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        時(shí)間:2021-03-11 11:06:30 六年級(jí)作文 我要投稿

        【精選】六年級(jí)作文五篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的六年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】六年級(jí)作文五篇

        六年級(jí)作文 篇1

          自然,令人回味;自然,多姿多彩。

          它運(yùn)載著世間萬(wàn)物,它背負(fù)著千斤重?fù)?dān),但尤然變化多端……

          自然美,廣、博、大、無(wú)私、純真、剛強(qiáng);有著似孩童般的天真頑皮,有著似果實(shí)般的豐碩壯麗,有著似河流般的的綿長(zhǎng)不息……

          自然的美,磅礴而無(wú)聲,實(shí)在而虛幻,若隱若現(xiàn),卻又時(shí)刻在你身邊。自然的美,不拘一格。春,它猶如新生;夏,它猶如頑孩;秋,它猶如碩果;冬,它猶如雪紗。

          春天的自然,你會(huì)看到:鳥兒站在枝頭婉轉(zhuǎn)啼叫,萬(wàn)物復(fù)蘇,擺脫了以往的寂靜,春時(shí)自然,生動(dòng)活潑。結(jié)冰的河流開始運(yùn)轉(zhuǎn),種下的種子開始萌芽,被冬雪披上了白紗的自然,又嫩苗初綠,生機(jī)勃勃,一片生意盎然。天,有時(shí)會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨,給初春洗去塵埃,劈開嶄新的畫卷,雨時(shí)自然,溫柔可人,自然的世界一片奇幻。

          夏的自然,憨厚直爽,干干脆脆。夏天樹木蔥郁,也是一片昌榮之景。

          從夏末到初秋,從山坡到麥田,一片遼闊無(wú)沿,自然之間流轉(zhuǎn)著清爽的秋的氣息。豐收碩果香飄四野,秋的自然,像一位老師,教會(huì)我們一分耕耘一分收獲,秋的自然,壯大;遼闊;豐果飄飄。

          冬之自然,像一位白衣雪裙的仙女,妖嬈地降落到我們面前。正謂冬雪飄飄,梅香裊裊,有傲骨寒梅獨(dú)伴著的冬天,才略顯剛強(qiáng)。冬的衣裙飄搖,而自然,卻更為廣大,無(wú)私。

          自然的廣博,非常所及。就中華來(lái)說(shuō),泰山之雄偉,珠穆朗瑪之高大,長(zhǎng)江之廣綿,黃河之致遠(yuǎn)……

          自然無(wú)聲,長(zhǎng)流人心。自然無(wú)私,默默奉獻(xiàn)。

          自然的腳步,短暫而輕快,它留下的,確是永恒的造福……

        六年級(jí)作文 篇2

          我們一起去爬山!

          山路崎嶇不平,每走一步都要付出全力!

          當(dāng)攀登到山頂?shù)哪且豢,我們的臉上露出了甜美的笑容,用汗水換來(lái)瞬間的微笑,我一輩子都不會(huì)忘記。也許有人會(huì)問(wèn),為了一剎那的笑容付出這么多,值得嗎?我的回答是:值得!一剎那,我們飽覽了山頂?shù)墓廨x,我們享受到了沒(méi)有等到山頂?shù)娜说哪欠N說(shuō)不出的愉快,說(shuō)不出的開心,我們?cè)诘巧降耐局,看到了從山頂飛瀉下來(lái)的瀑布,流到山腳下,形成了一個(gè)碧綠碧綠的池塘,我們觸摸著那涼涼的池塘水,我們的心中是多么的快樂(lè)呀!我們還看到了可愛(ài)的獼猴,多么可愛(ài),多么活潑,它們深深地吸引著我!到達(dá)山頂后望到的,是多么富有魅力的美麗呀!

          我想,這也許就跟我們的人生有著密不可分的關(guān)系吧!我們的人生,其實(shí)就像是我們?cè)谙蛏吓逝乐椒,是累的,是?huì)流汗水與無(wú)盡的淚水的,但是,我們可以在這途中欣賞到你從沒(méi)有欣賞到的美麗景色,就像那些活潑可愛(ài)獼猴,就像那飛瀉下來(lái)瀑布,就像那碧綠碧綠的池塘,就像那些你從沒(méi)有欣賞過(guò)的美麗景色,當(dāng)你看到這一切,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你也會(huì)相信,你所付出的一切,都是值得的!

        六年級(jí)作文 篇3

          提起我的學(xué)習(xí),俺的心就哇涼哇涼的!哎!因?yàn)槲也粫?huì)學(xué)習(xí)。

          例如好好學(xué)習(xí),天天向上。有人說(shuō)這句話特別激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),又有人說(shuō)這句話對(duì)學(xué)習(xí)很有用處?晌也恢涝趺词褂眠@句話來(lái)激勵(lì)我學(xué)習(xí),難道我和別人不一樣,智商不行,NO,NO,NO

          不是的',老師說(shuō)大部分人的智商都一樣,我肯定也是其中之一。

          其實(shí)我也懂得許多關(guān)于學(xué)習(xí)的名言。例如知識(shí)在于積累,天才在于勤奮。激勵(lì)學(xué)習(xí)的不經(jīng)一翻寒徹骨,那得梅花撲鼻香。站得高看得遠(yuǎn)等等。雖然知道,可我不懂怎么用在學(xué)習(xí)上,也會(huì)背這些名言,可我認(rèn)為什么用都沒(méi)有?背給沒(méi)背的一樣。

          關(guān)于學(xué)習(xí)我也做過(guò)一些可笑的事,那一次是最可笑的。眼看明天就要報(bào)名了,作業(yè)還沒(méi)寫完,晚上吃過(guò)飯后,媽媽出去上街,我最愛(ài)上街,心里就自我安慰起來(lái),沒(méi)事。人到山前必有路,回來(lái)再講。上街回來(lái)后就9點(diǎn)了,媽媽問(wèn)我作業(yè)寫完了嗎?明天還要報(bào)名呢?我說(shuō)我沒(méi)筆被媽媽責(zé)罵一番后,跑去商店去買筆,買了20桿筆,回來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)后又是一頓暴吵,一番風(fēng)雨終于過(guò)去了,看是寫作業(yè)了,看著這么多作業(yè)也寫不呀!怎么辦呢?壞主意出來(lái)了,對(duì)。讓神仙幫我寫呀!多說(shuō)些好話不就行了,我把書本往地上一攤,像個(gè)擺攤賣東西的一樣,又放了幾桿筆,站在那里閉上眼睛祈禱,請(qǐng)各位神仙,幫個(gè)忙把我的作業(yè)寫完,還加了個(gè)附加條件一定要像我的字,祈禱好就安心睡了。到了早晨,媽媽叫我起來(lái)報(bào)名,我一看本子,啊神仙沒(méi)幫我寫!完了完了!我心里上下不安,萬(wàn)一媽媽知道我就完了,可不讓她知道馬上就要報(bào)名了我寫不完怎么辦呢?算了!紙包不住火!還是告訴媽媽吧,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!告訴媽媽后,我又被她一頓暴打,結(jié)果,還是老師好讓我下報(bào)名再補(bǔ)作業(yè),唉!想想當(dāng)年的事情,讓我自己都覺(jué)的臉紅!

          我天天幻想,哪一天我名列前茅,那一天我金榜題名,哪一天......可那都是幻想,并不現(xiàn)實(shí)而我卻活在現(xiàn)實(shí)中。

          后來(lái),我認(rèn)為是我意志不堅(jiān)定,又認(rèn)為是我自己太懶,又認(rèn)為是我不認(rèn)真學(xué)習(xí)天天亂想......這么多的認(rèn)為到底是哪一個(gè)呢?請(qǐng)大家告訴我。

        六年級(jí)作文 篇4

          生活中總是充滿了愛(ài),各種愛(ài)匯集在一起才讓生活有了陽(yáng)光。

          放學(xué)鈴聲響了,我收拾好書包向窗外看去,心一下子收緊了,窗外好像飄著雨,我趕緊背上書包走到門外。雨點(diǎn)像黃豆般大小,我絕望地站在那里,茫然地看著眼前的一切——我沒(méi)帶傘。

          現(xiàn)在唯一的辦法就是等雨停,可這樣就趕不上公交車了,現(xiàn)在誰(shuí)愿意借給我傘呢?“小林。”我回過(guò)頭,看見(jiàn)了我的同學(xué)。他打開了傘,說(shuō):“我們一起走吧。”我什么也沒(méi)想,答應(yīng)了。

          我們走在路上,雨的確很大,傘上發(fā)出“啪嗒啪嗒”的敲擊聲,像放爆竹似的。我看著路旁的景色:橘子樹在風(fēng)中搖擺,遠(yuǎn)處的山若隱若現(xiàn),頭頂?shù)奈嗤┏闪艘豁敶髠恪一剡^(guò)頭看傘,傘很小……忽然意識(shí)到什么,我扭頭去看,發(fā)現(xiàn)同學(xué)的肩膀濕了一大片。

          我本想直接把傘推過(guò)去的,但覺(jué)得不妥。于是,我把手搭在他肩上,見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng),悄悄把傘推過(guò)去了一點(diǎn)。

          他沒(méi)發(fā)現(xiàn)。再走了一會(huì)兒,我到了,我不好意思地笑了笑當(dāng)作告別。

          看著他的背影,半個(gè)身子都濕了!原來(lái)我推傘過(guò)去后,他又悄悄推了回來(lái)。頓時(shí),我眼眶中的眼淚讓世界更朦朧了,他的背影漸漸消失在這朦朧之中。

          “人”字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐,生活中許多事總是不盡如人意,這時(shí)他人的幫助就像黑暗中的火把,照亮了我們的心靈,及時(shí)地解決了我們的困難,就像那把傘。

        六年級(jí)作文 篇5

          太棒了,太棒了,今天要去“柳樹灣生態(tài)野生植物園”春游。我一大早就起來(lái)了,不像平時(shí)那樣愛(ài)睡懶覺(jué)。穿好衣服,系好紅領(lǐng)巾,就想往外沖,真希望馬上就出發(fā)。

          從學(xué)校到柳樹灣需要走一大段路。老師讓我們?cè)诼飞喜灰v話也不要吃東西,可是有的同學(xué)興奮地連覺(jué)都睡不好,怎么能不講話呢?許多同學(xué)也就情不自禁地小聲討論柳樹灣,不時(shí)還發(fā)出一陣笑聲。走在路上我不停的想像在柳樹灣游玩的情景。說(shuō)快也慢,說(shuō)慢也快,不一會(huì)兒我們就來(lái)到了柳樹灣生態(tài)野生植物園的正門口。

          走進(jìn)柳樹灣,你會(huì)看見(jiàn)一條條彎曲的小路,在小路的兩旁有柳樹、蝴蝶花與不知名的小野花,還有一株株小草。一陣風(fēng)吹過(guò),柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)起來(lái),仿佛美麗的少女正在梳洗自己美麗的秀發(fā)。又走了很長(zhǎng)的一段路,我們走上了一座小木橋,橋下的水清澈見(jiàn)底,橋底的鵝卵石五彩繽紛,不時(shí)還有小金魚向我們游來(lái),朝我們擺擺金色的小尾巴,好像在對(duì)我們說(shuō):“你們看,我的尾巴好看嗎?”。

          我們來(lái)到“梨花園”,拍了許多照片。這時(shí),我們組的同學(xué)像發(fā)現(xiàn)了新大陸似得對(duì)我們說(shuō):“快看哪,那里有張‘床’”。我被她說(shuō)得莫名其妙。一看,原來(lái)就是人們旅游時(shí)系在樹上可以躺下來(lái)睡覺(jué)的“網(wǎng)”。我們坐在上面一邊吃東西,一邊玩。最后,我們爬到山上去玩,那里有幾個(gè)亭子,我仿佛看見(jiàn)大詩(shī)人——李白正在吟詩(shī)喝酒呢。大家玩得非常開心。

          不一會(huì)兒就到了回家的時(shí)間,大家戀戀不舍得離開了柳樹灣。我希望以后能經(jīng)常搞這樣的活動(dòng),讓我們探索大自然的奧秘。

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