以目光為題材的作文六年級(jí)
以目光為題材的作文六年級(jí)1
我讀懂了，那一瞬的目光;我讀懂了，那一瞬的精彩。
“好!”“真是精彩!”“這個(gè)小孩真厲害……”我站在偌大的演講臺(tái)上，淚眼朦朧地望著臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)，但視覺(jué)似被聽(tīng)覺(jué)取代，臺(tái)下的一切，似被虛化，唯一清晰的，便是那并不高挑，也不出眾的身影。我深深彎下腰，又抬起，緩緩走下演講臺(tái)，緊緊地，擁住她，那個(gè)熟悉身影――我的媽媽。
準(zhǔn)備了一個(gè)月，這一個(gè)月來(lái)，我不斷寫(xiě)稿子，推翻，又修稿，幾乎每天夜里，課桌上，總有我在燈光下?lián)u曳的身影。我知道，早上腦子清醒，于是，又是每一天清晨，臥房?jī)?nèi)，總是有低沉而又磕磕巴巴的話語(yǔ)在斷續(xù)。雖辛苦，但我不想放棄，我不想辜負(fù)老師的期望，我不想承受同學(xué)的嘲笑，我也不想被勝利者同情。于是，唯有努力。
又想起，上場(chǎng)前，我在等候室中，站在角落，面對(duì)墻壁，一遍又一遍重復(fù)我那早已背爛了的稿子。手堵住競(jìng)爭(zhēng)者的嘻鬧，眼攔住競(jìng)爭(zhēng)者的歡笑，世界只有我自己，一遍又一遍，從語(yǔ)言到動(dòng)作，從動(dòng)作到神態(tài)，我想保證萬(wàn)無(wú)一失。信心百倍，走上舞臺(tái)。
天啊，怎么這么多人!定了定神，努力克服著眩暈感，腿不受控制的發(fā)軟，聲帶，似乎被糊住，發(fā)不出聲來(lái);手心，汗止不住的冒。我下意識(shí)地向一個(gè)角落望去，迎接我的，是灼熱、信任、堅(jiān)定的目光，那目光射入心房，我措不及防，與那目光相撞，它似乎擁住了我，在我耳邊輕輕地，卻又有力地說(shuō)了句：“加油!”我的心在這短短的一剎那，變得平靜，變得輕盈，于是，清了清嗓子，鏗鏘的聲音自喉嚨發(fā)出，我的演講開(kāi)始了!
掌聲雷動(dòng)……
還是那個(gè)懷抱，我抬起頭，對(duì)上那雙眼睛，腦海中，又浮現(xiàn)出那個(gè)目光。
那一瞬間的精彩，由你給予，我的精彩，屬于那瞬的目光。
以目光為題材的作文六年級(jí)2
我與父親不常相見(jiàn)已三年有余了，我最不能忘記的是他的目光。那年春天，父親為了生計(jì)，為了未來(lái)，帶著憧憬出遠(yuǎn)門(mén)打工。
一個(gè)月不見(jiàn)，再見(jiàn)時(shí)，爸爸帶回了好多書(shū)，我見(jiàn)著一路風(fēng)塵仆仆趕回的父親，爸爸的樣子竟然有點(diǎn)陌生，見(jiàn)到天隔一方的我和媽媽?zhuān)职值哪抗饷噪x起來(lái)，我們的`淚水悄然滑落面頰的港灣。
回家后父親買(mǎi)菜、拖地，屋里又響起了媽媽的笑語(yǔ)，每每這時(shí)，胖胖的爸爸瞇著眼，靜靜的享受著我的輕拍，不時(shí)的，眼角的余光落在媽媽的身上，總是招來(lái)媽媽嬌嗔的話語(yǔ)。這些日子，家中其樂(lè)融融，一半為了我，一半為了團(tuán)聚。
我上學(xué)時(shí)，父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送我，叫我走去，他囑咐再三我小心，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，躊躇了好一會(huì)，其實(shí)我已三年級(jí)，上學(xué)是沒(méi)有甚么要緊的了。他終于決定還是自己送我去。我們過(guò)了馬路，到了街上，父親停下車(chē)，走進(jìn)店里，幫我買(mǎi)了幾支筆、本子、還買(mǎi)了一杯珍珠奶茶!我心里暗笑他的好，媽媽可從不許我在外買(mǎi)零食;父親憐愛(ài)的望著我大口大口的吸，慈祥的目光讓我有點(diǎn)不好意思。
到校們口，我說(shuō)道，“爸爸，你回吧。”他往校園里看了看，說(shuō)，“我去看看你教室去�！弊哌M(jìn)教室，父親抬眼四望，目光落在教室后面的黑板報(bào)上，不一會(huì)兒，嘴角微微上翹，眼角的魚(yú)尾紋越加明顯，臉上流露出贊許的神情，他的目光轉(zhuǎn)向我，父女倆會(huì)心一笑，原來(lái)這板報(bào)有我的作文，且是我板書(shū)的。
這幾年來(lái)，父親東奔西走，出外謀生，媽媽一人照顧我，又會(huì)掛念父親，最累的是媽媽?zhuān)椅ㄓ泻煤脤W(xué)習(xí)，減少媽媽的操心，算是對(duì)家的幫助吧。爸遠(yuǎn)行后，他寫(xiě)信給我，信中說(shuō)道，“我身體很好，爸爸請(qǐng)你照顧媽媽?zhuān)鰦寢尩男∶抟\，……”我讀到此處，在晶瑩的眼眸中，又看見(jiàn)那閃爍淚花，深度近視眼鏡背后的目光，唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)!
以目光為題材的作文六年級(jí)3
天空中的烏云黑壓壓的一片籠罩了天與地，風(fēng)吹過(guò)生命拔節(jié)的聲音敲打著窗戶(hù)，隨后掀起了漫天飛雪的序幕。
冬天是個(gè)悠閑清靜的季節(jié)，雖然天氣嚴(yán)寒，但我們依然在學(xué)校奮斗，永遠(yuǎn)跟隨自己的是那溫暖的目光。
走出教室問(wèn)口，探出脖子，呼一口熱氣，在這天氣里，轉(zhuǎn)瞬即逝，望著校園里的雪白茫茫的一片，偶爾有幾只小腳丫在上面畫(huà)地圖。
“鈴鈴鈴……”上課了，迅速在自己的座位上坐下，老師也一邊捂著手，跺著腳，走進(jìn)了教室。
專(zhuān)注于窗外的景色，只是不知道講臺(tái)上語(yǔ)文老師的講課內(nèi)容。樹(shù)枝上偶爾站上幾只麻雀，但凍得它們似乎已經(jīng)伸展不開(kāi)那動(dòng)聽(tīng)的歌喉飛走了。
“這位同學(xué)，你又走神了�！边@時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，整個(gè)臉都火辣火辣的，紅暈一直蔓延到了耳根，猛一抬頭，只見(jiàn)她正注視著我。與她那溫柔的目光相對(duì)，似乎在鼓勵(lì)我要不斷進(jìn)步，這時(shí)洶涌澎湃的心才稍微平靜下來(lái)。
或許是從那天以后，那雙眼睛似乎再也沒(méi)有從我身上移開(kāi)過(guò)，時(shí)不時(shí)那溫柔的叮囑在我的耳畔回蕩。由此，壞毛病也漸行漸遠(yuǎn)。終于，消失不見(jiàn)了。
太陽(yáng)出來(lái)了，大地上的一切都暖洋洋的，照在雪地上發(fā)出光芒四射的金黃，融化了。我的心也跟著消融了，因?yàn)槭撬杏X(jué)到了溫暖。
日后的每一節(jié)課，我都在認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)，與她相望，總是能讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，但也讓我感覺(jué)到了幸福和滿(mǎn)足。
冬天，是一個(gè)讓人回憶溫暖的季節(jié)。正是溫暖，讓冰雪融化;正是溫暖，讓心房沸騰;正是溫暖，忘不了那溫柔的眼眸，那溫暖的目光。
以目光為題材的作文六年級(jí)4
每當(dāng)想起張老師，我就想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老師的目光好像會(huì)說(shuō)話，每次與她對(duì)視，總感覺(jué)她用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，給我力量。
有一次上語(yǔ)文課，張老師正在繪聲繪色地講課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，我卻和同桌聊起了天。張老師聽(tīng)見(jiàn)了，停止了講課，教室里鴉雀無(wú)聲。我不安的向講臺(tái)望去，看到張老師正用責(zé)備的目光注視著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)班干要起帶頭作用，上課怎么能聊天呢?”看著張老師嚴(yán)厲的目光，我感到臉上火辣辣的，像挨了耳光似的，不由自主地低下了頭。當(dāng)教室里重新響起張老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音時(shí)，我偷偷地抬起頭，迎來(lái)張老師信任的目光，仿佛在說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好樣的!”從此，我再也不敢違反課堂紀(jì)律了。
張老師的目光不僅讓我改正缺點(diǎn)，還能讓我樹(shù)立信心。記得有一次，張老師讓我參加朗誦比賽，當(dāng)我站在臺(tái)上的時(shí)候，我緊張得雙腳直發(fā)顫。這時(shí)，我看見(jiàn)臺(tái)下的張老師正用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在給我鼓勁：“你要加油啊!老師相信你!”看著張老師這鼓勵(lì)的目光，我的心慢慢地平靜了下來(lái)。我聲情并茂地朗誦得到了評(píng)委的一致好評(píng)，獲得了比賽的第一名，我感受了成功的喜悅。我興奮地尋找張老師，看到張老師向我投來(lái)贊賞的目光，好象告訴我：“取得一些成績(jī)，要繼續(xù)努力，不許驕傲!”
張老師的目光里有嚴(yán)也有愛(ài)，同學(xué)們?cè)趶埨蠋煷饶赴愕哪抗庀虏迳舷Ｍ某岚颍w向理想的藍(lán)天。
以目光為題材的作文六年級(jí)5
窗外雨潺潺。一道雨幕，阻隔了我和外面的世界。天空也如我的心情，灰蒙蒙地，不見(jiàn)一絲光亮。
老師在講臺(tái)上宣讀著政治競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)名單。同學(xué)們歡快的奔上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，臉上洋溢著笑容。我波瀾不驚的表象下心急如焚：最后該是一等獎(jiǎng)了，肯定有我的名字。"這些就是我們班全部的獲獎(jiǎng)名單，……"什么?居然沒(méi)有我?向來(lái)成績(jī)名列前茅的我居然名落孫山了?熱切的心情隨著老師的結(jié)語(yǔ)迅速的墜入了極寒的萬(wàn)丈深淵，講臺(tái)上手捧獲獎(jiǎng)證書(shū)的同學(xué)們臉上的笑容此時(shí)是如此的刺眼，眼睛逐漸模糊了……
下課鈴終于響了，雨也不知何時(shí)停了。同學(xué)們飛奔出教室，吵鬧著，叫嚷著。我站在喧囂的操場(chǎng)上，呆呆的望著他們，手腳冰涼。那一刻，熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。
幾朵陰云飄來(lái)，天又暗下來(lái)，雨點(diǎn)無(wú)情的打在我身上，更顯失魂落魄。我不禁啞然失笑，不會(huì)連老天爺也來(lái)嘲弄我吧?
我飛奔到廊檐下避雨。正神思恍惚間，低頭瞥見(jiàn)廊檐外磚縫里一棵孤零零的小草，頭頂一朵潔白的小花。雨無(wú)情的鞭撻在它的身體上，花瓣像雨傘樣不屈的向天空張開(kāi)著。終于它再也承受不住雨點(diǎn)的打擊，花瓣被雨水殘忍的壓了下去，然而，它抖了抖身子，又倔強(qiáng)的彈了回來(lái)。一陣風(fēng)過(guò)，它在風(fēng)中凌亂，身軀幾乎貼到了地面，倏爾又堅(jiān)強(qiáng)的站直了軀干。
我緊張的注視著它，生怕它禁受不住風(fēng)雨的摧殘。它一次次在風(fēng)雨中低頭，又一次次在風(fēng)雨中頑強(qiáng)的昂起頭……
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)毫不吝嗇的灑下一片柔和的金黃。那株野花挺直了腰板，花瓣上的水珠也在陽(yáng)光下散發(fā)出七彩的柔光。
花兒笑了，我也笑了。
腦海中回響起一首老歌：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛，算什么……
我的目光久久的停留在那，因那一朵頑強(qiáng)的小花而停留。
【以目光為題材的作文六年級(jí)】相關(guān)文章：
以寬容為題材的作文08-03
“誤會(huì)”為題材的作文08-04
以秋風(fēng)為題材的作文08-29
以包容為題材的作文09-03
以’奉獻(xiàn)‘為題材的作文08-13
以舅舅為題材的作文09-06
以大海為題材的作文11-10
以鳥(niǎo)為題材的作文09-13
以霧為題材的作文10-17