我是自豪的小胖墩六年級(jí)作文

我是自豪的小胖墩六年級(jí)作文

　　我是一個(gè)小胖墩，全身上下肉嘟嘟的，每次跑步都是倒數(shù)第一名，經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲（ｃｈáｏ）笑。但經(jīng)歷了那件事以后，同學(xué)們都對我刮目相看，再也不小瞧我了！

　　記得那次，班主任叫幾個(gè)同學(xué)去搬純凈水。幾個(gè)骨瘦如柴的賽跑健將紛紛舉了手，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。他們幾個(gè)便一陣風(fēng)似的沖出教室，去搬純凈水了。我也舉手參加了，但心想：看來我頂多也只有加油助威的份了。可沒想到，他們雖然跑得快，但在力氣上卻沒有優(yōu)勢。只見幾個(gè)“皮包骨”使出了吃奶的勁，費(fèi)了九牛二虎之力，可水桶就像不聽話的娃娃一樣賴（ｌàｉ）在地上，一動(dòng)也不動(dòng)。過了好一會(huì)兒，他們才挪（ｎｕó）動(dòng)了一兩步。而此時(shí)，他們已是氣喘（ｃｈｕǎｎ）吁（ｘū）吁，汗如雨下了，可離三樓的教室還遠(yuǎn)著呢！但是他們又在老師面前夸下�？�，如果兩手空空地回去，請求支援（ｙｕáｎ），那就太丟面子了。

　　此時(shí)，我像救星般地站在了他們面前，拍拍胸脯說：“讓我來試試吧！”其中一個(gè)家伙用半信半疑的眼神打量著我。我心想：你也太瞧不起我了吧！還是另外一個(gè)比較有先見之明，說：“好吧，我們相信你，給你一次機(jī)會(huì)�！庇谑�，我鼓足了勁兒，一手抱著水桶的'底，一手托著桶口，使勁兒一抱，哈，成功了！我一鼓作氣，以最快的速度回到教室，簡直不費(fèi)吹灰之力。

　　事后，幾個(gè)以前嘲笑我的同學(xué)也前來道歉，他們笑著對我說：“黃宇飛，沒想到你這小胖墩力氣還蠻大的嘛！”“那當(dāng)然�！蔽易院赖卣f。從此，每次搬純凈水都由我“掛帥”了。

　　評：

　　與本版的另兩篇自我介紹不同，這篇文章可以說是一篇成功的人物特寫，小作者沒有從多方面來描寫自己，而是只抓住自己“胖”這一特點(diǎn)，并用具體、典型的事例來加以體現(xiàn)，使之形象鮮活，能給人留下深刻的印象。

　　描寫成功，小作者運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)等多種描寫手法，將同學(xué)們搬水桶時(shí)的費(fèi)力、自己搬水桶時(shí)的輕松真實(shí)、生動(dòng)地再現(xiàn)出來，兩相對比，凸顯了“胖”給自己帶來的優(yōu)勢，也使文題中的“自豪”二字有了著落。

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