【熱門】六年級(jí)作文匯總十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
秋高氣爽，丹桂飄香。
這真是個(gè)“多事之秋”，一直忙于學(xué)習(xí)而疏于旁顧，沒有留意那秋風(fēng)帶來的涼爽，更沒有留意那股淡淡的清香？
清晨，絲絲涼風(fēng)拂過我的臉頰，我總感覺有一股香味裊裊地飄來，縷縷的清香或濃或淡，沁入心脾，讓人陶醉其中。這種香味十分特殊，不同與玫瑰的濃烈，也異于茉莉的清幽，難道——莫不是桂花開了？
整個(gè)人似受牽引，一路循香，來到路口。呀！桂花樹早已悄然綻放了。只見那樹干高大挺拔，灰白色的樹表面上有一些凹凸不平的黑色小疙瘩。用手一摸，樹顯得特別粗糙，椏枝密集而堅(jiān)硬，樹冠像一把碧綠的傘。一簇簇，一串串金黃色的桂花像一顆顆小芝麻，在那暗然吐香，一陣清風(fēng)緩緩襲來，桂花樹身姿輕曳，似美女曼舞，像歌者引吭。簌簌地?fù)u落一地金黃、一地花香，好壯觀，又令人扼腕嘆惜。
正當(dāng)我思緒翻飛時(shí)，一陣聲音把我拽回現(xiàn)實(shí)，一股惡臭向我襲來。我驀然發(fā)現(xiàn)我們清潔工爺爺，就在我身邊不遠(yuǎn)處，只見他不嫌臟，不嫌臭，先把垃圾分門別類，然后把垃圾倒入清潔車。歲月在他的臉上刻下了深深的痕跡，那一身的汗臭味與垃圾味交融在一起，令人有些惡心，一件油跡斑斑、破舊不堪的外套，看上去讓人很不舒服，怪不得被很多人遺忘，被很多人輕視，雖然有人看不起他們，但我不禁與他寒喧起來。老爺爺約六七十歲的樣子，中等身材，背有點(diǎn)駝，滿頭白發(fā)，臉色黝黑。
“老爺爺您今年幾歲了？”
“我？我今年65了�！�
“老爺爺，您那么大年紀(jì)，為什么不在家里享清福呢？”
“唉！我的兒女在外打工，可不能增加他們的負(fù)擔(dān)。這份活雖然又苦又累，但能給別人帶來潔凈啊�！�
可是沒有他們，哪來小區(qū)那清新的空氣；沒有他們，哪來小區(qū)干凈的小巷；沒有他們，更哪來我們這座美麗的城市？想想他們，早出晚歸，不論管風(fēng)下雨都在工作著，他們是為了誰？還不是為了給大家一個(gè)干凈的環(huán)境。他們每逢過年過節(jié)都在照常工作，而我們卻不知哪里玩了。在我們一家人圍著吃團(tuán)圓飯時(shí)，他們與親人卻相隔千山萬水。我們正在放著鞭炮欣賞美麗煙花時(shí)，他們卻正在默默清掃著我們放鞭炮后留下的殘��？聞著那沁人心脾的桂花，望著老爺爺那離去的背影，霎那間，我忽地明白了：清香源自于嚴(yán)寒，勤勞才能創(chuàng)造出奇跡！
桂花形小，樣子平凡，但縷縷清香，卻沁人心脾，彌漫整個(gè)秋季。而那些如桂花那樣的人，不正是這樣嗎？我賞著桂花，恍惚間，聞見了桂花散發(fā)的清香，聽見桂花花開的聲音。那一抹亮色的黃啊，散發(fā)著光芒。
六年級(jí)作文 篇2
都說老師是學(xué)生的“天敵”，再調(diào)皮的學(xué)生一見著老師，膽汁也會(huì)立刻停止分泌。可老師不在場(chǎng)的時(shí)候，學(xué)生們就如火山爆發(fā)一樣。不信？就請(qǐng)瞧瞧咱們班吧。
記得那是一個(gè)春光明媚的下午，王老師有事不能給我們上課，就讓我們安安靜靜在教室自習(xí)。同學(xué)們心照不宣，都很乖巧地說了聲：“知道了�！笨衫蠋焺傋吡藥酌腌�，教室里便整齊地爆發(fā)出一陣歡呼：“耶！老師走嘍！”接下來，就是陣陣連綿起伏的講話聲，教室里就像開了個(gè)茶館似的，嘰嘰喳喳，吵個(gè)不停�？磥�，同學(xué)們?cè)缇蛯⒗蠋煹亩趻伒骄畔鲈仆馊チ恕?/p>
我捂住耳朵，心想：這都快有500分貝了吧！又習(xí)慣性地用眼睛掃視著教室，只見前面幾位同學(xué)正在“飛鴿傳書”，忙得不亦樂乎；左邊，孟偉和張嬌他們眉開眼笑地談天說地，孟偉還不時(shí)做幾個(gè)滑稽的動(dòng)作，惹得張嬌差點(diǎn)笑岔了氣，扶著桌子“哎呦”直叫；右邊，王松航儼然一位游戲?qū)＜�，向翁�?jìng)傳授游戲經(jīng)驗(yàn)，說得口水四濺；后邊那就更“熱鬧”了，正如火如荼地舉行著一場(chǎng)“武林大會(huì)”，同學(xué)們競(jìng)相比武，什么九陰白骨爪啦，葵花點(diǎn)穴手啦，排山倒海啦，應(yīng)有盡有。我看了，真是氣不打一處來，一陣風(fēng)似的徑直走到講臺(tái)前，來了個(gè)“河?xùn)|獅吼”：“安—靜—”我說得臉都漲紅了，可那些調(diào)皮鬼們，硬是與我作對(duì)，模仿著我的回音說：“婧—婧�！卑�，我只能擺起班干的架勢(shì)，狠狠教訓(xùn)他們一頓，教室似乎安靜下來。
過了一會(huì)兒，同學(xué)們又沉不住氣了，首先是柏生玉先生發(fā)動(dòng)了“起義”，只見他故意從板凳上滑跌了個(gè)四腳朝天，“咣當(dāng)”一聲打破了我苦苦維持的平靜。同學(xué)們都被柏生玉的舉動(dòng)逗笑了，然后，就有許多犯罪分子趁機(jī)搗亂，于是，一場(chǎng)混戰(zhàn)又開始了。哎，我真要狠狠地“感謝”一下柏生玉先生�。�
哎，老師不在場(chǎng)時(shí)，我們班簡(jiǎn)直糟透了……
語言生動(dòng)、俏皮，很貼合這篇文章的題材和中心。全文自始至終都與一個(gè)“鬧”字緊密相連，把老師不在場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們的一舉一動(dòng)有條不紊地、如數(shù)家珍地再現(xiàn)出來，真實(shí)、有趣！
六年級(jí)作文 篇3
午后，路過解放街，“陳記大王燈盞糕”是一定要光顧的。
說起“陳記大王燈盞糕”，凡是本土溫州人都知曉。這家店鋪很小，大約十來個(gè)平方，店內(nèi)不設(shè)座位。店鋪共三個(gè)大窗口，左邊窗口賣豬油膏，右邊賣粽子，當(dāng)中窗口擺著兩口大鍋，鍋里盛著半鍋油，鍋上擱著一個(gè)濾油架，架上立著幾個(gè)現(xiàn)成的燈盞糕，滴答滴答滴著油。而這幾個(gè)燈盞糕的主人正站在窗口等候呢！
燈盞糕要先做現(xiàn)賣現(xiàn)吃，所以，窗口邊上總是圍著形形色色的顧客。我挨上前去，朝窗口里喊一聲：“老板，來一個(gè)燈盞糕！蝦仁餡兒加雞蛋�！薄昂绵�！”只見一個(gè)身材肥碩，頭戴廚師帽的師傅將一只大鐵勺往面漿里一舀，再一晃，鐵勺里就勻上了一層薄薄的面漿。再往盛著面漿的勺子里夾上幾筷蘿卜絲肉餡，添上幾只蝦仁，打上一個(gè)雞蛋，最后再將鐵勺往面漿里一舀，面漿就像餡兒全覆蓋住了。
再將大鐵勺放進(jìn)早已熱好的油鍋里，油鍋里就演奏起了“交響曲”，在噼里啪啦之中，那雪白的面漿逐漸由乳白色變成淡黃色，又從淡黃色變成金色，那油鍋如同灑滿了光輝的浪濤在翻滾，又似巖漿在冒泡，而燈盞糕正在驚濤駭浪中等待著蛻變。不一會(huì)兒，燈盞糕便掙脫了鐵勺字的懷抱，成了一塊燈盞形狀的.糕點(diǎn)，通身焦黃色。它搖擺著，翻滾著，像魚兒在浪花中嬉戲。而油香夾雜著麥香迎面撲來，瞬間鉆入我的鼻孔，挑逗我的舌頭。待到燈盞糕出鍋時(shí)，我早已滿口津液了。
師傅拿出一個(gè)紙袋，把濾好油的燈盞糕裝了進(jìn)去，隨即遞給了我。我接過燈盞糕，在邊緣上輕輕咬一口，邊緣是最美味的，面皮又薄又脆，咬起來咯嘣咯嘣響，甚是好聽。再往里咬一口，吃到的就是里面的餡料，餡料多么鮮嫩啊，蘿卜絲依舊是雪白的，蔥花還是翠綠的，瘦肉粉紅，蛋黃金黃，蝦仁晶瑩剔透……簡(jiǎn)直就是一份藝術(shù)品。
我一邊走，一邊啃，一邊嚼，一邊哼著小曲兒，步履越來越輕快，學(xué)習(xí)的疲憊瞬間消失了。對(duì)，我喜歡燈盞糕不僅因?yàn)樗牢�，還因?yàn)槭秤玫姆绞胶?jiǎn)單隨意，不用正襟危坐，不用刀叉碗筷，徒手捧著啃就好。即便吃得滿嘴都是油，也不會(huì)有人投來異樣的目光。這樣的輕松、簡(jiǎn)單快樂，是我所喜歡的。
打開記憶的閘門，讓我想想，我究竟吃過多少個(gè)燈盞糕？究竟從什么時(shí)候起開始吃燈盞糕？說起來，我也實(shí)在不記得了。我只記得，我凡是經(jīng)過這里，必然買一個(gè)，肚子燈盞糕和解放街儼然成了我生命中的一條隱約脈絡(luò)貫穿著我整個(gè)童年。
或許有一天我會(huì)離開溫州，再也吃不到“陳記大王燈盞糕”了，但是，我相信我永遠(yuǎn)忘不了燈盞糕的味道，忘不了那個(gè)一邊逛蕩一邊大快朵頤的少年。
六年級(jí)作文 篇4
教學(xué)樓里，好像擁有著無限的美……
教室里的學(xué)生們紅撲撲的小臉和那雙雙渴望知識(shí)的眼眸，老師的手指到哪，他們的那雙小眼睛也跟到哪。那股熱愛學(xué)習(xí)的精神勁兒，為北關(guān)的美麗勾勒出了神奇的一筆。
走在北關(guān)的走廊里，多姿多彩。這個(gè)班的字寫得好，他們班走廊的墻壁上就會(huì)貼滿了各種各樣的小楷。這一篇字是剛勁有力，而那一篇字又是文麗清秀。那個(gè)班的畫畫得好，他們班的走廊上便貼滿了各式各樣的畫，這畫一個(gè)青蛙，那描一只燕子，十分有趣……
北關(guān)的廁所是黑山縣中最大氣，豪華的了！它不但容納的人多，而且里面還時(shí)時(shí)“游”出絲絲芳香。
雨中的北關(guān)是浪漫的。紛紛細(xì)雨灑落在北關(guān)的操場(chǎng)上。這時(shí)，撐一把小傘漫步在北關(guān)的操場(chǎng)上，看著那高大的教學(xué)樓，心中會(huì)升起一股驕傲和對(duì)未來的憧憬。柔軟的雨絲中，一種浪漫情緒便會(huì)縈繞心頭。
假期的北關(guān)是安謐的。它輕輕“臥”在那里，像一只沉睡的白天鵝，高雅又迷人，它仿佛等待著歡聲笑語和朗朗的書聲把它叫醒。
夜的北關(guān)，在幽遠(yuǎn)的夜空中聳立著。它是在和頭頂?shù)脑铝琳勚氖�，仰視著黑夜中的北關(guān)，是那般神秘迷人。
北關(guān)之美，高雅之美；北關(guān)之美，活潑之美；北關(guān)之美，浪漫之美；北關(guān)之美，神秘之美！
六年級(jí)作文 篇5
山影深沉，槐陰漸沒。這時(shí)正值日中，爸爸拖著一身的疲憊，回到家中。一甩手，便把隨身帶著的黑色斜挎布包扔到了沙發(fā)上，獨(dú)自走到了茶幾前。
他用力一坐，翹起了二郎腿，左手搭在右腿上，緩慢抬起右手，拿起茶幾上的綠色淺口杯，細(xì)心地用熱水燙干凈，左手也抬了起來，拿起原先泡好的，裝著熱騰騰茶水的茶壺，大拇指按住茶壺的蓋子，小指輕輕托住茶壺，中間三指彎曲成環(huán)狀，只見從茶壺內(nèi)倒出土黃色的茶水，那液體猶如一股甘泉，從壺中一瀉而下，散發(fā)著誘人的清香，心也在茶煙中漸漸沉淀，真是讓人忍不住想要快點(diǎn)喝下去。
爸爸慢慢的伸出右手，拿起茶杯，他先是拿到嘴邊輕輕地吹，微風(fēng)拂過茶面，使茶蕩漾起來，爸爸一小口一小口的仔細(xì)品嘗起來，津津有味地喝著那苦澀、老辣味道的普洱茶，默默回味著那苦里藏甘，甘中帶苦的滋味，熟悉的感覺滌靜了一身的疲憊……
爸爸一抬頭，明顯感覺到整個(gè)人大不一樣了，身上的疲憊，都已經(jīng)煙消云散，雙眼炯炯，明亮而有神，和之前進(jìn)門時(shí)的狀態(tài)千差萬別。他臉色紅潤(rùn)，眉毛舒展，眼睛里仿佛藏著一片浩海、無數(shù)星辰，他的目光穿過空氣，滲入我的心中，讓我也感覺精神煥發(fā)，那目光猶如春風(fēng)，拂過我的心里，仿佛一股清新而又甘甜的小溪流過我的心間。
六年級(jí)作文 篇6
今天收發(fā)室的老師給我和我班送來了驚喜———厚厚的一摞信件和兩捆印刷品。隨著我一封封地拆開，快樂也慢慢地從心底溢出。（當(dāng)然我拆的都是信封上寫著我的大名的信哦！特此聲明！呵呵）原來是文心出版社寄來的我和我的弟子們的獲獎(jiǎng)證書，以及獎(jiǎng)品——圖書。
今年6月份我們參加了全國(guó)作文研究中心和文心出版社《作文》編輯部聯(lián)合舉辦的20xx年文心杯全國(guó)中學(xué)師生作文大賽。我?guī)ь^寫了篇文章寄了去，后來不少學(xué)生也將自己的習(xí)作寄了去。本著一種“重在參與”的想法，寄去之后竟將此事漸漸淡忘了。今天一摞證書的突然出現(xiàn)帶來莫大的驚喜。沒想到我拋磚引玉的一篇拙作竟獲得了教師組二等獎(jiǎng)。當(dāng)然，孩子們的證書更讓我開心。
當(dāng)我將這份喜悅帶進(jìn)教室與同學(xué)們分享的時(shí)候，一次次熱烈的、真誠(chéng)的掌聲再次讓我感到快樂和欣慰。獲獎(jiǎng)的同學(xué)聽到自己名字時(shí)眼中閃過的驚喜、上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)上翹的嘴角、略微害羞的表情讓我看到了他們的歡喜和謙遜。我為他們?nèi)〉玫某煽?jī)高興！內(nèi)心暗暗盼著老師的嘴里迸出自己名字的同學(xué)掩飾不住心中的熱望和緊張。塵埃落定后，那低垂的頭、漲紅的臉讓我看到了他們的追求。我為他們的上進(jìn)而欣慰！同時(shí)， 我也被那些為獲獎(jiǎng)同學(xué)一次次真誠(chéng)鼓掌的孩子感動(dòng)著，羨慕而不嫉妒需要寬廣的胸襟。欣賞別人也是美德！
讓我也把誠(chéng)摯的祝福送給這些獲獎(jiǎng)的孩子，他們是：二等獎(jiǎng)的獲得者呂靜靜，三等獎(jiǎng)的獲得者孫瑞陽、高磊，優(yōu)秀獎(jiǎng)的獲得者張譯文、何繼休、楊傳文。付出總有回報(bào)，希望他們直掛云帆濟(jì)滄海！
同時(shí)，我也要把最熱切的期望送給感到失落的孩子：與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。當(dāng)我們心動(dòng)的時(shí)候就是我們要行動(dòng)的時(shí)候！只要不停下前進(jìn)的腳步，就一定能到達(dá)成功的峰巔！
不要說沒有機(jī)會(huì)！也許機(jī)會(huì)就在我們身邊，只是她常常像個(gè)淘氣的精靈，喜歡和人們捉迷藏。所以，不要等機(jī)會(huì)來敲門！該如何做呢？聰明的你一定知道！一起來努力吧！
六年級(jí)作文 篇7
“嘿嘿……我抓，我抓，我抓抓抓！”“喂，請(qǐng)問你在抓什么呀？”“噓，輕點(diǎn)聲，我在為菜除害！”“什么，我只聽說為民除害，可從來沒聽說過為菜除害？”“唉，你真是‘頭發(fā)長(zhǎng)，見識(shí)短’�！睘椴顺�，顧名思義，我在捉吃菜的害蟲嘛！
我的外婆住在鄉(xiāng)下，房子后邊有一塊荒地，被外婆稍稍打扮了一下，變成了一塊菜地，上面種滿了空心菜，綠油油的，嫩嫩的，看起來誘人極了，我可喜歡吃了。這不，外婆正讓我摘一些回去燒呢。
突然，一只昆蟲跳進(jìn)了我的視線，我小心翼翼地走過去，定眼一看：原來是只蚱蜢，好大呀！他頭呈三角形，有兩條有力的后腿，一跳能躍出幾米遠(yuǎn)。
這只蚱蜢不知是眼花了還是……，它用它那小小的眼睛，看了看四周，卻沒發(fā)現(xiàn)我。忽然它張開嘴吧，大口大口地吃起了空心菜葉，不一會(huì)兒，菜葉子就多了一個(gè)大洞，我氣得火冒三丈，原來它是空心菜的敵人，“這個(gè)害蟲，看我不消滅你？”說著，我就慢慢地蹲下來，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地瞪著它，兩手?jǐn)傞_，并不緊不慢向蚱蜢靠攏，“一、二、三，啪！”我動(dòng)作敏捷，自己都不相信如此之快，我毫不留情的給了蚱蜢一巴掌，它就滾落下去一命嗚呼了。
接著，我又發(fā)現(xiàn)了一大群蚱蜢，它們正擠在一顆新鮮的空心菜上，準(zhǔn)備吃大餐，可是，它們?nèi)f萬沒想到，螳螂捕蟬，黃雀在后，我對(duì)他們進(jìn)行了大屠殺，沒過幾分鐘，蚱蜢的尸體就堆得像小山了。
蚱蜢做了這么多壞事，我為菜除害除對(duì)了。
六年級(jí)作文 篇8
我們都為我們的學(xué)校喝彩，以前我們的學(xué)校還都是磚瓦房，也只開了部分課程，桌子椅子都是破舊的木頭做的，也只有一二三四五年級(jí)，六年級(jí)都得去別的地方上學(xué)，但是，這些年來我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的大變化。
我們都用上了多媒體設(shè)備，上課也用上了多媒體，我們的成績(jī)也上升了，在東區(qū)的三科成績(jī)名列前茅，并且我們還成功去辦了第一屆藝術(shù)節(jié)開幕式。那時(shí)我們學(xué)校僅有十九名老師，三百多名學(xué)生，我為此感到驕傲，在我們區(qū)國(guó)家資助學(xué)校也有，而我們的一所農(nóng)辦小學(xué)竟成功舉辦了一個(gè)區(qū)級(jí)的藝術(shù)節(jié)，我們的泥塑在20xx年里也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，在20xx年我們又在鄭東新區(qū)的國(guó)際會(huì)展中心的教育服務(wù)大會(huì)上展示了我們的活力板表演。還有在20xx年下半年我們又去了鄭州十一中學(xué)，在那我們參加了金味杯小學(xué)生體育節(jié)比賽，而且我們的節(jié)目還被排在了第一位。過后，我們又參加了在鄭州教育電視臺(tái)的采訪，我為我們做過的這些事情感到無比的驕傲、自豪！
六年級(jí)作文 篇9
假如我當(dāng)上了校長(zhǎng)，我會(huì)做些什么？
我會(huì)讓同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)盡情舞蹈。春天，同學(xué)們?cè)谌崛岬拇猴L(fēng)里跳起舒緩優(yōu)雅的華爾茲，宛如翩翩蝴蝶；夏天，同學(xué)們用熱情的桑巴舞步來呼應(yīng)燦爛的陽光；秋天，歡快的恰恰最適合豐收成熟的氣氛；至于冬天，當(dāng)然要用最熱烈昂揚(yáng)的斗牛舞來驅(qū)走嚴(yán)寒。高雅的音樂、優(yōu)雅的舞姿將陶冶同學(xué)們的情操，紳士、淑女的風(fēng)度將在每個(gè)同學(xué)身上展現(xiàn)。于是，校園里不再有吵架、打鬧之類的不文明現(xiàn)象，文雅之花在校園的每個(gè)角落綻放。
我會(huì)投入大量人力物力來修建圖書館。圖書館里將會(huì)收羅上至天文下至地理的書籍；館內(nèi)將會(huì)擺上舒適的書桌、沙發(fā)、靠椅，讓同學(xué)們閱讀時(shí)無比舒適；在圖書館的窗臺(tái)、角落里，我會(huì)讓工作人員擺上各種常綠的植物，它們既能提供新鮮的空氣，又能讓同學(xué)們?cè)陂喿x疲勞時(shí)可以放松眼睛；當(dāng)然，悠揚(yáng)的音樂在圖書館里會(huì)飄蕩，因?yàn)樗亲x書時(shí)的最佳伴侶。
我會(huì)讓老師們花時(shí)間參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在各類培訓(xùn)中，老師們會(huì)學(xué)到更多對(duì)教學(xué)有益的知識(shí)，把課堂變得輕松，同學(xué)們還能學(xué)到豐富的知識(shí)，讓同學(xué)們舍不得聽到下課的鈴聲。
我會(huì)讓同學(xué)們參與學(xué)校的管理。讓同學(xué)們?cè)诠芾碇袑W(xué)會(huì)理解家長(zhǎng)、老師的苦心，明白自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么，提高同學(xué)們處理問題的能力。于是，自強(qiáng)、獨(dú)立、有擔(dān)當(dāng)將是每個(gè)同學(xué)身上都有的氣質(zhì)，嬌氣、自私的不良之風(fēng)將找不到容身之處。
假如我來當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)做一個(gè)敬業(yè)的好校長(zhǎng)。你看，我已經(jīng)在朝著我的目標(biāo)努力了！
六年級(jí)作文 篇10
哎，自從我生下來，似乎沒有什么問題難得到我，惟獨(dú)小小的借書問題讓我頭痛不已。想聽詳情，且聽我慢慢道來。
教育局體諒民情，經(jīng)過商議，終于決定免交學(xué)費(fèi)，這著實(shí)讓人高興，可是讓人頭痛的是科學(xué)書竟然讓自己借。我那興奮的勁立刻就沒了。
上午表妹也來向我借書，我在心理埋怨著：“這借書風(fēng)波”也比“金融危機(jī)”差不到哪兒去。解決了表妹的麻煩后，我騎著自行車，去了鄰村的表姐家，去表姐家的泥路坑坑洼洼，不僅難走，還很崎嶇，天雖然很冷，但我早已汗流浹背，一小時(shí)，二小時(shí)……經(jīng)過兩小時(shí)三十分鐘后，我終于艱難地到了表姐家，這時(shí)我早已筋疲力盡。待我告訴來意后，表姐翻箱搗柜就是找不到。這一結(jié)果對(duì)我來說簡(jiǎn)直青天霹靂，我差點(diǎn)暈過去：那我以前的工夫不白費(fèi)了嗎？我騎在回家的路上，喪氣極了。
回到家后，我擔(dān)心極了：如果老師批評(píng)我怎么辦，如果……正在我難過之極時(shí)，表妹為我出謀劃策，說她表姐或許有書，我又有了一絲希望。
下午，我載著表妹，艱難地前進(jìn)著，（表妹雖然小，但也75斤啦，體重與我不相上下）。經(jīng)過一小時(shí)的艱難行程，終于到了她表姐家，但她表姐的書被人提早給借走了，哎！我本以為還有一線希望，但是，這一線希望也破滅了。
我只能在心里暗暗祈禱著：希望明天同學(xué)多帶幾本科學(xué)書來！
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