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      2. 六年級的作文

        時(shí)間:2021-03-23 10:36:04 六年級作文 我要投稿

        關(guān)于六年級的作文三篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的六年級的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于六年級的作文三篇

        六年級的作文 篇1

          星期天,太陽已經(jīng)升起老高了,可我還在蒙頭大睡,媽媽三番五次地喊我起床,我都紋絲不動(dòng),媽媽只好去廚房做早餐。這時(shí)我卻翻來覆去怎么也睡不著了。無意中,我將一根手指放在眼前,對著臥室射進(jìn)來的陽光看起來,猛然間,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:在我手指周圍產(chǎn)生有一圈透明而發(fā)亮的光,我感到很有趣,便換了一個(gè)手指觀察,結(jié)果,同樣在手指周圍有光圈產(chǎn)生。我又拿了一塊毛巾去觀察,結(jié)果毛巾周圍沒有光圈。這時(shí)什么光呢?我百思不得其解。于是,我迅速穿好衣服,拿出五本《少年百科全書之十萬個(gè)為什么》,一本一本地翻起來,功夫不負(fù)有心人,終于,我在一本上找到了答案。

          原來,50多年前的一天,蘇聯(lián)科學(xué)家基利安夫婦在一次電學(xué)試驗(yàn)中出乎意料的發(fā)現(xiàn)一個(gè)十分奇特的現(xiàn)象:在置于亮頻電場中的生物體周圍會閃動(dòng)著色彩絢麗的光環(huán)和光點(diǎn),當(dāng)生物體死亡后,這種光電便逐漸熄滅了�;卜驄D經(jīng)過進(jìn)一步試驗(yàn),終于得出了結(jié)論,身體強(qiáng)壯的人光圈亮度大,身體虛弱的人光圈亮度小。因此他們把這種光叫做“生命之光”。

          讀到這里,我終于明白了手指發(fā)光的原因,可遺憾的是書中告訴我們至今科學(xué)家對“生命之光”的原因還未做出令人滿意的解釋。我想我一定要好好學(xué)習(xí),積累知識,長大后解開“生命之光”之謎,讓它造福人類。

        六年級的作文 篇2

          不久前,我讀到了海倫·凱勒的故事。海倫·凱勒從小雙目失明、雙耳失聰,在老師的悉心教育和自己刻苦勤奮下,成為舉世聞名的作家。一個(gè)生活在無聲無光世界中的人,怎么會取得這樣了不起的成就的呢?這讓我感到很驚奇。我決定嘗試著當(dāng)一回“盲人”。

          這一天,爸爸媽媽都外出有事了,放學(xué)后來到家門口,我用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼,并扎得緊緊的,不見一絲光亮。剛摸索著走進(jìn)家門,就聽見我家的小狗“黑寶”在籠子里“汪汪”大叫,看來它以為來了個(gè)陌生人。這時(shí),我特別想解開眼罩,但我強(qiáng)忍著,我要堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)才行。狗籠子到底在哪里呢?我已經(jīng)分不清東西南北了,只好把雙手伸在前面,邁著小碎步前進(jìn)。

          “嗯,這兒有一堵墻,要往后退�!蔽易匝宰哉Z道。

          “哎喲!”我突然大喊一聲。原來是后退時(shí)腦袋撞到了對面的墻,真讓我哭笑不得。

          費(fèi)了九牛二虎之力才把“黑寶”放了出來,我怕它往我身上爬,就連連后退,一不小心又跌倒在茶幾上。只聽“啪”的一聲,看來是一個(gè)杯子遭了殃。我想用右手撐著站起來,沒想到手掌一片潮濕。啊,媽媽放在果盤里的葡萄一定“血肉模糊”了。

          手臟了,我想去洗手,就小心翼翼地摸到洗臉臺前,把手伸到水龍頭下,“嘩啦啦”,水流出來。咦,怎么回事?手沒濕,而袖子卻水淋淋地貼在手臂上。唉,都怪我的.手伸得太遠(yuǎn)啦。

          漫長的三十分鐘終于過去了,我迫不及待地解開紅領(lǐng)巾,眼前頓時(shí)出現(xiàn)一片比平時(shí)亮很多的光亮。這時(shí),我想起海倫·凱勒說過的一句話:“黑暗將使人更加珍惜光明。”我覺得盲人的生活真不容易,而海倫·凱勒更是讓我敬佩不已……

        六年級的作文 篇3

          以前,有一個(gè)人的報(bào)復(fù)心態(tài)特別嚴(yán)重。

          有一天,他去爬山,走到“花果山”的時(shí)候,他看見了一群猴子,猴子很開心地和他一起玩兒。到了最后,這個(gè)人不想玩了,便用右手翻了一下右眼皮,結(jié)果全山的猴子都下來圍著他“狂轟濫炸”。他被猴子們的“圍攻爪”抓爛了臉,他爛著個(gè)臉去找管理員賠錢,管理員說“我們可以給你賠錢,但是我們應(yīng)該知道事情的過程呀!”這個(gè)男人便把事情的前因后果講了一遍�!笆沁@樣的呀,那我們就只能賠給你一半的錢了。”“哼,憑啥子嘛?”“翻白眼在猴子的語言里是瓜娃子的意思,你罵它們是瓜娃子,它們不下來抓你才怪呢!”“嗨,算我倒霉”。男人自言自語地道。

          那個(gè)人的傷好了以后,心里面就盤算著怎樣去報(bào)仇。

          又過了一段時(shí)間。

          又有一天,他又去了“花果山”。猴子們又都來跟他玩兒。

          他隨手抓了一個(gè)小石頭,向自己的額頭嘭嘭嘭地敲了三下。猴子們也紛紛抓起一塊小石頭向自己的額頭敲了三下。

          他又去找了一塊大一點(diǎn)的石頭,又向自己的額頭敲了三下,猴子們也到處去找那么大的石頭,找到了以后,跑回到原地,向自己的額頭敲了三下。

          這個(gè)人心想,計(jì)劃就要成功了!

          他又漫山遍地去找很大的石頭,猴子也去找那么大的石頭。那個(gè)男人使勁向自己的額頭撞去,馬上這昏迷了。

          過了很大時(shí)間,他醒了過來,發(fā)現(xiàn)猴子們都圍著他翻白眼“說”他是瓜娃子。

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              在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的六年級的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            關(guān)于六年級的作文三篇

            六年級的作文 篇1

              星期天,太陽已經(jīng)升起老高了,可我還在蒙頭大睡,媽媽三番五次地喊我起床,我都紋絲不動(dòng),媽媽只好去廚房做早餐。這時(shí)我卻翻來覆去怎么也睡不著了。無意中,我將一根手指放在眼前,對著臥室射進(jìn)來的陽光看起來,猛然間,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:在我手指周圍產(chǎn)生有一圈透明而發(fā)亮的光,我感到很有趣,便換了一個(gè)手指觀察,結(jié)果,同樣在手指周圍有光圈產(chǎn)生。我又拿了一塊毛巾去觀察,結(jié)果毛巾周圍沒有光圈。這時(shí)什么光呢?我百思不得其解。于是,我迅速穿好衣服,拿出五本《少年百科全書之十萬個(gè)為什么》,一本一本地翻起來,功夫不負(fù)有心人,終于,我在一本上找到了答案。

              原來,50多年前的一天,蘇聯(lián)科學(xué)家基利安夫婦在一次電學(xué)試驗(yàn)中出乎意料的發(fā)現(xiàn)一個(gè)十分奇特的現(xiàn)象:在置于亮頻電場中的生物體周圍會閃動(dòng)著色彩絢麗的光環(huán)和光點(diǎn),當(dāng)生物體死亡后,這種光電便逐漸熄滅了�;卜驄D經(jīng)過進(jìn)一步試驗(yàn),終于得出了結(jié)論,身體強(qiáng)壯的人光圈亮度大,身體虛弱的人光圈亮度小。因此他們把這種光叫做“生命之光”。

              讀到這里,我終于明白了手指發(fā)光的原因,可遺憾的是書中告訴我們至今科學(xué)家對“生命之光”的原因還未做出令人滿意的解釋。我想我一定要好好學(xué)習(xí),積累知識,長大后解開“生命之光”之謎,讓它造福人類。

            六年級的作文 篇2

              不久前,我讀到了海倫·凱勒的故事。海倫·凱勒從小雙目失明、雙耳失聰,在老師的悉心教育和自己刻苦勤奮下,成為舉世聞名的作家。一個(gè)生活在無聲無光世界中的人,怎么會取得這樣了不起的成就的呢?這讓我感到很驚奇。我決定嘗試著當(dāng)一回“盲人”。

              這一天,爸爸媽媽都外出有事了,放學(xué)后來到家門口,我用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼,并扎得緊緊的,不見一絲光亮。剛摸索著走進(jìn)家門,就聽見我家的小狗“黑寶”在籠子里“汪汪”大叫,看來它以為來了個(gè)陌生人。這時(shí),我特別想解開眼罩,但我強(qiáng)忍著,我要堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)才行。狗籠子到底在哪里呢?我已經(jīng)分不清東西南北了,只好把雙手伸在前面,邁著小碎步前進(jìn)。

              “嗯,這兒有一堵墻,要往后退�!蔽易匝宰哉Z道。

              “哎喲!”我突然大喊一聲。原來是后退時(shí)腦袋撞到了對面的墻,真讓我哭笑不得。

              費(fèi)了九牛二虎之力才把“黑寶”放了出來,我怕它往我身上爬,就連連后退,一不小心又跌倒在茶幾上。只聽“啪”的一聲,看來是一個(gè)杯子遭了殃。我想用右手撐著站起來,沒想到手掌一片潮濕。啊,媽媽放在果盤里的葡萄一定“血肉模糊”了。

              手臟了,我想去洗手,就小心翼翼地摸到洗臉臺前,把手伸到水龍頭下,“嘩啦啦”,水流出來。咦,怎么回事?手沒濕,而袖子卻水淋淋地貼在手臂上。唉,都怪我的.手伸得太遠(yuǎn)啦。

              漫長的三十分鐘終于過去了,我迫不及待地解開紅領(lǐng)巾,眼前頓時(shí)出現(xiàn)一片比平時(shí)亮很多的光亮。這時(shí),我想起海倫·凱勒說過的一句話:“黑暗將使人更加珍惜光明。”我覺得盲人的生活真不容易,而海倫·凱勒更是讓我敬佩不已……

            六年級的作文 篇3

              以前,有一個(gè)人的報(bào)復(fù)心態(tài)特別嚴(yán)重。

              有一天,他去爬山,走到“花果山”的時(shí)候,他看見了一群猴子,猴子很開心地和他一起玩兒。到了最后,這個(gè)人不想玩了,便用右手翻了一下右眼皮,結(jié)果全山的猴子都下來圍著他“狂轟濫炸”。他被猴子們的“圍攻爪”抓爛了臉,他爛著個(gè)臉去找管理員賠錢,管理員說“我們可以給你賠錢,但是我們應(yīng)該知道事情的過程呀!”這個(gè)男人便把事情的前因后果講了一遍�!笆沁@樣的呀,那我們就只能賠給你一半的錢了。”“哼,憑啥子嘛?”“翻白眼在猴子的語言里是瓜娃子的意思,你罵它們是瓜娃子,它們不下來抓你才怪呢!”“嗨,算我倒霉”。男人自言自語地道。

              那個(gè)人的傷好了以后,心里面就盤算著怎樣去報(bào)仇。

              又過了一段時(shí)間。

              又有一天,他又去了“花果山”。猴子們又都來跟他玩兒。

              他隨手抓了一個(gè)小石頭,向自己的額頭嘭嘭嘭地敲了三下。猴子們也紛紛抓起一塊小石頭向自己的額頭敲了三下。

              他又去找了一塊大一點(diǎn)的石頭,又向自己的額頭敲了三下,猴子們也到處去找那么大的石頭,找到了以后,跑回到原地,向自己的額頭敲了三下。

              這個(gè)人心想,計(jì)劃就要成功了!

              他又漫山遍地去找很大的石頭,猴子也去找那么大的石頭。那個(gè)男人使勁向自己的額頭撞去,馬上這昏迷了。

              過了很大時(shí)間,他醒了過來,發(fā)現(xiàn)猴子們都圍著他翻白眼“說”他是瓜娃子。