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我多想六年級(jí)作文（通用18篇）
我多么想變。我想變出許多許多的書，讓我看個(gè)夠，還有一些我要送給鄉(xiāng)下的小朋友，因?yàn)樗麄兎浅Ｘ毟F。我要把這些書送給他們，讓他們知道更多的知識(shí)，為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)！以下是小編給大家整理的我多想六年級(jí)作文，喜歡的過來一起分享吧。
我多想六年級(jí)作文 1
小時(shí)候，我常常坐在自家的門檻上，出神入化地望著樹上的小鳥，不一會(huì)兒，小鳥們便展開自己那五彩斑斕的翅膀在樹間自由的飛來飛去，如同精靈般撩動(dòng)著我的'思緒。要是我能夠精通動(dòng)物的所有語言，我一定會(huì)去對(duì)小鳥們商量請(qǐng)求它們也給我一雙五彩斑斕的翅膀。
我多想有一雙翅膀，任我自由飛翔。有了翅膀，我要飛遍祖國(guó)各地，觀賞大好河山,領(lǐng)略各族風(fēng)俗與人情。我一定要親眼目睹詹天佑設(shè)計(jì)的“人”字形鐵路，去觀賞風(fēng)光迷人的桂林山水、白雪皚皚的喜馬拉雅山、碧波蕩漾的日月潭與高聳入云的上海電視塔……我要一一把這些奇麗的風(fēng)光盡收眼底，我要為它們唱支動(dòng)聽的歌兒。
有了翅膀，我要帶上攝像機(jī)，把那些干涸的河流、沙漠化的草原與光禿禿的荒山，拍攝下來，讓所有人們知道，我們的地球媽媽正在忍受著巨大的痛苦。我要高聲疾呼，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們共同的家園。
有了翅膀，我要飛到祖國(guó)的寶島臺(tái)灣，在海峽兩岸架起一座連心橋讓我們手拉手，心連心，永不分離。
我多想有一雙翅膀……我堅(jiān)信總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我多想六年級(jí)作文 2
我多想重回童年時(shí)期。放下這沉重的書包；丟下這壓抑的學(xué)習(xí)；扔下這繁多的作業(yè)，變成一個(gè)無憂無慮的小孩子。
我多想重回幼兒時(shí)期。我可以想要這個(gè)就要這個(gè)；可以想吃這個(gè)就吃這個(gè)；可以想睡就睡，可以無憂無慮的'生活。如：我想吃肉就得吃肉，不給我買肉吃我可以號(hào)啕大哭，這樣大人就沒辦法了；我不想吃面條就可以不吃面條，非給我吃，我就絕食；我想讓媽媽抱媽媽就得，不抱我，我就假裝摔在地上，讓媽媽抱，如果還不抱，我就用最大的力量來哭，這樣?jì)寢尣槐б驳帽АＮ也幌胨敲丛缇筒凰敲丛�，我不想起那么早就可以不起那么早，可以干我想干的一切事情，也可以不干自己不想干的事情，這是多么無憂無慮。
我多想重回童年時(shí)期。我好懷念不用上學(xué)，不用寫作業(yè)的日子。那是整天和朋友一起玩�？涩F(xiàn)在哪有時(shí)間，整天就是上學(xué)，上補(bǔ)習(xí)班，寫作業(yè)，除了這些事，其它的時(shí)間就是睡覺，根本沒有時(shí)間玩。不過，現(xiàn)在還好一點(diǎn)，如果上了初中，高中，童年再也不會(huì)回來了。求家長(zhǎng)給我們孩子一個(gè)美好的童年吧！
我多想重回童年時(shí)期�？赡嵌际腔孟�，因?yàn)�，時(shí)光是不會(huì)倒流的，而我們，為了學(xué)習(xí)還在努力。�。⊥�，你到底在哪里啊！
我多想六年級(jí)作文 3
平時(shí)的我，最想做的事是玩。我想玩電腦，電腦里的游戲吸引著我，如穿越火線，那里有扣人心弦的槍戰(zhàn)，玩時(shí)要集中精力以防被敵人打死，還要想方設(shè)法的打死敵人，所以要手腦并用，百倍警惕。被敵人打死很沮喪，打死敵人非常高興，失敗時(shí)我想贏回來，贏時(shí)想贏的更精彩，在悲喜瞬間的轉(zhuǎn)變中，體驗(yàn)到刺激的樂趣，沉浸在里面時(shí)間過的真快啊。
我還想和我的狗玩，我家喂的是一條德國(guó)臘腸犬，是黑包金——渾身是黑的，四蹄處有金黃色。它有一雙藍(lán)色的大眼睛，它的名子叫督都。每天放學(xué)回家都搖著尾巴撲我，眼神里有一種渴望，它想讓我陪它下去玩。我受不了它那可憐巴巴的眼神，所以我每次草草的'寫完作業(yè)就下去陪它玩，我真想每天都沒作業(yè)，這樣就可以多陪督都玩。
作為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，我主要的任務(wù)還應(yīng)該是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，我多想讓我的成績(jī)名列前茅，可每次的考試成績(jī)都讓我大皺眉頭，我想學(xué)習(xí)能像打游戲那樣吸引我，能像和都督玩一樣快樂就好了。老師和家長(zhǎng)教育我，學(xué)習(xí)是一個(gè)艱辛的腦力勞動(dòng)，不能貪圖安逸，要合理分配學(xué)與玩的時(shí)間，要在玩中練思維，學(xué)中找樂趣，這樣就能使成績(jī)得到提高，最后達(dá)到我最想做的一件事，上一個(gè)好中學(xué)。
我多想六年級(jí)作文 4
藍(lán)天下，望著隨風(fēng)而飄飛的蒲公英，小小的心靈竟憧憬著，能像他們一樣自由飛翔······
風(fēng)，吹拂了發(fā)絲，飄飛了思緒。那瘦弱的身姿在風(fēng)中瑟瑟而立，愈發(fā)顯得挺拔，堅(jiān)毅。但，誰又懂得那身影的背后，是無數(shù)的幸酸、汗水······
時(shí)間飛逝，歲月是一把殘忍的刀，刻畫著一幅又一幅落淚的畫面。慢慢長(zhǎng)大的少女，臉上的笑容，越來越少了······
令人煩惱的世事，如夏日頑固的`蒼蠅，在心頭纏繞不斷。那肩上越來越重的擔(dān)子，使得往日的甜蜜，只能在記憶中再現(xiàn)。
少女往日的灑脫，不羈，肆無忌憚已不復(fù)再現(xiàn)，竟學(xué)會(huì)了收斂，學(xué)會(huì)了隱忍學(xué)會(huì)了放下。這中間所經(jīng)歷的過程，是多么讓人不愿面對(duì)啊。
曾有多少次，在深寂得夜里，少女卷在床上，疲倦肆虐而上。那黑色的眸子里，有一種東西，似要爆發(fā)了。那是對(duì)自由的向往，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿······但良久，有種叫愛的東西，平息了那心中的風(fēng)暴，睡意，頓時(shí)襲上心頭······
我多想，多想，跟著白云去流浪，像蒲公英一般自由飛翔，但卻被家人的愛，被老師那期盼的目光留住······這世上，有一種東西，叫做羈絆！
往日如煙，曾有的凌角，經(jīng)被歲月打磨得越發(fā)光滑，圓潤(rùn)。
夜深人靜之時(shí)，暮然回首，在那燈光闌珊處，卻發(fā)現(xiàn)身邊的一切，呵呵 ，早已物是人非·······
如有可能，我多想��；
掙脫牢籠，自由飛翔！
我多想六年級(jí)作文 5
我想有雙翅膀，飛向藍(lán)藍(lán)的天空，和小鳥一起在白云里捉迷藏。如果玩累了，就和小鳥一起坐在云端，跟她講我的煩惱和快樂。
我想有雙翅膀，飛向美麗的北京，親眼看看那雄偉壯觀的萬里長(zhǎng)城，摸摸那有兩三千斤重的條石，想象一下在那科技落后的古代，勞動(dòng)人民靠著怎樣的力量在崇山峻嶺上修筑起萬里長(zhǎng)城。在那戰(zhàn)火紛飛、烽煙四起的年代里，長(zhǎng)城經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打！還要飛到金碧輝煌的紫禁城，看看古代皇上到底住的什么樣的房子，過著怎樣的生活，解開我心中的疑問。
我想有雙翅膀，飛向那被稱為“世界屋脊”的青藏高原，和登山隊(duì)員們一起攀登珠穆朗瑪峰。當(dāng)我登到峰頂時(shí)，我要親手在峰頂插上鮮艷的五星紅旗，大聲呼喊：“我是勝利者！”我還要親自到世界第一大峽谷——雅魯藏布大峽谷考察，看看那里是否真的是既有簾簾飛瀑，又有萬年冰川。
我想有雙翅膀，飛到美麗的大海。聽那海浪拍打礁石的聲音，看看大海的.波瀾壯闊。還要卷起褲腿兒，在金黃柔軟的沙灘上，蓋一座巨大的“金沙宮殿”。
我想有雙翅膀，飛向那茫茫的沙漠，為那些迷路的人們指引前進(jìn)的方向。我還要和我的伙伴們一起，植樹造林，把沙漠變成綠洲。
我想有雙翅膀，那樣我就會(huì)像鳥兒一樣，朝著我向往的地方，自由飛翔。
我多想六年級(jí)作文 6
小時(shí)候，依偎在父母的懷抱里，對(duì)什么事都不管不顧，父母就像我的避風(fēng)港灣，為我包攬一切。
“轟隆隆……”雷鳴聲響徹云霄，轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨。父親伸開他那結(jié)實(shí)的臂膀把我摟在懷中，用自己僅有的.單衣包著我。那種溫暖已無法再回歸，但那些回憶卻總是縈繞在我的腦海里。
聽，這是哪個(gè)小孩在哭？“哇，哇，哇……”哎喲喲，那肯定是餓了。瞧！媽媽忙前忙后地?zé)�、試溫度、沖奶粉……我毫不領(lǐng)情，仍嚎啕大哭，媽媽急忙把奶瓶放進(jìn)我口中，我像抓住了救命稻草，貪婪地吮吸起來。媽媽在旁邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，關(guān)注我的每一個(gè)舉動(dòng)，直到我把奶瓶扔掉安然入睡后，媽媽才能休息。
小孩子的精氣神十分充足，到了半夜還玩得起勁呢！當(dāng)然了，這時(shí)的父母都要熬著，幫我做好一切事情。打了一個(gè)哈欠，瞌睡蟲來了。終于，我忍不住歪頭睡去，兩個(gè)眼皮沉重得再也睜不開了。然而在夜里，我還得練習(xí)“降龍十八掌”等功夫。
天剛蒙蒙亮，我還在美夢(mèng)中徘徊，孰不知那香噴噴的早餐已經(jīng)做好。太陽曬到屁股，我裹著被子繼續(xù)流著口水做夢(mèng)，好不容易睡醒，一睜眼就要張口：“哇，哇……”父母小跑來到我身邊，給我穿上小衣服小鞋，喂我喝米粥。
下午的太陽正溫暖，媽媽抱著我到公園散步，讓我呼吸到更多的新鮮空氣，使我感受到鳥語花香。在公園里，我時(shí)而蹦蹦跳跳，鍛煉身體，又時(shí)而蹲下身子，聞聞花香，看看螞蟻。
小時(shí)候的我十分幸福，不用操心，也沒有壓力，狂風(fēng)暴雨也不用害怕。小時(shí)候就是一種享受，父母時(shí)時(shí)刻刻為我著想，想干什么就干什么，像個(gè)公主一樣。
我多想回到小時(shí)候，每天在父母的呵護(hù)下幸福生長(zhǎng)，就像大地憐惜著小草，那個(gè)時(shí)候，我多快樂呀！你們想回到小時(shí)候嗎？
我多想六年級(jí)作文 7
濃霧彌漫了大地。這時(shí)，我想靠近你。接下來，邊肖給你帶來了我想如何接近她初二的作文，希望能幫到你。
第二次，我又見到了她。
那天天氣很冷，風(fēng)像淘氣的孩子一樣在我身邊游蕩。我的腳很僵硬，腳底似乎有一些針，引起了一些疼痛。我走得很快，只是想快點(diǎn)到學(xué)校。
這是我第二次見到她。只是她的狀態(tài)不同，這次她是睡著了。無數(shù)根頭發(fā)被分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分似乎都用繩子綁著，粘在一起，看起來像一棵干枯的野草，仿佛蚊子會(huì)飛走。她的臉有點(diǎn)黑，像涂了碳。不知道是自然膚色還是臟。衣服看起來也很破舊，好像是用幾十塊破舊的`布料縫起來的。右腳的鞋子在第二個(gè)腳趾上有一個(gè)洞。看到她蜷縮在寒風(fēng)中睡在天花板上，我的心難免有點(diǎn)涼，腳步也慢慢挪到了她的位置。但不知怎么的，想起前幾天她呆滯的眼神，我有點(diǎn)害怕，快步向?qū)W校走去。
走在路上，我回憶起前幾天第一次遇見她的情景。我媽開車送我穿過市場(chǎng)，速度不算太慢。而在我眼前掠過的呆滯的眼神和傻笑的眼神，讓我難以忘懷。呆滯的眼神透露出一種孤獨(dú)感。布滿血絲的眼睛看著我，有一個(gè)流浪者。我看著她，她卻沖我傻笑，我卻不知道這是對(duì)她生命的憐憫。
大家可能都有同情心，但現(xiàn)在想想，有點(diǎn)討厭自己�？粗虬绯善蜇さ臉幼�，我總在想，難道她沒有家人嗎？她家在哪？她為什么在外面徘徊......
另一方面，面對(duì)這樣的流浪者，我只是看著，真的很想靠近她，讓她在寒風(fēng)中感受到人與人之間的溫暖，但我沒有勇氣。我覺得大部分人都跟我一樣！
眼神后面一定有故事，但是我清楚的知道她渴望愛情，但是我猶豫了幾次還是選擇離開…
我多想六年級(jí)作文 8
小的時(shí)候，每當(dāng)我走過某店或小賣部。心里總會(huì)想：“如果，我有一元錢就好了。”我看著別人一進(jìn)去，出來時(shí)手里總會(huì)拿著一袋子的東西。我也多么想手里拿幾元錢進(jìn)去，手里也像其他人一樣拿著一大袋子的東西走出來�。‘�(dāng)然，我一般買吃的，因?yàn)槲沂莻�(gè)小吃貨。
有一天，我做白日夢(mèng)。夢(mèng)到我有一元錢，醒了之后就在自言自語，說道：“我現(xiàn)在有一元錢了，我去買什么好呢？糖果、餅干、水果、玩具……”可是，當(dāng)我走到小賣部門口，剛準(zhǔn)備進(jìn)去，我摸了摸口袋�！斑祝业腻X呢？”我發(fā)瘋了，找遍了全身上下全部的口袋。結(jié)果，失望的痛哭起來：“嗚哇哇哇哇……”有一個(gè)店員走出來問：“怎么啦，小妹妹？”“我的錢不見了，好不容易才得來的啊�。 蔽掖诡^跺腳的喊�！昂昧耍瑒e哭了小妹妹。你再拿一元錢不就行了，哭有什么用呢？”我聽了他的話臉色漸漸變了，擦干眼淚，站起身來。一骨碌跑回了家。
此時(shí)正昰夏天，媽媽要我打掃我們的家。我一開始不答應(yīng)，后來我眼珠一轉(zhuǎn)說：“讓我掃地可以，但昰我有一個(gè)小條件。”媽媽馬上問：“什么條件？”我大聲說：“給我一元錢�！眿寢屨f：“可以吁啊，這有什么難的�！闭f干就干，我二話不說，馬上開始干活。爸爸媽媽的房間、我的房間、書房、廚房……我一見垃圾馬上就把它給掃得干干凈凈。還用拖把把地面拖得亮亮的'，幾乎都可以用來照鏡子了。
活終于干完了。我擦了擦汗對(duì)媽媽說：“媽媽，掃完了。工資呢？”媽媽馬上給我一張一元紙幣。我拿到工資以后，飛奔到那個(gè)小賣部。我到處看了看，最終買了根冰棒。我的臉掛上了一個(gè)笑嘻嘻的嘴。一邊吃著冰棒，一邊走回了家。我終于嘗到了有錢的味道，而且這錢還是自己的勞動(dòng)所得，心里美滋滋的。
我多想六年級(jí)作文 9
漫漫人生路，數(shù)不盡的酸甜苦辣，道不完的恩怨是非。生活，是一條沉重的鐵鏈，把人層層疊疊捆在中間。時(shí)常為一些瑣事而焦急忙碌，為一些挫折失敗而憂愁苦惱……處于鬧市，我多想清醒清醒，多想輕松輕松。我多想獨(dú)自安靜地走一走。獨(dú)自安靜的走一走，無論是在風(fēng)雨交加之際，還是春風(fēng)得意之時(shí)……回憶昨天的天真，獨(dú)享有今天的灑脫，瞻望明天的'美好，憧憬未來的奇妙，我覺得自己是那樣的爛漫與瀟灑，純潔與可愛。獨(dú)自安靜地走一走。月，彎彎的，柔柔的。在月光的映襯下，我獨(dú)自漫步在田間小路上，放眼看遠(yuǎn)方，才感到世界太喧鬧，人世太嘈雜。只有此刻，我才會(huì)擺脫這無形的鐵鏈，做一個(gè)深呼吸，感受一下深深沉積在疲憊中的溫馨，感悟一回“灑脫一些過得好”的真正含意。只有這時(shí)，我才會(huì)深深的思考，靜靜的回憶。
在記憶中尋找童年的快樂，感嘆生活太累的我。獨(dú)自安靜地走一走，腦中不再有錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，耳邊不再有為瑣事而吵鬧的粗語，眼前不再有為榮譽(yù)功名而明爭(zhēng)暗斗的身影，甩去了壓在心頭累得我汗流浹背的包袱。自由自在，心平如水地走一遭，把憋悶的心情全部拋棄，讓快樂占據(jù)整個(gè)心靈。在茫茫紛亂中，找一種超凡脫俗的感覺--也許，這就是真正的我。獨(dú)自安靜地走一走，讓涼風(fēng)拂過面頰，讓它喚醒失落的夢(mèng)，擦干潮濕的心。仰望明月繁星，遠(yuǎn)眺遍地麥浪，俯看腳下的路，哦，時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼已是兩年過去了。當(dāng)麥浪再黃的時(shí)候，或許我們就要結(jié)束這六年的小學(xué)生活，但在我們的身后背負(fù)著多少殷切的目光！頓時(shí)，心里涌出無窮的力量，我面對(duì)田野大喊一聲：“此時(shí)不努力，更待何時(shí)……又是一陣涼風(fēng)吹過，我略感到一絲難得的清醒。路，在腳下慢慢地延伸……
我多想六年級(jí)作文 10
“我想飛得更高，飛得更高……”每當(dāng)我聽到這首歌，我的血液沸騰了：它唱出了我童年的夢(mèng)想。
小時(shí)候特別羨慕小鳥，能在天上飛，能在樹上走，能在樓頂自由跳躍。于是我就把自己帶到了我的童話世界：春天和小鳥一起唱歌，夏天在白云下乘涼，秋天和小鳥一起旅行，冬天和南方的小鳥一起玩�！嚅_心��！為此，我經(jīng)常陶醉在夢(mèng)中，沐浴在溫暖的陽光下，呼吸著甜美的空氣，一場(chǎng)夢(mèng)持續(xù)幾個(gè)小時(shí)。要是能永遠(yuǎn)這樣就好了！我經(jīng)常這么想。
我渴望成為一只鳥，飛翔。如果我真的能變成一只鳥，哪怕只有一分鐘，我也會(huì)快樂的跳舞。但它會(huì)是什么鳥呢？是天上盤旋的鷹嗎？是池塘邊的箭翠鳥嗎？還是直接進(jìn)春燕？算了，只要會(huì)飛，哪怕是一只普通的麻雀。我常常想：即使有一天我被打得遍體鱗傷，變得一無所有，或者白發(fā)蒼蒼直到暮年，在最后的時(shí)光里，我也會(huì)是一只小鳥，享受小鳥的`自由和風(fēng)景…...
如果我真的會(huì)飛，我會(huì)帶個(gè)人和我一起分享快樂的時(shí)光。我該帶誰去？對(duì)了，先帶我爸，我媽，我朋友。我不要城市，我要的是田野，不是村莊。我想在大自然的懷抱中漫步。河邊，樹林里，山坡上。我和他們談笑風(fēng)生，打打鬧鬧。突然我猛撲過去，把朋友扔到河里和樹上，跟他開了個(gè)玩笑。我想帶他們?nèi)プ詈玫慕嵌刃蕾p夜空，帶他們?nèi)ヅ_(tái)灣省，去巴黎，帶他們飛越大海，讓他們感受大海的博大胸懷…
我就是這樣喜歡幻想的。我不想要飛機(jī)、熱氣球或降落傘。我想要一雙屬于我自己的翅膀！我想用這些翅膀飛向遠(yuǎn)方......
我多想六年級(jí)作文 11
清晨，我被我父親叫醒說讓我去外面活動(dòng)活動(dòng)，我披著疲倦的身軀來到了外邊，打了一個(gè)哈欠，又做了幾下深呼吸，我無意的仰望了一下天空，看見了幾只飛翔的小鳥，于是我想我要能在天空自由自在的飛翔那該是多么美好的一件事啊。
我想飛翔，飛出那書本堆成的籠子，我每天面對(duì)枯燥無味的書本，每天傾聽著父母的嘮叨。有時(shí)我幻想著，如果我有一雙翅膀帶我飛出“牢籠”，回到“大自然”，回到那屬于我自己的天地，回到田野里與同伴們盡情的玩耍，忘記那些不開心的事。所以我為了這個(gè)理想而奮斗，努力學(xué)習(xí)，我想終有一天，我一定能回到我自己的“天地”
我想飛翔，當(dāng)我遇到像高山一樣的'困難時(shí)，我想要擁有一雙翅膀，帶我飛過那重重的“高山”，于是我用盡全身的力氣去飛躍它，去戰(zhàn)勝困難。
我想飛翔，在四川發(fā)生大地震時(shí)，我想飛到那里去幫助那些人，去幫助他們重新建起那美麗的家園，但我太幼小了飛不到那里去，于是我將自己的一份心意送到了那里，愿他們?cè)缛罩亟覉@。
我想飛翔，當(dāng)H1N1在全球蔓延時(shí)，我想飛到全球各地，去宣傳保護(hù)健康的知識(shí)，讓大家手牽手心連心去戰(zhàn)勝病魔，是大家身體健康。
我先飛翔，當(dāng)大自然遭到破壞，樹木被砍伐，使二氧化碳增多，形成溫室效應(yīng)，我要飛到各個(gè)角落，使人們意識(shí)到保護(hù)自然的重要性，如果不在保護(hù)自然，終有一天會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)，人類將會(huì)滅亡。
有時(shí)，我想飛翔，我要飛越困難，飛到需要幫助的人的身邊去鼓勵(lì)他，是他戰(zhàn)勝困難；當(dāng)有人犯錯(cuò)時(shí)，我要去提醒他，是他改正過來；我相信，如果每個(gè)人都有這樣的想法，那么這個(gè)世界會(huì)更加美好。那倒不是么？
我多想六年級(jí)作文 12
我多么想當(dāng)一次班干部，哪怕一天也行�；蛟S說出這句話，有些人會(huì)認(rèn)為我癡人說夢(mèng)，有些人會(huì)很驚詫。可這個(gè)愿望從三年級(jí)時(shí)就已經(jīng)深埋入我的心底，但他卻從來沒有發(fā)過一次芽。從過去到現(xiàn)在，扳一扳手指，數(shù)一數(shù)，已有五年之久，但在這無數(shù)的光陰里，他卻沒有發(fā)過一次芽`。
我努力過，可是以前的同學(xué)從來都沒有正視過我的努力。每一次競(jìng)選，每一次都是從希望的火焰變成失望的煙灰，每一次的努力，可多被人踐踏在腳下，我的'心不止一次的顫動(dòng)，哀鳴�？蓻]有人能聽到這哀啼。雖然我很傷心，臉上還掛著已經(jīng)失去顏色的笑容。
我勤快過，可惜別人都可能認(rèn)為那是我的一時(shí)好運(yùn)，我不止一次的證明過我的成績(jī)不是一時(shí)好運(yùn)，而是我勤奮，努力的結(jié)晶。但我的心血，被他們從手上，一次又一次的被殘忍地丟在地上，無視著他。
我就像小強(qiáng)一樣，一次次固執(zhí)的站起來，可還沒多久就又一次的被踩在腳下了。我不止一次又一次的問自己∶“我有許多缺點(diǎn)嗎？”如果有，我會(huì)改掉，真的！在那些日子里，我質(zhì)疑過自己，我真的不行嗎？我真的很差勁嗎，我真的只是靠運(yùn)氣的嗎？可每一次的捫心自問，得到的答案，永遠(yuǎn)都是我不知道。
經(jīng)歷過太多失敗，是我的內(nèi)心軟弱了，仿佛一層薄絲輕輕一碰，就斷了，就碎了。
我不再參加任何競(jìng)選，可我的內(nèi)心卻渴望著�？晌液ε略僖淮蔚膫�(huì)使我再也沒有勇氣面對(duì)。
看著別人的成功，我是多么的羨慕呀，可是別人有本事，而我卻無能為力。
我心田里的芽，何時(shí)才能發(fā)芽，清涼的泔水和時(shí)才能澆灌，明媚的陽光何時(shí)才能灑在我心上�；蛟S總有一天它會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)成參天大樹，又或許他有永遠(yuǎn)都不會(huì)開花結(jié)果，它將有永遠(yuǎn)埋在我的心田，永遠(yuǎn)不會(huì)有人明白。
我多想六年級(jí)作文 13
我多想再一次回到童年啊！每當(dāng)望見小朋友們?cè)诨▓@里嬉戲玩耍時(shí)，我都會(huì)發(fā)出這樣的感嘆。
童年是完美的，童年是歡樂的，童年更是無憂無慮的。小時(shí)候總想快快長(zhǎng)大，像爸爸媽媽一樣上班掙錢，卻從未想，多年之后，到童年的趣事，成了我最珍貴的回憶。
我多想再次回到童年��！
生活在黑暗中的盲人想要獲得三天光明，而生活在光明中的我卻只想獲得三天的童年時(shí)光。
假如能重回童年，那怕僅有三天，我也會(huì)好好珍惜的。
因?yàn)榫退阆掠�，也�?huì)被童年的陽光所遮擋。
我期望，第一天的童年是充滿陽光的暖春，我想重溫六年前的那個(gè)午時(shí)，重新見到那一張張熟悉又陌生的臉，想重新踏上春游時(shí)那條泥濘小路；想再次，堆起沙灘上的那座小城堡。盡管歪歪扭扭，也是我們心中最美最溫暖的太陽。再次垂釣湖中的魚；再次踩踩路邊的草；再次栽栽柔弱的花，再次回我最美妙的童年時(shí)光。我期望，第二天的童年時(shí)光，是綠樹成蔭的`盛夏。
再一次爬上那棵老樹；再一次蕩起，那小小的秋千；再一次響起，那熟悉的歌謠。爬了再爬，蕩了再蕩，唱了再唱，抓緊我童年的時(shí)光。
再一次轉(zhuǎn)起那“九色烈焰塔”，再一次踏上那柔軟的蹦蹦床；再一次騎上那笨笨的小木馬，再一次回味我最可愛的童年時(shí)光。
我期望，第三天的童年時(shí)光，是銀裝素裹的寒冬。
我要舔舔飄揚(yáng)的雪花；我要抖抖枝丫上的“白花”；我要堆起可愛的雪娃娃。舔舔，抖抖，堆起，我童年的防護(hù)墻。
打打沙袋；揚(yáng)揚(yáng)沙包；做做體操；再一次回味我最歡樂的童年時(shí)光。
這是只屬于我的童年時(shí)光，沒有一絲黑暗，沒有一點(diǎn)邪惡，充滿了歡樂與陽光，乘載著，我心中最美的太陽。
我多想六年級(jí)作文 14
幸福如一曲歌，悅耳悠揚(yáng)，幸福似一幅畫，清新自然；幸福像一首詩，幽遠(yuǎn)純凈。
——題記
昨晚半夢(mèng)半醒間，我睜開惺松的睡眼，看見了一個(gè)熟悉的身影，便趕忙閉上了眼睛，因?yàn)槲也幌朐俜竿瑯拥腻e(cuò)誤。
那是五年前的一個(gè)晚上，和昨晚的情況一樣，當(dāng)我看見媽媽正在一旁端詳我時(shí)，我冷不丁地冒出一句：“媽，你干嘛老看著我？”媽媽被我的問題嚇得一怔，然后輕輕地說：“沒什么，只是看你有沒有蓋好被子，好了，快睡吧！”媽媽對(duì)我淡淡地笑了笑，便離開了房間。
當(dāng)時(shí)天真的我，還真的以為是自己夜里“練功夫”，害得媽媽夜夜為我蓋被子，直到那天我才明白……
語文老師在課上講父母親時(shí)，說到自己剛當(dāng)媽媽的感受，她說：“自從有了孩子后，就一直牽掛著他，白天上班也會(huì)不時(shí)地想，晚上回家時(shí)，最喜歡做的事便是看孩子睡覺時(shí)香甜的模樣，看著他嘴角邊亮亮的口水和深深的小酒窩，便涌現(xiàn)出一種幸福，一種作為母親的'幸福感……”
我似乎明白了很多，于是往事便一一浮現(xiàn)在我眼前。早晨起床時(shí)，“昨晚睡得好嗎？”的問候帶給我一天的好心情；出門上學(xué)時(shí)，“注意安全”，看似隨意的叮嚀，卻伴我愉快地走出家門；緊張備考時(shí)，“輕松上陣”的鼓勵(lì)，讓我們信心倍增。每天晚上，媽媽都會(huì)默默地推開門，為女兒送上一個(gè)削了皮的大蘋果，盡管知道女兒早已習(xí)以為常，不會(huì)有些許感動(dòng)。
這一刻，我終于明白媽媽的端詳中包含著多么深、多么濃的愛，而我卻不曾懂得，但我很慶幸，因?yàn)槿缃竦奈乙呀?jīng)領(lǐng)悟其中的一切。我多想化作幸福，給媽媽的心靈帶去一份甜蜜。
昨晚我沒有讓自己醒來，而是讓自己化作幸福，讓媽媽細(xì)細(xì)品味。
我多想六年級(jí)作文 15
我多想，多想變成一只自由翱翔的小鳥，掙脫父母的懷抱，飛向那蔚藍(lán)的天空，不受任何人的限制，無拘無束地在天空中飛翔，那該有多好�。�
我多想，多想變成一顆晶瑩的露珠，落在小草的肩膀上，和小草一起嬉戲玩耍，累了就在草葉上舒舒服服地睡上一覺，那該有多好啊！
我多想，多想變成一棵大樹，給人們帶去陰涼。春天，我吐出新芽，喚醒沉睡的大地；夏天，我枝葉茂盛，給人們帶去絲絲涼意；秋天，我碩果累累，給人們送去豐收的喜悅；冬天，我銀裝素裹，給大地披上厚厚的冬裝。那該有多好啊！
我多想，多想變成一條小溪，歡快地流淌在山間，與魚兒為伴，與青蛙為友，聽鳥兒唱歌，看蝴蝶跳舞。那該有多好�。�
我多想，多想變成一朵潔白的云，在蔚藍(lán)的天空中隨風(fēng)飄蕩，時(shí)而變成一只可愛的小羊，時(shí)而變成一朵潔白無瑕的蓮花，時(shí)而變成一座高聳入云的山峰，那該有多好��！
但是，我知道這些都只是我的幻想。在現(xiàn)實(shí)生活中，我只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，每天都需要面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)和各種考試。但是，我并不會(huì)因此而放棄我的夢(mèng)想。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。
我多想，多想變成一只勇敢的海燕，在狂風(fēng)暴雨中展翅飛翔，不畏艱難，不懼挑戰(zhàn)。我相信，只要我擁有堅(jiān)定的信念和勇往直前的'精神，我一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我多想，多想變成一顆永不言敗的種子，即使被埋在深深的泥土里，也要努力向上生長(zhǎng)，追求陽光和雨露。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，努力奮斗，我一定能夠破土而出，迎接新的挑戰(zhàn)。
在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)不斷追求我的夢(mèng)想，勇往直前，永不言敗。我相信，未來的我，一定會(huì)更加優(yōu)秀，更加出色！
我多想六年級(jí)作文 16
我多想，多想回到那個(gè)無憂無慮的童年時(shí)光，再次感受那份純真與快樂。
那時(shí)的我，天真爛漫，無憂無慮。每天放學(xué)后，我和小伙伴們一起在小區(qū)的空地上玩耍，追逐打鬧，歡笑聲此起彼伏。那時(shí)的天空總是那么藍(lán)，云朵總是那么白，陽光總是那么溫暖。
我多想，多想再次回到那個(gè)時(shí)光，和小伙伴們一起捉迷藏、踢足球、玩沙子。那些簡(jiǎn)單而有趣的游戲，總能讓我們忘記所有的煩惱，沉浸在歡樂之中。
那時(shí)的`我，對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望。我喜歡問各種各樣的問題，喜歡自己動(dòng)手嘗試新的事物。我記得有一次，我嘗試著自己做一個(gè)小船，雖然最終沒有成功，但是我卻感受到了動(dòng)手的樂趣和成就感。
我多想，多想再次回到那個(gè)時(shí)光，重新體驗(yàn)?zāi)欠輰?duì)世界的好奇和探索的欲望。我會(huì)更加珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加努力地追求知識(shí)，讓自己變得更加聰明和有能力。
然而，時(shí)間一去不復(fù)返，童年已經(jīng)離我遠(yuǎn)去�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。我需要面對(duì)更多的挑戰(zhàn)和壓力，需要更加努力地學(xué)習(xí)。但是，我并不會(huì)忘記那個(gè)美好的童年時(shí)光，我會(huì)把它珍藏在心底，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
我多想，多想再次回到那個(gè)時(shí)光，和爸爸媽媽一起度過每一個(gè)快樂的時(shí)光。那時(shí)的他們總是那么年輕、那么有活力。我們會(huì)一起去公園散步、一起去游樂園玩耍、一起去旅行。那些美好的回憶，總是讓我感到無比的溫暖和幸福。
雖然我不能回到那個(gè)時(shí)光，但是我會(huì)珍惜現(xiàn)在的每一天。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀；我會(huì)更加關(guān)心身邊的人，讓他們感受到我的愛和溫暖；我會(huì)更加珍惜和爸爸媽媽在一起的時(shí)光，讓他們感受到我的孝心和感恩之心。
在未來的日子里，我會(huì)帶著童年的回憶和夢(mèng)想，繼續(xù)前行。我相信，只要我不斷努力、不斷追求，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造更加美好的未來！
我多想六年級(jí)作文 17
每當(dāng)夏天的微風(fēng)輕輕拂過我的臉龐，我總會(huì)想起那個(gè)特別的夏天，那個(gè)我懷念不已的六年級(jí)。我多想回到那個(gè)夏天，再次感受那份無憂無慮和純真美好。
那時(shí)的天空總是湛藍(lán)湛藍(lán)的，沒有一絲雜質(zhì)。我們每天背著書包，嘻嘻哈哈地走進(jìn)學(xué)校的大門。課間的操場(chǎng)上，充滿了我們奔跑的身影和歡快的笑聲。我們追逐著彼此，追逐著夢(mèng)想，仿佛整個(gè)世界都屬于我們。
課堂上，我們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。老師們的諄諄教誨，如同甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。我們渴望知識(shí)，渴望成長(zhǎng)，夢(mèng)想著有一天能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
放學(xué)后，我們總是聚在一起，談?wù)撝裉彀l(fā)生的趣事，分享著彼此的'小秘密。那些時(shí)光，仿佛是一幅幅美麗的畫卷，永遠(yuǎn)定格在我的心中。
我多想回到那個(gè)夏天，再次感受那份純真的友誼。那時(shí)的我們，沒有太多的煩惱和顧慮，只有彼此的陪伴和關(guān)心。我們互相幫助，互相鼓勵(lì)，一起度過了許多難忘的時(shí)光。
然而，時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，各自走上了不同的人生道路。那些美好的回憶，只能成為我們心中永遠(yuǎn)的懷念。
但是，我相信，只要我們保持一顆童心，不忘初心，就能讓那份純真的美好永遠(yuǎn)陪伴著我們。讓我們一起懷念那個(gè)夏天，懷念那份純真的友誼和美好的回憶吧！
我多想六年級(jí)作文 18
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入了初中的大門。然而，我總會(huì)時(shí)不時(shí)地回想起六年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我多想時(shí)光再慢些，讓我能再次品味那份純真和美好。
六年級(jí)，是我人生中最美好的時(shí)光之一。那時(shí)的我，還沒有太多的煩惱和壓力，只需要專心學(xué)習(xí)，享受和同學(xué)們的友情。我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起分享彼此的快樂和悲傷。那些日子，是我心中最寶貴的回憶。
然而，隨著時(shí)光的流逝，我們逐漸長(zhǎng)大，開始面臨更多的挑戰(zhàn)和壓力。初中的學(xué)習(xí)更加繁重，競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈。我開始感到有些力不從心，甚至有些懷念起六年級(jí)的輕松和自在。
我多想時(shí)光再慢些，讓我能再次回到六年級(jí)的課堂，再次感受那份學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。我想再次和同學(xué)們一起討論問題，一起探討未知的世界。我想再次享受那份純真的友誼和無憂無慮的.生活。
但是，時(shí)光不會(huì)倒流，我們也無法回到過去。但是，我們可以珍惜現(xiàn)在，把握每一個(gè)當(dāng)下。讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。讓我們不忘初心，保持一顆童心，讓那份純真的美好永遠(yuǎn)伴隨著我們。
時(shí)光再慢些吧，讓我能再次回到那個(gè)美好的六年級(jí)，再次感受那份純真和美好。
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