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      2. 六年級(jí)學(xué)生教師節(jié)作文

        時(shí)間:2021-05-19 12:45:10 六年級(jí)作文 我要投稿

        關(guān)于六年級(jí)學(xué)生教師節(jié)作文(精選3篇)

          在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼年P(guān)于六年級(jí)學(xué)生教師節(jié)作文(精選3篇),歡迎大家分享。

        關(guān)于六年級(jí)學(xué)生教師節(jié)作文(精選3篇)

          六年級(jí)學(xué)生教師節(jié)作文1

          人生旅途中,一聲親切的問候,一句鼓勵(lì)的話語,一件平凡的小事,串聯(lián)成一片美好的回憶,它總會(huì)在不經(jīng)意間觸動(dòng)我們的內(nèi)心,啟迪我們的靈魂。

          記得在小學(xué)時(shí),老師經(jīng)常布置我們寫作文,但我的文采太差,對(duì)語文不感興趣,對(duì)老師布置的作業(yè)大部分按時(shí)完成,但作文除外。我一遇到作文就頭疼,不知該如何下筆,由于連續(xù)幾次作文沒交,語文老師讓我下課后到辦公室一趟。

          雖說我有些懼怕她,但讓我面對(duì)作文,還不如面對(duì)她。那一節(jié)語文課上,我的心早已到九霄云外了,我的腦海里總幻想著她會(huì)如何懲罰我:打我,不應(yīng)該體罰學(xué)生;罵我,不應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格侮辱。一切的想象伴隨著鈴聲的響起而煙消云散。

          我移動(dòng)著沉重的腳步來到辦公室門口,偷偷望了老師一眼,是那樣的平靜,沒有絲毫的怒氣,但平靜是暴風(fēng)雨來臨的.前兆。我輕輕推開了辦公室的門,來到了老師桌前,等待著老師的“暴風(fēng)雨”。老師似乎看出了我的緊張,便站起來,拉著我坐到她的旁邊,問我為什么多次不交作文。我告訴她:我不喜歡寫作。她又問我原因,我說:我寫的作文不好,而且我對(duì)那華麗的詞語,積累的不多。她說,那你也不該放棄呀,就算你寫的不如其他同學(xué)的優(yōu)美,但你也應(yīng)該努力在文章中抒發(fā)你的真情實(shí)感,讓人了解你,讓其他同學(xué)一起分享你的喜怒哀樂。老師問我,能不能在下次的作文中找到我的,我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說這么沒信心嗎?我大聲說:“能”!老師笑了。

          從此,就算我的作文再糟糕,至少我努力了,每當(dāng)這時(shí),我都在心里默默說聲:劉老師謝謝您!當(dāng)我遇到挫折時(shí),老師幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我遇到困惑時(shí),老師為我指點(diǎn)迷津;當(dāng)我因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

          六年級(jí)學(xué)生教師節(jié)作文2

          有人說花開有聲然而歲月卻是無聲的。恍惚間,我六年的小學(xué)生活就要和我說再見了。當(dāng)我們面對(duì)朝夕相處的同學(xué)心中會(huì)不會(huì)產(chǎn)生些許不舍之思,當(dāng)我們想起那辛勤教育我們的老師的時(shí)候,心中會(huì)不會(huì)涌現(xiàn)縷縷的感謝之意。

          老師,我想對(duì)你說的太多。一想到這里,一股眷戀之情不禁涌上了心頭。難道這便是人們說的才下眉頭卻上心頭嗎?老師,首先要對(duì)你道一聲感謝,謝謝你的無私辛勤教育。歲月匆匆,花開花落。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將畫上一個(gè)完美的句號(hào)。此時(shí),面對(duì)朝夕相處的同學(xué),面對(duì)和藹可親的老師,一股眷念之情不禁涌上我的心頭,千絲萬語的話想要訴說,永無止境的愛想要表達(dá)。

          六年來,我們?cè)谀感5狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師的視線。“一日為師,終身為父”同學(xué)是數(shù)無勝數(shù)的,而老師對(duì)我的愛卻是獨(dú)一無二的。它即具有慈母般的溫柔,又具有父親般的嚴(yán)格。在這六年里,老師默默無聞的為我們奉獻(xiàn),不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),她又變成了一位雪中送炭的人,即時(shí)給我們解答。

          母校值得回憶的人和事太多了,在此我只想對(duì)您說:“您永遠(yuǎn)活在我的心中,我永遠(yuǎn)愛您”

          六年級(jí)學(xué)生教師節(jié)作文3

          每一位老師都是辛苦的園丁,他們伴著我們一天天長(zhǎng)大,他們把他們的心血都花在了我們身上。他陪著我們六年,最怕的一天就是分離,六年過去了,他在擔(dān)心等到我們20多歲的時(shí)候我們還會(huì)記得他嗎?他擔(dān)心我們還會(huì)記得他曾經(jīng)是我們?cè)诰磹鄣?對(duì)我們最有關(guān)懷的老師嗎?

          老師是那么幽默,他總是有一些與我們不一樣的看法,他會(huì)和我們?nèi)ス珗@中玩一些小游戲,如;放風(fēng)箏,24算之類的小游戲。老師還會(huì)幫我們買一些小禮物送給我們,他總是會(huì)根據(jù)我們上課的內(nèi)容去游玩,再帶回來特產(chǎn)或一些小禮物送給我們。

          我們愛我們的老師!他是那么和藹可親,那么溫柔,對(duì)于學(xué)習(xí)又有一種和別的老師不一樣的看法。我們愛我們的老師!

          梁老師是我的語文老師,因?yàn)槲曳浅O矚g語文,也就格外喜歡梁老師了。雖然我不知道她的準(zhǔn)確年齡,但是她在我的心目中很年輕,梁老師中等個(gè)兒,長(zhǎng)的不胖也不瘦,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,它能洞察我們每個(gè)同學(xué)的心思。

          上課的時(shí)候,梁老師十分嚴(yán)格,一絲不茍。課余時(shí)間對(duì)我們和藹可親,就象好朋友一樣。她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué),從不偏聽偏信心于任何一位同學(xué),對(duì)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)都有十分關(guān)心,同學(xué)們都有喜歡她。有一次,梁老師生病住院,好長(zhǎng)一段時(shí)間沒來上課,大家都很想念她,有的同學(xué)連做夢(mèng)都?jí)舻剿,同學(xué)們都希望梁老師能早日康復(fù),為我們來上課。在梁老師的精心輔導(dǎo)下,我們班的語文成績(jī)總是第一。

          在教師節(jié)來臨之際,我衷心的感謝梁老師為我們做出的一切。

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