常憶當(dāng)年我為師六年級作文
教師，在我心中一直是崇高而神圣的職業(yè)。當(dāng)初高考時，為了能夠成為“公家人”，實(shí)現(xiàn)“農(nóng)轉(zhuǎn)非”，很不情愿地報考了農(nóng)業(yè)院校（農(nóng)業(yè)院校有降分錄取機(jī)會），未能實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的愿望。但在大三我們開展社會調(diào)查實(shí)習(xí)時得以有短暫的教師經(jīng)歷，至今仍常常回憶起那段激情燃燒的歲月。
那是在1991年春天，我們農(nóng)大農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系大三學(xué)生被安排到登封大金店鄉(xiāng)開展農(nóng)村社會調(diào)查實(shí)習(xí)，時間是兩個月，任務(wù)是每人從學(xué)校選定的若干個課題中自定題目完成一篇調(diào)查報告。來自農(nóng)村的我們幾個學(xué)生在不到一個月時間內(nèi)就收集了足夠的資料，剩下的只是整理起草報告了，因而時間充足得很。
我們駐地大金店鄉(xiāng)政府離大金店鄉(xiāng)初中很近。為了鍛煉自己，也為了圓當(dāng)教師的夢，我和另外兩個同學(xué)商量，希望能到鄉(xiāng)中去代一段時間的課。不要任何報酬，純粹是為了歷煉歷煉。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)非常支持。因?yàn)楫?dāng)時大學(xué)生在農(nóng)村還是相當(dāng)?shù)南∩�，即使是農(nóng)大學(xué)生能從鄭州到大金店鄉(xiāng)初中教書，學(xué)校也是很歡迎的。我們便很順利地實(shí)現(xiàn)了這個愿望。
我的兩個同學(xué)選擇了他們的強(qiáng)項(xiàng)英語（當(dāng)時他們剛通過英語六級），而我呢選擇了初三數(shù)學(xué)。因?yàn)槲耶?dāng)年上初中時數(shù)學(xué)特別優(yōu)秀。不能說是偏科吧，但對數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，不僅做題量大，題海戰(zhàn)術(shù)，而且追求一題多解、巧解，最喜歡那證明、求解百思不得其解而后豁然開朗的感覺�？梢钥鋸堃稽c(diǎn)說超過了當(dāng)時教我的老師，以至于每次數(shù)學(xué)試卷一發(fā)，我不用動筆亦能憑感覺考80分以上。我就是憑全縣數(shù)學(xué)競賽免試入的.縣高中。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽說我要代數(shù)學(xué)課很高興，因?yàn)樵撔３跞昙壍娜と腿に陌嗟臄?shù)學(xué)老師家里有事正準(zhǔn)備請假，他正發(fā)愁如何調(diào)課呢。這位數(shù)學(xué)老師的辦公室就在三·三班的教室隔壁，與教室中間隔一堵墻，有一人半高，在里面可以清晰地聽到教室里的一切動靜，老師要是在里面輕聲一咳，就能使喧鬧的教室頓時靜下來。那里便成了我的臨時辦公室。
為了促使我進(jìn)入角色，他們給我講解注意事項(xiàng)，為我準(zhǔn)備書籍，交待了教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，帶我熟悉了一下整個校院，并對初三兩個班級的基本情況作了說明，著重強(qiáng)調(diào)了一下每班后二排學(xué)生大都是差生…….我呢，花了兩天的時間備課，努力重新找回當(dāng)年上初三時的數(shù)學(xué)感覺。