六年級(jí)的作文650字（通用37篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 1
人是很奇怪的，有些對(duì)別人無(wú)所謂的人事物，于己卻珍貴無(wú)比且美好得不可思議。
我的床頭，放著一個(gè)鐵盒子，在最顯眼的位置，以便我每晚都能望著它入睡。我常常拿布擦拭這個(gè)盒子，手指輕輕往上一劃，不會(huì)有多少灰塵。
這個(gè)看似普通的鐵盒子，對(duì)于我來(lái)說(shuō)充滿無(wú)數(shù)回憶又珍貴無(wú)比！
月底就要搬家了，暑假一開始，媽媽就忙著收拾起來(lái)。家里全都是大小不一的'包裹，顯眼的，就是那個(gè)擺在桌上的鐵盒，“媽媽，到時(shí)候一定記得帶上它！”媽媽匆匆應(yīng)了我一句知道了，便又轉(zhuǎn)頭忙著收拾去了。
搬家的那天晚上，爸爸開車帶著我先陸續(xù)搬了些包裹到新家，并囑咐我一個(gè)人乖乖地先待著。
我發(fā)現(xiàn)先行搬上來(lái)的包裹中，并沒(méi)有我的鐵盒子。過(guò)了挺久，所有的包裹都搬了過(guò)來(lái)，我二話不說(shuō)跑到媽媽跟前，問(wèn)她有沒(méi)有將我的鐵盒子收起來(lái)？可能由于東西太多了，媽媽說(shuō)自己忘記了，讓我把包裹打開找找，我迅速翻了起來(lái)，可卻始終沒(méi)見(jiàn)盒子的蹤影。
后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，媽媽忘帶了，于是我們又回家了一趟，專程為了我那個(gè)鐵盒。再回家時(shí)，已經(jīng)很晚了。
我小心地將鐵盒放在了床頭。
那晚，我打開了鐵盒，最顯眼的還是我第一次自己出國(guó)時(shí)的飛機(jī)票，裝機(jī)票的小袋子里，塞滿了那次旅行所有的門票。接著，是一張小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的證件照，還記得，這是老師送給每個(gè)同學(xué)的畢業(yè)禮物，小袋子里還附著一張大家現(xiàn)在的照片，班主任說(shuō)，希望我們看見(jiàn)這兩張照片，可以想起老師把我們從稚嫩的小朋友帶到了現(xiàn)在的大孩子。
盒子里還裝有太多美好，所以我才會(huì)要求大半夜專門開車去把它找回來(lái)。可能在大人眼中這不算什么，也用不著珍藏，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這里裝滿了我成長(zhǎng)階段中每一個(gè)美好又珍貴的回憶。
每次打開，都會(huì)有不同的美好回憶。我想這個(gè)鐵盒會(huì)陪伴我很久很久。
六年級(jí)的作文 2
一輪圓月掛在枝頭，清冷。
這次英語(yǔ)競(jìng)賽，我出乎大家意料的失利了。一想到爸爸的期待，老師的厚望，心中就五味成雜。
走到回家的必經(jīng)之路——那片樹林。泠泠的月光照得黃葉似雪。我順著樹梢往上看，便發(fā)現(xiàn)了她——月。
大概是十五吧，不然月亮怎么會(huì)這樣的圓？柔和的月光安撫著我的心。
忽然，一陣微涼的.秋風(fēng)颯颯吹來(lái)，我裹了裹身上的大衣。烏云從四面八方聚攏，筑成了一堵厚實(shí)的黑墻。天地黯然，周遭靜寂，都是因?yàn)槟恰昂谘帧蓖淌闪嗽聝喊。?/p>
我的心一緊，惶恐籠上心頭。寒風(fēng)從光禿禿的枝上呼嘯而過(guò)，我全身毛孔都警覺(jué)得驚悚了。
在我患得患失之際，天光破云，月兒戰(zhàn)神了“黑妖怪”，比剛才還要圓、還要亮。像玉盤，無(wú)瑕地“別枝驚鵲”；像神秘印度少女，層層光暈成了她的面紗，掩住了那片明媚。
月光溫柔地?fù)崦θ~，投下一片婆娑疏影。月下，蟲聲窸窣，偶爾聽(tīng)見(jiàn)脆生生的鳥鳴。一聲，兩聲，好像在開一場(chǎng)小型音樂(lè)會(huì)。我的影子也不甘落寞，與斑駁的樹影交融在清華的月色之中。
心中的陰霾被“佳人”一掃而空。這月，曾與素娥仙子結(jié)下不解之緣；曾與李白載歌載舞，“斗酒詩(shī)百篇”曾伴王安石一路歸鄉(xiāng)；曾隨蘇軾與懷民漫步中庭……如今，我仿佛通過(guò)林中這月，創(chuàng)越時(shí)空。
懷著別樣的情愫，我不由自主的吟詠：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”
哦！是啊，月尚有陰缺，漫漫人生路又怎會(huì)沒(méi)有悲離之事？一生中不稱意的事情十有八九，但人不可能一生都在不幸之中度過(guò)。
有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：錯(cuò)過(guò)日出，如果你不好好準(zhǔn)備，就會(huì)與日月星辰擦肩而過(guò)。就像現(xiàn)在，我英語(yǔ)競(jìng)賽沒(méi)取的好成績(jī)不知最糟糕的，最糟糕的是一味沉浸在失敗的陰影之中，無(wú)法自拔，不求上進(jìn)，將錯(cuò)失更多的機(jī)會(huì)。
我會(huì)心一笑，加快腳步走出樹林。
身后，一輪圓月斜掛樹梢，溫暖……
六年級(jí)的作文 3
世界上的萬(wàn)物都有一個(gè)心愿，花朵的心愿是把露水汲取到自己的身體里，讓別人聞到自己的芬芳。地球母親的心愿是讓人們節(jié)省自然資源，讓地球變得更美好，而我的心愿是......我的心愿是讓那些災(zāi)區(qū)小朋友們得到溫暖，他們沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有我們吃的那么好，只能挨餓上學(xué)�？墒�，他們都非�？炭嗟貙W(xué)習(xí)。
上一回，我去了一趟山區(qū)里，里面的小孩都很靦腆，基本上所有的父母都在外面打工。我問(wèn)一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)的時(shí)候，他說(shuō)“他們一天基本上吃的都是土豆和米，都是用自己的雙手和汗水去種的”這些孩子們基本上是8.9歲的，最小的才5歲。有的自己家里沒(méi)飯吃，校長(zhǎng)就讓孩子們帶著飯給自己的家人吃。這些種子都是在后山上撿的，這些孩子們利用課間時(shí)間去照顧自己的`種子，讓他們覺(jué)得這些食物來(lái)之不易。不光他們吃得壞，還有穿的壞。我們大城市的衣服都是花花綠綠的，想必大家衣服連穿都穿不完吧！可是他們呢？他們的衣服都是那些好心人給他們不要的舊衣服，鞋子�；蛘哌B衣服都沒(méi)有的話，他們就在垃圾堆里撿那些村里有衣服的稍富人家的衣服。他們的生活環(huán)境也是非常的差的。我們都是每天在寬闊的教室里生活，學(xué)習(xí)。冬暖夏涼，桌子也都是新的，還有電子白板.......可是，他們呢，他們的教室里有一個(gè)舊舊的黑板，冬冷夏熱。他們的本子上寫的密密麻麻的，鉛筆就只剩下了一點(diǎn)了。另外，我還聽(tīng)他們的村長(zhǎng)說(shuō)“一年就要凍死十幾戶人家�！笨上攵�，凍死��！是活生生的人凍死啊！我們不能保證他們的生活，可是，卻能幫助他們，讓他們少凍死一個(gè)人。
雖然，我的力量很小，但是，我想呼吁更多的人來(lái)幫助他們。我不想讓他們感受不到溫暖，在冰冷的寒冬下，讓他們一個(gè)個(gè)離開這個(gè)世界。
六年級(jí)的作文 4
帶上自信上路愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。”是啊，夢(mèng)想成功的青年，面對(duì)險(xiǎn)象環(huán)生的生活海洋，只有帶上自信，滿懷希望，才能揚(yáng)帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險(xiǎn)灘惡水駛向碧水藍(lán)天------
刺骨的寒風(fēng)夾著雪花和冰凌無(wú)情地打在臉上，稀薄的空氣讓人窒悶，腳下的巖石滑而峭峻，潘多再一次從那塊巨石上滑了下來(lái)。就快到峰頂了，隊(duì)友們都翻過(guò)了巨石，就剩潘多一個(gè)了。作為唯一的女隊(duì)員，她并不認(rèn)為比別人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巔。隊(duì)友們也都鼓勵(lì)她。她臉色發(fā)紫，氣喘吁吁，但她又一次攀住了巖石，咬緊牙關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)------潘多翻過(guò)了巨石，和隊(duì)友們一起登上了峰頂，立在雪中，她感到不盡的驕傲和自豪。
自信給潘多以力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險(xiǎn)阻，翻過(guò)巨石，登上了世界最高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成就了歷史上的那次壯舉。
著名音樂(lè)家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場(chǎng)國(guó)際音樂(lè)指揮大賽的決賽上，前兩名選手在指揮過(guò)程中都出現(xiàn)了一小段不悅耳的`演奏，但都“認(rèn)真”指揮過(guò)去了，還抱歉地向裁判席欠身微笑。小澤征爾是第三個(gè)，也是最后一個(gè)登上指揮臺(tái)的。演奏十分順利的進(jìn)行著，跟前兩位一樣，他忽然看到樂(lè)譜上有一小段不和諧。他試著指揮，但終于停下來(lái)，問(wèn)裁判席上的人是否弄錯(cuò)了，裁判冷眼相待：“請(qǐng)繼續(xù)演奏，這是最權(quán)威的樂(lè)譜！”小澤征爾又試著指揮，但終于又停了下來(lái)，說(shuō)是樂(lè)譜搞錯(cuò)了，裁判警告他不可傲視權(quán)威，他卻堅(jiān)定地喊道：“不！這一定是弄錯(cuò)了！”這時(shí)，裁判都站起來(lái)，熱烈的鼓掌，恭喜小澤征爾，獲得了大獎(jiǎng)。
前兩位指揮家難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤嗎？然而，成功只垂青于小澤征爾這樣有自信的人。
面對(duì)珠峰，潘多用自信翻越；對(duì)面“權(quán)威”，小澤征爾用自信質(zhì)疑。讓我們踏著他們的足跡，身披一襲燦爛，心系一份摯著，帶上自信上路，用實(shí)力踏平坎坷走向光明！
六年級(jí)的作文 5
隨著時(shí)光的流逝，我們身邊的很多事物都在變化著，我們每個(gè)人也在變化著。
以前我很浮躁，做事不能專心。做作業(yè)一點(diǎn)兒都不專注，一會(huì)兒想玩玩媽媽的手機(jī)，一會(huì)兒想摸摸爸爸給我買的鋼琴。每次只要是我一個(gè)人寫作業(yè)，我總能把半個(gè)小時(shí)就能寫完的作業(yè)硬生生地拖到2個(gè)小時(shí)。之后，媽媽檢查我的作業(yè)，看到我因粗心大意做錯(cuò)一些題時(shí)，就會(huì)生氣地批評(píng)我�？蓩寢屧绞桥u(píng)我，我越是不愿意聽(tīng)她的話，她剛剛給我講完這個(gè)題，再找一個(gè)類似的題給我做，我還是不會(huì)。媽媽對(duì)我發(fā)火，批評(píng)我，我心里還不服氣。每次都是爸爸來(lái)平息我們之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
后來(lái)，我上五年級(jí)時(shí)，有一次生病住院了，媽媽一直守在病房照顧我。一個(gè)午后，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)媽媽累得趴在床邊睡著了。這一次，我近距離地看著媽媽，才發(fā)現(xiàn)媽媽居然變得不再年輕了，她的頭上有了幾根白發(fā)，她的眼角有了幾條皺紋，她的手也變得粗糙了……我突然感到很難過(guò)，原來(lái)媽媽也會(huì)變得不再年輕，這一定是因?yàn)樗秊槲也傩奶唷Ｏ氲竭@兒，我意識(shí)到原來(lái)自己是那么不懂事，以后我一定要改變自己，變成一個(gè)懂事的孩子，讓媽媽不再為我操心。
從那次以后，我變了，我改正了很多的缺點(diǎn)，還養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣，比如寫作業(yè)認(rèn)真、不拖沓。正是因?yàn)閷Ｗ�，早早就把該做的`做好，我才有了更多自由的時(shí)間可以看自己喜歡的連環(huán)畫，也有時(shí)間可以練習(xí)彈鋼琴。我還會(huì)幫媽媽做做家務(wù)，偶爾幫媽媽梳頭，只是每次看到媽媽頭上漸生的白發(fā)，我就不由得鼻子發(fā)酸。正像媽媽說(shuō)的那樣，我長(zhǎng)大了，變懂事了，但同時(shí)媽媽也變老了。我多么希望時(shí)光能變得慢些，不讓歲月在媽媽的身上留下太多痕跡。
在時(shí)間的洗禮下，我變了，你變了嗎？
六年級(jí)的作文 6
人活著，除了生命外，就只有家是必不可少的。
有了家，我們積極向上，努力拼搏。當(dāng)我們受傷時(shí)，會(huì)有人為我們撫平傷口，高興時(shí)，會(huì)有人一起分享我們的快樂(lè)，所以，當(dāng)我們擁有家時(shí)，就應(yīng)該好好珍惜。
那天，看電視，看到記者回訪汶川地震中受傷的孩子們的畫面。08年的四川地震，奪走了多少個(gè)孩子的家啊，害得他們只能去孤兒們，或被人領(lǐng)養(yǎng)，但這些又怎么能和自己的家比呢？突然一個(gè)鏡頭打斷了我的思緒，一個(gè)孩子伸出手對(duì)著一個(gè)孤兒院的阿姨說(shuō)“阿姨，抱�！比绻麄冇袐寢尩脑�，就不會(huì)說(shuō)這句話了，他們會(huì)說(shuō)“媽媽，抱�！边@個(gè)生活中的小插曲引起了我對(duì)“家”的思考。
回想起，那天因?yàn)榭荚�，我考得很不好，因�(yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)，而是選擇在考試的前一天 玩電腦。因?yàn)榭嫉貌缓�，我的心情也隨之愈發(fā)煩躁�；氐郊液螅抑刂氐囊凰らT，賭氣似的跑到自己的房間，自己對(duì)著電腦生悶氣。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)我喊：“快點(diǎn)吃飯，吃完馬上去寫作業(yè)！”嚴(yán)厲的話語(yǔ)，立刻讓我很委屈，他們明明看到我回家時(shí)，心情很不好，卻也不問(wèn)問(wèn)我是怎么了，每天就知道讓我看書，看書，處在叛逆期的我，立馬打開門對(duì)爸爸吼：“就知道讓我寫作業(yè)，今天我還就不寫了！”說(shuō)完，我又摔門而出。
后來(lái)媽媽把在樓下廣場(chǎng)上坐著的我，接回了家，可我依然沒(méi)有原諒爸爸，直到今天，我看到了那個(gè)鏡頭才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)的多不應(yīng)該，假如我沒(méi)有爸爸媽媽，我又該向誰(shuí)發(fā)火，向誰(shuí)生氣？那么，當(dāng)我還擁有他們的時(shí)候，我應(yīng)該好好珍惜才對(duì)。想到這里，我主動(dòng)去向爸爸道歉，并承諾，以后我再也不會(huì)毫無(wú)節(jié)制的'玩了。
家是每個(gè)人最珍貴的東西，而家又是由爸爸媽媽和我組成的，我們必須學(xué)著去珍惜這個(gè)家，學(xué)著去愛(ài)家里的每一個(gè)人，想著不要給他們?cè)鎏砜鄲�，因�(yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道，什么時(shí)候意外會(huì)發(fā)生，使我們的家也蕩然無(wú)存，現(xiàn)在的我是幸福的，因?yàn)槲覔碛屑�，有家真好�?/p>
六年級(jí)的作文 7
童年，在水中打著水漂，一彈一彈就沉沒(méi)到水底；童年，在樹上掛著，風(fēng)一吹一吹，就飄落在了泥土中；童年在空中飛著，一飛一飛，就消失在千山萬(wàn)水之中。如今，我站在日歷前數(shù)著那逝去的日子時(shí)，不禁長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息了——我的童年即將逝去了。
記得小時(shí)候在仲夏的大樹旁。微風(fēng)蕩漾在空中，時(shí)而跳到平靜如鏡的水上戲耍，水面上便開了花；時(shí)而跑到綠綠蔥蔥的樹冠上躲藏，樹葉便跳起了舞來(lái)，像一顆顆飄動(dòng)的碧玉；時(shí)而拂過(guò)垂涎三尺的我，我的臉頰像一朵盛開的花朵。調(diào)皮的我，眼里滿是遠(yuǎn)在天邊近在眼前的那塊瓜地。我見(jiàn)那位胡子拉碴，禿著頂，挺著大啤酒肚的瓜農(nóng)在陽(yáng)光下下打盹的間隙，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)摘個(gè)大西瓜，搖搖晃晃地逃走了。可是突然一只野兔竄了出來(lái)，出現(xiàn)在我眼前，又一閃而過(guò)，這可把我嚇了一跳，我和西瓜都摔了個(gè)狗啃泥。這時(shí)耳旁傳來(lái)了瓜農(nóng)氣憤的喊聲，還伴隨著陣陣的腳步聲。一瞬間，鳥獸皆走，周圍空蕩蕩的，只有一只熱得直哈氣的野狗，我靈機(jī)一動(dòng)將西瓜放到野狗旁。不久那拿著大棒的瓜農(nóng)就趕過(guò)來(lái)了，看到那只野狗和西瓜便一掄棒子就打，邊打邊罵，我在一邊看一邊偷偷地笑。
待瓜農(nóng)潛回到瓜地里，再次摘了一個(gè)西瓜，偷偷地溜走了。等走遠(yuǎn)了，坐在地上大口大口喘著粗氣，旁邊一只鳥兒引吭高歌，仿佛在慶賀我的成功。等我抱著大西瓜回到家的時(shí)候，迎接我的是媽媽劈頭蓋臉地批評(píng)。始終記得，媽媽一手提著大西瓜一手拉著我的'手來(lái)到瓜農(nóng)道歉的情景。
如今，我不會(huì)再去偷瓜了，可小時(shí)候偷瓜的情景常常縈繞腦海中。又是一個(gè)仲夏夜，蟬依舊叫，風(fēng)一樣吹，就是少了一個(gè)童真的孩子和一個(gè)燦爛的童年。
六年級(jí)的作文 8
我是一粒小塵埃，夢(mèng)想著遨游太空。忽然，一陣風(fēng)把我?guī)狭颂炜�，隨著風(fēng)兒的搖擺，我遇見(jiàn)了來(lái)自天空的你。
太美了！絢麗無(wú)比的彩虹，奇形怪狀的云朵，婀娜多姿的晚霞，自由遨翔的小鳥……你們都齊聚在天空中，天空因?yàn)橛辛四銈兌兊妹啦粍偈铡?/p>
喲！絢麗的彩虹姐姐出來(lái)了，你輕輕地掛在天邊，帶給我們美麗的色彩，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，每種都是我喜歡的顏色，你矗立在天邊，成為天際最美的風(fēng)景！我輕輕地追逐著你，欣賞著你的美麗。五彩繽紛的'彩虹姐姐，你穿著彩色的大衣，是在炫耀嗎？你是不是很喜歡雨天，不然你為什么總是雨后才跟我見(jiàn)面呢？你呀，到處亂竄真是淘氣。上午你還在這里，下午就無(wú)影無(wú)蹤了，真是調(diào)皮！彩虹姐姐你到底有多長(zhǎng)呢？你快點(diǎn)告訴我吧，我總是看不到你的兩邊，有時(shí)看到了這邊，卻不見(jiàn)了那邊。
你好，幽幽的白云，你潔白的身影，讓天空富有情趣。你天天飄來(lái)飄去的在干什么呢？你是不是在和我一起游山玩水呢？
雨過(guò)天晴，天邊的晚霞出來(lái)了，染紅了天際，真美�。∧阌沙燃t色轉(zhuǎn)變成了深紅，又慢慢轉(zhuǎn)變成了緋紅，最后變成了淺紅，直到?jīng)]有色彩，這種驚艷奇特的變化，真是令人嘆為觀止！
你好，晚霞下還在繼續(xù)飛翔的鳥兒們，你們要趕到哪個(gè)好地方去呀？看你們開心前行的樣子，肯定是知道前方還有更迷人的風(fēng)景吧！
這天空中的一切，哪個(gè)不是我的好朋友？我熱情地跟你們打招呼。
你好，一閃一閃的小星星，你眨著大大的眼睛，是在幫我們點(diǎn)亮前方的道路嗎？
你好，我的老朋友月亮，你露出皎潔的月光，我走到哪兒，你就跟到哪兒，簡(jiǎn)直就是形影不離。你會(huì)感到冷清和孤單嗎？到現(xiàn)在你都還沒(méi)有告訴過(guò)我，上面有沒(méi)有月宮？有沒(méi)有美若天仙的嫦娥和搗藥的玉免？
你好，來(lái)自天空的你們。夜深了，我伴隨著天空的交響曲沉醉了，在你們的陪伴下我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
六年級(jí)的作文 9
我的書桌前一直都放著一盆小盆栽，它的里面長(zhǎng)滿了青草，每當(dāng)看到它的時(shí)候，心里就會(huì)不由自主的想到一個(gè)名字：小茜。
小茜是我的好閨蜜，我們倆的關(guān)系就如同親姐妹一樣。有什么煩心事，都會(huì)向?qū)Ψ絻A訴，給予對(duì)方一些安慰；若是鬧了變扭，也不會(huì)往心里去，還會(huì)找對(duì)方道歉，和好如初。但是，那一次，我們倆卻因?yàn)橐患∈�，從而失去了珍貴的友誼。
記得那是在星期五的上午，我拿著一只嶄新的鋼筆來(lái)到學(xué)校。小茜看到了，便跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小樂(lè)，這是你新買的.鋼筆嗎？”“對(duì)��！你覺(jué)得它好看嗎？”我笑著問(wèn)道。“很好看呀！”小茜又頓了頓說(shuō)：“小……小樂(lè)……我很喜歡你的這支新鋼筆……能不能…把它借我用一節(jié)課？”“沒(méi)問(wèn)題！誰(shuí)叫我們倆是好閨蜜呢？”我爽快地回答道。“太好了！謝謝你小樂(lè)！”快樂(lè)又重新回到了小茜的臉上。
下課后，小茜拿著一只沒(méi)有蓋子的鋼筆慢吞吞地朝著我的座位走來(lái)，又支支吾吾地說(shuō)道：“小樂(lè)…對(duì)…。對(duì)不起，我不小心把鋼筆的筆蓋弄丟了……對(duì)不起……”聽(tīng)到這句話后，我的心里頓時(shí)火冒三丈，朝著小茜吼道：“你怎么可以這樣！這支鋼筆我都還沒(méi)有用！而你卻把它的筆蓋弄丟了！你怎么能這么不愛(ài)惜別人的東西！”說(shuō)完，我一把奪過(guò)那只沒(méi)有筆蓋的鋼筆，將它扔向了垃圾桶。小茜看到了，臉上寫滿了委屈，還想要解釋什么，可我卻不理她。
事后，小茜一直想跟我和好，而我總是裝作一副沒(méi)有看見(jiàn)她的樣子。一天下午放學(xué)的時(shí)候，小茜跑到我的面前，將一個(gè)精美的小盒子塞到我手里，說(shuō)：“小樂(lè)，上次的事情是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒我！”說(shuō)完，便跑回家了。
回到家里，我拆開了那個(gè)精美的小盒子，里面是一盆小盆栽，里面種著青草，那種綠，看著就叫人舒服。小盆栽的背面還有一張淡粉色的便利貼，只見(jiàn)上面是小茜那娟秀的字體，赫然寫著：“小樂(lè)，這盆小盆栽里種的是一種神奇的‘快樂(lè)草’，請(qǐng)你忘記以前的煩惱，快樂(lè)起來(lái)吧！”
我笑了，我想，這珠“快樂(lè)草”一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，將快樂(lè)播撒給我和小茜！
六年級(jí)的作文 10
樹的幸福，在于以翠綠點(diǎn)綴土地，凈化空氣，所以它在風(fēng)中颯颯地歌唱。橋的幸福，在于連接了道路，所以，小橋與小河絮絮談心……我的幸福是什么呢？我在尋找著。
元旦是同學(xué)們最快樂(lè)的一天，因?yàn)槟翘焱瑢W(xué)們可以拋開學(xué)習(xí)的壓力，盡情地玩耍。狂歡后的教室一片狼藉，打掃成了艱巨的任務(wù)，我和我的小伙伴主動(dòng)承擔(dān)了打掃這個(gè)任務(wù)。打掃結(jié)束，我和小伙伴走在路上，一路歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了路隊(duì)長(zhǎng)的管理，我們就像飛出籠子的'小鳥，不知不覺(jué)走到了校門口。
走向那棵約定的梧桐樹，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽的身影，我慌了神，四處張望，可還是沒(méi)有找到，媽媽是不是忘了來(lái)接我了，時(shí)間過(guò)得真慢，媽媽到底在哪里呢？這時(shí)，我想起了媽媽的叮囑，如果找不到媽媽，就去校園警衛(wèi)室。我跑到校園警衛(wèi)室里，看到一個(gè)熟悉的身影，是媽媽！只見(jiàn)她站在門衛(wèi)旁邊，眼睛像雷達(dá)掃視著人群，生怕把我錯(cuò)過(guò)。
我喊了一聲“媽媽”。雖然聲音被人群的喧鬧聲淹沒(méi)，但媽媽似乎有順風(fēng)耳一般，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽看見(jiàn)了我，媽媽一舉手一投足都帶上了一種輕快的節(jié)奏。
媽媽嗔怪道：“怎么這么晚？”還沒(méi)等我回答，媽媽又說(shuō)：“降溫了，來(lái)，快把棉襖穿上，不要著涼�！闭f(shuō)著，就拿出了一件紫紅色的棉襖，我接過(guò)棉襖，頓時(shí)感到一股暖流流遍全身，我猛然發(fā)現(xiàn)，媽媽烏黑的頭發(fā)里多了幾根刺眼的白發(fā)，魚尾紋葉爬上了眼角，皮膚也不光滑了。
和媽媽走在回家的路上，夕陽(yáng)把我們的影子拉得老長(zhǎng)，我們依偎在一起，親密無(wú)間。我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚似乎一眨眼就會(huì)流出來(lái)。
幸福有時(shí)是一頓可口的飯菜，有的是一個(gè)鼓勵(lì)的目光，而有時(shí)就是等待你回家的過(guò)程。
六年級(jí)的作文 11
我家里養(yǎng)了兩只小倉(cāng)鼠，是媽媽在花鳥市場(chǎng)給我買回來(lái)的。
它們身上毛絨絨的，摸上去，非常的光滑柔軟，樣子真是可愛(ài)。兩顆黑豆般烏黑發(fā)亮的眼睛鑲嵌在灰白色的小尖臉上，一對(duì)貼在腦后的小耳朵成三角形狀。它們的鼻子非常的小，和嘴靠得非常近，嘴巴就像兔子的三半嘴，嘴邊還有幾根胡須。紅色的小爪子不停地東摸摸西碰碰的，發(fā)出各種悉悉索索的小聲音。
它們的性格是有一些古怪的，只要它高興就到處亂摸；只要不高興，就一點(diǎn)食物都不吃。
我給小倉(cāng)鼠們準(zhǔn)備了一個(gè)三層別墅式的籠子，里面配套設(shè)施齊全，有一個(gè)水壺，倉(cāng)鼠的滾輪、食盆，最重要在它們的臥室里還有一個(gè)浴沙、浴室。我們家的倉(cāng)鼠可勤快了，每天早晨六點(diǎn)倉(cāng)鼠都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地在籠子門口不停地徘徊，嘴里發(fā)著“吱吱吱”的聲音。好像在說(shuō)“餓餓餓！”我就喂它一些玉米、瓜子，有時(shí)我還會(huì)加餐，喂一些小蟲干。它們用兩只前爪捧著食物湊到嘴邊，大口大口地咀嚼著，一會(huì)兒工夫一條蟲干就不見(jiàn)了蹤影。這時(shí)它的嘴巴兩邊鼓鼓囊囊的，原來(lái)它也像猴子一樣，把食物藏在它的頰囊里，留著慢慢吃。等它吃飽后，它還會(huì)把兩只前爪合攏，后爪微微站起，像鞠躬似的'，好像在說(shuō)：“謝謝�！苯又鼤�(huì)到水壺口喝幾口水。倉(cāng)鼠吃飽喝足后，就開始鍛煉了。它們最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是爬桿、吊欄。它先爬到籠子的頂部，用小爪子抓著鐵桿子來(lái)回吊著，然后從秋千繩上滑下來(lái)，經(jīng)過(guò)彎彎曲曲的滑梯，滑到滾輪里，真像是一個(gè)體育健將。倉(cāng)鼠玩累后，它們就跑到裝滿白沙的“浴盆”里，先用腳爪擦了擦臉，再在白沙里打了幾個(gè)滾，把身上的臟東西磨掉，然后抖了抖身上的沙子。該休息了，它們爬到三樓的“臥室”，縮成球，親密地?cái)D在一起，不一會(huì)兒就睡著了。
我每周都會(huì)給倉(cāng)鼠把家打掃干凈，換上新木屑，沙子。我喜歡我家的小倉(cāng)鼠。
六年級(jí)的作文 12
習(xí)作 “太陽(yáng)初出光赫赫，千山萬(wàn)山如火發(fā)。一輪傾刻上天衢，逐退群星與殘?jiān)隆！蔽乙灿行乙?jiàn)到了日出，只可惜是在照片中。事情還得從那次去坐游輪旅游說(shuō)起。
“今天，我四點(diǎn)半就起床了，果然功夫不負(fù)有心人，讓我見(jiàn)識(shí)了美麗的日出，哈哈！”這是姐姐興奮的聲音，原來(lái)今天她一大早到船上十三層的甲板上去欣賞日出了，只見(jiàn)她得意洋洋地晃著手機(jī)，邊說(shuō)邊指著里面的視頻說(shuō)：“你們誰(shuí)要看，日出真是太美了，你們也可以去看看！”我們幾個(gè)兄妹一起全湊過(guò)去，還是我眼疾手快，一把奪過(guò)手機(jī)，貪婪地看起來(lái)！一開始，天還是朦朦亮，漸漸地東邊有點(diǎn)亮光了，慢慢地四周變成了金色的云團(tuán)，不一會(huì)兒太陽(yáng)探出了小半個(gè)臉，太陽(yáng)出來(lái)了，那金色的陽(yáng)光是那么燦爛、柔和！陽(yáng)光撒滿大地，新的一天開始了！看著如此美景，我決定明天也要去一睹為快！
“起來(lái)了！起來(lái)了！”我在朦朧之中聽(tīng)到了媽媽的催促聲，我睜開昏昏沉沉的雙眼，看看窗外，海上還是一片漆黑，看不到絲毫光線。媽媽說(shuō)：“快起來(lái)，看日出去了！”于是我急忙爬了起來(lái)，披上外衣，隨著媽媽一起來(lái)了甲板上。好大的霧�。÷�，天微微亮了，但我卻只能感受到大霧籠罩著的海面冰涼而毫無(wú)生機(jī)！天越來(lái)越亮，我的心情也越來(lái)越沮喪。天徹底亮了，可惜都無(wú)法看到那金色耀眼的`陽(yáng)光從朦朧的大霧中“破殼而出”。沒(méi)辦法，我只能失落地回到房間。
不知下次在大海上看日出是何時(shí)！但我卻感謝這次失落，讓我對(duì)這次旅途變得更加深刻難忘。人生的旅途總有幾次遺憾，包括這一次，因?yàn)橛辛诉z憾，才會(huì)讓我們更懂得去珍惜發(fā)生在我們身邊的每一件事！“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，我記住了你，屬于我的日出！
六年級(jí)的作文 13
我已經(jīng)升入六年級(jí)了，在學(xué)校里也是最大的學(xué)生了。在那些弟弟妹妹面前，我們也算是“老謀深算”的老長(zhǎng)輩了。
可是，那些只是他們看見(jiàn)的表面現(xiàn)象罷了，那些低年紀(jì)的弟弟妹妹又怎能知道我的艱辛呢。六年級(jí)了，不一樣了。記得以前只有期末才會(huì)隔一兩天考一次試，現(xiàn)在好了，我感覺(jué)到我天天與卷子“親密接觸”。雖然，卷子會(huì)讓我鞏固知識(shí)，但是我實(shí)在有一些不適應(yīng)。還有分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)讓我感覺(jué)到好象分就代表著你學(xué)習(xí)的'好與壞。分?jǐn)?shù)，好象已經(jīng)成為了一種無(wú)形的壓力，雖然它促進(jìn)我學(xué)好知識(shí)，但是它也使我對(duì)分?jǐn)?shù)產(chǎn)生了懼怕，怕分?jǐn)?shù)太低，考砸了！進(jìn)入六年級(jí)之前，我就已經(jīng)做好了承受大量作業(yè)的準(zhǔn)備，可是現(xiàn)實(shí)比我預(yù)料的還要?dú)埧�。過(guò)去，我每天晚8點(diǎn)左右就能夠完成作業(yè)了，可現(xiàn)在，一直要寫到9點(diǎn)多才能做完。唉，看來(lái)六年級(jí)真的是要“頭懸梁，錐刺骨”了。
你看，書桌上的鬧鐘還在不知疲倦地走著，書桌上的臺(tái)燈依舊頑強(qiáng)地亮著，我手中握著的筆還在不停地寫著，難道它們真的不知道什么叫乏力嗎？難道它們真的不知道什么是疲倦嗎？我的上帝，你看看吧，我向你祈禱，快點(diǎn)停電，快點(diǎn)停電至少這是我沒(méi)有寫好作業(yè)的理由。
快10點(diǎn)了，作業(yè)還沒(méi)有寫完。小鬧鐘啊，我向上帝祈禱，請(qǐng)你快點(diǎn)停下，快點(diǎn)停下，這樣還能給我點(diǎn)精神上的安慰，讓我以為時(shí)間停止了，雖然這是一種幼稚的想法。
終于，作業(yè)在10點(diǎn)多寫完了，我那充滿睡意的雙眼早已睜不開了，那張對(duì)我充滿誘惑的床，仿佛張開了雙臂，我一下?lián)淞松先�，大概在還沒(méi)有完全接觸到床時(shí)，我就已經(jīng)睡著了夢(mèng)想中，我擺脫了一切負(fù)擔(dān)，擺脫了一切煩惱
六年級(jí)的作文 14
深冬，寒風(fēng)呼嘯，烏云密布，看來(lái)非雨即雪了。望著屋外那惡劣的天氣，我央求爸爸道：“爸爸，天氣這么冷，您就讓我乘出租車去上興趣班吧！”爸爸卻搖搖頭，堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，坐公交車去！”我還想爭(zhēng)辯，可又忍住了。要知道，爸爸發(fā)起火來(lái)可不是好玩的！想到這，我不顧一切地想爸爸吼了一句：“你永遠(yuǎn)都沒(méi)有媽媽好！”然后套好外套，背起書包，走出了家門。
上了公交車，我伸手掏IC卡，突然摸出一個(gè)紙團(tuán)。刷好卡，打開紙團(tuán)，竟是爸爸那剛勁有力的草書：
孩子，我也知道天氣很冷，但人若處處享受，不多多鍛煉，是很難找長(zhǎng)大的。對(duì)不起，爸爸終究沒(méi)有完成你小小的愿望。 父字
不知道為什么，我的鼻子酸酸的，眼淚也不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我強(qiáng)忍住眼淚，心里卻不住地翻滾著……
來(lái)到興趣班和近的早餐店前，我才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)閯偛抛叩么颐Γ雇鼛Я速I早餐的錢，沒(méi)方法，我只好餓著肚子去上課了！
上課沒(méi)到10分鐘，饑餓便開始襲擊我了。我只覺(jué)得四肢無(wú)力，眼皮繁重，耳邊“嗡嗡”作響，難受極了……
“朱詩(shī)佳，你的家長(zhǎng)來(lái)找你了，出來(lái)一下！”聽(tīng)到老師的話，我心中一喜：太好了，是媽媽來(lái)了！我強(qiáng)打起精神，拉開門一看，不由愣住了：怎么是爸爸?
“您，您怎么來(lái)了？”
“我看你早上沒(méi)帶錢，想你肯定沒(méi)吃早飯，所以就……”說(shuō)著爸爸打開手中的塑料袋，露出一碗熱氣騰騰的炒面來(lái)。聞著那撲鼻而來(lái)的香味，我什么也顧不上了，接過(guò)爸爸手中的炒面，便狼吞虎咽起來(lái)。一半面下肚，我的胃才緩過(guò)勁來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸正盯著我看我吃面呢！爸爸該不會(huì)也沒(méi)吃過(guò)早飯吧？我立馬把碗給爸爸，說(shuō)：“爸爸，您吃吧！”
“你吃飽就行了，我無(wú)所謂……”
經(jīng)不住我的再三勸說(shuō)，爸爸才接過(guò)了筷子。只見(jiàn)他用筷子夾起幾根面條，緩緩地送進(jìn)了嘴里。雖然爸爸一直低著頭，但是我分明看到了他的嘴角露出了微笑。
爸爸，您是那深沉的天空，深沉的.風(fēng)，您用您那深沉的感情，深沉的愛(ài)溫暖著我的心，我愛(ài)您，爸爸！
六年級(jí)的作文 15
有的時(shí)候，淚代表一個(gè)人失敗后的沮喪；有的時(shí)候，淚代表一個(gè)人得到認(rèn)可的激動(dòng)；有的'時(shí)候，淚代表一個(gè)人喜極而泣……淚是我們成長(zhǎng)道路上不可失去的一部分。
淚，可以是一種發(fā)泄。有一次，我的舅舅來(lái)到我家里，準(zhǔn)備在這兒住幾天，到附近游玩一下，算是放個(gè)假。舅舅非常幽默，總是把我逗得哈哈大笑�？删司硕何业艿軙r(shí)就不一樣了，不是怎的，我弟弟總被逗急眼，跟我舅舅大鬧一場(chǎng)。我在一旁不停的說(shuō)，別打了�？扇匀粵](méi)用。事后，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“他倆打架時(shí)，你怎么不把他們拉開呀！難道打架的沒(méi)有你弟弟嗎？”我聽(tīng)后，很委屈，因?yàn)槲抑辽賱窳�，媽媽可是一副事不關(guān)己的樣子呀！我低著頭，默默地走到我的房間，坐在床上。突然眉頭一皺，鼻子一酸，眼睛也濕濕的，冰涼的淚珠從我的眼角滾落到臉上。一滴，又一滴……。我憤憤不平：他倆打架時(shí)，我可沒(méi)像媽媽那樣袖手旁觀怎么最后還批評(píng)我呢！怎么一點(diǎn)道理也不講呢……我正想著，一束陽(yáng)光從房間的窗口照射下來(lái)，淚珠被照得晶瑩剔透，像一塊塊小小的水晶，也照著我。這陽(yáng)光仿佛一雙溫暖的手，幫我解開心結(jié)。哭夠了，我停了下來(lái)，心想：媽媽每天那么辛苦，當(dāng)時(shí)可能正在想別的事。我應(yīng)該為媽媽分擔(dān)……想到這兒，我下定決心，爭(zhēng)取不讓媽媽生氣了。
淚，可以是一種激動(dòng)。有一個(gè)人，他的語(yǔ)文成績(jī)很容易超過(guò)我，因此，我常暗自用功，希望次次超越他。一次，我知道了吸引力法則，碰巧，明天就要考試，我決定試試吸引力法則。試卷發(fā)下來(lái)后，我看到了自己的成績(jī)，又悄悄瞟了一眼哪位“敵人”的成績(jī)。我的心像飛了起來(lái)，我考得比他好多了。頓時(shí)，我熱淚盈眶，嘴角掛著一絲微笑，心里暖洋洋的……
淚，能帶給人很多很多，也能幫助人很多很多……
六年級(jí)的作文 16
在我記憶的海洋中，有許多事情都變得模糊不清，但總有幾件事仍清晰地印在我的腦海中，一回憶起那些陳年往事，心頭都會(huì)變得酸溜溜的。
當(dāng)我受委屈時(shí)，會(huì)傷心的流淚；當(dāng)我被批評(píng)時(shí)，會(huì)難過(guò)的哭泣；當(dāng)我得到了來(lái)之不易的東西時(shí)會(huì)喜極而泣。
一次，我全神貫注地在手機(jī)上寫作業(yè)，突然，媽媽氣勢(shì)洶洶地沖進(jìn)來(lái)，大聲吼道：“你又在玩手機(jī)？”還沒(méi)等她說(shuō)完，手就打在我肩膀上，還沒(méi)回過(guò)神，鼻頭一酸，淚珠就不知不覺(jué)地滴落，這是我受委屈時(shí)。
星期六，我在英語(yǔ)興趣班的默寫終于成功了，但是我又想到了之前我背單詞的辛苦，這兩種情緒同時(shí)涌上我的'心頭，我又情不自禁的流下眼淚，這是我喜極而泣時(shí)。
在那天之后的某天，我又一次的哭了。
那天，我抱著興致勃勃的心情回到家中，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考了95分，我待在沙發(fā)上，在沙發(fā)上靜靜地等待著媽媽，心想：要是媽媽看見(jiàn)我考的這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我吧。我想著想著，嘴角便露出幾次微笑。
媽媽回來(lái)了，我立刻從書包里抽出試卷，心中沾沾自喜，迫切的想得到媽媽那猶如雨滴般的表?yè)P(yáng)。
可是媽媽看到試卷時(shí)，臉上就像天氣一般，從晴天變成雨天，我剛想開口說(shuō)話，媽媽說(shuō)：“你才考了95分？你變差了，從原先的前15名考到了現(xiàn)在的前25名，你腦袋里裝的是什么沙子嗎？”
聽(tīng)到這些話，我的心情仿佛從原先的洋洋自得，一下子墜入低谷，這種感覺(jué)就像上一秒還是“天堂”下一秒就跌入“萬(wàn)丈深淵”般，我一下子不知所措，只好躺在床上，咬緊牙關(guān)，努力讓眼淚不留下來(lái)，但是眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，還是不爭(zhēng)氣的落下來(lái)了……
但是，不管什么樣的淚水，都是我一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
六年級(jí)的作文 17
清晨，蒙蒙的霧遮住了天空，而我卻難受地躺在床上。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)透過(guò)云層發(fā)出了強(qiáng)烈的光芒，仿佛在叫我起床。我強(qiáng)忍著身體的不適，來(lái)到了學(xué)校。我像一只寄生蟲似的一直趴在桌子上。老師看見(jiàn)了，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，便打電話給奶奶。
奶奶聽(tīng)到我生病了，馬上來(lái)到學(xué)校把我接走了。去醫(yī)院，路上堵車了，奶奶只好背著我走去醫(yī)院。
在奶奶的背上，我能聽(tīng)到奶奶的急促的喘息聲。她為了讓醫(yī)生早點(diǎn)給我打針，甚至插隊(duì)請(qǐng)求，還被醫(yī)生給訓(xùn)斥了一頓。打完針，醫(yī)生給我配完藥，奶奶又急急忙忙帶我回家。
回到了家，我躺在床上，她時(shí)不時(shí)地來(lái)問(wèn)我一句：“冷嗎？身體有沒(méi)有什么不適的地方？”
當(dāng)我在喝藥時(shí)，看到我的臉上露出了痛苦的表情，奶奶一定會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)：“是很苦嗎？要不要叫醫(yī)生給你配甜的藥？”
在奶奶細(xì)心地照顧下，我的高燒慢慢退了。睡了一晚，我好了，奶奶不禁笑了起來(lái)，我的心里暖暖的。陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我精神抖擻地去上學(xué)了。
還記得學(xué)騎車的時(shí)候，我非常怕摔倒，反而卻經(jīng)常摔倒。因?yàn)樗さ�，我厭惡騎車，每次去哪兒都得讓奶奶背著我。奶奶為了讓我不再討厭騎車，特地花了重金去共青買了有三個(gè)站腳的車。
努力地勸了我許久：“孫女別怕，以前我騎車也摔過(guò)。沒(méi)關(guān)系的，練習(xí)練習(xí)就熟練了�！蹦棠虅窳宋以S久，終于說(shuō)服了我騎車。
我每騎幾步就會(huì)摔一跤，每次都是奶奶把我扶起來(lái)，用手把我身上的灰拍走。學(xué)了許久，我終于學(xué)會(huì)了騎車。如果不是奶奶的.幫助，鼓勵(lì)我，幫助我，安撫我，我也不會(huì)學(xué)會(huì)騎車��！
奶奶的眼睛里寫滿了慈愛(ài)，寫滿了對(duì)我的關(guān)心。一想到奶奶，一股暖流就滿涌上我的心頭。
六年級(jí)的作文 18
“翩了縈思雀響飲清泉，石頭霞沾濕琴弦……”，每當(dāng)聽(tīng)到這首《竹林間》，我都會(huì)不由自主地想起武漢植物園的美景。好想再去一次武漢植物園啊！
我上一次去植物園正值深秋初冬時(shí)節(jié)。好多花都凋謝了，但菊?qǐng)@、竹園和林蔭道的景致還是相當(dāng)迷人的。
菊?qǐng)@里各種菊花爭(zhēng)奇斗艷，紛紛向游人展示自己最美的那一面，仿佛參加選美大賽似的，個(gè)個(gè)都穿上了自己的最漂亮的新裙子，紅菊似火，黃菊耀眼，白菊典雅，粉菊花則充滿了少女心，如同乖巧可愛(ài)的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的，像一個(gè)個(gè)繡球，有的卻是小朵小朵的，一片片的生長(zhǎng)，它們形態(tài)各異。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞，相映成趣�？吹酱饲榇司�，我突然就理解了唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”
竹子品行高潔，堅(jiān)韌不拔，是君子所愛(ài)。蘇軾寫的名句“無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹令人俗”就說(shuō)明了竹子是極雅的。植物園的竹子，竹節(jié)青翠，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽，落下點(diǎn)點(diǎn)金沙似的'光點(diǎn)，不可不謂是一幅美景。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，竹葉便會(huì)發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，仿佛美妙的樂(lè)曲在耳邊奏響。微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，也吹拂著我們的心靈，在竹園，我們都輕言細(xì)語(yǔ)，生怕大聲喧嘩會(huì)破壞眼前美景。
在林蔭道上，我看到一束束光從樹林間穿過(guò)，形成了一個(gè)又一個(gè)奇異的光圈�！斑�、咔、咔……”我選好角度，拍下了一張張唯美神秘的照片。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，暮春初夏時(shí)的植物園是最美的。今天谷雨，時(shí)節(jié)正好，我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報(bào)了培訓(xùn)班，周末我要上課，要做體能訓(xùn)練，要是這時(shí)再去一次植物園那該多好啊！
六年級(jí)的作文 19
五一節(jié)的那天，媽媽說(shuō)帶我去寧海玩。我一蹦三尺高，狼吞虎咽的吃過(guò)早飯就跟著媽媽出發(fā)了。
首先我們來(lái)到第一個(gè)景點(diǎn)——伍山石窟。通過(guò)撿票口，我一眼就看見(jiàn)了一個(gè)塑像，他手里拿著啤酒瓶，酷酷的坐在那里，好像在歡迎五湖四海的朋友們。一路上，我看到了一個(gè)個(gè)大大小小的，奇形怪狀的石窟。最后，我被一個(gè)最大的石窟吸引住了。我問(wèn)導(dǎo)游：“墻上怎么有這么多深深淺淺的'小孔呀？”導(dǎo)游微笑著說(shuō)：“這是前輩們用錘子敲打而成的�！蔽铱粗鴫ι系男】�，想想那時(shí)的前輩們是怎樣用辛勤的汗水和聰明的智慧來(lái)完成這項(xiàng)巨大的工作。我真想對(duì)他們說(shuō)一聲“你們辛苦了�！碑�(dāng)我抬頭看窟頂時(shí)，我禁不住大喊一聲：“哇！好高啊。”看著窟頂外那藍(lán)藍(lán)的天空，我有種坐井觀天的感覺(jué)。伍山石窟真的好美！
從伍山石窟出來(lái)，快到吃中飯的時(shí)間了，導(dǎo)游就安排我們?cè)诰包c(diǎn)附近吃了飯，吃完飯，我們就匆匆向第二個(gè)景點(diǎn)——浙東大峽谷出發(fā)了。
聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)進(jìn)大峽谷要通過(guò)一條江河。于是，我們坐上了一艘大船出發(fā)了。在江河的兩邊是一座座大山，想必這也是浙東大峽谷的一部分吧！大概經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了大峽谷。從船上下來(lái)，我們就開始了艱難的旅途。一開始我走的還很輕松，后來(lái)感到越來(lái)越累了，就不停的問(wèn)媽媽：“快到谷底了嗎？快到谷底了嗎？”媽媽說(shuō)應(yīng)該快到了吧。突然，我眼前出現(xiàn)了一片石林，這些石頭有的像海獅、有的像大象、有的像青蛙，千奇百態(tài)。穿過(guò)石林后，我們就到達(dá)了峽谷的谷底。雖然在谷底玩的時(shí)間是短促的，但也是我玩的最開心的一個(gè)景點(diǎn)了。
今年的五一節(jié)，過(guò)得可真開心！
六年級(jí)的作文 20
你可曾注意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎？我們每天都在勞動(dòng)，差不多天天都要靠這雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富！有人非常愛(ài)惜這雙手，天天都要給它涂上護(hù)手霜，讓它整天在家休息。有人也愛(ài)惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺(jué)得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛(ài)這雙手！
每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái)；工廠里的工人利用這雙手來(lái)做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來(lái)教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的.手不僅為自己贏得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人創(chuàng)造了幸福！即使你的手上長(zhǎng)滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！
在這個(gè)星期的一節(jié)語(yǔ)文課上，我無(wú)意間在上課時(shí)，看見(jiàn)了陸老師的那雙手。我看見(jiàn)陸老師的手上，還留著去年冬天長(zhǎng)凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長(zhǎng)了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說(shuō)是一件平常的事。但是這意義不同：有的人是為別人而冷長(zhǎng)起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長(zhǎng)起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因?yàn)閯e人這么幸苦地用自己的雙手來(lái)為我們服務(wù)，我們應(yīng)該好好地尊重別人。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了。
人的這雙美麗的手��！你蘊(yùn)含著多少不為人知的精神！沒(méi)有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
六年級(jí)的作文 21
星期天，我和媽媽去森林公園玩。走到兒童樂(lè)園，看到一個(gè)釣魚的水池，五顏六色的魚兒在水里快活的游來(lái)游去。
我說(shuō)：“媽媽，我想釣魚�！�
媽媽說(shuō)：“你肯定一條魚也釣不到，想釣到魚，簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)。”媽媽無(wú)情的拒絕了。
我說(shuō)：“媽媽，求求您了，我就釣這一次，就一次�！�
媽媽不情愿的說(shuō)：“好吧。”
媽媽交了十元錢，老板給了我一根魚竿和一團(tuán)魚餌。我小心翼翼地把魚餌穿到魚鉤上，把魚鉤放到水里。等了一會(huì)兒，見(jiàn)魚沒(méi)上鉤兒，我就不耐煩了，就開始想動(dòng)。媽媽說(shuō)：“不能動(dòng)，你一動(dòng)，小魚知道了就會(huì)跑了。”好吧，我可不想像小貓釣魚那樣。我又耐心地等了一會(huì)兒，嗯？什么東西？我突然感到手中的魚竿好沉哪。媽媽說(shuō)：“把魚竿兒提起來(lái)�！蔽姨崞饋�(lái)之后，驚奇的發(fā)現(xiàn)，有一條魚在我的魚鉤上。哈哈，被我釣上來(lái)了吧。我把這條魚放到水盆兒里，然后又開始釣。
我又等了一會(huì)兒，呀，又有一條魚上鉤了。這條魚很美麗。它有一張紅色的小嘴兒，魚鱗金黃金黃的'，這是一條黃花魚。哈哈，媽媽，你不是說(shuō)我釣不到嗎，我都釣到兩條魚了。我心中暗暗得意。
又有一條魚上鉤啦，嘻嘻，這是一條白色的魚。頭頂上有兩只大大的眼睛，魚鱗上還有一些紅色的斑點(diǎn)。
就這樣，釣了一條又一條，短短十分鐘，我就釣上來(lái)了九條魚。媽媽驚訝得眼睛瞪得溜圓，嘴巴張得大大的，下巴都掉地上了。
這件事兒已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，我卻還常常想起它。它告訴我一個(gè)道理：做什么事，只要專心耐心細(xì)心，就一定能成功。
六年級(jí)的作文 22
“如果你努力，你就會(huì)成功�！边@是我自己的體會(huì)。如果愛(ài)迪生沒(méi)有嘗試過(guò)幾千次，他怎么會(huì)發(fā)明電燈泡呢？所以，努力做好每一件事。正如美國(guó)的貝弗利西爾斯所說(shuō)，“如果你失敗了，你可能會(huì)失望。但你不去嘗試，就注定失敗�！蹦阆肼�(tīng)聽(tīng)我的嘗試嗎？想跟我走就跟我走！
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，是一只老鼠。本來(lái)女生就應(yīng)該喜歡學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈等文藝活動(dòng)。但是相反，我喜歡學(xué)乒乓球。不，我最近學(xué)了乒乓球。說(shuō)到乒乓球技術(shù)，我還行。為了提高自己的乒乓球技術(shù)，去河源陽(yáng)光乒乓球俱樂(lè)部學(xué)了半個(gè)月乒乓球。
為了見(jiàn)證我的乒乓球技術(shù)是否有所提高，一天晚上，我和媽媽去文化廣場(chǎng)打乒乓球。我在我們旁邊看到一個(gè)阿姨，她乒乓球打得很好，我就跟我媽建議我試著跟那個(gè)阿姨玩，我媽同意了。我一開始發(fā)了一個(gè)快球，卻看到大媽反應(yīng)很快，把球射了回去。我向前沖了一步，但慢了一步，球滾到了地上�，F(xiàn)在是1： 0，我落后一分。又一個(gè)快球。我看到球從對(duì)面旋轉(zhuǎn)。原來(lái)是個(gè)旋轉(zhuǎn)球。我看球位置高，就扣了。姨媽沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球跳到了地上。現(xiàn)在是1： 1。之后阿姨把比分砸到7： 3。我見(jiàn)勢(shì)不妙，耍起了我的'小把戲，每次球到我這里，我就打角落，于是阿姨來(lái)回跑，最后被我打敗了……比賽結(jié)束了。��！我贏了！��！我打敗了我的對(duì)手！我像一只小兔子，跳了三英尺高。
這是我的嘗試，我成功了！正是這句話：除非你停止嘗試，否則你永遠(yuǎn)不會(huì)成為失敗者。我覺(jué)得，只要你努力過(guò)，你就是勇敢的。不管你嘗試成功與否，至少你嘗試過(guò)，不像有些人，你永遠(yuǎn)不會(huì)嘗試。其實(shí)我的嘗試就是一個(gè)很好的例子，不管成功與否，我都嘗試過(guò)。記�。菏∈峭纯嗟�，但更糟糕的是從不嘗試。
六年級(jí)的作文 23
杭州小吃很多，可我只對(duì)一個(gè)情有獨(dú)鐘，什么糖醋里脊，什么西湖醋魚，只要有雞蛋餅，休想讓我瞥上一眼。
每天起床第一件事就是去小店買雞蛋餅，這已成為我的一個(gè)習(xí)慣了。
“老板，一份雞蛋餅！”
我是他們店中的�？土耍�3元一個(gè)的雞蛋餅不知撈去了我多少零花錢，可我還是忍不住想要去買，畢竟——好吃啊！
店主開始做雞蛋了，瀟瀟灑灑地倒上一小碗面糊，用一個(gè)木制工具鋪開。初學(xué)者須用小火，嫻熟的廚師則可以用大火，待面糊變成面餅，且微微泛黃，便可打上一兩個(gè)雞蛋在上面，攪碎，使黃色的蛋黃與白色的蛋清暈染開來(lái)，再趁蛋液沒(méi)有凝固之際，撒上一把蔥花，這時(shí)雞蛋餅便具有豐富的.色彩了。等它完全凝固，翻身，取兩片生菜壓在蛋餅之下，技藝高超之人則會(huì)在蛋餅翻身騰空之際，趁機(jī)塞些生菜下去。在生菜烘烤至熟時(shí)，在上面放佐料，油條呀，香腸呀，榨菜呀……都可以放，再刷上一層薄薄的甜面醬。那么些時(shí)間，生菜也就熟了，就把生菜也加進(jìn)去，擺成一條卷起來(lái)。中間用刀背和鏟按條印兒，對(duì)折，包進(jìn)塑料袋，那便好了。
剛出爐的雞蛋餅油亮亮，金燦燦的，令人垂涎三尺，但你可先別急著吃，否則準(zhǔn)燙出一口泡。
吃雞蛋餅必須從開口處開始吃，若從另一頭開始吃，不是餡掉了一地，就是越吃越?jīng)]味。吃雞蛋餅，第一口必是淡的。醬刷不到邊上料也往中間靠，吃了兩三口便有點(diǎn)甜的味道了，開始是個(gè)引子，后來(lái)變便會(huì)越來(lái)越濃，這是甜面醬的功勞，再是吃到一些配料，香腸、榨菜切記不要先吃生菜，生菜要留到后邊兒吃，這樣最后吃的時(shí)候不油膩，反而越吃越有味。
這就是我尤其鐘愛(ài)的雞蛋餅，你要來(lái)一份嗎？
六年級(jí)的作文 24
有一次，我讀了一本漫畫，名叫《保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》故事是這樣寫的：有一天，小紅和小明放學(xué)后路過(guò)一個(gè)垃圾桶，看到垃圾桶的旁邊有很多垃圾，于是小紅和小明就開始分工，小紅把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里，而小明則寫了一句警示標(biāo)語(yǔ)，來(lái)警示人們保護(hù)環(huán)境。他倆干完這些，異口同聲的說(shuō)：“大功告成！”最后他們高興的回家了。
讀完這個(gè)故事，不禁讓我想起了：我們小區(qū)的小公園原來(lái)的景象。垃圾堆積如山，臭氣熏天，很多人往小區(qū)里扔垃圾，也沒(méi)有人清理。
記得有一天，住在小區(qū)里的一位叔叔路過(guò)垃圾堆，看到這番景象，連連搖頭說(shuō)到：“真是太不像話了，看來(lái)這幾天我有事做了。”說(shuō)罷，他找來(lái)了工具和小推車，開始一車一車的`清理。路過(guò)的人看到叔叔在辛勤的勞動(dòng)著，都紛紛趕來(lái)加入清理的隊(duì)伍。他們把墻壁刷上了紅漆，把燈換上了燈泡，把公園里的花壇上種上了花草樹木，并且把損壞的健身器材修理好了，真是人多力量大。第二天早晨，小公園煥然一新，鳥語(yǔ)花香，小公園一片歡聲笑語(yǔ)。
現(xiàn)今的小公園已是我們小區(qū)的一道風(fēng)景線了，每天早晨都有很多人去那里健身，公園熱鬧極了。而晚上更是美麗，公園的霓虹燈都亮了起來(lái)，五彩繽紛，美麗極了！
正所謂“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我們現(xiàn)在做了些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜起手來(lái)一起保護(hù)我們的家園。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，鮮花遍地，綠樹成蔭。
保護(hù)環(huán)境從我做起��！我相信通過(guò)我們共同的努力，地球一定會(huì)變得更加美麗無(wú)比！
六年級(jí)的作文 25
如果你認(rèn)為淚是咸的，那你就錯(cuò)了，因?yàn)橛行I是甜的。
臨近期末，老師為了讓我們考高分，便舉行了一次基礎(chǔ)知識(shí)模擬考試。我暗自竊喜：嘻嘻，基礎(chǔ)知識(shí)可難不倒我！卷子發(fā)下來(lái)，我連想都沒(méi)想，信心滿滿地做完了卷子�？僧�(dāng)卷子批完時(shí)，我傻眼了，那卷子上的一條條紅杠，仿佛一把把尖刀穿透了我的心。從那天開始，我每天晚上都要練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。直到那天老師又發(fā)了一張卷子，卷子發(fā)下來(lái)了，看著那一個(gè)個(gè)的紅鉤鉤，我露出了滿意的笑容。晚上我拿著那張卷子，“啪嗒”，突然一滴淚水落在了卷子上。這是開心的淚，是成功的淚！
記得那次傍晚，爸爸回來(lái)了，他帶來(lái)了一塊奶糖，我本想給爸爸，而爸爸卻說(shuō)他吃了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)爸爸也給她吃了。于是我便吃掉了這塊糖。吃完了糖媽媽才告訴了我真相，媽媽和爸爸一口都沒(méi)吃，都留給我了，我仿佛看到了這樣的情景：爸爸正在工作，他的好朋友過(guò)來(lái)了，給了他一塊糖，反正他卻說(shuō)：“我不吃，要給我女兒吃吧！”“啪嗒”，一滴淚水劃過(guò)了我的臉頰，這是幸福的淚！
那天老師發(fā)了一篇征文約稿，我抽時(shí)間把這個(gè)任務(wù)完成了。全國(guó)那么多的小學(xué)生，我也沒(méi)有被錄用的想法了。過(guò)了幾天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“姑娘，姑娘，你的作文刊登了！”我不信，急忙湊過(guò)去。是的，那本書的`電子目錄上，正有我的作文，后面寫的正是我的名字——?jiǎng)�。我高興得手舞足蹈。我成功了，我戰(zhàn)勝了別人，同時(shí)也戰(zhàn)勝了自己！我的眼眶再一次濕潤(rùn)了，沒(méi)錯(cuò)，這是激動(dòng)的淚！
淚，果真是甜的！
六年級(jí)的作文 26
這天早上，在我們班主任的辦公室門前，出現(xiàn)了兩條黑影，仔細(xì)一辯，原來(lái)是斌斌和陽(yáng)陽(yáng)。
他們?cè)谀膬罕寂埽蟊笞分?yáng)陽(yáng)。不一會(huì)兒，陽(yáng)陽(yáng)實(shí)在太累，停了下來(lái)，他主動(dòng)向斌斌道了歉，斌斌滿是得意。就在這時(shí)，一位三班的男同學(xué)跑過(guò)來(lái)將斌斌推倒在地，斌斌的眼睛當(dāng)場(chǎng)一磕，疼痛難忍。剛想動(dòng)手反擊，見(jiàn)那人人高馬大的，就帶著陽(yáng)陽(yáng)逃回了教室。
這幾節(jié)課，斌斌表面好像沒(méi)有什么事，其實(shí)他的心早已飛到了外面，滿腦子里策劃著驚天動(dòng)地的復(fù)仇計(jì)劃。中午，斌斌向身后的`好友濤濤傾訴了一切，想讓他去樓上找他哥哥幫忙，濤濤心想：朋友之事不可不幫，于是爽快地答應(yīng)了，連忙上樓去叫，可卻撲了個(gè)空。斌斌退而求其次，只能請(qǐng)班里的壯士重出江湖。他請(qǐng)了老吳、老袁等人速奔四樓。老袁頭腦簡(jiǎn)單，天生就缺一根筋，除了打架其他一樣不會(huì)，是班主任沈老師的一號(hào)頭疼人物。他見(jiàn)那人就飛奔上去廝殺，你一拳，我一腳，三下兩下，那人就被老袁一下子打倒在地。雙竹一個(gè)箭步?jīng)_上去想把那人拉起來(lái)，可那人正在氣頭上，不但不接受，還打雙竹泄氣，雙竹一時(shí)忍不住氣，也開始廝殺起來(lái)。那人以寡敵眾，已經(jīng)堅(jiān)持不住了。
就在他們打得正甘之時(shí)，在一旁觀戰(zhàn)的老柴突然發(fā)現(xiàn)當(dāng)事人斌斌不見(jiàn)了，急忙去勸解眾人�？蓱z的老袁居然不知道自己已經(jīng)變成了斌斌復(fù)仇的傀儡，好像要把這個(gè)學(xué)期受過(guò)的罪全算在這個(gè)人身上。不管老柴怎么百般勸阻都沒(méi)用，過(guò)了許久，硝煙總算滅了，那人落荒而逃。
還好，無(wú)人員傷亡。
這件事一下子就傳到了班主任耳里，班主任以課堂為法庭，邀請(qǐng)我們?yōu)榕銓張F(tuán)，自己親任法官，將事情的來(lái)龍去脈了解透徹，一一為他們定奪“罪行”。
六年級(jí)的作文 27
我們班的李義同學(xué)，今年才十二歲，可是卻已編寫好了三本書。她寫的書語(yǔ)言生動(dòng)，幽默風(fēng)趣，我從心底佩服她。今天，我就與她面對(duì)面，采訪她寫作的秘訣。
“李義，你說(shuō)你寫作這么好，到底有著怎樣的秘訣呢？”我急切地問(wèn)道。
“其實(shí)也沒(méi)有什么啦！”李義謙虛的說(shuō)道�！耙f(shuō)秘訣，還真的沒(méi)有什么，我寫作至所以那么好，其實(shí)也是有四要素的，它們就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。”
“能給我具體地說(shuō)說(shuō)嗎？”我問(wèn)道。
“當(dāng)然可以。首先‘聽(tīng)’就是聽(tīng)別人的好文章。每個(gè)方面的都要聽(tīng)，這樣你寫作文才會(huì)得心應(yīng)手。比如袁雪薇吧，她天天都讀狀物文，當(dāng)遇到寫景、寫事的文章時(shí)，還是會(huì)束手無(wú)措的�！�
“那‘說(shuō)’又能怎么解釋呢？”
“有人認(rèn)為‘說(shuō)’很簡(jiǎn)單，其實(shí)說(shuō)也是很難的。因?yàn)槟惚仨毎涯闼氲降模恳豢跉庹f(shuō)出來(lái)，這樣的話，經(jīng)過(guò)你的加工，一篇好文章就出爐了�！�
“‘讀’又應(yīng)該怎么讀呢？”我又追問(wèn)道。
“‘讀’就是你確定好題目后，在作文書上找一些這類的好文章，多讀幾遍。找出它的好詞，好句，再修改修改，看看能不能運(yùn)用到你的文章里�！崩盍x神采奕奕地說(shuō)道。
我又繼續(xù)問(wèn)道：“最后的‘寫’就應(yīng)該是寫作文了吧？”
“沒(méi)錯(cuò)，但是寫也有技巧。當(dāng)你寫完一個(gè)自然段后，你要做的`不是繼續(xù)寫，而是把寫的內(nèi)容讀三遍，看看有什么地方美中不足，并加以修改�！�
“謝了，李義！”我說(shuō)道。
寫作的秘訣無(wú)非就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。如果你熟練的掌握了這些技巧，那你的作文就會(huì)寫得非常好！
六年級(jí)的作文 28
春光明媚，春暖花開，一年一度的春游又在此展開，每個(gè)人的心情都是無(wú)比激動(dòng)，興奮。
今天，我早早的就起了床，刷牙，洗臉，吃完早飯之后，我便到了學(xué)校，剛進(jìn)教室，我眼前的各種顏色各種各樣的大包小包出現(xiàn)在我的面前，同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)，有的在展示自己的零食，有的在展示自己的手機(jī)之類的電子產(chǎn)品，還有的在……這時(shí)我們聽(tīng)到鈴聲，便排著升旗儀式的隊(duì)伍，站在國(guó)旗臺(tái)下聽(tīng)校長(zhǎng)講一些關(guān)于安全方面的'知識(shí)，便坐上了校車，向目的地中山植物園進(jìn)發(fā)。不一會(huì)兒，便到了中山植物園，同學(xué)們次序井然的下了車，春游之旅開始了。
我們來(lái)到了第一站：溫室。那里可真熱，但植物特別的好看。比如“魔鬼的手杖”，仙人球，仙人掌等等，到處長(zhǎng)滿了刺和割人的葉子。我還看見(jiàn)了各種可以食用的植物，比如檸檬、菠蘿、荔枝等等，可惜的是現(xiàn)在只是在開花，并未結(jié)果。在不知不覺(jué)的觀賞中就到了中午，大家吃完飯，老師帶我們做了一個(gè)很有趣的游戲，貼燒餅。貼燒餅這個(gè)游戲可好玩了，老師說(shuō)了游戲規(guī)則，一個(gè)人在前面跑，后面一個(gè)人追，如果在追到的時(shí)候還沒(méi)貼到另一個(gè)人的面前就算輸了。首先是孫磊抓，劉璇在前面跑，劉璇跑著跑著，突然貼到了葛老師的面前。下一個(gè)就輪到我跑，孫磊再繼續(xù)追我。我像一只箭一樣沖了出去，孫磊還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我貼到了劉璇的面前，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。哈哈!該郭子婷跑了，孫磊一下子就追到了。我們還玩了丟手絹的游戲，同學(xué)們可開心了。
時(shí)間總像流水，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了下午，我們懷著依依不舍的心情離開了中山植物園，真希望下次的春游還到這里呀!
六年級(jí)的作文 29
春節(jié)前，媽媽帶回家兩只稀奇古怪的家伙。說(shuō)它們是蜥蜴吧，可蜥蜴多不會(huì)游泳，而它倆在水中卻能擺動(dòng)著柔軟的身子，如魚兒般自由自在地暢游；說(shuō)它們像娃娃魚吧，娃娃魚的頭上沒(méi)有角，而它倆的頭兩側(cè)卻各長(zhǎng)有一對(duì)角。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)地查找，終于在動(dòng)物百科全書里查出：它們?cè)瓉?lái)是馬來(lái)西亞六角鯢。于是，我給其中一只黑色的取名叫彼斯特，而另一只白色的取名叫彼克特。
彼斯特身披一件烏黑光亮的黑色大衣，脖頸上戴著一條黑領(lǐng)帶，很像一位雜耍藝人。彼克特身穿一件白色如雪的襯衫，脖子上扎著一條紅領(lǐng)結(jié)，頗像一位穿著講究的紳士�？墒牵鼈�?yōu)槭裁唇辛泅F呢？帶著疑問(wèn)我仔細(xì)地觀察。原來(lái)，是因?yàn)樗鼈冾^上長(zhǎng)有六片像珊瑚一樣擺動(dòng)的小角而得名。六角鯢的'六片角長(zhǎng)在腮兩旁，有規(guī)律地呼扇著，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，它總是警惕地把六片角豎起來(lái)，好像在警示敵人，又好像在給自己壯膽。
說(shuō)起來(lái)，我家養(yǎng)的這兩只六角鯢膽子出奇得小。一天，哥哥讓我把金蛙放進(jìn)六角鯢的盆里，有意讓它們斗一斗。可是，結(jié)果卻讓人吃驚，一開始，金蛙有點(diǎn)害怕，像刺猬一樣把身子縮起來(lái)，彼斯特和彼克特也嚇得一動(dòng)不動(dòng)，可過(guò)了一會(huì)兒，金蛙竟主動(dòng)攻擊，嚇得兩只六角鯢抱頭鼠躥，像逃兵一樣狼狽�？粗�，身材大金蛙數(shù)倍的六角鯢膽子這么小，我心里有些微微地失望，六角鯢吃東西時(shí)的樣子很可愛(ài)。它倆很挑食，在它們的“食物字典”里只有紅線蟲。當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)紅線蟲時(shí)，會(huì)先咬住一團(tuán)兒紅線蟲，再不停地滾動(dòng)，樣子像是在跳舞，直到它們把紅線蟲咬下一些，它們才安靜地品味美食。它們吃食物，總是吃又吐，吐了又吃，好像不舍得把美味佳肴囫圇吞下，總要耐下性子慢慢品嘗，細(xì)細(xì)回味。
我喜歡這兩只長(zhǎng)得有些古怪又可愛(ài)的六角鯢。
六年級(jí)的作文 30
在我的人生路上，我度過(guò)了漫長(zhǎng)而短暫的十三年，這十三年中，我不斷地成長(zhǎng)，回首成長(zhǎng)的路上，留下的是一串串書的印跡。
當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母每天陪在我身邊給我講故事，我經(jīng)常在美麗的童話世界中入睡；媽媽每天教我從書上認(rèn)字，漸漸地，我對(duì)書這種東西越來(lái)越癡迷，經(jīng)常用自己的小手翻動(dòng)大大的書頁(yè)，看得如癡如醉。上了幼兒園，老師每天站在黑板前，教授我們書本上的知識(shí)，也就是從那時(shí)，我學(xué)會(huì)了咿咿呀呀地背“三字經(jīng)”。
上了小學(xué)，每天讀書便成了家常便飯。由于識(shí)字量的不斷增加，也無(wú)形中幫我拓寬了讀書的種類�！对⒀怨适隆房偰茏屛颐靼自S多哲理，《安徒生童話》讓我感受到了世界的繽紛和美好，《西游記》讓我明白了正義和堅(jiān)持。曾經(jīng)為了那只丑小鴨感到傷心和惋惜的同時(shí)，也為它最終成為美麗的天鵝而欣慰；曾經(jīng)被獨(dú)腿錫兵的毅力和樂(lè)觀的精神所打動(dòng)；也曾經(jīng)被孫悟空大鬧天宮的倔強(qiáng)所震撼，在書中我找到了自己的快樂(lè)，自己的`滿足，在書海中暢游使我感到充實(shí)，它拓寬了我的視野，讓我明白了許多為人處事的道理。我愛(ài)讀書。
轉(zhuǎn)眼已是初中，在初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，每天都要從早忙到晚。在學(xué)累的時(shí)候，在休息之余，靠在椅背上，拿起一本書，細(xì)細(xì)品味和閱讀，無(wú)疑是一種放松的方式。雖然初中的生活很緊張，但唯有書的陪伴，使我感到放松和充實(shí)，讓我感到開心，在書中我能找到另一個(gè)自己，一個(gè)安靜、沉穩(wěn)，博學(xué)的自己。
成長(zhǎng)的腳印，深深淺淺，有書的陪伴，為我指引前行的方向，為我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，引領(lǐng)著我走向光明的未來(lái)。
六年級(jí)的作文 31
因?yàn)槲沂羌依镙叿帜挲g最小的緣故，大人們常常來(lái)問(wèn)我的心愿是什么，可我哪有這么多心愿呢？倒是我的奶奶，我那最愛(ài)我的奶奶，她的心愿能夠?qū)崿F(xiàn)才是我最大的心愿了。
關(guān)于奶奶的心愿，奶奶一開始是不愿意說(shuō)的。當(dāng)我問(wèn)到奶奶，“奶奶，您的心愿是什么��？孫兒我來(lái)幫您實(shí)現(xiàn)！”奶奶聽(tīng)了只是高興地笑，她不說(shuō)。我追著問(wèn)奶奶，奶奶就說(shuō)“我的心愿是你快快長(zhǎng)大喲�！币牢覍�(duì)奶奶的了解，奶奶這句話是忽悠我的，我又繼續(xù)追問(wèn)奶奶，“奶奶，您告訴我嘛！我保證不告訴其他人！”奶奶最愛(ài)我了，禁不住我的“威逼利誘”，最終說(shuō)出了她的心愿：“我的心愿吶，是希望我們這個(gè)大家庭吶，可以和和睦睦，沒(méi)有爭(zhēng)吵�！�
聽(tīng)完奶奶的心愿，年幼的我也開始了沉默。要說(shuō)我們家三口加上爺爺奶奶兩個(gè)人，這樣的五口之家，我們是可以實(shí)現(xiàn)奶奶這個(gè)心愿的。然而，奶奶說(shuō)的大家庭，還有我的大伯一家，這樣算起來(lái)的話，奶奶的心愿還真的挺難實(shí)現(xiàn)的'了。
大伯一家，大概是大伯和大伯母性格不合的緣故，他們家時(shí)常鬧得雞飛狗跳，就連大伯和大伯母的孩子，我那比我大了差不多七歲的大哥，也是一個(gè)叛逆的小伙子，時(shí)常在大伯和大伯母吵架的時(shí)候，離家出走，直到他倆吵完和好了，大哥才會(huì)尋著聲兒回來(lái)。
也難怪奶奶的心愿是希望我們這個(gè)大家庭和和睦睦沒(méi)有爭(zhēng)吵了，大哥的叛逆與大伯和大伯母的爭(zhēng)吵不無(wú)關(guān)系。聽(tīng)完奶奶的心愿，漸漸地，我也開始希望我們這個(gè)大家庭和和睦睦不吵架了。奶奶的心愿，現(xiàn)在也成為了我的心愿，在我的心中生根發(fā)芽了。
六年級(jí)的作文 32
曾經(jīng)的你是否會(huì)被“浮云游子意，落日故人情”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”流下感動(dòng)之淚，或是為“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”流下喜悅之淚？
機(jī)場(chǎng)處，我與他并肩而行，笑談著兒時(shí)的回憶。但這次我一臉不舍，握著他的手緊緊不放，他雙眼布滿血絲，咬著嘴唇，略顯憔悴�！澳銈円凭庸枮I是不是很長(zhǎng)時(shí)間才能回來(lái)？”“對(duì)�。∥野职稚毩�，他要去哈爾濱工作一段時(shí)間，我們不得不移居……真舍不得��！”我拿了一本相冊(cè)給他，“這是兒時(shí)我們的照片，去了那兒可別忘記我啊！”他也送了我一張我最想報(bào)名參加的征文報(bào)名單，望著他濃黑的眼圈，眼淚已擠滿我的眼眶，豆大的淚珠打在地上，我目送他登上飛機(jī)，直至飛機(jī)遠(yuǎn)去。我仿佛在淚中看到我們兒時(shí)玩耍的情景。
回家后，我展開了紙，奮筆疾書，文思源源不斷，寫作過(guò)程十分漫長(zhǎng)，媽媽勸我休息我卻完全沒(méi)有理會(huì)，寫完初稿后我看了一下鐘表，天哪我寫了三個(gè)小時(shí)，已晚上十二點(diǎn)了，我的征文明天十二點(diǎn)就要上交，上午還要上學(xué)，我只好把鬧鐘調(diào)到五點(diǎn)并懷著忐忑的心情上了床。嗚——一聲汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)，我的恐懼使我僵住，我連忙沖向電腦旁，只見(jiàn)媽媽趴在那兒睡著了，我明白了這一切，初稿已成電子稿發(fā)了出去。我的'眼淚再一次流了下來(lái)，一股暖流從腳底涌向胸腔，我很想止住淚花，但還是沒(méi)有成功。
兩個(gè)星期后的一天，一個(gè)喜訊通往家來(lái)，我的征文獲獎(jiǎng)了。我頓時(shí)如浴春風(fēng)，當(dāng)時(shí)的奮斗是值得的，在這兩個(gè)星期中的忐忑緊張，熱淚奪眶而出，眼淚把我的欣喜寫得淋漓盡致。
“男兒有淚不輕彈”然而惜別之淚，感動(dòng)之淚，喜悅之淚，都留下了一個(gè)美好回憶，一滴小小的淚珠都綻放出動(dòng)人的光輝。
六年級(jí)的作文 33
華富小學(xué)是我的學(xué)校，名頭不大，也不甚華麗，門口的大石碑上刻著學(xué)校的名字，名字邊便是一張不知被誰(shuí)粘上去的海報(bào)。
進(jìn)門右手邊有一棵大大的木棉樹，和教學(xué)樓一樣高，似乎是因?yàn)樽匀辉�，木棉樹向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當(dāng)木棉樹開花之際，我們一些學(xué)生就會(huì)跑到木棉樹下?lián)烀藁�，不用�?lái)紡布，只用來(lái)玩兒。
教學(xué)樓從空中看下去是一個(gè)“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過(guò)現(xiàn)在花多數(shù)已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場(chǎng)不大不小，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，當(dāng)然足球場(chǎng)比真的小了不少。足球場(chǎng)西邊因?yàn)樘叩锰�，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。
足球門說(shuō)是足球門，不如說(shuō)是一個(gè)鐵框，沒(méi)有球網(wǎng)。每當(dāng)我坐在球場(chǎng)邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場(chǎng)邊種著一排白樺，那白樺樹皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”。“剝多了樹會(huì)哭的，會(huì)流血的�！蔽乙荒昙�(jí)的時(shí)候就時(shí)常告誡自己�；@球場(chǎng)上的學(xué)生練著勾手、上籃等花哨的動(dòng)作，不得不承認(rèn)，這動(dòng)作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場(chǎng)前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時(shí)光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。
一放學(xué)，主席臺(tái)、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì)堆滿花花綠綠的書包，籃球場(chǎng)上傳來(lái)“踩場(chǎng)”的'聲音，主席臺(tái)前小女生們跳著皮筋。而我，則坐在遠(yuǎn)處的小榕樹下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹葉摘下來(lái)放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧?kù)o。
六年級(jí)的作文 34
在我8歲生日那天，我父親帶我去公園玩。我父親是個(gè)勇敢的人。他想帶我坐360度的過(guò)山車。他對(duì)我說(shuō)：“那很有趣�！蔽矣謳胰タ催^(guò)山車了。我看到了，忍不住害怕。它是圓的，360度，而且是相當(dāng)大的幾度。我害怕得幾乎崩潰。
爸爸猛的打了我一巴掌，我的勇氣又上來(lái)了。我說(shuō)：“好吧！”爸爸看到我這個(gè)樣子，馬上帶我坐下。
坐過(guò)山車的時(shí)候，我系好安全帶開車，可是到了360度，我又膽怯了，車卻停不下來(lái)。我沒(méi)辦法。我哭了一路。我嚇得哭了。
我終于到達(dá)了終點(diǎn)線。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我再也不坐過(guò)山車了。我好害怕！”爸爸平靜地說(shuō)：“沒(méi)事，你看，我不怕�！卑职钟肿狭诉^(guò)山車。這次，我拒絕上。爸爸想把我抱起來(lái)，但我掙脫了他。爸爸別無(wú)選擇，只能答應(yīng)我在下面看。我坐在他旁邊的`椅子上，看著他系好安全帶。他正要發(fā)動(dòng)公共汽車。我盯著他，以超快的速度從360度沖了下來(lái)。哦，他的速度太快了。
爸爸走過(guò)來(lái)，看到我臉色蒼白。他嘲笑我說(shuō)：“膽小鬼，你連過(guò)山車都不會(huì)坐。太不值錢了！你看我，我坐了兩次過(guò)山車，從來(lái)沒(méi)有像你這樣哭過(guò)�！蔽衣�(tīng)了，生氣了，擦干眼淚，站起來(lái)走了，誰(shuí)怕誰(shuí)，我又坐了，哼！
我又一次坐上了過(guò)山車。和父親一樣，我沖向360度大轉(zhuǎn)彎。我想：考驗(yàn)我的時(shí)候到了。我一定要穩(wěn)定自己的情緒！我閉上眼睛，突然加速，—睜開眼睛，我已經(jīng)通過(guò)了考驗(yàn)，到最后，我慢慢放慢了速度。吱呀一聲，我剎住車，一躍而下，一顆懸著的心落了下來(lái)。
世界上？事情，沒(méi)有什么是不可能的。
六年級(jí)的作文 35
生活中有許許多多的淚，有痛苦的淚、歡喜的淚，悔恨的淚、感動(dòng)的淚……淚已經(jīng)和我們的生活融為一體了！
小時(shí)候，我經(jīng)常犯錯(cuò)，而且不長(zhǎng)記性，左耳進(jìn)右耳出，一而再再而。爸爸也從小很嚴(yán)厲，每次我犯下很大的錯(cuò)誤時(shí)他都會(huì)打我，輕則用力打幾下，重則打得我全身腫痛，每次我被打都會(huì)哇哇大叫，經(jīng)常被打哭，睡覺(jué)時(shí)總會(huì)心里極不平衡地流下眼淚，同時(shí)也經(jīng)常怨自己，很后悔早知道就不該那么做了。這是痛苦，后悔的淚。
到了三年級(jí)的時(shí)候，我語(yǔ)文成績(jī)打小就很不好，一年級(jí)時(shí)才考70多分。爸媽既生氣又焦急，說(shuō)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此，也沒(méi)少罵我。一天，爸爸去語(yǔ)文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解我學(xué)習(xí)狀況。老師說(shuō)我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，其實(shí)還有很大地潛力可以挖掘。回到家，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子你要再認(rèn)真一點(diǎn)，馬上就要面臨小學(xué)畢業(yè)了，以后你多做兩篇閱讀給老師看，讓老師給你評(píng)講�！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，決定從此認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文。在老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，我在期末考試，語(yǔ)文竟然考到了100分，看著試卷上鮮紅的100分，我半天才回過(guò)神來(lái)。那一剎那間，所有的辛苦都化作了淚，那是歡喜的淚。
前不久，我媽媽給了我五十元，讓我到外面吃早餐，我心中很開心，畢競(jìng)剩下的早餐錢就歸我了�？僧�(dāng)我蹦蹦跳跳地走在大街上的時(shí)候，看到了一個(gè)老氣丐在大街上乞討�？吹剿律酪h褸，瘦骨嶙峋，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我的心都碎了，忍著饑餓將50元給了他。他連連道謝，飽含淚水。那是感動(dòng)的`淚。
這就是淚，和我們的生活永不分開。淚讓我們的情感更豐富，使我們的生活更加五彩繽紛。
六年級(jí)的作文 36
大家好，我是一只地震龍。我可以驕傲地 說(shuō)，我是世界上最長(zhǎng)的恐龍！
我生活在侏羅紀(jì)晚期的美國(guó)新墨西哥州，是蜥臀目、蜥腳類的梁龍科恐龍，身長(zhǎng)36米左右，身高18米，體重約100噸。我長(zhǎng)著長(zhǎng)脖子，小腦袋和一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴。鼻孔長(zhǎng)在頭頂上，嘴的前部有一些圓形牙齒。我的前腿比后腿短些，每只腳有5個(gè)腳趾，其中一個(gè)腳趾長(zhǎng)著爪子。
我的身體被一串相互連接的中軸骨骼支撐著，那是我的脊椎骨。我的脖子由15塊脊椎骨組成，胸部和背部有10塊，而細(xì)長(zhǎng)的尾巴里卻有70塊左右！
我能用強(qiáng)有力的尾巴來(lái)鞭打敵人，迫使攻擊者后退；或者用后腿站立，用尾巴支持部分體重，以此用巨大的前肢來(lái)自衛(wèi)。我的前肢內(nèi)側(cè)腳趾上有一個(gè)巨大而彎曲的爪，那可是我鋒利的.自衛(wèi)武器！
就像人類的鞋后跟一樣，我的腳下也長(zhǎng)有能將腳趾墊起來(lái)的腳掌墊。有了它，我在行走時(shí)就不會(huì)因?yàn)橹纬林氐纳眢w而使肌肉感到太吃力。
我的家族從不做窩，母龍一邊走路一邊生蛋，因此生下來(lái)的蛋寶寶們會(huì)形成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。父輩們?yōu)榱四芨玫劐憻捄⒆觽兊纳婺芰Γ砸怀錾�，就要求它們自力更生尋找食物，躲避危險(xiǎn)，直至長(zhǎng)大。
我們是植食性動(dòng)物。在我們生活的時(shí)代，有許多的被子植物，但我并不喜歡，蕨類和樹葉才是我的最愛(ài)。我吃東西時(shí)，我會(huì)將樹葉整個(gè)咽下去，一口也不嚼。由于我的牙齒只長(zhǎng)在嘴的前部，而且很細(xì)小，所以只能吃些柔嫩多汁的樹葉。
我們每天都需要大量的食物，可是，在我們生活的，氣溫嚴(yán)重升高，導(dǎo)致植物大面積毀滅，我們賴以生存的食物變得寥寥無(wú)幾。地上到處都是同患重病的同胞，我也奄奄一息，快要餓暈了……
六年級(jí)的作文 37
還在不停地下著。那雨點(diǎn)密密麻麻連成一幅巨大的白簾，從灰白色的天空中直掛下來(lái)。青白色的閃電在空中接二連三的閃爍。隆隆的雷聲像海濤余波似的，不斷地滾來(lái)。我要走的那條小路已經(jīng)鋪滿了泥漿糊。
我雙手拽著褲子，一步一步往前走著，“撲哧，撲哧�！彪p腳濺起了渾濁的泥水全部撲到了褲子上。
雨水好像跟我作對(duì)似的。直向我撲來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁抖了一下。
我把雨傘向前撐著，可是背上的.書包又被雨水打濕了。我把雨傘往后撐著，頭又被雨淋濕了。這雨傘太小了，凍得我直發(fā)抖。
朦朧中，我覺(jué)得后面有個(gè)人，回頭一看，是個(gè)小妹妹。
“小姐姐，怎么還不走呢？要不然，會(huì)遲到的�！薄拔抑懒�。”聽(tīng)到有人跟自己說(shuō)話，我隨聲應(yīng)和著，同時(shí)抬頭去端詳她：她大約八九歲，紅撲撲的臉蛋十分可愛(ài)，一雙透亮的大眼睛，像一汪水，睫毛很長(zhǎng)，鼻梁高高的，端正地挺立著。她披著一件舊雨衣，雨衣也太小了，論她的身材，只能遮住上半身。但她似乎沒(méi)有用雨衣遮住自己，卻緊緊裹住了一個(gè)大包。她的大半個(gè)身子迎受著大雨的沖擊，上衣沉甸甸地貼在身上，烏黑的頭發(fā)，一縷縷地掛在耳邊，雨水順著頭發(fā)、衣角，流了下來(lái)。
這時(shí)，她站在雨中甜甜地笑著，兩個(gè)小酒窩逗人地浮在兩頰。
“小妹妹，這是你的書包吧！”我指著那個(gè)大包問(wèn)�！笆茄�！”她得意地答道，笑得更甜了。
“果然是書包�！蔽倚睦镆徽�，臉不禁發(fā)燙了。我呆在那兒。心像被刺了一下，久久地翻著波浪。
涼涼的雨水向我襲來(lái)，我鄭重地將雨中的書包捧到懷里來(lái)。
小姑娘已經(jīng)遠(yuǎn)去了，我朝她遠(yuǎn)去的背影猛追……
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