鬧鐘六年級(jí)作文
這又是一個(gè)周末。露西的周末比任何時(shí)候都要忙，語(yǔ)文作業(yè)要做，數(shù)學(xué)作業(yè)要做，鋼琴要彈，英語(yǔ)單詞要背，還要去上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，露西可受不了這樣的待遇！聽，“嘀嗒，嘀嗒”的鬧鐘聲又響了起來(lái)。“忙碌的周末又得開始了。”露西自言自語(yǔ)�？墒恰段魍蝗粚⒛抗廪D(zhuǎn)到了那準(zhǔn)時(shí)得不能再準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘身上。她緩緩將微顫的雙手移到了調(diào)鐘的位置，硬著頭皮按了下去�！岸�！”的一聲，鐘乖乖地停了。露西松了口氣，好歹可以晚些受這“周末罪”了。她逃出院子，不知不覺(jué)地走到了海邊。
聽，“撥剌”一聲，海面上掀起了好一朵浪花，海水將沙灘的顏色染得更深了，將露西的裙角也染深了不少。還有那些伴著大海一起飛舞的海鷗，那只正探出頭的海豚，還有那些時(shí)不時(shí)冒出頭的其它的海里的朋友們，都使她陶醉在其中。
“喂，你在干什么呢？”小露西耳邊響起了細(xì)細(xì)的聲音。露西把頭低了下去，尋找著對(duì)她說(shuō)話的那只小家伙。它穿著一身金殼，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子仰在外邊兒，那雙有神的大眼睛正望著她。“有什么事嗎？”“我們海底的鬧鐘停下來(lái)了，想請(qǐng)你幫忙修一修�！闭f(shuō)著，那只金龜把背在后面的兩只手伸了出來(lái)，將鐘遞向露西。
“我？”露西有些糊涂，但還是試著將種修好，可這該死的鐘根本不聽使喚，露西這才想起早上發(fā)生的事。原來(lái)早上當(dāng)露西跑到大街上時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)街上的許多鐘都跟著她那調(diào)的鐘一塊停了下來(lái)。是不是將我的鐘修好，那小金龜?shù)溺娨矔?huì)修好了呢？露西想到這，便脫口而出：“修是可以修好……”“真的嗎？”小金龜?shù)哪樕下冻隽讼采�。露西不忍傷害它，點(diǎn)了點(diǎn)頭，從口袋里掏出了自己的鬧鐘調(diào)了起來(lái)。正如原先露西想的一樣，當(dāng)她的鐘修好時(shí)，小金龜帶來(lái)的鐘果然也跟著變好了。
還沒(méi)等小金龜向她道謝，露西已經(jīng)在趕回家的路上了：“我要趕緊回家上課了，再見！”
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)星期過(guò)去了。在這天早上，小露西收到了一份禮物。這是一支特別的`小金鐘。鐘的背后刻有的一個(gè)手拿鬧鐘的女孩，旁邊還有一只小烏龜。仔細(xì)一聽，鐘的“滴答”聲似乎有些古怪，“��！這不是小金龜?shù)穆曇魡�？�?/p>
露西捧著這支鐘，看著看著，似乎有些瞌睡，迷迷糊糊地，又來(lái)到了海邊�！昂�！還記得我嗎？”還是那個(gè)細(xì)小的聲音響了起來(lái)�！爱�(dāng)然記得�。 甭段鞲吲d的回答小金龜�！斑@小金鐘是你送給我的嗎？”“嗯，你以為呢！我們也是會(huì)知恩圖報(bào)的呢�！毙〗瘕斀又f(shuō)：“這個(gè)啊，是我向時(shí)間伯伯要來(lái)的，伯伯說(shuō)，這個(gè)小金鐘可以自然的使你的時(shí)間變的寬裕一點(diǎn)，這樣就不會(huì)沒(méi)時(shí)間休息了。”“真的嗎？謝謝你，小金龜！我會(huì)好好保存它的！”小金龜開心的笑了：“再見啦！”“等一等�！甭段鹘凶×怂！澳且院笪疫�會(huì)見到你嗎？”“會(huì)呢！”
“再見，我的好朋友！”露西滿意的對(duì)它說(shuō)。
“快起床啦……”鬧鐘聲響了。瞧，時(shí)間好象真的變寬裕了，露西這一覺(jué)睡得是那么精神。再看看床邊的鬧鐘，還真是那個(gè)金鬧鐘呢！
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