽在天空中散發(fā)著金色的光輝照著大地，而我那針葉在陽光下顯得更加翠綠。我和其他的樹手拉手，從上面看仿佛是一片綠色的海洋起起伏伏。松鼠一家在我的枝頭蹦來跳去，給我撓癢癢。樹下小動物們三兩成群，在樹蔭里覓食、散步，各種聲音交雜在一起，一片生機勃勃的景象。大森林真是一個熱鬧和諧的好地方。
秋天，森林里大部分樹木的葉子都黃了，一陣秋風吹來，一片片樹葉跟黃色的蝴蝶一般翩翩起舞，隨風飄蕩。地上到處是落葉，像鋪了一層金黃色的地毯。小動物們踩著軟軟的地毯，在樹葉底下捉迷藏。小松鼠們可忙壞了，到處找地方藏松果。只有我還是那么翠綠那么精神，像是沙漠中的一個綠洲。
冬天還是來了。寒風呼嘯，帶來了酷酷的雪哥哥，他見縫插針，到處耍帥，留下他的帥影。不一會，森林里就是一片銀色的世界了，銀裝素裹，分外妖嬈。大地沉寂，動物們都冬眠了，小松鼠一家也沒影了，他們是睡著了吧。好吧，大家都好好睡一覺，我為你們站崗，等春天來了，我再叫醒你們……
我愛這片森林，做為一棵迎客松，我高興，我幸福，我自豪。歡迎大家來找我，作為一位紳士，我一定帶你好好瀏覽這片我摯愛的森林。
六年級的作文 篇3
唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；北宋文學家蘇軾曾說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”；前蘇聯(lián)作家高爾基也說過：“書是人類進步的階梯”。
書，對于我來說，像春天的雨水，滋潤著我的心田；像夏天的涼風，輕撫著我的思緒；像秋天的豐收，給予我內心的滿足。
從小開始，媽媽就培養(yǎng)我讀書的習慣。從國學經(jīng)典的《三字經(jīng)》、《千字文》開始，后來又閱讀了各類童話書、揭秘地球等科學書籍、文學小水等等，到現(xiàn)在的《寫給兒童的中國歷史》。國學讓我懂得了中國傳統(tǒng)美德；各類童話書讓我暢游在童話的海洋；各類科學書讓我足不出戶就游遍了世界各地……
我酷愛古詩詞，在我五歲生日那天，媽媽送給我一本《全唐詩》，想讓我接觸盛世唐朝的美麗詩句。我拿到這本詩集后，迫不及待的打開，這是我閱讀的第一本沒有拼音的書，我如“小和尚念經(jīng)”般，一知半解的讀了下去。漸漸地，我的識字量越來越大，對詩句的理解能力也越來越強了。這本詩集里面，我最喜歡的一首詩是劉禹錫的《竹枝詞二首。其一》。
后來，詩詞豐富了我的生活。每當我在湖邊散步時，看見湖邊楊柳依依，柳條輕撫水面，湖水碧波蕩漾。我不禁吟誦起“楊柳依依江水平，聞郎江上踏歌聲”。秋天到來，大街上紅葉紛飛，我不禁吟誦起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。每當看見明月懸掛在天幕中，我不禁吟誦起“小時不識月，呼作白玉盤”……
除了古詩詞外，令我感興趣的就是百科全書了。從小，我對天文地理十分感到好奇，媽媽便送給我一本建筑類的百科書。書上每個造型奇特的建筑，都讓我驚喜。漸漸地，我把這本書看了幾十遍，書上的每個建筑我都記在心里。
它擴展了我對世界的探索范圍，讓我那朦朧的雙眼越出國界，看向世界。不只是建筑，我還讀了許多關于人類歷史和文明發(fā)展的百科全書，每種圖書，都讓我知道了許多知識，使我無知空蕩的腦瓜，日漸充盈起來。
有一次，我們一家去新加坡旅游，到了魚尾獅公園，妹妹對魚尾獅感到好奇，于是問我魚尾獅的故事。我情緒十分的激動，我覺得我得到了一個大顯身手的好機會，便迅速回憶我的大腦，脫口而出：“在公元十一世紀有一個傳說：當時新加坡被稱為單馬錫城，昨佛逝王國的王子看到新加坡，決定要親自乘船關顧一番……”我滔滔不絕的向妹妹介紹著魚尾獅的故事。
妹妹對我的講解連連稱贊。這點小小的榮光，使我悟出了一點道理：讀書可以擴展知識，更可以為自己對世界的理解更全面，可以穿越古今，構思未來。
讀書好處頗多，所謂“讀書好，多讀書，讀好書”，讀書能幫助我積累好詞佳句，運用到寫作中，也能讓我眼界開闊，志趣高遠。“書讀百遍，其義自見”，通過書的窗戶，去發(fā)現(xiàn)生命的奧秘，自然的美！
六年級的作文 篇4
我是一個普普通通的女孩兒，我很內向不愛說話，媽媽為了幫我改掉這個毛病特意把我一個人送回老家讓我和別人多接觸，可我呢？一回到家就不說話，只不過就是平時說幾句：恩，奧，好。之類的話。除了和姥姥說話之外我就不怎么說話了。等我回到揚州之后還是老樣子。媽媽都不知道怎么說我了。為了讓我說話媽媽還用錢誘惑我，我呢！也不知道著了什么魔就是不說話，小時候我很開朗的不知是怎么搞的就這樣了。
一次媽媽特意讓我去幫她買蘋果。路上我都不知道怎么和人打招呼雖然人很少，但我還是感到好像所有的人都在看著我一樣好緊張��！老板蘋果多少錢一斤啊！這句話反復在我腦海里，好像所有的話我都要背下來一樣，真不知道如何是好真想有一個人來幫我。你現(xiàn)在得要和人類學會交流我暗自里給自己打氣。這么多人買水果我感到超級的煩惱。我第一句該說什么？哦！老老老板蘋果多少錢一斤�。课矣袣鉄o力的問？好似我的聲音太小了，還是老板太忙了？我的心都快跳到喉嚨眼兒了。我自言自語的說這人太多了換一個攤子吧！怎么每一個地方的人都這么多？是巧合嗎？還是老天的故意安排呢？既然我不喜歡說話那我就一口氣全說了，我說：“老板蘋果多少錢一斤��！我要買一斤。”暗地里也不知道老板在給我蘋果的時候竊竊私語了什么，我想板板一定在說這人真怪。付完了錢我才知道了，人世間有很多磨難，難道我不喜歡說話也是磨難嗎？
不管怎么說八塊錢的蘋果讓我真正的學會了說話！
六年級的作文 篇5
我的生活中有一種愛，在我炎熱時給我涼爽、在我寒冷時給我溫暖，有一種愛在我迷茫時給我引指引方向、在我困惑時給我解惑，有一種愛……她還是世上最偉大、最無私、最高尚而且還是無論我走到哪里也甩不掉的愛，那就是媽媽的愛——母愛！
在容易生病的春天，當我不小心生病時，媽媽就會連飯都顧不上吃以最快的速度把我送到醫(yī)院，給我看病、抓藥，回到家后還要為我煎藥、做飯、洗衣，但她從不叫一聲苦、說一聲累，媽媽的愛多像那蜜糖一樣；在炎熱的夏天，媽媽總是早早地起床，把小涼床搬到院子里，再把我抱到床上，讓我在自然的清涼中能夠休息的更好，如果有蚊子或小蟲她還拿著扇子為我驅趕蚊蟲，汗水濕了衣服也沒有停下，一直到我醒來，媽媽的愛多象那一縷清風；在碩果累累的金秋時節(jié)，不論水果價錢多貴，我總能吃上各地的時新水果，這些水果總是媽媽從市上賣回后洗好，放在我一眼就能看到的地方，媽媽的愛多象那甘甜的果汁；在寒冷的冬天，每當雨雪天媽媽撐著一把傘，這把傘總是把我完全遮擋住，雨雪卻毫不留情的打濕了媽媽半邊的衣服，但媽媽為了我似乎并沒感覺到自己，媽媽的愛多么象那冬日的一縷陽光。
在我學校生活遇到困難時，媽媽給我以幫助，在我學習中遇到失敗時給我以鼓勵，媽媽的愛隨處可見，無處不在。這就是世界上最偉大的愛——媽媽的愛。在這里我很想對媽媽說：“我愛你，媽媽！媽媽，你辛苦了！”
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六年級的作文 篇6
踏進暨陽小學第一天，老師告訴我們：“除了家這一個點，從現(xiàn)在開始你們又多出了兩個點——班級、校園。你們一定要愛惜這三個點！”
我覺得我是一個幸福的人兒，因為我生活的三個點——班級、校園、社區(qū)，一直涌動著“綠意”！而綠色就是我的幸福色！
綠色第一點——班級
一木不成林，
兩木才是林，
再加三個木，
一片大森林！
這是一首兒歌，開學第一天，老師就教我們念，并要我們時常掛在嘴邊。老師還告誡我們要爭做綠色小衛(wèi)士。我們似懂非懂地點點頭。
從此，我們學著老師的樣：每天整理好自己的桌椅；把垃圾分類處理；讓我們的教室每天都整整齊齊，干干凈凈；愛護公共財物從小做起……六年了，我們已是學校里的大哥哥、大姐姐了，可這些習慣我們一直保留。因為我們是綠色小衛(wèi)士！
綠色第二點——校園
在暨陽小學生活了六年了，我一直覺得這是一個處處洋溢著綠色氣息的校園。
盈盈的小草，美麗的花壇，參天的樹木，高聳的教學樓……這景是綠的。你瞧這邊樹下還有幾位嬉戲的孩子；哦，那邊圍著一群人在干嗎呢？原來是老師帶著他們在觀察花壇邊的小螞蟻……這人是綠的�，槵樀臅�，悅耳的琴聲，嘹亮的歌聲，再加上操場上的歡笑聲，置身于此情此景中，你的心怎么不會涌動出一種綠色的生命的氣息呢？
綠色第三點——社區(qū)
小時侯，我們小區(qū)里也有很多樹，像噴香的桂花樹、四季常青的廣玉蘭、茂盛的盤槐，還有那些我一直叫不出名來的樹……我和小伙伴們一起折樹枝，編花環(huán)，摘樹葉，采花芯，許多嬌嫩青翠的小樹被我們折成了光禿禿的樹干，美麗的花瓣扯下一片又一片扔在花壇邊上。那時，不懂事的我一直以為，折幾根樹枝不要緊，大不了一棵小樹沒了；花兒敗了，明年依舊會開……自從上學后，我知道了愛綠護綠，小伙伴們也懂得了，綠色——生命的顏色！后來我們小區(qū)里，草綠了，樹綠了，花兒笑紅了臉，我們自然樂開了花……
老師曾對我們說：“兩點決定一條直線，而你們的這三點，也能連起一條直線。要讓這三點都一樣美麗哦！”面對著踏進畢業(yè)班的我們，老師又對我們說：“直線可以無限延長，在延長線上你們將會建起更多個點，希望你們能點亮每一點！”
是啊，這么多個點串聯(lián)起來其實就是我們的諸暨，甚至更大，人人都能愛自己的點，何愁綠色不染遍？
六年級的作文 篇7
我們隨著年齡的不斷增長，知識水平的不斷提高，接受的教育方法也與社會在共同進步。而我在不斷變化的環(huán)境中也改變不少，如我的生活習慣、娛樂項目、學習方法等都在隨著我的年齡不斷變化。
那時我剛剛上五年級，大概是第第一、二周左右的時候我本以為只不過是年級高了一點而已，而學習的方法是肯定是一模一樣的。于是，我仍然是按照中低年級的學習方法來學習，我開始時總覺得我的這個選擇時非常明智的�？删驮谖倚闹邪迪驳氖呛�，誰知就是因為這個所謂“明智”的選擇害了我，讓我的學習成績，學習理解能力……都大不如前了。之后到了三、四周左右，我才發(fā)現(xiàn)，高年級的學習方法并不是一概而論的死記硬背而是需要我們理解和運用。
記得有一天，我們剛剛上到第五課《古詩詞三首》分別是《泊船瓜洲》、《秋思》、《長相思》以前學古詩只是會讀，會背就行了。而現(xiàn)在則不同，必須要跟著注釋來學會理解詩意，這是我本學期第一次學古詩，所以對于我來說除了有新鮮感之外還少不了陌生的感覺，我對著古詩再對著注釋真的感覺太難了，跟以前學的古詩一點都不同。可我并沒有因此放棄，而是去嘗試著用其他方法去了解這些古詩，首先我試著有感情地讀古詩，接著把不明白的字詞再對注釋來領悟詩意，最后把整個古詩的內容全部理解了。這讓我感到無比的興奮！
經(jīng)過這個學習的過程我已經(jīng)能輕松的領悟詩意了。正是因為有了這節(jié)課我明白到學習方法和思路都需要不斷變化才能接受新的知識。
六年級的作文 篇8
“耶……”一陣歡呼聲響起，這是從哪里傳來的呢？原來是119班在舉行吹氣球比賽呢！現(xiàn)在就請隨我一起去看看吧！
游戲開始前，老師先宣布了游戲規(guī)則：先從每組選出吹的最大或吹爆的一男一女，然后分男女進行小組賽，小組賽勝利的2男2女參加總決賽。
老師先給我們每人發(fā)了一個葡萄干大小的氣球，然后進行了全班海選，我們組選出的是周新哲和邵怡蓉，周新哲一臉輕松，好像吹氣球對他來說簡直是小菜一碟，邵怡蓉卻在另一邊自言自語：“氣球會不會把我的嘴巴炸成香腸嘴��！”
經(jīng)過男生小組賽的一番打拼，我們組獲得了第三名，可接下來的女生小組賽和總決賽就有趣了。
女生小組賽時，邵怡蓉使勁吹，把臉都漲紅了，眼睛也瞇成彎彎的月牙兒了，可氣球始終不長胖，好像永遠想當一個瘦高個，后來換了一個氣球，可這個氣球特別調皮，像一個頑皮的`小孩子，怎么也不聽邵怡蓉的使喚，邵怡蓉一吹，它就飛到天上去了，而且在空中盤旋著，似乎在觀察邵怡蓉有沒有要抓它，但邵怡蓉只是呆呆地看著它在空中飛來飛去，氣球覺得沒有危險了，在空中盤旋了兩圈后，才安心地落到地上�？吹竭@里，同學們都哈哈大笑，有的笑得東倒西歪，有的笑得人仰馬翻，有的笑的肚子痛……
聽到笑聲后，邵怡蓉才反應過來，馬上撿起地上的氣球，對著吹氣口猛吹起來，可時間的小馬車不等人，邵怡蓉剛吹到一個小鴨梨那么大時，時間就到了，當老師喊停時，她還在那使勁地吹，她的性格真倔強�。�
總決賽剛開始，同學們都在拼命地喊著加油，每組選出的選手也不負眾望，個個都鼓著腮幫子，把臉都漲紅了，好像有人在他們嘴里各塞了兩個鮮紅鮮紅的大草莓一樣，氣球越來越大，顏色越來越淺，但選手們的臉是越來越紅，眼睛瞇得看不見了，接著又是“嘭”的一聲，汪蕾的氣球“灰飛煙滅”了，但汪蕾沒有高興得一蹦三尺高，而是很從容地走到旁邊休息，但汪蕾那組卻跟她不同，個個歡呼雀躍，相互慶祝取得勝利，一分鐘時間到了，我們組輸了，我們組的成員個個垂頭喪氣，我嘴上沒說什么，心里卻在暗暗埋怨周新哲：周新哲呀周新哲，你在全班海選和男子小組賽時候那么強勁有力，為什么這會兒不中用了呢，真是吹的了一時，吹不過一世�。】芍苄抡苓�是慢悠悠的走到自己的座位上，好像這件事與他無關。
這堂充滿爆炸聲的語文課太好玩了啦，雖然有一點點小插曲，但對我來說不算什么啦，而且，我還從這次語文課體會到了一個人生的哲理：遇到困難不能輕易放棄，而要勇敢面對。
六年級的作文 篇9
春節(jié)——中國最傳統(tǒng)的節(jié)日，也是小朋友們最喜歡，最開心的節(jié)日，孩子們用一首幼兒園就會唱的童謠講述著春節(jié)，聽：“小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。”
春節(jié)，當然也是我最喜歡過的節(jié)日。每逢過節(jié)，家家戶戶都在忙碌，我家也不例外�！按┬乱�、住新屋”，爸爸媽媽早就把新衣服給我買好，讓我漂漂亮亮的過節(jié)。
裝飾屋子就是我和媽媽的專利了：大門口貼上新的春聯(lián)、大大的“�！弊肿尭５郊�；在電視柜上面掛上一個又大又紅的中國節(jié)，讓我們的生活紅紅火火；鏡子上貼上漂亮的年畫，讓新的一年“年年有余”；美麗的剪紙貼在窗上，一個喜慶祥和的“新家”就布置好了。
過春節(jié)，大年三十的年夜飯是不能少的，年夜飯也是團圓飯，一家人坐在一起，開心的聊著一年的收獲，吃著飯，聊著天，給爺爺奶奶拜年，給姥姥姥爺拜年，給叔叔嬸嬸拜年，給大姨姨夫拜年，給爸爸媽媽拜年。“恭喜發(fā)財、紅包拿來”開心的拿到壓歲紅包，我已經(jīng)和爸爸媽媽商量好了，今年的壓歲錢存起來，等我長大了再用。
過春節(jié)，放鞭炮驅趕“年獸”也是重要的，這是爸爸的任務，在新年的鐘聲響起的時候，鞭炮齊鳴，禮花漫天飛舞，有的像仙女撒下的花瓣，有的像天空上盛開的花……，大家在震耳欲聾的鞭炮聲中驅散過去一年的不愉快，迎接新的一年的到來。
過春節(jié)讓我了解了春節(jié)時各種各樣的習俗，體會到了人世間的親情，過春節(jié)，讓我喜歡、讓我開心！作文
六年級的作文 篇10
王子和王后找了整整五天，始終沒能找到小美人魚，他們怎么可能知道小美人魚已經(jīng)開始為獲得上帝賜予的不滅的靈魂而積德行善了呢？
十六年后的某一天，小人魚正悄悄地飛過一座茅屋，這座茅屋里住著一家三口，丈夫是個每天上山劈柴養(yǎng)家糊口的農夫；妻子是個既勤快又聰明的女人，負責在家中照顧孩子；而這兩夫妻的孩子——那個7歲的男孩卡里是個十分可愛，同時十分能干的孩子，很討人喜歡。盡管這是一個幸福的家庭，但是，他們被貧窮所困，生活艱苦，光靠丈夫一個人支撐家里的經(jīng)濟，實在有些吃不消。于是，卡里對爸爸說：“爸爸，請讓我?guī)湍惆桑 备赣H抬起疲勞的雙眼，望了望兒子，又搖了搖頭，邊說：“不行啊，卡里，這苦力活太累了，你吃不消的�！薄澳俏乙膊荒芸粗鄢赡菢佣涫峙杂^！”沒等父親同意，卡里便挑起那沉重的柴，準備離開家，去市場上賣柴，父親十分感動，熱淚盈眶地對卡里說：“好兒子，爸爸媽媽沒白疼你！”。
小美人魚在窗前看到了這感人的一幕，她也很感動，并且格外開心：十六年前，那些與她一起升天的空氣中的孩子們曾告訴她，三百年后升入天國，上帝就會賜予小人魚不滅的靈魂，但是如果在這三百年中，小人魚悄悄地飛過一家又一家屋子的窗前，看到的是那些值得父母疼愛，帶給父母快樂的孩子，如果你對他們幸福地笑笑的話，上帝就會從三百年中減去一年；但是如果小人魚看到的是那些不聽話，惹父母生氣的孩子，如果小人魚流下眼淚，那么上帝就會增加一年的時限。”
而現(xiàn)在，她又看到了一個懂事的孩子，想到這里，她不禁幸福地笑了出來。這一笑，天空中出現(xiàn)了一縷金光，接著又出現(xiàn)了幾縷，千縷萬縷漂浮在空中，小美人魚驚呆了。她只用了十六年的時間，做盡了善良的事，使原本漫漫長長三百年的時間縮短到十六年！只為了回到王子的身邊。金色的光芒竄入小人魚的身體，她擁有了不滅的靈魂！
漸漸地，隨著金色光芒的晃動，小人魚長出了人類的腳，穿上了一身樸素的服裝，成了人間一位美麗的姑娘。光芒消失了，小人魚平平穩(wěn)穩(wěn)地站立在地上，沒有任何不妥。走起路來再也沒有疼痛的感覺了，而自己甜美的聲音也回來了！“真是太神奇了！”小人魚自言自語道，“我簡直就是擁有了人類的一切，成為了一個完完本本的人類！”并且，她是高興的，因為她終于又可以回到王子身邊了。
十六年了，小人魚始終沒有忘記王子殿下的宮殿在何處，于是，她憑著記憶，來到了那座華麗的宮殿。
“請問您是？”侍衛(wèi)攔住了小人魚的去路�！芭�，您好，我想請問一下，王子殿下在嗎？我有事想找他一下。”小人魚滿懷希望地問�！昂玫�，請等一下�！笔绦l(wèi)進去通報了。沒過多久，侍衛(wèi)就出來了，他微笑著對小人魚說：“抱歉，王子殿下沒法見您�！毙∪唆~的心碎了，“為什么？是他不愿意見我嗎？”她很單純的問道，完全忘了王子這時還不知道來賓是誰�！澳恢绬�，姑娘？”侍衛(wèi)很驚訝，“最近，宮殿往南300米處有一個村莊，所有村民都換上了一種奇怪的病，不能聽到任何聲音，否則很有可能會被奪去性命！而且，而且……王后也因此過世了……”“什么��！怎么會這樣！”小人魚十分驚慌，“那么請讓我看看王子殿下，我不會說話的。”“請進！”侍衛(wèi)做出手勢，示意小人魚進宮殿。
來到王子的臥室，王子正躺在床上，小人魚小心翼翼地走過去，握起王子的手，難過地流下了眼淚，王子側過臉，看到了小人魚，他一把抱住了小人魚，認出了她，淚水從淚眶里爬出來，勢不可擋，如洪水般，宣泄著人心當中所有的無奈，痛苦，悲傷，后悔與不知所措……
小人魚決定解除王子的怪病，她勇敢地翻過高山，跨過大河，來到北海森林的秘密花叢，那是一個神奇而又美麗的地方。
秘密花叢的盡頭，住著雖然很漂亮但是很冷漠的巫花仙，小人魚找到她時，自己已經(jīng)勞累過度，身體不堪重負，倒了過去。醒來時，只見巫花仙在一旁看著她，帶著點傲慢與藐視，說：“可愛的人魚公主殿下，你怎么來了？而且還這么累，累暈了我可承擔不起啊，還好我即時救了你……”“我想請教您一個問題�！薄氨疚紫涩F(xiàn)在沒有空，你要是沒事可以滾了。”“求求您，告訴我”小人魚很執(zhí)著地說。“那么，請你從秘密花叢中找到我的那只寵物，它經(jīng)常愛在花叢里面玩，現(xiàn)在我都找不找它了，你要是找到了，我就回答你的問題！”說完，巫花仙陰險地笑了笑，因為只有她自己知道，她的寵物巫雀是隱形的，一般人根本不可能找到。
果然，小人魚在那無邊無際的花海中穿梭，卻還是一無所獲，最后，她睡在了一朵巨型郁金香里。她做了一個夢，夢中，王子正在呼喚她的名字，王子十分痛苦，需要她立即給出解藥，不然會終生都見不到他了。被夢驚醒，小人魚的一切睡意和疲勞都被趕走了，她深呼吸，嘗試從自己的身軀——上帝賜予的不滅的靈魂存在的身軀中運用出魔力來，她把自己內心所有的愛，所有的感情和力量都聚集到一個點上，然后釋放出來。天空中出現(xiàn)了金色的光芒——與小人魚剛擁有不滅之靈魂時出現(xiàn)的光芒一樣，是那么耀眼，燦爛……光芒射向一處花芯，小人魚走過去，輕輕撥開花瓣，她撫摸了一下花芯的上方，巫雀現(xiàn)形了，睡得真香。
巫花仙不敢相信地說：“啊，啊……你真是了不起啊，人魚公主，從來沒有人找到哦！好吧，我巫花仙遵守承諾，你有什么問題就問吧�！薄爸x謝您，巫花仙”小人魚很驚喜，接著便把情況全說了一遍。“有什么辦法嗎？”“這個好辦，不過你得吃點苦，你必須從秘密花叢出去，去東海森林后面的雪山上，采一朵紅雪蓮和一朵藍雪蓮，然后把兩朵雪蓮融合在一起，化成雪水，一半倒在村莊的任何一片土地上，這樣以村莊為中心方圓十萬千米的距離里所得這種病的人都會痊愈；另一半給王子喝，這樣他也會痊愈。”巫花仙有點敬佩小人魚的膽量和勇氣，還有精神，對她十分詳細地說�！班�，好的，十分感謝您，巫花仙�！毙∪唆~心中的感激之情頓時爆發(fā)出來，她向巫花仙深深地鞠了一躬。
十天后，侍衛(wèi)們發(fā)現(xiàn)，小人魚已經(jīng)累倒了，靜靜地躺在宮殿門口，他們立刻把小人魚背進宮殿，休息在另一個臥室。清醒過來時，幾個宮女在一旁看守，小人魚慌亂地跳下床。“姑娘，您的身體還很虛弱，哎！姑娘，您快躺著！”宮女過來扶小人魚，小人魚拿來一個碗，打開了那個她直到倒下還不肯松手的箱子，里面裝著的是巫花仙送她的特質保護花，四、五朵保護花簇擁著兩朵純潔無比的雪蓮，她按照巫花仙的話，把雪蓮融合在一起化成雪水，然后分為兩份，然后急急忙忙端著其中一份，送到王子的臥室，“快，快，這雪水可以救王子！”小人魚湊到傭人的耳邊，對他們說。然后，幾個人一起幫忙，讓王子喝下了雪水。
他終于恢復了，“啊，你回來了，親愛的！”“是的，王子，很抱歉，讓你們擔心，還受了這么多苦�！毙∪唆~等了十年，終于等到了這一天。“你，你能說話了……太好了，現(xiàn)在你可以說話了，能告訴我你叫什么名字嗎？”王子有點驚訝。“我……我……”小人魚一下子說不出話來，只好編造了一個名字，“我叫索茜”�！八鬈纾媸且粋�好名字”王子停頓了一下，“你愿意做我的王后嗎？”
小人魚頓時臉紅了，“我愿意！”她大聲地叫了出來，全世界人都感覺到了她的幸福！
雖然后來小人魚的雙腿由于在采雪蓮的跋山涉水途中受寒了，導致留下了后遺癥，不能自由行走，但是，王子每時每刻都會守護在王后身邊。后來，王子過世了，小人魚就命人在宮殿旁建造了一尊大理石雕像，塑造的是一個英勇的王子抱著美麗的公主，而那公主與王子，正是小人魚與她的王子，小魚人一直守護在雕像旁，直到現(xiàn)在……
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