辦板報(bào)六年級(jí)作文
“今天我們要辦小報(bào)。”老師站在講臺(tái)上，揚(yáng)了揚(yáng)手中的A4紙笑盈盈地說(shuō)。咦？！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！要在學(xué)校里辦手抄報(bào)！哇哈哈哈哈！是我大顯身手的時(shí)候了！我心中不禁暗暗自喜。再看看周?chē)�，有的雙手合十，仿佛在祈求老師改變主意；有的嘴張成“O”型，都可以裝下一個(gè)雞蛋了；還有的在向周?chē)遂乓笱蟮靡狻?“今天必須在學(xué)校里構(gòu)完圖才能走�！崩蠋熋鎺⑿Φ卣f(shuō)道。時(shí)間定格了，同學(xué)們不禁倒吸了一口涼氣，馬上投入了緊張的“戰(zhàn)斗”。
我拿著紙，不知把標(biāo)題畫(huà)成什么樣。我托著腮，用眼睛在語(yǔ)文書(shū)上一遍一遍地“掃描”，好像可以在書(shū)上找到答案似的。畫(huà)什么標(biāo)題呢？畫(huà)什么板塊呢？取什么名字呢？蘋(píng)果？不行。彩帶？不行，用過(guò)了……有了！就用接力棒！正好今天的主題是體育呢！哈哈！我花了幾分鐘就想好了標(biāo)題，還取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——體育贊歌！我拿起鉛筆，在紙上三下兩下把大概輪廓勾了出來(lái)，形狀也大概好了。我再次拿起鉛筆在紙上細(xì)致地勾出來(lái)：黃澄澄的鈴鐺、粉紅的蝴蝶結(jié)、紫色的.抱枕。畫(huà)好后，我拿起來(lái)左看右看，心里十分滿意！同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拿著她的得意之作，向我請(qǐng)教道：“你看怎么樣？是不是很難看？哪兒還需要改一下？”我笑了笑，夸獎(jiǎng)道：“你畫(huà)的很好看啊！你看一下我的怎么樣？”她接過(guò)我的畫(huà)，用贊嘆、佩服的口氣說(shuō)：“你畫(huà)的真好看！一定能過(guò)關(guān)！”我心里聽(tīng)著別提有多高興了！我一個(gè)箭步?jīng)_到講臺(tái)上，迫不及待地拿給了老師看，老師的目光像“掃描儀”一樣，飛快的瀏覽了一下我的版塊，說(shuō)了一聲“可以”，我洋洋得意的回家了，一路上陽(yáng)光燦爛，路旁的小花仿佛也在沖我笑呢！
回家后，我拿著鉛筆在紙上左勾勾右畫(huà)畫(huà)，屋子里一片寂靜。找好資料后我便在手抄報(bào)上“奮筆疾書(shū)”，屋子里只聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的鋼筆聲。過(guò)了半個(gè)小時(shí)后……OK！大功告成！我拿著手抄報(bào)興奮地左看右看，高興的手舞足蹈，笑的嘴都合不攏了。第二天，我的手抄報(bào)收到了大家的好評(píng)。
這件事讓我明白了一個(gè)道理——功夫不負(fù)有心人！
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