我咋這么馬虎呢六年級(jí)作文
中國(guó)的特點(diǎn)就是人多，所以我要是在眾人群中，你們一定找不出來(lái)，但若聽(tīng)到那聲聲“文靜，你又馬虎了！”你就知道我是誰(shuí)了。
小數(shù)點(diǎn)=頓號(hào)？
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了�！岸嗌俜�？多少分？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地詢(xún)問(wèn)著成績(jī)，有的喜笑顏開(kāi)，有的呆若木雞，有的唉聲嘆氣……“張文靜，97分”老師用他那沙啞的嗓子喊著。“�。�(yīng)該是100呀，怎么……會(huì)是……97？”我疑惑不解地問(wèn)著。拿到試卷，我東瞧西看，��！這里！咦？我是寫(xiě)的3、14呀？我連忙拿給老師看，只聽(tīng)老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你這寫(xiě)的是3、14嗎？這中間明明是頓號(hào)呀！”“我……我只是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范而已，這也要扣分嗎？”我有些不服地問(wèn)。老師回答說(shuō)：“孩子，老師經(jīng)常告訴你們要注意細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣從小事做起！”哎，也對(duì)呀，習(xí)慣要從小事中培養(yǎng)！——我咋這么馬虎呢？
正確=錯(cuò)誤？
盼望著，盼望著，語(yǔ)文課來(lái)了，考試的時(shí)間近了。一打上課鈴，老師便夾著卷子走了進(jìn)來(lái)，啊！考試了！同學(xué)們飛速拿出語(yǔ)文書(shū)，恨不得一秒鐘就把全部知識(shí)記進(jìn)腦子里，這真是平日不燒香，臨時(shí)抱佛腳！“把書(shū)全部收進(jìn)去！”老師嚴(yán)厲的聲音傳遍整個(gè)教室，你瞧！同學(xué)們的表情多豐富呀！有的笑容滿面，有的措不及手，有的苦悶萬(wàn)狀……試卷發(fā)下來(lái)了，第一題是選擇讀音正確的�！鞍�！不就是選擇題讀音錯(cuò)誤的嘛！soeasy！”我飛快地把這題k了，時(shí)間就剩五分鐘了，我飛快地瀏覽一遍，ok！交卷！我還未意識(shí)到那一點(diǎn)，還傻乎乎地笑著，誰(shuí)知第二天發(fā)卷子，我才看見(jiàn)那兩個(gè)字是“正確”，“我的`媽呀，請(qǐng)時(shí)光倒流吧！”我后悔地哭著！3分呀！轉(zhuǎn)眼間沒(méi)了�！艺@么馬虎呢？
4=10？
我最先學(xué)會(huì)的繞口令是“四是四，十是十”，但那天我卻陷入了這“是非”之中：媽媽讓我告訴阿姨衣架10元錢(qián)一包，我興高采烈地出門(mén)了，穿過(guò)一條條小巷來(lái)到阿姨家，對(duì)阿姨說(shuō)：“上次您買(mǎi)的衣架4元錢(qián)。”“好，我這就給你拿，1，2，3，4，給你�！蔽倚ξ刈吡耍贿M(jìn)家門(mén)，就把錢(qián)遞給媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)o，4元錢(qián)�！薄鞍�？4元錢(qián)？還有6元呢？”媽媽大吃一驚�！澳皇钦f(shuō)4元嗎？”我辯解道�！鞍�，孩子是10元呀！”“啊，我……聽(tīng)成……4元了�！眿寢層终f(shuō)：“孩子，媽媽不是心疼那6元錢(qián)，這件事反映出你做事很馬虎，這6元不是很大，如果你長(zhǎng)大后6萬(wàn)，6億呢？那不是要賠大了嘛！一個(gè)人做事要認(rèn)真，怎么能夠馬馬虎虎呢？”我聽(tīng)后慚愧地低下頭�！艺@么馬虎呢？
馬虎在生活中鬧了不少笑話，但并非一切馬虎都是笑話的源頭。著名的巴林銀行曾風(fēng)靡經(jīng)濟(jì)界，卻因一位會(huì)計(jì)計(jì)算錯(cuò)一個(gè)數(shù)字損失幾千萬(wàn)元而倒閉。馬虎時(shí)感覺(jué)錯(cuò)誤很小，但后果卻是嚴(yán)重的，我以后一定要從馬虎的我變成細(xì)心的我，讓好習(xí)慣伴我終身！
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