六年級(jí)剪紙作文400字（精選28篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)剪紙作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)剪紙作文 篇1
春節(jié)期間，我來到了寧波最富有傳統(tǒng)文化特色的鼓樓，然后在城樓上參觀了精湛的剪紙藝術(shù)。
走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙，這精巧的制作，必須會(huì)讓人嘖嘖贊嘆！進(jìn)入正廳，右側(cè)墻上一張“飛雪迎春”，認(rèn)人仿佛見到了寒冷的冬天，在被皚皚白雪覆蓋的樹上，有一只活靈活現(xiàn)，形象逼真的燕子，使人感覺身臨其境，這真是巧奪天工的點(diǎn)睛之筆。左側(cè)一幅“恭賀新春”貼畫，背景用橙色打底，認(rèn)人感覺暖暖春意，中間則是馬年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一起，在一棵翠綠的參天大樹下戲耍，象征著團(tuán)結(jié)。友愛。如此具有創(chuàng)意的藝術(shù)作品，怎能不讓人鼓掌喝彩？另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖，鏤空的花紋展現(xiàn)了亭亭玉立的美少女形態(tài)和正在坐在椅子上做針線活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個(gè)民族，五十六朵花”剪紙畫，她象征了全國穿著不一樣的服飾的各族人民團(tuán)結(jié)。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫，會(huì)情不自禁地摸著那繁復(fù)的花紋和飛馬奔騰的貼畫，肯定讓你愛不釋手。
剪紙藝術(shù)展在人們的贊嘆聲中結(jié)束了，那么精美的藝術(shù)作品，然后真令人嘆為觀止。鼓樓藝術(shù)館一游，讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節(jié)到來的喜慶。
六年級(jí)剪紙作文 篇2
每當(dāng)我看見剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀，創(chuàng)作者栩栩如生的作品時(shí)，我便不禁贊嘆不已。
在我的語文書上，就有著四幅剪紙作品。 瞧瞧這四幅剪紙。每一幅上的人物，動(dòng)物都惟妙惟肖�；蚺c動(dòng)物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫忙，或津津有味的讀書，一副其樂融融的樣貌。
其中，我最喜愛的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數(shù)民族的服裝，跳著優(yōu)美的民族舞，給人一種民族團(tuán)結(jié)友愛的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無邊無際，潔白如雪，仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣貌，使我不禁來到了想象的王國。
從前，有一位心地善良，富有愛心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了�，斎漳葟男【褪熳x四書五經(jīng)，她十分愛學(xué)習(xí)�，斎漳冗�是一個(gè)十分熱情好客的人。她總是喜愛將天南海北的客人請(qǐng)到自家家里，為他們唱歌，請(qǐng)他們?cè)谧约页燥�，讓客人們永遠(yuǎn)也忘不了壯族人民的熱情。
回到現(xiàn)實(shí)的生活中，我不禁在一次對(duì)這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。
這就是我國著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。它處處都散發(fā)著華夏廣大勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)，和諧的氣息。
六年級(jí)剪紙作文 篇3
很小的時(shí)候，我就非常喜愛剪紙這門工藝。想著我要是會(huì)這門手藝，該多好啊。
今年暑假，爸爸終于同意我去少年宮工藝美術(shù)組去學(xué)習(xí)剪紙，那天，一開始，我的心情很復(fù)雜，我既高興，又害怕。高興的是我就要實(shí)現(xiàn)自己的夙愿了；害怕的是我平時(shí)看見過那些漂亮的剪紙圖，每個(gè)圖案都很復(fù)雜，我擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)。
來到教室，坐下來，我把準(zhǔn)備的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時(shí)候一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了進(jìn)來，他就自我介紹，老師姓劉，大家都叫他劉老師。介紹完自己，老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。
開始上課了，老師拿出一張紅紙，說紅色代表喜慶，他讓我們跟著他先剪一個(gè)“雙喜”。老師邊說邊示范，我們也跟著剪，這圖案十分簡單，我一學(xué)就會(huì)了。
后來老師讓我們剪一個(gè)比較難剪的剪紙——“虎”。老師先發(fā)下一張印著“虎”的圖紙，讓我們照著樣子先描下來，我拿起鉛筆，照著圖紙小心翼翼地描起來，絲毫不敢馬虎，雖然我還是畫錯(cuò)了一次，我不泄氣，還是認(rèn)真地修改。
最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的汗珠也滴了下來，顯然我很緊張。劉老師過來對(duì)我說：“別緊張，細(xì)心點(diǎn)就可以了。”我鎮(zhèn)靜下來，先剪外面的輪廓，然后再把虎的爪子等精心的雕琢，最后把里面的一個(gè)又一個(gè)小洞認(rèn)真地剪開……我看看周圍，很多學(xué)生把自己的虎給剪壞了，我很自豪地完成了自己的剪紙作品。并把它交給老師，經(jīng)過認(rèn)真的觀看，老師直夸我剪得好。后來，老師還把我的剪紙放在小區(qū)的宣傳欄里，讓大家去那里欣賞。時(shí)間不長，大家便送我了一個(gè)很有藝術(shù)品味的雅號(hào)----小小剪紙迷！
六年級(jí)剪紙作文 篇4
中國是個(gè)古老的國家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長，豐富多彩。然后有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國畫，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等，可是最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。
剪紙是中國的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的資料包含著濃濃的生活氣息。鳥，蟲，魚，獸，花草樹木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或喜事臨門，人們都要剪一些“�！�、“喜”、“壽”等貼在窗戶上，門上來表示慶賀。
瞧，這幅剪紙作品多搞笑呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴，然后他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油�？墒抢咸煜窈退鲗�(duì)似的，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺(tái)上跳下來趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣貌真是逗人喜愛！
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個(gè)勁的來夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認(rèn)識(shí)中國博大精深的剪紙文化。
太精美了！它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，然后是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們了解中國的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。
六年級(jí)剪紙作文 篇5
這天，我看見一幅剪紙：畫面上一個(gè)少年?duì)恐鴥深^駱駝走在充滿生機(jī)的大草原上。繽紛的色彩，栩栩如生的人物，深深地吸引了我，我的思緒飛向了遼闊的大草原。
有個(gè)男孩叫小傲，他的家在沙漠深處。目力所及，除了黃沙，還是黃沙，身前身后，夢(mèng)里夢(mèng)外，總是漫天的黃沙。
有一天，家里來了一位遠(yuǎn)方的客人，客人的家在大草原上，他向小傲描述著草原的美麗。小傲興奮不已，也羨慕不已，他多么渴望自己能親眼看看大草原��！
一年又一年，小傲慢慢長大了，他對(duì)草原的.渴望也越來越強(qiáng)烈！最后能夠獨(dú)自出遠(yuǎn)門了，小傲帶足了干糧和水，向家人告別后，牽著心愛的兩頭駱駝出發(fā)了。
小傲和駱駝不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。餓了就吃干糧，渴了就喝幾口水，腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡，但這與渴望無比的草原又算得了什么？他一點(diǎn)也不在乎疼痛。
不知走了多少天，挪著疲憊的步子，小傲堅(jiān)定地走著走著。忽然，駱駝發(fā)出歡快的嘶鳴。小傲放眼望去，一片綠色的東西映入了他的眼簾，是草原哪！小傲高興得哼起歌來。似乎駱駝太通人性了，竟被這歡快的氣氛感染了，跟著小傲的歌不時(shí)附和著叫兩聲。
空氣是那么清新，天空是那么明朗，小傲通過歌聲來表示滿心的愉快。天底下，一碧千里，羊群一會(huì)兒上了四周的小丘，一會(huì)兒又下來，像給無邊的綠毯繡上了線條柔美的白色大花，到處翠流，使人驚嘆，也讓人舒服，兩只駱駝靜立不動(dòng)，回味著草原的無限樂趣。
小傲在那里安家了，和駱駝過著幸�？鞓返纳�。
一把剪刀一張紙，這就是咱中國的剪紙！
六年級(jí)剪紙作文 篇6
我的抽屜里有一幅美麗的剪紙，每當(dāng)我看著這幅美麗的剪紙，仿佛有一個(gè)生動(dòng)而有趣的故事展現(xiàn)在我的面前。
在艷陽高照的午后，天空中飄著一朵朵白云，一個(gè)藏族小男孩正拉著兩頭駱駝往家走。他身著深紅色藏族衣袍，頭戴著一頂圣誕老人的帽子，顯得十分可愛。而那兩頭駱駝卻有些倔強(qiáng)，嘴里不時(shí)發(fā)出“嗯—”。突然，兩頭駱駝不走了，望著小男孩，像在說：“你為什么要牽著我，我不走，你有什么辦法？”于是，駱駝的雙腳像被釘住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)。
小男孩急了，用力一拉，不動(dòng)，再用力一拉，還是不動(dòng)。于是，小男孩使出吃奶的勁，用力一拉，這次不僅不走，還朝小男孩吼了一聲，嚇得小男孩重重的摔在地上，直喊疼。小男孩拔了帶刺的草來嚇唬他們，可他們還是一動(dòng)不動(dòng)，不肯走。這時(shí)，小男孩聞到一股濃郁的香味，他撥開草叢，看見一朵花，這朵花不僅好看，還發(fā)出濃郁的香氣。小男孩靈機(jī)一動(dòng)，摘下這朵花跑向駱駝。他把花高高舉起，惹得幾只小鳥繞著花兒飛來飛去，不時(shí)發(fā)出清脆悅耳的鳴叫�；▍仓墟覒虻暮步o引來了，在他們身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。駱駝看見這朵神奇的花兒，不由自主的跟著花兒的移動(dòng)而前進(jìn)。小男孩一手拿著花，一手拿著韁繩，就把駱駝牽回了家。
我從自己的幻想中回來，注視著這張剪紙，我不禁感嘆：中國的剪紙藝術(shù)真是美不勝收的藝術(shù)瑰寶�。�
六年級(jí)剪紙作文 篇7
我們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠(yuǎn)流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧！
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門，人們都要剪一些“�！弊�、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧！四位仙女神態(tài)各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶，正隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖著蓬松的大尾巴，小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動(dòng)物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢！這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧！小老鼠們抬著大花轎，新郎得意洋洋，大花貓?jiān)谝慌粤w慕得不得了。原來，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說太陽最棒，太陽說云最棒，云說風(fēng)最棒，風(fēng)說墻最棒，墻說老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。
多么精美的剪紙啊！真令人愛不釋手！
六年級(jí)剪紙作文 篇8
剪紙是我們中國傳統(tǒng)的民族特色。
一說起剪紙，我便驚嘆不已，看著那些剪紙藝人們把一張普普通通的彩紙放在手上翻來折去，折成一個(gè)不規(guī)則的圖形，再拿起一把剪刀，刷刷幾下就“變出”了一幅形象生動(dòng)、美不勝收、無可挑剔、巧奪天工的剪紙了，剛開始的時(shí)候我還以為是那把剪刀有著“神奇的魔力”。但自從我明白剪紙是怎么一回事的時(shí)候，我就看到了許許多多美麗的剪紙：有栩栩如生的人物；有活靈活現(xiàn)的動(dòng)物；有形象生動(dòng)的植物；有惟妙惟肖的器物……
看！我的語文書上就有幾幅色彩繽紛、形象生動(dòng)、內(nèi)容豐富、美不勝收的剪紙。想知道這些剪紙有多么好嗎？那就讓我們來欣賞一下下吧：剪紙中，一頭老牛定定著站著，牛角上落著兩三只小鳥，肚皮上還有很多美麗的花紋，背上馱著一個(gè)小孩，小孩腰間系著一個(gè)魚簍仿佛準(zhǔn)備和朋友一起去捉魚�？粗@幅剪紙我好象聽見了那位剪紙藝人在說：“愿天下人能永遠(yuǎn)成為好朋友。”
對(duì)，剪紙就是一種藝術(shù)，讓人們通過這種藝術(shù)明白很多道理
六年級(jí)剪紙作文 篇9
由于地域的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等的不一樣，全國各地剪紙存在不一樣的風(fēng)格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時(shí)期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳，并遠(yuǎn)銷南洋各國。佛山剪紙按其制作原料和方法的不一樣，分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽刻兩種不一樣的剪紙表現(xiàn)方法，能夠剪人物、花草、動(dòng)物等。
要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫，等繪畫過關(guān)后就能夠開始學(xué)習(xí)最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號(hào)有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就能夠嘗試著用刻刀刻了，可是用刻刀時(shí)必須要十分留意。
我以前所就讀的學(xué)校三年前就開始開設(shè)了剪紙這門學(xué)科，因此學(xué)校的同學(xué)和老師的剪紙都十分出色�！妒フQ琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學(xué)校的師生精心創(chuàng)作出來的，在多次剪紙比賽中獲獎(jiǎng)。剪紙是一門歷史悠久的藝術(shù)，此刻已被列為省首批文化遺產(chǎn)重點(diǎn)搶救對(duì)象，讓我們用心去學(xué)，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧！
六年級(jí)剪紙作文 篇10
瞧瞧我旁邊的這幅圖，如果你不仔細(xì)看，還以為這是工筆畫呢！告訴你，這不是工筆畫，這是用剪刀剪出來的。你看，他頭上的那6朵花栩栩如生，眼睛黑白分明，炯炯有神，劍眉虎眼，兩目如劍，雙目犀利……驚嘆了吧！這就是讓我們中國人感到無比自豪的剪紙藝術(shù)。
中國剪紙藝術(shù)起源于漢至南北朝時(shí)期，有兩千多年的歷史了，剪紙藝術(shù)以剪鉸出為主，趣味渾樸天然。
你欣賞到這么美麗的剪紙一定也很想剪吧，別急，我們大家一起來，剪一個(gè)帽子吧！我先找來一張紙，對(duì)折好，再翻滾對(duì)折三次，就成了一個(gè)像酒杯一樣的形狀，接著，我便拿著剪刀左一刀，右一刀地剪起來了（注意：不要剪斷）。然后打開，這可是一個(gè)難點(diǎn)，千萬不要弄亂了。如果弄亂了，紙就會(huì)斷。我小心翼翼地把紙打開，哇！真是一個(gè)美麗的帽子耶，另外，我的帽子還有兩根“彩條”呢！我戴上帽子就像小仙女一樣，我戴著帽子在客廳里跑來跑去，還邊跑邊說：“仙女下凡了，仙女下凡了！”
剪紙真神奇呀！
六年級(jí)剪紙作文 篇11
這是一幅剪紙：一個(gè)女孩坐在一張桌子旁聚精會(huì)神地看書，她的臉上充滿笑容。 關(guān)于這幅剪紙，好像還有這樣一個(gè)的故事： 蘭蘭上一年級(jí)了，可她的成績總是倒數(shù)一二名，因此，她的家人都很擔(dān)憂。 一天，蘭蘭又要出去玩了。剛要出門，就聽到“刷刷”的聲音。她回頭一看，看見奶奶正在那里做什么就湊了上去，看見奶奶正在剪紙。奶奶剪完以后，她好奇地問奶奶：“奶奶，你剪的是什么東東呀？”奶奶說：“還不是因?yàn)槟氵@小丫頭�！币娞m蘭不明白，奶奶又剪出一幅：一個(gè)小丫頭丟一堆作業(yè)在一邊，上面的沒有一道題是完成的，可他自己卻跑出去玩去了“看明白了嗎？”奶奶又問。蘭蘭點(diǎn)點(diǎn)頭，不懂裝懂�！罢缢自捤f：‘只要功夫深，鐵杵磨成針’。只要你努力學(xué)習(xí)，成績自然提高了�！蹦棠桃馕渡铋L地說。 從蘭蘭每天都刻苦學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，她的成績提升了，在班里名列前茅�！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針�！蹦棠痰倪@句話總是回響在她的耳邊。
專家點(diǎn)評(píng):
語言平淡，不會(huì)描寫，中心不突出
六年級(jí)剪紙作文 篇12
小朋友，你們喜歡剪紙嗎?
剪紙是一種鏤空藝術(shù)和最為流行的民間藝術(shù)，在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其裁體可以是紙張、金銀箔、樹皮、布、皮、革等片狀材料。是中國民間藝人的拿手絕活。
剪紙，又叫刻紙、窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱剪紙。
剪紙是中國最普及民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷史。因其材料易得、成本低廉、效果立見、適應(yīng)面廣，樣式千恣百態(tài)，形象普遍生動(dòng)而受歡迎，更因?yàn)樗钸m合農(nóng)村婦女閑暇時(shí)制作，既可作實(shí)物，又可美化生活。全國各地都能見到剪紙，甚至形成了不同地方的風(fēng)格流派。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾審美愛好，并蘊(yùn)含著民族的社會(huì)深層心理，也是中國最具特色的民藝之一，其造型特點(diǎn)尤其值得研究。民間剪紙作為中國本源哲學(xué)的體現(xiàn)，在表現(xiàn)形式上有著全面，美化吉祥的特征，同時(shí)民間剪彩紙用自己特定的表現(xiàn)語言，傳達(dá)出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和本質(zhì)。
六年級(jí)剪紙作文 篇13
我最感興趣的傳統(tǒng)藝術(shù)當(dāng)然是剪紙啦！
剪紙藝術(shù)出現(xiàn)在北朝，盛傳于清明。至今已經(jīng)有一千四百年的歷史啦。當(dāng)時(shí)的剪紙技藝已經(jīng)相當(dāng)精熟。隋唐以后，剪紙藝術(shù)日趨繁榮。唐代還出現(xiàn)了專門描述剪紙的詩句。“剪采贈(zèng)相親，銀釵玉指新�！本兔鑼懥艘粋�(gè)美麗的女孩子剪紙的優(yōu)美動(dòng)作，也寫出了剪出的花鳥、]草蟲的美麗效果。宋朝剪紙藝術(shù)走進(jìn)了千家萬戶，清朝據(jù)說家家戶戶都會(huì)來一點(diǎn)。你看，窗花就是極好的體現(xiàn)。
所以，我決定去河坊街實(shí)地考察一番。哇！那個(gè)姐姐好厲害呀！在她周圍掛著各色的剪紙作品，有的是甜美的小女孩，有的是美麗的山水，有的是靈活的小鳥。我立馬激動(dòng)地說：“姐姐，我要一只小鳥�！苯憬阄⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，一只手拿起剪刀，一只手拿起紅色的紙，打量了一下紙，她就開始剪了起來。媽呀！竟然不用鉛筆打一個(gè)形狀嗎？心里想著我就說了出來�！安挥谩！苯憬泐^也沒有抬，“三下五除二”，多余的碎紙就落在了地上。姐姐把剪好的圖案遞給我。
“哇！小鳥，好可愛的小鳥！”我跳了起來。我看到一只可愛的小鳥，“阿姨你太厲害啦！”
這一次收集了資料，看到了姐姐的表演，我知道了剪紙為什么被稱為藝術(shù)，實(shí)在太博大精深了。
六年級(jí)剪紙作文 篇14
中國的傳統(tǒng)文化博大精深，有剪紙、泥塑、玉、陶瓷———我要給大家介紹剪紙。我上查資料知道了：剪紙?jiān)谖覈?00多年的歷史，從南北朝的時(shí)候就有了。因?yàn)榧艏埵怯眉舻都�，所以叫剪紙。過春節(jié)的時(shí)候，人們都要往窗子上貼剪紙，也叫窗花。到現(xiàn)在為止，陜西和河南的剪紙還很有名。我們小組準(zhǔn)備搞一個(gè)剪紙展，一些同學(xué)剪，一些同學(xué)負(fù)責(zé)裝飾。我回家立即請(qǐng)奶奶教我，奶奶把我教會(huì)了。因?yàn)榧執(zhí)�，我費(fèi)了九牛二虎之力才剪動(dòng)，把我的手都磨疼了。但是努力沒有白費(fèi)，我打開一看，一朵漂亮的花展現(xiàn)在我眼前。我接二連三地剪出了荷花、風(fēng)車、十字架———幾天很快就過去了，我們把剪的東西帶到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們剪的作品五花八門，千奇百怪：有筆直的松樹、兇猛的老虎、可怕的鯊魚————我們把所有的作品貼到紙板上。另外，我們還貼了喬清辰帶來的一個(gè)藝術(shù)家剪的生龍活虎的雞，好漂亮��！老師還把我們的剪紙?jiān)诮淌依镎故灸�！剪紙流傳了這么久，會(huì)有更多的人喜歡剪紙。
六年級(jí)剪紙作文 篇15
中國是一個(gè)古老的國家，傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，豐富多彩。今天就讓我們打開中華傳統(tǒng)文化的寶庫，去了解一下我們小朋友很感興趣的一種藝術(shù)形式——剪紙。
剪紙，顧名思義就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案。它是中國最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，距今已有兩千多年的歷史了。
剪紙手工藝術(shù)的運(yùn)用相當(dāng)廣泛，但凡是民間燈彩上的花飾，扇面上的紋飾，以及刺繡的花樣等，無一不是利用剪紙作為裝飾再加工成的。而更多的是民間常常將剪紙作為裝飾家居的飾物，美化居家環(huán)境，如窗花、柜花、喜花、棚頂花等。
中國民間有很多的剪紙藝人，他們用自己的巧手把生活中最常見的魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景等作為花樣，創(chuàng)造出了許許多多的剪紙藝術(shù)品。其中一套十二生肖的剪紙作品還被印成了郵票飛到世界各地，讓全世界的人都有機(jī)會(huì)來認(rèn)識(shí)中國博大精深的剪紙文化。
剪紙?bào)w現(xiàn)出民間藝人的心靈手巧，也是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，更是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我也想像民間藝人一樣剪出精美絕倫的剪紙作品，把剪紙這種傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
六年級(jí)剪紙作文 篇16
美術(shù)課上，老師走進(jìn)教室對(duì)大家說：“這節(jié)課我們學(xué)剪紙�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“好！”老師又說：“每逢過年過節(jié)或有喜事臨門，人們都要將剪紙作品貼在窗戶上，貼在大門上。因?yàn)榧艏堖�代表著吉祥和祝福。”
開始學(xué)剪紙了，我從口袋里拿出一張雪白的長方形紙，按照老師教給我們的方法，先把紙對(duì)折成正方形，再把多余的地方剪下來，再對(duì)折三次，變成了一個(gè)小三角形。剪什么呢？就剪一頭大象吧！我從文具盒里取出一支鉛筆，便認(rèn)真地畫了起來，畫完后拿起一把黑色的剪刀順著剛才畫的線剪了起來。“唉呀！”我一不小心把紙剪斷了。我看著這七零八落的紙片有點(diǎn)失望了，但是，我又想到一句名言：世上無難事，只要有心人。所以，我決定重剪一幅，這次，我吸取了上次的教訓(xùn)。每剪一點(diǎn)我總會(huì)小心翼翼的看看有沒有剪斷。終于剪完了，我打開一看“哇”――好看極了，真像一朵美麗的雪花，雪花上還有精美的圖案；可遠(yuǎn)看又像美麗的四葉草。看著自己的第一幅成型作品，心中有一種說不出的高興。隨后，我又拿出一張紙開始了我的創(chuàng)作――
從那時(shí)起，剪紙成了我的愛好之一。
六年級(jí)剪紙作文 篇17
今天，我發(fā)現(xiàn)了書中的一幅剪紙作品。它的名字叫《好朋友》。
這幅剪紙的材料是大紅色的紙，最左邊寫著作品的名字———好朋友。大概一看，是一個(gè)牧童騎在老牛背上，彎 著腰在拉另一個(gè)牧童上牛背。再仔細(xì)一看，那頭老牛的頭頂還飛著兩只調(diào)皮的小鳥呢！老牛和兩只小鳥是好朋友，那倆個(gè)牧童也是好朋友。
看著這形象的剪紙，我的腦海中不由浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：在一條幽靜的鄉(xiāng)間小路上，一頭老黃牛在悠閑的走著，小牧童陽陽背著草帽、唱著牧歌騎在它的背上。走著走著，迎面走來了他的好伙伴光光，他們一見面非常高興，光光看見陽陽騎在牛背上很羨慕，也很想騎上去，陽陽看出了他的心思，伸出雙手，主動(dòng)把他拉上牛背。老黃牛慈祥的回過頭，看著這對(duì)親密的小伙伴，露出了快樂的笑容。這時(shí)，有兩只小鳥也來湊熱鬧，它們?cè)诶宵S牛彎月般的犄角上嬉戲打鬧著。親密的小伙伴，慈祥的老黃牛，調(diào)皮的小鳥，在夕陽下構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
這幅剪紙栩栩如生的表現(xiàn)了他（它）們的動(dòng)作和神態(tài)，生動(dòng)的表現(xiàn)了朋友之間的深厚感情，并且告訴我們一個(gè)道理：朋友之間應(yīng)該友好相處，互幫互助，不能為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較，產(chǎn)生不和。要敞開胸懷，才能結(jié)交到真正的朋友。
六年級(jí)剪紙作文 篇18
在一片熟了的高粱地上，一個(gè)婀娜多姿的女正在翩翩起舞，她正在為豐收慶祝會(huì)做準(zhǔn)備。
時(shí)是秋天，少女正在興奮地排練著。她特地找了一片安靜的高粱地�？�！微風(fēng)拂動(dòng)這高粱葉子，也拂動(dòng)這少女那搖擺不定的長長的裙子，她身穿一件淡粉色的民族裙，頭上的金飾和長發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)！微風(fēng)輕輕的吹拂這高粱葉子，“沙沙......”像是在為少女打著節(jié)拍。
她面帶著恬靜的微笑，那長長的的裙邊跟著她的腳一上一下。她舞動(dòng)著纖細(xì)的手臂，優(yōu)美的姿勢(shì)令人陶醉其中。此時(shí)，風(fēng)兒都好像不怎么趕路了，它減小了風(fēng)力。化作一股微風(fēng)，跟在少女后面也開始了跳舞，高粱葉子也為他們鼓掌！過往的行人被少女的優(yōu)美的舞蹈嘖嘖贊嘆著。少女一直跳著，有時(shí)會(huì)休息一下，一直跳到了中午。而行人呢？也看到了中午，他們這一天都很高興。
幾天后，一年一度的豐收節(jié)到了。少女是首席演出，臺(tái)下的人都支持他，為少女送出了熱烈的掌聲。
少女的努力沒有白費(fèi)，自己快樂了，別人也快樂了！
六年級(jí)剪紙作文 篇19
一天，我無意中發(fā)現(xiàn)一張無與倫比的剪紙。它的中間是一位美麗的姑娘，穿著漂亮的短裙，正在蒙古包里看著一本書。
看到這里，我的思緒不禁飛出了腦袋。原來，這位姑娘叫維也納，從小，她的父母就去世了，撇下了她和姐姐雅圖娜相依為命。姐姐十分照顧維也納，有什么好吃的總是先給妹妹吃，有什么好玩的總是先給妹妹玩。
一天，雅圖娜病了，而且無藥可治。維也納傷心極了，她心里可比姐姐痛一萬倍��！
這時(shí)，一個(gè)怪模怪樣的老婆婆走了過來，說：“孩子，別哭了，明天，你翻過那座山，山那邊有一片湖，在湖的東岸有一個(gè)寶箱，打開它，里面有一顆閃閃的寶石，把它帶回來，放在你姐姐床前，她的病就好了。不過，你要小心�！闭f著，老婆婆不見了。
第二天，維也納照著老婆婆說的做了，一路上，維也納經(jīng)歷了食人怪的追擊，三頭怪的打殺，水怪的威脅……
她不怕困難，不畏恐懼，終于拿到了寶石，救了姐姐。原來，那個(gè)老婆婆是她們的媽媽變的。從此，維也納和雅圖娜過上了幸福的生活……
六年級(jí)剪紙作文 篇20
自從我學(xué)過《姥姥的剪紙》這篇課文后，對(duì)剪紙這一民間藝術(shù)的興趣也油然而生。
星期天，我準(zhǔn)備學(xué)剪紙，我準(zhǔn)備了剪刀、刻刀、紅色卡紙等工具，材料準(zhǔn)備就緒，那剪什么好呢？唉！今年不是牛年嗎？對(duì)，就剪牛！
首先，我用鉛筆在紅色卡紙上畫出牛的樣子來，繪畫可是我的強(qiáng)項(xiàng)，不大功夫，一頭敦厚的老黃牛就躍然紙上，呵！還挺牛的。接下來，我沿著老黃牛的輪廊線小心翼翼地剪，生怕把老黃牛給剪斷了。好一會(huì)兒，我才將老黃牛的輪廊給剪出來。
輪廊剪好后，我便用刻刀依次刻出牛眼睛、牛鼻子……因?yàn)榧堓^厚，所以必須用力的按住刻刀。一開始，我有點(diǎn)緊張，手中的刻刀似乎不聽使喚，刻過的部位就像被老鼠啃過一樣�？讨讨宦牎八弧钡囊宦�，牛鼻子被刻破了。這可不妙，怎么辦呢？我只好使出“修補(bǔ)術(shù)”。我吸取教訓(xùn)，越刻越熟練，真是功夫不負(fù)有心人，大約五十分鐘左右，活靈活現(xiàn)的剪紙——老黃牛呈現(xiàn)在我的眼前。
我看著精心制作的作品，心里有說不出的高興，這是我第一次學(xué)剪紙，雖然不算完美，但是它讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人”這句話的道理。
六年級(jí)剪紙作文 篇21
剪紙是中國最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷史。大約因其材料易得、成本低廉、效果立見、適應(yīng)面廣而普遍受歡迎；更因它最適合農(nóng)村婦女閑暇制作，既可作實(shí)用物，又可美化生活。全國各地都能見到剪紙，甚至形成了不同地方風(fēng)格流派。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛好，并含蘊(yùn)著民族的社會(huì)深層心理，也是中國最具特色的民藝之一，其造型特點(diǎn)尤其值得研究。民間剪紙作為中國本源哲學(xué)的體現(xiàn)，在表現(xiàn)形式上有著全面、美化、吉祥的特征，同時(shí)民間剪紙用自己特定的表現(xiàn)語言，傳達(dá)出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和本質(zhì)。
我很喜歡我的奶奶，奶奶也很喜歡我，并且疼愛我。我的奶奶啊，不僅有一雙目光炯炯的眼睛，還有一對(duì)巧手呢。
這對(duì)巧手，剪出了許多許多活靈活現(xiàn)。美麗的窗花，所以，奶奶背我說成是“剪紙狂”她那雙巧手剪什么像什么。
有一天，我看見奶奶又在細(xì)心的剪紙，我就湊了上去，只見奶奶把一張彩紙刷刷的一服窗花剪成了，這只窗花表達(dá)的是這樣的：在一個(gè)陽光明媚風(fēng)和日麗的夏天，有一個(gè)非常調(diào)皮的小孩，正牽著兩只駱駝，一只是黑的，一只是白的，很可愛，它們?cè)谛『⒌念I(lǐng)導(dǎo)下，快樂成長著，并且過著完美的生活。��！太好了這個(gè)窗花我喜歡，也永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心。因?yàn)椋@個(gè)窗花我也會(huì)剪了。在這，我要謝謝我的奶奶，是奶奶用窗花告訴了我，要熱愛小動(dòng)物，要保護(hù)它們。
就因?yàn)檫@樣，我一直保留著這個(gè)窗花。
六年級(jí)剪紙作文 篇22
星期五，老師布置了一份特殊的作業(yè)，學(xué)習(xí)剪紙。我一聽頭就大了。小時(shí)候雖然已經(jīng)跟爺爺學(xué)過了，可想起來唯一能想到的就是一張剪紙?jiān)谔爝咃h過的影子，更別說剪出來了，可偏偏老師還要求把自己的一幅作品帶到學(xué)校去，怎么辦呢？
星期五回到家作業(yè)就被扔到了一邊，看了會(huì)電視，很早就睡覺了。
星期六一天寫完除剪紙之外的所有作業(yè)，剩下時(shí)間用來看書。
直到星期日的晚上，我還是沒到剪紙�！败嚨缴角氨赜新��！蓖θ说�。我一邊望著面前桌上的紙和剪刀一籌莫展一邊這樣想�，F(xiàn)在“車到山前”的我想要找一條路，找起來真麻煩。老媽似乎看出我很為難，就走過來拿起一張草稿紙刷刷幾下一只憨態(tài)可掬的小狗便橫空出世了，我的嘴巴一下變成了一個(gè)鴨蛋：“天哪，老媽，你怎么剪的？就這么簡單？”“恩。”你可別拿我的去冒充你的哦。“好的�！�
有了老媽的模本，我信心十足地拿起了剪刀，輪廓到是好剪，可里邊細(xì)小的花紋就難了，一不小心，哎，小狗一條前腿掉了，這還能行嗎？沒本法，半天功夫報(bào)廢了。只好重新剪了。重新剪的還沒有剪完輪廓，老媽又湊來看了�！鞍�？你才剪了這么點(diǎn)？”我只好把報(bào)廢的那張給她看，沒想到她噗嗤一聲笑了出來，我這下蒙了。她還真是幸災(zāi)樂禍，可沒有想到她笑完了對(duì)我說：“你干嘛非得把小狗身上的花紋剪下來呢？簡單一點(diǎn)也可以嘛�！蔽疫@才恍然大悟，很快剪完了。
通過這次剪紙。我真正了解了什么叫“車到山前必有路�！�
六年級(jí)剪紙作文 篇23
最近，外婆從山西旅游回來，給我?guī)Щ貋砹艘粌?cè)12生肖的剪紙。我一打開，就被那精美的剪紙作品深深地吸引了！
第一幅是機(jī)靈可愛的子鼠。畫面上是慈祥的老鼠媽媽和可愛的老鼠寶寶借著朦朧的月光坐在葡萄架下講故事，乖小的老鼠寶寶正抬著自己尖尖的下巴、豎起小耳朵，津津有味地聽著好聽的故事呢！我想：它媽媽講的故事一定非常好聽吧！就連天上的月亮和云彩都靜靜地聽鼠媽媽講故事呢！
接下來我喜歡的就是卯兔了。小兔子的菜園里一定種了許多的胡蘿卜吧。瞧，它已經(jīng)拔得滿頭大汗了，還在“嘿喲”“嘿喲”的拔呢，旁邊的小蜻蜓急得趕緊來幫它的忙！
再下面就是我的生肖辰龍了。那條栩栩如生的龍身上的鱗片被剪得細(xì)細(xì)的、密密的，非常均勻，非常精致！就連龍爪的爪尖都十分完整生動(dòng)。正在戲珠的龍那游動(dòng)的觸須神氣地樣子仿佛在告訴我：“我玩得開心極了！”
剪紙是我國一種民間傳統(tǒng)工藝。只需要一把剪刀和幾張紙就能把人們想表達(dá)的，喜愛的美好事物或心愿表現(xiàn)出來。而且還是相當(dāng)不錯(cuò)的裝飾品，過年過節(jié)窗上的“窗花”也是其中的一種。剪紙相當(dāng)受歡迎，還有相當(dāng)大的原因是它能傳達(dá)人們的祝福和期盼！聽媽媽說現(xiàn)在剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)已經(jīng)被國務(wù)院批準(zhǔn)為第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)！
以后我想多多去練習(xí)剪紙，爭取也剪出好的作品來！
六年級(jí)剪紙作文 篇24
剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。而我家，也有一張祖?zhèn)鞯募艏垺?/p>
這張剪紙上的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小男孩，他吃力地牽著兩只駱駝往前走。我靈機(jī)一動(dòng)，給這張剪紙編了一個(gè)故事：一天，陽光明媚，太陽當(dāng)空照。一個(gè)小男孩正牽著兩只駱駝去農(nóng)場(chǎng)。他們走在生滿花兒和小草的羊腸小道里，樹枝上的小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，像是為他們加油打氣，一片生機(jī)盎然。只見小男孩頭戴花帽，身穿錦衣，挺著胸脯，拉著兩只駱駝走在前面，像一個(gè)領(lǐng)頭的大將軍。突然，一只駱駝停了下來，它昂著頭，挺著胸，一副高貴的樣子，好像在說：“本大爺又不窮，跟你去農(nóng)場(chǎng)干什么？去農(nóng)場(chǎng)，豈不弄臟了我的身姿？”而另一只駱駝也學(xué)著那只駱駝，閉著眼，張開嘴，做出了一副傲慢的樣子。小男孩見拉不動(dòng)駱駝，又看見它們的模樣，生氣地說：“叫你們走你們不走，你們敬酒不喝喝罰酒��！”說完，那個(gè)小男孩又繼續(xù)拉著兩只駱駝往前走。但是，這兩只駱駝還是不動(dòng)于衷。于是，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。他先對(duì)著兩只駱駝喝道：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓��！”說完，小男孩惡狠狠地向兩只駱駝各踹了一腳。兩只駱駝受到了驚嚇，大聲嘶叫著往前跑。就這樣，小男孩高高興興地趕著兩只駱駝去農(nóng)場(chǎng)了
雖然這是一張普通的剪紙，但是它讓我知道了：遇到困難時(shí)，一定不能退縮，要想辦法去克服困難。
六年級(jí)剪紙作文 篇25
剪紙是我們老祖宗的手藝，流傳久遠(yuǎn)，中國剪紙是人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，我們不僅要知道，更要去了解，去傳承，讓全世界都知道我們中國人有這樣一門手藝，讓全世界都贊揚(yáng)我們的中華傳統(tǒng)文化。
我的愛好是剪紙。
從小我就跟著奶奶學(xué)剪紙，奶奶有時(shí)剪一只小蝴蝶啦，有時(shí)剪一只小青蛙啦，有時(shí)還剪一只威武的大公雞啦，奶奶不管剪什么都是活靈活現(xiàn)，像真的一樣，我好羨慕呀。
記得有一次我剪了一只小蝴蝶，剪完以后拿給奶奶看，奶奶夸我說小蝴蝶像活的一樣，栩栩如生，打那以后，我更愛剪紙這門藝術(shù)了，也剪了很多復(fù)雜的作品，有小狗、公雞、喜字、金魚、蛇、小兔子、小馬、太陽、老奶奶看書等等，過新年時(shí)，我剪了一個(gè)窗花貼在窗戶上，剪了一個(gè)福字貼在門上，好朋友過生日的時(shí)候，我就把她的生肖剪成作品送給她作為生日禮物，她們拿到我送的生日禮物都開心極了，家里來客人的時(shí)候看見我的剪紙作品，都說我心靈手巧，我聽了心里美滋滋的。
現(xiàn)在，我經(jīng)常和我們的美術(shù)老師學(xué)剪紙，剪紙水平有了更大的進(jìn)步和提高。上學(xué)期，學(xué)校迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，我的作品還被貼在墻上展出了呢!
我對(duì)剪紙有種說不清的喜愛，那種無法用語言表達(dá)的喜愛之情，作為新時(shí)代的小學(xué)生和剪紙愛好者，我有責(zé)任和義務(wù)去弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，當(dāng)去傳承剪紙藝術(shù)，使它發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人去欣賞它，去體味其中之美!
六年級(jí)剪紙作文 篇26
剪紙是我國文化寶庫的一件瑰寶。它們的色彩繽紛，形象生動(dòng)，技藝精湛，令我著迷。站著不美麗的剪紙，漸漸地入了迷……
在幻境中我來到了美麗的內(nèi)蒙古大草原，我站在一片開闊的草原上，這到處都綻放著五彩的花朵。藍(lán)藍(lán)的天空下，牛羊正在吃草，勤勞質(zhì)樸的牧民，愛撫著它們，一切都是那么和諧。這時(shí)一位美麗的小姑娘從蒙古包內(nèi)走了出來……
看，她長著一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子下長著一張櫻桃小嘴，長長的頭發(fā)被卷了起來，像一朵要綻放的花骨朵兒。她帶著尖尖的帽子，身上掛著白色的珠子，她一步一跳的走著，身上的珠子也跟著跳了起來，藍(lán)色白底的裙子在她腰間展開，十分可愛。她手里還拿著幾個(gè)碗，看見我，她低下頭，羞澀的笑了，兩個(gè)小酒窩甚是可愛。
只見她拿了三個(gè)青花瓷的碗，頂在頭上，展開雙臂，跳起了頂碗舞，她一邊跳一邊唱，像位不食人間煙火的仙女。就連遠(yuǎn)處的小鳥蝴蝶，蜜蜂也放下了手頭的工作，急著趕了過來，坐在花蕾中，欣賞著這優(yōu)美的舞姿，聆聽著這天籟般的歌聲。大地和天空也呆住了，成了她忠實(shí)的觀眾。
她擺動(dòng)著手臂，扭動(dòng)著腰，走著令人難以揣測(cè)的舞步。
風(fēng)，醉了。
細(xì)細(xì)的微風(fēng)吹動(dòng)了少女的衣衫，也吹動(dòng)了我的心。
世界變得寂靜，誰也不愿去打擾這個(gè)落入凡間的小精靈。舞，跳完了，她羞澀的對(duì)我泯嘴一笑�；镁匙兊媚：覞u漸回到了現(xiàn)實(shí)，一切好像，一場(chǎng)夢(mèng)，多美啊……
六年級(jí)剪紙作文 篇27
我們家鄉(xiāng)有一位遠(yuǎn)近聞名的“剪紙大王”，她就是我奶奶，我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你奶奶神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴�！�
我的奶奶從小就出生在一個(gè)貧困家庭，家里的紙很多，我的奶奶就對(duì)紙產(chǎn)生了興趣，只要一有空閑，就拿一把剪刀，一張紙來開始剪紙，開始，奶奶剪得不好，但是經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，奶奶的技藝深入人心。大家開始都不相信奶奶剪得好，大家都刁難她，開始讓奶奶剪老虎、兔子、�！棠潭技舻么笮∈杳埽瑹o可挑剔，大家都相信了。
奶奶不僅剪得好，還廣結(jié)善緣。
只要?jiǎng)e人一開口，她就答應(yīng)，問：“往哪貼？派啥用場(chǎng)？什么時(shí)候用？”看人樂顛顛地走了后，又繼續(xù)干活。還愛跟村里的人諞家常，奶奶的朋友很多，還愛救濟(jì)貧困的人，哪里有災(zāi)難，就捐錢。
奶奶用一張普普通通的紙，一把普普通通的剪刀，在奶奶的手里翻來折去，就剪出了栩栩如生的動(dòng)物、人、鳥。一次，我捂住奶奶的眼睛，讓奶奶剪“喜鵲登枝”，奶奶剪好后，我看了看，活靈活現(xiàn)，無可挑剔，我還耍賴說：“奶奶，你從我的手指縫往外看了�！蹦棠陶f：“剪得時(shí)間長了，熟能生巧，手都有準(zhǔn)頭了�！奔舻毒褪悄棠萄娱L的手指。
我的奶奶是一個(gè)方圓一百里有名的“剪紙大王”。
六年級(jí)剪紙作文 篇28
剪紙是我最感興趣的活動(dòng)，也是一種民間藝術(shù)。
一次我在看書的時(shí)候，看到一些關(guān)于剪紙的圖案，栩栩如生，發(fā)現(xiàn)一個(gè)更完美的剪紙——“連年又魚”。這個(gè)圖案是一個(gè)孩子懷里抱著一條大鯉魚，臉上充滿幸福的微笑。
每當(dāng)看到這個(gè)剪紙時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)神話：在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)神仙下凡體察民情，來到一個(gè)村莊里，他每到一家都會(huì)問：“我可以進(jìn)去吃點(diǎn)東西嗎？”但那些人都很自私，不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動(dòng)，在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個(gè)大字，寫完后便飛走了。這時(shí)，他們的小兒子回來了，懷里抱著一條大魚，說是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達(dá)出做人只有大方，樂于助人才會(huì)得到別人的回報(bào)。
我對(duì)剪紙很感興趣，因?yàn)樗锩娌坏」适�，還包含著意思，使人懂得道理。
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