似水年華,情誼不在六年級作文（通用23篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的似水年華,情誼不在六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
似水年華,情誼不在六年級作文 篇1
微風(fēng)吹過，吹起心中一層層漣漪。翻開存滿記憶的相冊，深深埋于心的童年浮現(xiàn)眼前。二年級，我們是如此傻，如此令人覺得傻得可愛。思緒中慢慢定格在腦海中的記憶……回想起我們曾經(jīng)一起在夕陽下拍照，幼稚的臉上寫著無憂無慮。
那一年——是我們的童年！
照片上，一張張稚嫩的小臉上，布滿了燦爛的微笑，使勁渾身解數(shù)，擺出能多傻，就多傻的“怪”動作，令我哭笑不得。這張照片我們沒有太拘束，想做什么動作，就做什么動作，無憂無慮、隨心所欲，讓我又想起了二年級的時候，像一群筍芽兒還沒汲取夠營養(yǎng)，天天打打鬧鬧，能多二，就多二，真不愧是“二年級２班”呢！
在比一比現(xiàn)在的畢業(yè)照，臉上沒有了太多孩子的稚氣，一個個都變的成熟起來，好像在說：我們已經(jīng)長大了，已經(jīng)是大哥哥大姐姐們了，已經(jīng)是茁壯的青青翠竹了，不應(yīng)該再幼稚了，孩子氣已經(jīng)埋沒在這六年級的學(xué)習(xí)生活里，如此可惜。
回憶，似水年華。腦子里始終還浮現(xiàn)著童年里的那些笑臉呢，耳畔始終蕩漾著童年里的朗朗笑聲、讀書聲……
回憶，始終揮之不去，揮之不去的是六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，童年的歡樂……正值六月，花香飄散在校園的每一個角落，清香而甜美。讓我不知不覺中漸漸失落起來，是啊，不過多久我們就要離開了，離開這生活了六年的校園，離開花一般的童年，邁向嶄新的生活，那將是多么的難舍難分……
時光逝去，童年不復(fù)，這一頁頁相冊，一滴滴記憶，將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海中，似水年華，難以忘卻！
似水年華,情誼不在六年級作文 篇2
年華似水，嬌美無比。清涼相宜，沁人心脾。
水，地球的眼淚，它總有一種讓人不可抗拒的魅力，年華又何嘗不是呢？當(dāng)你回過頭慢慢體味已失的年華時，你會發(fā)現(xiàn)年華與水是這么的相似……
年華擁有水的緩慢，就像是靜靜的小溪，緩緩地流向遠(yuǎn)方，讓你有充足的時間挑逗鵝卵石的曲線美，魚蝦的游動美，這時年華似懵懂的孩童，對一切都充滿好奇，充滿了要探索一切的決心，讓人不得不愛，這是充實(shí)的年華。
年華擁有水的急促，就像瀾滄江一般，風(fēng)風(fēng)火火而來，風(fēng)風(fēng)火火而去，不撇下一絲懷念在這里，因?yàn)樗哪繕?biāo)在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，在飄渺的天際，所以它永不疲憊，時刻追求，時刻超越，這年華好似一個意氣風(fēng)發(fā)的少年，骨子里全都是活潑的分子，對未來充滿了信心，這是段值得憧憬的年華。
年華擁有水的壯闊，就像長江一樣滾滾東去，驚濤拍岸。波瀾壯闊的江面讓人想到奔放的年華，想要在這熱情的時代里立下長江般的偉績，做一回世間的英雄，這是揮斥方遒、指點(diǎn)江山的年華。
年華擁有海的浩瀚，擁有海的波瀾不驚，再大的風(fēng)浪在它眼中也不過是強(qiáng)弩之末，不成氣候。這時的年華是靜態(tài)的，是安詳?shù)模孟笫且晃豢雌萍t塵的老者，退隱山林，與世無爭，心里卻能裝下世間萬物。這是段深沉、睿智的年華。
當(dāng)我們靜下來細(xì)想時才會發(fā)現(xiàn)：過去的年華再美好，已經(jīng)成為過去了，未來還未曾來到，所以只有好好珍惜現(xiàn)在，才是珍惜生命，才能讓著這似水的年華漫過成功的原野！
似水年華,情誼不在六年級作文 篇3
如音符般，生命是一首曲調(diào)莫測的歌。
如流水般，生命是大海里的一片殘葉。
如天空般，生命是渲染云朵的一抹彩。
然而，沒有歌曲的永恒；流水的亦復(fù)如是；天空的重重疊疊。這便是人的生命，來得匆匆，去得匆匆。在此夾縫里只能看到若有若無般的影子。多少人在這個夢里掙扎，卻都逃離不了逝去的命運(yùn)。但是，有人留下了流芳千古的美名，也有人留下了遺臭千古的罵名。為博得美人一笑，周幽王不惜烽火戲諸侯。等待他的，是死亡，也是世人的不解�！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱”一首離騷，向我們講述了一位詩人以生命為代價(jià)的愛國情懷。這種死亡，呈現(xiàn)的是永遠(yuǎn)的價(jià)值。世人的里程碑。
遙想昨天，朦朧的我還是那棵銀杏樹下的小女孩。何不逍遙自在。而今天，煩惱接踵而來，童年這個詞讓我覺得好不陌生。但是，我卻沒有選擇逃避。因?yàn)�，在書中，我看到了�?zé)任的真諦，在學(xué)習(xí)的壓力中覺得十分充實(shí)�！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥�，或輕于鴻毛�！币苍S，現(xiàn)在的我不能完全理解里面的含義。但是，只有好好努力，做一個對國家有用的人，這樣的人生才是無遺憾的。
年華似水，在不意間悄然溜走。“明日復(fù)明日，明日何其多�！比粝胱屇愕娜松`放光彩，其方法絕不是默默的等待。
似水年華,情誼不在六年級作文 篇4
聽說，16歲是花季，17歲是雨季；驀然回首，原來我已走過花季，并即將離開雨季了，一時之間，茫然無措。
逝者如斯，不舍晝夜！是誰，帶走了我的花季，并計(jì)劃奪走我的雨季；是誰，把歲月的重量壓在我肩膀，把碌碌無為的帽子扣在我的頭上；是誰，改變我的歡顏，把憂愁抹上我的眉頭；不管我的呼喊，無視我的哭泣，漸漸的把我遠(yuǎn)離！
曾經(jīng)我以為，“老”是一個遙遠(yuǎn)的名詞，還一度急切的渴望長大，但卻從沒想過為什么要長大，也許只是單純地想擺脫幼稚吧！
好象是一夜之間，我已經(jīng)長大了，夠大了，大到我不想再長大了，卻仍然會長大，時間的腳步并不因?yàn)槿魏稳�、任何事而停止，就想它不會因�(yàn)槿魏稳�、任何事而加快�?/p>
或許，長大是錢鐘書的《圍城》，城里的人想出去，城外的人卻想進(jìn)來。在這出去和進(jìn)來之間卻是深深的無奈！
席慕容說，青春的無瑕與無邪就在于它的一去不復(fù)返，可遇不可求！是的，可遇不可求，昨天的歡言笑語仍在眼前，可一瞬間，稍縱即逝，快得讓我抓不住一片羽毛；來不及停留，來不及刻下痕跡，就已隨風(fēng)消逝！
人，總是在失去的時候才懂得珍惜。因?yàn)閾碛�，所以無忌，所以肆意揮霍，等到追悔時，才后悔莫及！后悔，有著老年人的滄桑，似乎不應(yīng)該是我所有的。
后悔么，我？不，年少過，快樂過，流淚過，至少我已擁有，人不能止步于前，現(xiàn)在我要做的就是笑著朝我的雨季揮揮手，縱使臉龐還掛著淚珠，無妨，擦擦眼淚，陽光就在眼前！
似水年華,情誼不在六年級作文 篇5
抬頭，望了望湛藍(lán)的天空，陽光刺出眼中的淚，揉揉疲憊的眼簾，腦海中又浮現(xiàn)出那些熟悉的臉龐。他們在天空中若有若無，若隱若現(xiàn)。天空中播放著那已不清晰又無聲的幻燈片，一幅一幅地閃過去……
星光燦爛，我聽到天使從屋頂走過的聲音；繁星點(diǎn)點(diǎn)，趁著無人的夜開始倒轉(zhuǎn)�；叵氘�(dāng)初分別的失控，眼中淚珠失控。
哎，放不下嗎？最終還是舍不得嗎？“只是同窗了3年的同學(xué)而已，舊的不去新的不來嘛�！蔽揖瓦@樣告誡自己很多遍，可是，一點(diǎn)用都沒有。
想著朋友的臉龐，念著屬于我們的歡笑，重復(fù)著一遍又一遍伴著淚水與歡笑的歌謠，曾經(jīng)的美好，似乎再也找不到。
我突然想起了這么一句話：在朋友這輛車上，有人要上來，就一定會有人要下去。可當(dāng)列車停下來時，突然發(fā)現(xiàn)只剩下自己站在車上東張西望。
風(fēng)吹打在臉上有點(diǎn)疼，耳朵也在嗡嗡作響。我開始斷斷續(xù)續(xù)地拼湊那一張張定格在心底的某個角落的底片，心里一半澀澀的，一半辣辣的，望著身邊一張張更加張揚(yáng)的面孔，我猶豫著到底應(yīng)該舍棄哪一邊。可我知道世界上最珍貴的不是已失去和未得到，而是把握現(xiàn)在。漸漸地，這些困擾我很長時間的問題終于消失不見，隨風(fēng)成煙。
感謝朋友，讓我快樂讓我痛。帶給我歡樂的音符，又陪我飲下一杯杯憂愁的苦酒！耳邊似乎又響起了那熟悉的旋律：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒；朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂還有傷，還有痛，還要走，還有我……
似水年華,情誼不在六年級作文 篇6
時間，你難道不累嗎？你就像一輛列車，我的出生是起點(diǎn)，死亡是終點(diǎn)。這一趟需要很長的時間，你難道不累嗎？
回憶我已經(jīng)走過的人生旅程，盡管充滿了挫折與坎坷。但我都已經(jīng)挺過來了，每一個過程就是一個鍛煉的過程。
小的時候，我在父母的臂膀下牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步。在這個過程中我不知道摔倒了幾次，受挫了幾次。在哪兒跌倒就在哪兒爬起來的道理人人都懂，但又有多少人能真正的做到呢？
后來，我來到了小學(xué)，開始為學(xué)習(xí)而焦頭爛額。在這個過程中我已記不清遇到了多少的障礙，碰到了多少難題，受到了多少教訓(xùn)。但是，我們千萬不要遇到點(diǎn)困難就退縮，因?yàn)槊恳淮伪焕щy擊敗就是一個積累的過程，只有體驗(yàn)過失敗的感受才能了解成功的美好。
隨著時間的流逝，我已來到了初中。在這個過程中，我們已經(jīng)懂得了要思考自己的未來，要為自己的未來而努力了，不能再放蕩不羈了。雖然這個過程中會有更多的困難，但是我們都不會再懼怕于困難，而是會主動向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。
困難就像一個彈簧，你強(qiáng)它弱，你弱它強(qiáng)�；厥走^往，遙望未來，又何嘗不是這樣呢？其實(shí)最可怕的不是失敗與困難，而是沒有面對它們的勇氣。的確，如果我們連面對的勇氣都沒有，那還談何成功？感謝那個似水的年華，讓我懂得了這個道理。
似水年華,情誼不在六年級作文 篇7
回顧，童年是一場夢；抬眉，童年是一場電影；側(cè)耳傾聽，童年是一首優(yōu)美的旋律。雖然，我的童年像那江春水，一江春水向東流了，但是一轉(zhuǎn)頭，還是像夢一樣。
憶往昔，我踩著池塘里漲出的水，“嘩，嘩”。我望著藍(lán)藍(lán)的天空，池塘里的魚兒在我的腳邊跳舞，把水濺到我的臉頰上。
那是一個秋天，秋風(fēng)“呼呼”地吹著我的頭發(fā)，帶來了幾片落葉，桂花含苞待放。
不知什么原因，老家的池塘里的水漲了。水漫過了我的膝蓋，這是在岸邊，我被這個場面驚呆了。大家都笑著，笑著撿起順著水漫上來的魚兒。
水里面有小蝦，有小魚，還有一些小草，它們順著流水，飄到了我的腳邊。
不知道為什么，總認(rèn)為小動物們很可憐，它們不應(yīng)該死在岸上，它們還很小，還有家人。我牽著爸爸媽媽的手，和他們一起，撈起水中的小蝦小魚，拋向水中。
有時，它們也很頑皮，我笑著和它們玩起了捉迷藏。興高采烈地捧著小魚，把它們拋上天，看它們落在水里，濺起朵朵漣漪。
看到我們這樣，村里的孩子們也加入了拯救小動物們的行列中。大家笑著，笑著把撿到的魚兒放回水中。大家樂著，樂著說明年這些魚肯定更肥啰！
不知為什么，每個人的臉上洋溢著快樂，可能是幫助了別人吧，即使動物再小，也是生命。
追憶快樂的童年，是一場夢，是一場大雨后絢麗的彩虹。雖然時間如流水一般在我的腳邊流過，追憶似水年華，是快樂的。
似水年華,情誼不在六年級作文 篇8
我們的年華已在明亮的教室，成“河”的汗水和無限的抱怨與每天的嬉笑中漸漸逝去了。我們似水的年華在時間的流里銷聲匿跡了；我那似水的年華隨著成“河”的汗水漸漸隱退了；我們那似水的年華啊!在無盡的徘徊，無盡的淚水，無盡的笑聲中消失的無影無蹤。在這無盡年華中，我的年華是那么渺小，但是我對我的年華就真當(dāng)沒有一點(diǎn)點(diǎn)情和義嗎?
我們是在奔跑的野馬，我們——我和我的同學(xué)，老師，在一起玩耍，一起成長，一起經(jīng)歷生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一想到這兒，就不禁頭涔涔而淚潸潸了；但我卻是在畢業(yè)前夕，才知道回憶。
我懷念學(xué)校國旗臺旁的花壇，懷念我們曾一起去那里聞花香聽鳥語的日子；我懷念每次期末時我們一起付出的心血，我一想到這兒，就不禁嘆起氣來；我懷念我們一起面對困難，一起上臺合唱時的種種情景，他們在我似水的年華中發(fā)出閃亮的光彩，這些記憶就是我似水年華中最重要的“寶藏”。
我似水的年華已隨潮起出現(xiàn)了，但現(xiàn)在又要將潮落退去。雖然它已退去，但會一直在我心中永駐，長存。
現(xiàn)如今，我常數(shù)著我年華之樹上旋轉(zhuǎn)的年輪；�？礃渖系鯍熘狞c(diǎn)點(diǎn)記憶之光；常聽樹頂上星星嬉戲的笑聲，真像當(dāng)年的我們；常憶我和同學(xué)們在一起的情景；常坐在我那年華之樹，生命之樹的樹干上，腳蕩在空中，搖啊搖……
人生如夢，年華在這場夢中又算什么呢?
似水年華,情誼不在六年級作文 篇9
夢，似水年華，總是在眨眼間匆匆便過，來之不易，卻棄之突然……
起初的日子里，夢開啟的是對渴望的救贖。很遙遠(yuǎn)，但并非遙不可及。
青澀的年華，萌動的年紀(jì)，我們曾對夢充滿好奇。記得對青春許諾過：倘若轉(zhuǎn)換時空，變幻身份，但愿留住夢的記憶。不記得是我們選擇了夢，或是夢選擇了我們。只記得夢告誡：一路走好……
那時侯，我們走近了夢，卻不知夢通往何方。
踏尋著夢的足跡，直覺告訴我們，夢之彼岸就在前方。當(dāng)沉醉在夢旅中的我們漸漸清醒，卻發(fā)現(xiàn)，夢本是無所謂極盡的，即使有，夢之盡，仍然是夢。
那時候，我們追尋著夢，也追尋著自己。
我們帶走夢，青春卻帶走了我們。即將離開的日子，曾經(jīng)攜手走過的夢境已遙不可及，曾經(jīng)與夢相伴的日子也已漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)白天鵝卸去了那雙靈動的翅膀；當(dāng)灰姑娘遺失了那對奢華的水晶舞鞋；當(dāng)白雪公主一口咬下那個致命的毒蘋果；當(dāng)小女孩用手中最后一根火柴如流星般劃過漆黑的夜，這夢便醒了，徹底醒了。
夢醒時分，當(dāng)我們揮舞緊握在手中的記憶棒渴望去挽留夢境時，卻發(fā)現(xiàn)夢里的旋律已不復(fù)存在。
當(dāng)夢泯滅時，我們才漸漸明白，原來，最貪念的不是夢，卻是在夢里逝去的青春。
若夢易逝，流年易逝，憶往昔，曾記否——夢，似水年華。
似水年華,情誼不在六年級作文 篇10
那一年，我們褪去青澀的模樣。那一年，我們步入狂亂的青春。那一年，我們開始徘徊于花樣的年華。那一年，我們迷亂在青春的花季、雨季。
十六七歲的生活夾雜著青春、歡樂。不為了生活而奔波，丟掉了少年的懵懂。愛，亦或被愛。簡單的生活卻承載著最純真的快樂。
十六七歲的我們依然快樂的生活在校園里，依然會叛逆著。我們卻是最快樂的，我們淘氣、搗蛋，卻還擁有父母的關(guān)愛。我們叛逆、厭學(xué)，卻還得到老師的關(guān)懷。我們肆無忌憚的惡作劇，最后卻終會相視一笑。
十六七歲的我們走過了少年的無知，懂得了責(zé)任所代表的一切。我們卻依然可以自由的生活著，可以放下所有的壓力，拋掉一切的期許，做自己。做那個自己快樂就快樂的自己。不因?yàn)閯e人而改變，不必因?yàn)閯e人而改變。我們只顧著釋放最真實(shí)的自己，我們卻還常念叨著：走自己的路，讓別人說去吧。
十六七歲的我們愛的簡單，也簡單的愛著。喜歡或討厭，所有都是心底最真實(shí)的想法。愛的如此簡單，沒有相互的利用，對于彼此，只是超過朋友更多的關(guān)心。那便是我們的愛，簡單，清澈。也許不懂得愛是什么，卻還執(zhí)著的愛著。也許不明白愛代表什么，卻依然不悔的付出著。
十六七歲的我們早已成為過去，那時的單純再也沒有了，只是在多少個日夜的輪回之后，我們依然會掛念著，那年，我們十六七歲。
似水年華,情誼不在六年級作文 篇11
年華似水，似水年華，涓涓的從我手中流過……
攤開手掌，撫摸著雜亂的掌紋，有著些許的溫暖。記得小時候有個算命的對我父母說我的手相很好，日后定大福大貴。父母并不迷信，只是經(jīng)不住爺爺?shù)难哉Z，可聽了這話，仍掩飾不住的歡喜與欣慰，眉宇間的憂愁似乎淡了些。現(xiàn)在看來，我的手相也不過如此。望著手在陽光下投下的影子，笑了。
細(xì)細(xì)的端詳著我的手，小小的，沒有媽媽那般的纖細(xì)、優(yōu)雅，卻也十分耐看。手背還有幾處打點(diǎn)滴后留下的淤青，生生的刺著我的眼睛，呵，它們什么時候才會下去呢？怕是隨我一起離開吧。醫(yī)院是我的“老家“，我生于此，怕也死于此。在醫(yī)院待的日子，恐怕比有些護(hù)士還要長，我是該自豪還是該悲哀？我的童年就葬送在這一片潔白的世界里，像個太平間，說不定還得繼續(xù)葬送下去。
一條長長的掌紋劃過我的手心，我并不知道它代表著什么，但我知道它連系著我和哥哥。哥哥手心也有著這樣類似的一條線，他說，這條線是說，有我就有寶寶，沒有我……也有寶寶……那一刻，他的眼放著希冀的光，臉龐如硬石一般堅(jiān)毅，他的手?jǐn)�的我的手生疼，疑惑的目光落在他的臉上。哥……他笑了。走，哥哥給寶寶買棒棒糖去……
懂我如哥哥，知我最愛吃的便是棒棒糖。哥哥卻不知，我愛棒棒糖卻是由于他愛，愛屋及烏，恐怕就是這個意思，選他所選，愛他所愛。后來哥哥離開我，自己走了。他會不會孤單？會不會想我？
似水年華,情誼不在六年級作文 篇12
“當(dāng)你孤單你會想起誰，你想不想找個人來陪，你的快樂傷悲，只有我能體會，讓我陪你走一回――”我們終于用顫抖的聲音（即使不好聽）唱完了最后一首扣人心弦的歌，這意味著我的三年級生活將從此結(jié)束，然而，正是這逝去的似水年華將成為我永久的擁有。
平淡而不平凡的生活
“媽，我走了�！倍嗝雌椒驳囊痪湓挘蛇@樣的話我足足說了九年。從剛剛學(xué)會簡單的加減法到學(xué)會了什么是三角函數(shù)，就這樣平淡的生活，我終于熬了九年�？稍谶@最后的3年中，我不僅僅學(xué)會了知識，更重要的是學(xué)會了怎樣品味人生的滋味，我自豪，因?yàn)槲覔碛辛四嵌蚊利惗崆樗扑哪耆A。
忙碌而不盲目的工作
在繁華而熱鬧的城市一角，我在為“A、B、C、”、“學(xué)而時習(xí)之”、“串聯(lián)并聯(lián)電路”“氧氣的制法”，甚至是“全國人民代表大會”而不停地忙碌；我在無數(shù)的題海中掙扎；我在為自己的命運(yùn)叫苦。可當(dāng)我停下來的那一刻，當(dāng)我閉眼的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，我的忙碌真的給了我很多知識，而不是盲目的忙碌，更不是一事無成。我高興，在這似水的'年華中，我漸漸擁有了成熟。
簡約而不簡單的友情
從我呱呱墜地的那一刻起，命運(yùn)之神就將賜予我許許多多人生的過客，形形色色的人，讓我有了形形色色的朋友，
似水年華,情誼不在六年級作文 篇13
這個夏天，我來到心馳神往的江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)�！肮诺牢黠L(fēng)瘦馬，小橋流水人家”，這便是我踏上這片土地后的第一感受，流連于那不足一尺寬的小巷中，摸著那已被歷史染上塵埃的青磚，心中油然生出一份淡淡的苦澀，我甚至已經(jīng)感受到多年前小巷里此起彼伏的叫賣聲，感受到深夜幽暗的小巷深處傳來的打更聲，莫名的一種時光如梭之感立于心頭。
走在青石板鋪成的路上，立于古色古香的房屋之前，陽光悄然地打在那紫檀木做的木門上，微風(fēng)吹過，那未關(guān)的窗戶發(fā)出微弱的吱吱聲。老人洗得發(fā)白的布鞋高高得掛在搖曳著的窗戶前，恍然間，一種叫做哀愁的東西充斥在這條古老的石板路上，莫名的一種白駒過隙之感縈繞于心間。立于這個小鎮(zhèn)上最有名的書院前，抬頭望那用石頭刻成的四個大字——晴耕雨讀，好一個充滿詩意的名字。踏入書院的第一步，誘人的書香便撲鼻而來。舊式的躺椅放在廊前的角落里，我似乎看到那老先生手拿書籍在陽光下細(xì)瞇著眼讀書的慵懶姿勢。那些書已蒙上了一層厚厚的灰，那是我們所不能觸碰的塵埃，泛黃的書籍規(guī)矩地躺在已落滿灰的書架上。
它們在傾訴著過去，傾訴著那些沒有染上塵埃的日子，莫名的一種光陰似箭之感溢滿心間。站在石板橋上，望著那從腳下逝去的江南的水，頓生“一江春水向東流”之感。它緩緩地流向遠(yuǎn)方，等待又一個新的輪回，我閃耀著光芒的青春年華，也恰似這江南的水一般漸行漸遠(yuǎn)。我的似水年華，流逝的是我竭盡全力卻無法挽回的時光，留下的是如江南烏鎮(zhèn)般美的深深烙印……
似水年華,情誼不在六年級作文 篇14
歲月匆匆，一閃即逝，不得不讓人感覺到人生的短暫，時間之快，到頭來悔恨一場空。
說時間快一點(diǎn)也沒錯，人的一生固然漫長，但不經(jīng)意間便蒼老了很多。一個人只有一生漸漸老去時才后悔當(dāng)初的時間太短了。幾十年的風(fēng)雨艱辛眨眼間便一去不復(fù)返了，時間的流逝給人刻上了一條條生活的痕跡，年輕的人歷經(jīng)風(fēng)雨之后享受人生時，對著鏡子才發(fā)覺當(dāng)年的年輕面容早已流逝了，與之相代替的是一幅蒼老的面容，在蒼老的面容下隱藏了多少鮮為人知的故事，多少寂寞的孤獨(dú)和失敗的痛苦，多少投入的精力竟然只換來了這傷心面龐，是否有些不值得？他迷茫了。
獨(dú)自走在大街上，這條往日沸騰的大街這時變得異常寧靜，仿佛是為了這位滿是愁苦的老人一些時間去思考。他還記得在他小的時候每天放學(xué)時都要走過這條大街，仿佛他的人生只為日復(fù)一日年復(fù)一年的來往于這條大街之間，在他小的時候家里并不富裕，那里有一間食品店，是他最喜愛的地方之一，每到放學(xué)他就和他的小朋友們趴在這間店的玻璃窗上，看著那一個個誘人蛋糕，心里充滿無限幻想，但只能望而興嘆，錢是一個問題，開這家店的是一位老人，由于他很喜歡小孩子，因而有時給他們一些蛋糕，這時的小男孩為了感謝他便努力學(xué)習(xí)，歷盡風(fēng)雨終于有了自己的事業(yè)當(dāng)他想報(bào)答一些匯報(bào)時，蛋糕店的老人去世了，多少年過去了，他也老了，這使得他回想起蛋糕店老人對他說過的話“人最重要的并不是沒有目標(biāo)，而是放棄自己”。
這是的他才明白自己的人生并不是沒有價(jià)值的，這時，一顆流星劃過，他也結(jié)束了自己的一生，到死前他才明白雖然人生過得很快，但如果你把握住了這個機(jī)會，你的人生就會成功，他開心地笑了，雖然是最后一次。
似水年華,情誼不在六年級作文 篇15
時光不會因?yàn)槿魏稳说钠砬蠖Ｏ滤哪_步，歲月不會因?yàn)槿魏稳说牧魬俣簧岬幕仨�。我們在時光與歲月的蹉跎中忘記了那些原本純真的東西，但有時你心里又會響起那一種聲音。
從什么時候開始，“笑”已經(jīng)漸漸離我們運(yùn)去，童年時那種爽朗的笑聲再也無法從我們嘴中發(fā)出，童年時那明媚的笑臉也再沒在我們的臉上出現(xiàn)，我們的眼中閃耀著的光芒已經(jīng)漸漸暗淡。這一切我們歸咎于成長。
放學(xué)回家，途經(jīng)小區(qū)里的公園，幾個年幼的小孩子在公園中玩耍，不知是誰講了一個怎樣的笑話，所有的孩子迸發(fā)出爽朗的笑聲，那聲音如銀鈴一般竄入我的耳朵使我不由自主的朝那邊望去，幾個小孩子被棉衣包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)像一個個小肉球一樣。他們在一起玩著地上的殘雪時不時會一起哈哈大笑。看著這個場面我的嘴角不禁微微上揚(yáng)，隨后揚(yáng)起的嘴角便再次落下，眼神當(dāng)中一閃而過的光芒也逐漸消失。我停住腳步轉(zhuǎn)身坐在公園中的石凳上，使我回憶起我的小時候，小時候的我也有這樣一群玩伴，我們也會在一起哈哈大笑，這種聲音一直縈繞在我的童年，那時候的我們心就如同晶瑩剔透的水晶，不含半點(diǎn)雜質(zhì)，這種聲音中也不含任何雜質(zhì)，那聲音如流水，流進(jìn)了我們的年華。
慢慢的我們都長大了，越來越多的雜質(zhì)混進(jìn)了我們晶瑩剔透的心，兒時的玩伴漸漸離我們遠(yuǎn)去，從我們嘴里再也發(fā)不出那樣的笑聲每次開心的時候喉嚨仿佛被什么東西堵住了，發(fā)不出聲音。
時光還在遠(yuǎn)行，青春還在消逝，但這種聲音不應(yīng)該消逝，我們要隨著時光努力奔跑，喚起那心中最真實(shí)的聲音。
似水年華,情誼不在六年級作文 篇16
似水年華，聽到這首歌是在一個晴的下午，陽光從窗外投進(jìn)來，打在地上有斑駁的痕跡。忽然想起那么多在我生命出現(xiàn)的人，貫穿在我的過去與現(xiàn)在，不斷的得到、失去、再得到、再失去、再放棄，是呀，人生就是這樣。
回憶猝然而至，這樣倉皇，讓人不知所措，于是開始細(xì)數(shù)，但發(fā)現(xiàn)腳下都是落葉，仍然有極為清晰的脈絡(luò)，去無熟悉的氣息可以追尋。
不知從何時開始，開始迷惑于生命，不再輕易談?wù)撐磥�，我們看到的只有過去，沒有人知道未來，這仿佛讓人感覺，這一切都剛剛開始。
已經(jīng)有一些人開始走遠(yuǎn)，漸漸地就與我毫不相關(guān)了，小學(xué)時候那些風(fēng)輕云淡、無憂無慮，小學(xué)時候那些朝夕相處的好友、同學(xué)……是啊！記憶是所有惆悵的根源，總有些事情在不斷沉淀，直到深不可測，該告別的終究要告別，生命就像一場華麗的舞會，總會有許多人擦肩而過，因?yàn)槲覀兌际切o法安定的人，離開或者繼續(xù)也不過如此罷了……因?yàn)橛行┦虑檎娴闹皇菬o望而長久的……
下午，我回以前的學(xué)校去看看，選擇傍晚的時候，踏進(jìn)學(xué)校，四處充滿了回憶的潮痕，經(jīng)過曾經(jīng)的教室，我定定地站在那兒，想到自己曾經(jīng)在這個地方學(xué)了六年，六年光陰，為何如此倉促呢？
因?yàn)樗扑耆A，所以一切的傷痛，都會像流水一般滑過，因?yàn)樗扑耆A，所以時間在摩擦，風(fēng)在沉淀，樹也在開花。
是啊，人生就是這樣，生活永遠(yuǎn)是矛盾的，選擇一些，放棄一些，得到一些，再失去一些，現(xiàn)在我已接受了這樣的原則，因?yàn)槠降倳亲罱K的結(jié)局……
似水年華,情誼不在六年級作文 篇17
聽到這首歌的時候，是個下午。鋼琴。旋律悠長細(xì)膩。陽光從窗戶透進(jìn)來，打在地上有班駁的痕跡。忽然就想起了那么多在我生命中出現(xiàn)的人，貫穿我的過去和現(xiàn)在，不斷的得到，失去，放棄；再得到，再失去，再放棄，一直繼續(xù)。回憶猝然而至，在新的一年剛剛開始的時候，這樣倉皇，讓人不知所措。
于是開始細(xì)數(shù)，腳下都是落葉，仍舊有極為清晰的脈絡(luò)，卻無熟悉的氣息可以追尋。它們自然地碎裂，聲音輕微，風(fēng)輕云淡。二十年，也許不是很長，時間就這樣悄無聲息地走過，想起的時候暗自驚心。一直記得自己童年時那眉眼單純，站在生命轉(zhuǎn)彎的地方，毫無防備的模樣。攤開掌心，看到了自己細(xì)密綿長的掌紋，它們復(fù)雜輾轉(zhuǎn)的糾纏。據(jù)說這是某種宿命的昭示，所以沒有人相同。
每個人都要獨(dú)自面對和承擔(dān)，一個人走很長的路，直到盡頭，看到滿地的雪花�？晌沂遣幌嘈攀窒嗟�，卻不知道為什么會在這時想起這些。也許回憶真能擾亂心境。不知從何時開始，開始迷惑于生命，不再輕易談未來。時間越長，越容易清醒的認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)的殘酷。一切仿佛只是剛剛開始，我們看到的只有過去，沒有人知道未來。也一直記得和幾個要好的朋友談?wù)撟约旱睦硐搿?/p>
那似乎是很久以前的事了，卻仍舊記得當(dāng)時的雄心壯志。現(xiàn)在已經(jīng)有一些人開始遠(yuǎn)走，漸漸的與我毫不相干。各自有著不同的方向，停不下來。然后越來越陌生，一直走著，互相背離。記憶是所有惆悵的根源�？傆行┦虑樵诓粩嗟某恋�，不忍碰觸，直到慢慢深不可測。但我知道，我會一直記得對方，只是被放在心底，連同年少時的夢想。似水年華。年華似水。
似水年華,情誼不在六年級作文 篇18
如果大海能夠換回曾經(jīng)，那么我愿意融入大海之中，曾經(jīng)的笑，曾經(jīng)流過的淚，都讓他們隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，我只想換回我的曾經(jīng)�！肮怅幩萍�，日月如梭�！比甑某踔猩罴磳⒆叩奖M頭，回首往事，我們都留下了什么？
記得有一次，我們剛剛測驗(yàn)了數(shù)學(xué)。那天該是發(fā)卷子的時候了。同學(xué)們心中都七上八下的都害怕自己給考砸了�！岸ｂ忊��！鄙险n的鈴聲響了，同學(xué)們都坐在自己的位置上，等待著數(shù)學(xué)老師的到來。第三分鐘即將過去的同時，數(shù)學(xué)老師的身影也隨即從窗外閃過。有些同學(xué)就被鬧得說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”話音剛落，老師就面帶微笑走了進(jìn)來并且如我們所料，他抱著我們考試的卷子，“現(xiàn)在發(fā)卷子某某85分，某某某80分，某某83分。輪到我了，娜娜95分！”“�。〔粫�。我會考這么高嗎！”心中還在暗暗自喜，老師就讓我下課后到他的辦公室一趟。下課了，我就到辦公室，一路上我以為老師會夸獎我呢，可是老師沒有這樣做，他把我先是一頓罵，接著就是政治思想教育。出了辦公室我的心情就立刻由晴轉(zhuǎn)陰而且還伴隨著小雨滴的落下。當(dāng)時是即委屈又氣憤，在心里還暗暗的責(zé)怪著老師：“你為什么罵我啊，不就是一次考試嗎？況且我還考得不錯啊，你為什么K我�。俊碑�(dāng)時我還不知道老師的用意�？墒牵F(xiàn)在我才明白，他那時就是為了激勵我能好好學(xué)習(xí)。
哎！多想回到我的過去，不要太長，只要能夠回到老師發(fā)卷子的那天，我會親口對老師說：“老師，謝謝您。我會好好努力的�！辈⑶疫�會向他道歉�？墒�，這一切的一切都無法挽回了，我只能默默地在心底里對他說：“老師，謝謝您。我在今后一定會好好努力地，并且在這祝福您幸福，平安，快樂，健康。”
似水年華,情誼不在六年級作文 篇19
三句輕寒，四句暖語。清風(fēng)拂面，一股桃花香撲面而來。
忘不了，寫作業(yè)時您的絮絮叨叨；忘不了，上課時您的專心致志；忘不了，批評我時您的良苦用心；忘不了，考試時您的殷殷期盼。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦母冻鍪俏覀兪斋@的果實(shí)。有一次，年級要舉行考試，您安慰我們，鼓勵我們，每天不知疲倦地幫我們補(bǔ)習(xí)功課。我都覺得累，何況老師您呢？每天早上，您是班上來得最早的，也是走得最晚的。作業(yè)批改好了，幫我們講課，還做許多拓展。其實(shí)這些事不是您的義務(wù)，您卻給自己增加負(fù)擔(dān)，都是為了我們好。那段時間，我發(fā)覺您憔悴了許多。白發(fā)多了不知多少根，眼角的皺紋又深了下去，皮膚也沒有以前水嫩，已經(jīng)枯黃了。您為了我們?nèi)紵俗约旱那啻�，耗盡了畢生的心血。最終，我們班取得了年級第一的好成績。
那是一個明媚的下午，您陪我們一起來到操場打籃球。您的臉上，是欣慰的笑容。突然，我們打得正起勁，有一位同學(xué)一個趔趄跌了下來，后面的同學(xué)猝不及防，也跟著重重地摔在那個同學(xué)的身上。剛才還笑臉滿面的您臉上并沒有露出驚慌，您疾速沖過來，跪在那個同學(xué)的旁邊，扶他起來。您蹲下身子，用您弱小的身板背起那位同學(xué)，可我覺得您的背影很高大。那位同學(xué)沒有什么大事兒，可是老師您的恪盡職守，處變不驚的精神令人敬佩！這時，風(fēng)像刀子刮在人的臉上，可是每個人的心里都不冷。
春風(fēng)拂面，老師您種的桃花沁人心脾，沁到了人的骨子里。您像蠟燭燃燒，像蜜蜂釀蜜，您是窗前的米蘭，默默散發(fā)出滿屋的幽香。
走過似水年華，心中只有您。
似水年華,情誼不在六年級作文 篇20
當(dāng)人們置身于美好之中是，似乎總會覺得時間過得很快，發(fā)現(xiàn)的人都會倍加珍惜這一段美好時光。其實(shí)，最值得珍惜的便是那似水一般的青春年華，它時而水平如鏡，時而波浪淘天，時而又漣漪層層……
青年是活力的代言，在籃球場上一個個高大帥氣的身影作著一系列的動作，奔跑、躲閃跳躍、投籃、一切似乎都一氣呵成，換來了啦啦隊(duì)們一浪勝似一浪的歡呼。這就是青春，活力的青春。
青春是叛逆的時代，仿佛就在一夜之間，我們有了自己的理想，有了自己的追求的目標(biāo)，于是我們開始想要掙脫父母的懷抱，父母讓我穿綠，我故意著紅，父母讓我向西，我偏要東行。于是在這叛逆，我們抓到了獨(dú)立的影子，這就是青春，叛逆的青春。
青春是清純的留戀，這時的我們心性似乎變成了孩童，開始相信，只要對著天空劃過的流星許愿就一定能實(shí)現(xiàn)，只要將煩惱寫在紙上放進(jìn)漂流瓶中，再丟進(jìn)大海，海對岸的老神仙就會幫我們解決，這就是青春，清純的青春。
青春是浪漫的起點(diǎn)，不知什么時候起，我們也學(xué)會像大人一樣喜歡上浪漫的味道，喜歡在夜幕下欣賞滿天的繁星，喜歡站在大海邊看著遠(yuǎn)處剛剛升起的太陽，喜歡點(diǎn)著蠟燭吃飯時的那種迷蒙感，這就是青春，浪漫的青春。
青春的含義有無數(shù)種，數(shù)不清也道不明，但，我們所共知的那就是青春是美好的，是值得珍惜的。
青春，孩童向往的時代，中年懷念的時代，老年最值得回首的時代，趁著活力依舊、叛逆依舊、青春依舊、浪漫依舊，一定要好好把握，倍加珍惜，在無限美好中體會青春的真諦。
珍惜，似水年華，留下，無悔青春！
似水年華,情誼不在六年級作文 篇21
如流水一般的似水年華，很值得追憶。——題記
在往事的記憶碎片中，一片片的碎片像流水一樣從身邊流過，伸手抓去，抓到了我最不愿意想起，可也最懷念的一片碎片。
那片碎片的起始是一棵參天古樹，那年的我六歲，他也同樣是六歲，這個年齡的我們正是瘋玩的時候，每天放學(xué)寫完作業(yè)都要被他拉著玩，平時不是爬樹，就是去摘野果，偶爾就會拿著空竹到空曠的地方一起抖空竹。
“云辰，你快點(diǎn)來，我找到了一只小狗�！币幌驉酃返奈依锩媾芰诉^去，仔細(xì)一看，果然是一直白色的小狗。我把它輕輕的抱起來，和九言給它做了一個狗窩，做好后便把它安放在我家的后院里了。
不知不覺中，我倆已經(jīng)九歲了，還是鐵哥們，就是有時候九言拉著我亂跑還是讓我有些無語，但還是一直跟著他。他闖禍了，我就收拾爛攤子，我有時考砸了，他就幫我混過去，或許我們的默契就是這樣產(chǎn)生的吧。
那是一個夏日的夜晚，我和他在樓頂鋪上席子，躺在上面夏涼。那晚點(diǎn)月亮很亮也很圓，深藍(lán)的夜空猶如一塊深藍(lán)色的錦緞，上面點(diǎn)綴著無數(shù)的星星�！霸瞥�，我要是不見了，你會怎么樣？”我想了想回答道，“那我掘地三尺也要把你找出來�！�
第二天早上，當(dāng)我再去找九言時，敲了很久的門他都沒有回應(yīng)，媽媽看見我這樣，說：“別敲了，他們一家早上四五點(diǎn)就搬走了。”我聽完媽媽的話立馬跑回家了，拿起手機(jī)打開QQ就給他發(fā)消息，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)他把我拉黑了，他從我的世界里面走的干干凈凈，沒留下一點(diǎn)痕跡。
手中的碎片掙脫開了，它和其它碎片一起化成了一道流光，消逝在我的世界中，不再出現(xiàn)，或許那段往事已隨風(fēng)而逝了。
似水年華,情誼不在六年級作文 篇22
秋去春來，誰憐曲院風(fēng)荷。韶華白首，不過浮生一闕。似水年華，不過流水一遭�！}記。
追憶，是件美好的事。那些時光，或許在以前我們看來，是苦的，是累的，但是現(xiàn)在看來一切都是那么的美好。
閉上雙眸，思想跌入回憶的漩渦一個個并不算高大的身影，映入了我的腦海，我欣喜地“跑”了過去。時光倒流——“呀！好痛！”我捂著手驚呼，我的板凳壞了，我一不小心手上被擠掉了一大塊肉，同學(xué)們驚叫著，有的去報(bào)告老師，有的給了我一張紙讓我擦拭傷口，有的拉起我去醫(yī)務(wù)室……包扎好后，因?yàn)槲覀氖怯沂植荒軐懽�，同桌就替我寫。下課后，同學(xué)們都圍在我旁邊，問我疼不疼，本因疼痛而流淚的我笑了。我看了看手指上的傷，反而覺得不痛了。此時的我閉著眼睛，流出了一行清淚。因?yàn)槟且粋�個影子，是我的小學(xué)同學(xué)��！
可能這件事情很小，但是在我的心中占的分量不少。這，也算是年少的一段回憶吧。這讓我想起了一句詩“一樣是月明，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見，夢似的掛起。”我想，人已無，也是這年華中的痛楚吧。
每一個人都拼過，努力過，我也不例外。可能在別人的眼里，我大大咧咧不踏實(shí)，但是我真的很努力，有誰見過，我拿著書，把自己關(guān)在屋子中，努力背知識點(diǎn)；有誰見過，我考砸了，只是拭去眼角的淚痕，鼓足勇氣努力學(xué)習(xí)；有誰見過，我會因?yàn)閯e人的一句話而奮起行。
年華，似水，很快。
一首詩追憶似水年華。
是風(fēng)，輕輕拂過。
是光，輕輕照著。
別怕時光流過。
只要無悔，就好。
我知道，
再動人的話都無法形容，那青春年華。
只是，
它驚艷了時光，
溫柔了歲月。
似水年華,情誼不在六年級作文 篇23
時光流逝，不知不覺在人生這條路上，我已穿行十六年。立眼今朝，無時無刻不在思憶童年。往昔煙雨，如不間斷的星塵，照亮腦中的記憶之路……
無憂無慮的童年記憶率先噴涌而來，嘴角間不經(jīng)意流露出一點(diǎn)溫柔淺笑。那些樹蔭下，扮家家的身影；那些你追我趕，嘻笑一片的模樣；那些串串小腳丫相攜走過的泥濘，沖擊著我的腦海，無法釋懷的過去，放不下的友誼。時間啊，時間啊，你無論如何也沖不斷我對童年的思戀。
追憶，似水年華，流光過往。
而至今日，是否還會有人如我一般，在寂靜的夜晚凝望星空，腦中回顧過往點(diǎn)滴，背倚破舊的球門，眼神卻盡寫不舍與難過。當(dāng)年，那綠草茵上熱血的身段，操場邊此起彼伏的聲聲助威，得分時，激動相擁的雙臂。一起大笑一起流涕，一起為小事而斤斤計(jì)較的場景充斥著整片回憶的天穹。
在這人來人往的足球場，我背倚球門，留下了別人無法讀懂的“傻笑”。
踽踽獨(dú)行在與幾年前一樣又不同的街道上，竟油然而生出一種物是人非的感覺。曾經(jīng)身旁吵鬧的那個人，不在了�？偸嵌纷靺s從不較真的那個人，現(xiàn)在也不再發(fā)出熟悉的爭論聲。他們的離去，讓我惆悵而又無可奈何。從以前見面就“打架”到現(xiàn)在的點(diǎn)頭示意乃至于形同陌路，“長大”的我的到了許多，同時也失去了許多�？吹饺绱硕嗟腝Q頭像沒有閃耀出亮眼的光輝，我的內(nèi)心陷于一片烏云。
長大了，而你們還記得嗎？曾有個人，在你傷心時安靜地陪伴；在你喜悅時，為你喝彩；在你成功時，為你歡呼；在你每每需要時，腦中總浮現(xiàn)他的身影……
以往的一切，就這么定格，如一箱箱珍奇被藏匿在心房深處。我不停地追尋，追尋那似水般的年華，追憶那夢一樣的美好過往。
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