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校園里的甜六年級作文（通用28篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的校園里的甜六年級作文，歡迎大家分享。
校園里的甜六年級作文 1
校園里的甜，就是和朋友一起玩，校園里的甜，就是和朋友一起笑，校園里的甜，就是獲取更多的知識，校園里的甜，就是和老師一起探討問題。但校園生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里，他也有許多的辛酸，當我麼受委屈時，當我們失落時，當我們失敗時，當我們受累時，都是一種心酸，但同時也是一種鍛煉。校園里，經(jīng)歷最多的就甜了。
那是二年級的.一天，我們上體育課。老師說：“我們先跑兩圈再自由活動。女生先。跑！”我們轟的一下跑向跑道。這當我正邁進跑道時，陳穎從后面沖過來，把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的沙子上。頓時，一股鉆心的疼痛向我襲來。陳穎連忙跑過來，扶我起來，一個勁兒地說：“對不起，我不是故意的！”秀秀看到我摔倒了，也跑過來安慰我：“沒事兒吧？我去叫老師來！”我睜開眼一看，膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒等秀秀去叫，有同學就把老師叫來了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼，伸直腿，任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼，但是我感覺到了同學們對我的關心，我的心里甜甜的。
在六年的小學生活中，我與同學間一起經(jīng)歷了許許多多的事情，有甜有酸有苦也有辣，但更多的，還是同學們傳替過來的甜。
校園里的甜六年級作文 2
今年是六年級了，在校學生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……
校園里的甜，數(shù)之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真!
記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的'同學更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。
還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里，老師曾無數(shù)次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。
無數(shù)的甜，無數(shù)的快樂，全都融合在愛里看不清了……
校園里的甜六年級作文 3
在校園生活中，有許多酸、甜、苦、辣。在我的腦海里，發(fā)生在校園里的許多事已經(jīng)退去。可是，一件令我最快樂的事卻永遠退不去，每當回憶起都另我甜甜的回味無窮。校園里的甜，數(shù)之不盡。
今天早晨剛剛下過一場大雪，張主任把文活課改成了體活課，下課鈴聲響了，大家像賽跑一樣沖出教室。老師讓我們打雪仗，同學們都情不自禁的歡呼起來，還沒等老師宣布比賽規(guī)則，同學們就一哄而散了。我和褚浩宇、呂冰幾個同學分了兩伙打雪仗，我和褚浩宇攻打呂冰等幾個同學的'堡壘，我倆準備了足夠的雪球，離開了我們的基地開始慢慢的前進，我倆兵分兩路一個在堡壘的前方吸引他們的注意力，另一個到堡壘的后方偷走他們貯備的雪球彈。終于開戰(zhàn)了，第一顆“子彈”發(fā)射成功，把呂冰打的很狼狽，第二顆扔出去又打中了，我高興極了，就這樣第三個第四個……“雪彈”接二連三在伙伴們的身上、頭上開了花。等他們還擊時卻發(fā)現(xiàn)堡壘中的“子彈”一無所有。此時，褚浩宇在堡壘的后方開始了猛烈的進攻，我在前方不停的猛烈夾擊。把他們打得“嗷嗷”直叫，舉手投降。我們勝利了，我倆高興的笑了起來，笑聲在操場上回蕩。
在我的學習生活中，無數(shù)的甜，無數(shù)的快樂。還有很多讓我感到“甜”的地方，雖然這只是一件小小的事，但它對于我來說卻是永遠都抹不掉的甜蜜回憶!
校園里的甜六年級作文 4
“甜”是人們很喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加精彩。運動會、兒童節(jié)、各種比賽……許多活動中，我們獲得了不少的榮譽；春游、秋游我們都會玩得非常盡興開心；捐款、捐書我們的內(nèi)心會非常溫暖。但最讓我覺得溫暖甜蜜的是我和胡霞英的.友誼。
記得四年級時，學校舉辦“兩人三足”游戲活動，我們都興奮不已，在活動還沒有開始前，同學們就開始用一條帶子把中間兩腿綁上，練習走路了。看著配合默契的同學健步如飛，配合不協(xié)調的同學走得磕磕絆絆甚至摔倒在地，心里樂開花的同時有忍不住箱上前扶他們一把。綜合不同方式的走路效果，我和好朋友胡霞英連口號都想好了，躍躍欲試。
終于等到我倆了，我們迅速將帶子綁扎在腿上，一起喊著一二一、一二一，配合的還真默契，節(jié)奏還真不錯，誰知在快到終點時，我急于求成，瞇起眼睛擺好沖刺的架勢時，腿上的帶子松了，我一急，忘了含口號，去抓帶子，胡霞英制止了我，拉著我拼命往前沖，我?guī)缀醣凰龜Q著，還好沒有摔倒，但樣子可滑稽了，總算順利走完了全程。
最終我們沒有贏得這場比賽，但我的心里甜甜的，因為胡霞英在關鍵時候幫助了我，沒有讓我摔倒，，還沒有責怪我，我們的友誼有增加了一層，每次回想起這場比賽，我心里總是暖暖的，猶如吃了蜜糖般甜蜜。
校園里的甜六年級作文 5
在校園中，到處充滿了酸甜苦辣，而我在校園中嘗得最多的就是甜了。
記得有一次，老師布置了一項作業(yè)：寫一篇稱贊南京的小詩，題為《金陵向陽花》。看到這個題目，我不禁愣住了：我從小生活在杭州，不大了解南京，這怎么寫呢？但我不灰心，去網(wǎng)上查資料，找爸爸幫忙改，終于大功告成，我讀了一遍又一遍，覺得寫得真好，心中那股得意勁油然而生。
當我把小詩交上去后，老師也感到很不錯，還在全班讀了讀，同學們都向我投來了贊許的目光，讓我特別自豪。
一個陽光明媚、百花盛開的午后，段老師把我找過去，笑咪咪地對我說：“嗯，你的小詩獲獎了，真棒!”我聽了驚訝得似乎都要掉下巴，使勁用力捏了捏自己的大腿和小手，真疼!我這才發(fā)現(xiàn)自己沒有做夢。
為了進一步確認，我小心翼翼地問了一句：“段老師，我的詩真獲獎了嗎？”段老師肯定地點點頭，我興奮得一蹦三尺高，眼前的'花兒仿佛更紅了，草兒更綠了，天也更藍了，云也更白了，小鳥也更歡了，我心里真是比吃了蜜還甜。
經(jīng)過了這次“甜蜜”的體會，我知道了甜的滋味，我一定要發(fā)奮學習，讓這種蜜感填滿我的生活!
校園里的甜六年級作文 6
我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談談那中讓人愉快的味道——甜。
在校園里，與同學和老師之間往往都出現(xiàn)這個“甜”字。說到“甜”，我與同學們那歡快的時光就宛如電影般地閃過我的腦海。
記得那一次……“解散”，體育老師叫道。同學們猶如一只只勇猛的小老虎，各自去尋找屬于自己的“甜”。
打籃球是我們男生十分熱門活動。我們常常分你一隊，我一隊，這一群，那一團，一起打，輪流打。只見我們隊的吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過我們班的刷分王吳志豪狂進，我們隊的人便情不自禁地為他數(shù)起來：12、13、14、15、16、17、18、19……穩(wěn)穩(wěn)地投了個24之后，忽然又傳給了我，，籃球就像箭似的`飛了出去。同學們不禁地笑了起來，因為那時我還沒反應過來，球“叭”的一聲，球砸在了我的臉上。
接下了就是輪流打。我先發(fā)球，我把球傳給吳志豪，她接著球并傳向許澤鵬：“澤鵬，看球�！彼R上反應過來，將球傳給施澤邦。施澤邦一投球，這可是關鍵的一分，籃板沒碰到，砸到了鄭迪煒。呵呵呵，哈哈哈!”我們的笑聲傳遍校園。
校園中有著許許多多的“甜”，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
校園里的甜六年級作文 7
學校里有一處美麗的風景——荷花池。池塘里的花開得很美，魚兒們也快活地游來游去。池塘邊有一排“侍衛(wèi)”手拉手，把池塘圍住，池塘邊有彎彎曲曲的長廊，長廊邊綠樹成蔭，美極了!濃濃的樹蔭下也留下了我許多甜甜的回憶。
這天，我們吃完飯到荷花池玩，我們玩《救援大隊》。游戲規(guī)則是：選一個人當小孩，其他人當隊員，救援被困在山谷里的`小孩。隊員必須拉著繩索過去。我們開始選角色扮演者，我、張佳慧、謝彬彬、陳甘雨當中，最適合當小孩的就是陳甘雨了。游戲開始了，小孩被困在山谷里，我們?nèi)艘呀拥角笾娫挘霭l(fā)!我是高手，我沖前鋒，我們以最快的速度往前爬，我手緊緊拉著鏈條，身子往后傾，手抓著繩子將身體往前拉，很快就爬了一半，遇到了大樹我們從樹旁邊穿過，上了長廊我們要在座位上行走，加快腳步，不然小孩就沒命了，經(jīng)過彎曲的長廊，我們救下了小孩，完成了救援。
濃濃的樹蔭里不時傳出我們甜蜜的笑聲。
校園里的甜六年級作文 8
多彩的小學生活像一個調味盒，里面有著酸、甜、苦、辣，挖一勺美味的甜，我想起了這件事。
那是一個夏天，我們學校舉行夏季運動會，我報了女子八百米長跑。運動會開始了，我既緊張又興奮，等待著我參加的項目的開始。突然，聽到了廣播里說：“參加女子八百米的同學請到小操場集合�！蔽乙卉S而起，和同學一起來到小操場。
老師把我們帶到賽道上，我的心砰砰直跳，像在打鼓一樣。“預備，跑!”一聲槍聲響徹天空，我們像離弦的箭一樣飛了出去。一開始跑，我就落在了后面第一名離我很遠，我想：“我一定要快一點，一定要跑到前面。我開始加速，一連超過了好幾個同學，來到了前五名。
還剩下最后三圈，我漸漸體力不支，又慢了下來。這時，我聽見老師在喊：”加油!加油!快一點!“我使出了吃奶的勁奔跑，又超過了兩名同學。要沖刺了，我默默地想：我一定要成功，堅持下來!我超到了第二，但是已經(jīng)累的氣喘吁吁了。第一名跑完了，我也馬上到終點了，在這千鈞一發(fā)的時刻，我步子一慢，被超了過去，我成了第三。
這次運動會我跑了第三，這是我沒有想到的`好成績。我嘗到了成功的喜悅，我永遠不會忘記這美好的時刻。
校園里的甜六年級作文 9
快畢業(yè)了，在學校里發(fā)生了很多故事，如調味瓶一般，酸。甜�？�。辣。咸樣樣俱全，那一件事卻讓我的心里如吃了蜜一樣甜。
記得在二年級的時候，我的語文很差，能夠用差到極點來形用了。每一次教師說考語文詞能夠說是我的惡夢。因為語文差，所以我總也不愛應對它。只是每次機械化地改，改完在錯。
有一次“惡夢”又開始了。我還是和以前一樣，錯的很多，教師為了讓我語文提高，找我談了一次話。雖說我每一次都會錯很多，但我也是一個十分要強的孩子，每一次教師說我我的臉都會像火燒一樣紅，加上這次教師的談話，讓我小小的自尊心更加的受不了了，決心要把這小小的'語文給練會，練好。
為了把語文生字詞給練會，我寫完作業(yè)就開始練詞，早上剛起來我做的第一件是也是練詞，為了練會更多的詞我也看了很多的書，在不知不覺中，我的詞錯的也愈來愈少。
慢慢得，又到了期末考試了。我胸有成竹地走進教室。以前看到了語文卷子就像看到了敵人，而此刻呢？看起來就像我的朋友。知己。在考分出來之前，我是既擔心又歡樂。擔心是因為我怕考不好，歡樂是因為我立刻就要明白我的努力結果了。
當聽到教師讀到我的語文成績是96分時，我高興得快要跳起來了！教師也夸我的成績不錯，雖然只是這么短短的幾句話，但也讓我的心像吃了蜜一樣甜。
這就是先苦后甜。先體會苦，才能體會到甜中甜！
校園里的甜六年級作文 10
“甜”是人們很喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加精彩。運動會、兒童節(jié)、各種比賽……許多活動中，我們獲得了不少的榮譽；春游、秋游我們都會玩得十分盡興開心；捐款、捐書我們的內(nèi)心會十分溫暖。但最讓我覺得溫暖甜蜜的是我和胡霞英的友誼。
記得四年級時，學校舉辦“兩人三足”游戲活動，我們都興奮不已，在活動還沒有開始前，同學們就開始用一條帶子把中間兩腿綁上，練習走路了�？粗浜夏醯耐瑢W健步如飛，配合不協(xié)調的同學走得磕磕絆絆甚至摔倒在地，心里樂開花的同時有忍不住箱上前扶他們一把。綜合不一樣方式的.走路效果，我和好朋友胡霞英連口號都想好了，躍躍欲試。
最終等到我倆了，我們迅速將帶子綁扎在腿上，一齊喊著一二一、一二一，配合的還真默契，節(jié)奏還真不錯，誰知在快到終點時，我急于求成，瞇起眼睛擺好沖刺的架勢時，腿上的帶子松了，我一急，忘了含口號，去抓帶子，胡霞英制止了我，拉著我拼命往前沖，我?guī)缀醣凰龜Q著，還好沒有摔倒，但樣貌可滑稽了，總算順利走完了全程。
最終我們沒有贏得這場比賽，但我的心里甜甜的，因為胡霞英在關鍵時候幫忙了我，沒有讓我摔倒，還沒有責怪我，我們的友誼有增加了一層，每次回想起這場比賽，我心里總是暖暖的，猶如吃了蜜糖般甜蜜。
校園里的甜六年級作文 11
時光飛逝，不知不覺已經(jīng)上了六年級了，我心頭不由的涌上一絲悲傷，回首校園里的這段時光，如調味瓶一般五味俱全，酸的、甜的、苦的、辣的、都有，其中最讓我回味的莫過于甜了。
我們的語文老師嚴厲中帶些溫柔，就如一顆太妃糖，令人回味無窮。記得五年級教師節(jié)那天老師和全班同學一起分享蛋糕，平時不茍言笑的譚老師，臉上也洋溢著難得的笑容說:“同學們，來一起分享蛋糕吧！”大家立刻爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，個個喜氣洋洋。將臺上的水果蛋糕十分誘人，老師見同學們迫不及待，便讓我們先去洗手，然后開始吃蛋糕。雖然蛋糕很小，但味道又香又甜，，大家吃的津津有味。這不僅僅是一塊美味蛋糕，更是老師對我們學生無私的關愛。這就是一種甜蜜的滋味。
和同學一起，更是甜蜜了。眾多同學就如一顆顆水果糖，各有不同的味道，讓我品味了快樂。下雨天和好朋友手拉手，走在回家的路上，我們擠在小小的雨傘下，說著心中各自的小秘密；運動會上，啦啦隊的吶喊聲此起彼伏；成功時，我們一起歡笑，共享那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的'不快得到暫時的慰藉。同學間的友誼通過不同的方式來表達，就如同水果糖各種各樣的口味，但是愛的核心一直沒變。集體的關愛，同學間的友愛，還有師生之間那份融洽、默契、體諒，都帶給人快樂和甜蜜。
校園生活豐富多彩，班級是我的第二個家，我在這里健康生活、快樂成長！
校園里的甜六年級作文 12
我就要畢業(yè)了。學校里有很多故事，比如調味品瓶，有酸、甜、苦、辣、咸。那東西使我的心像蜂蜜一樣甜。
我記得在二年級時，我的中文很差，我可以用到極致。每次老師說漢語單詞考試可以說是我的噩夢。因為中文不好，我不喜歡和它打交道。只是每次機械地改變是不對的。
一旦“噩夢”再次開始。我還是和以前一樣。我犯了很多錯誤。為了提高我的漢語水平，老師和我談了一次。雖然我每次都會犯很多錯誤，但我也是一個非常堅強的孩子。每次老師說我，我的臉就會紅得像火一樣。此外，這位老師的談話讓我的小小自尊更加難以忍受。我決心把這個小小的中文練好。
為了練習漢語新單詞，我在做完作業(yè)后開始練習單詞。我早上做的.第一件事就是練習單詞。為了練習更多的單詞，我還讀了很多書。不知不覺地，我的話越來越不對勁了。
慢慢地，又是期末考試了。我自信地走進教室。過去，看到中國報紙就像看到敵人，但現(xiàn)在呢？看起來我的朋友是個知己�？荚嚦煽兂鰜碇�，我既擔心又高興。擔心是因為我擔心自己考不好，而高興是因為我即將了解自己努力的結果。
當老師看到我的中文成績是96分時，我高興得快要跳起來了！老師還表揚了我的好成績。雖然只是這么一句話，但也讓我的心像蜂蜜一樣甜。
這是先苦后甜。先體驗苦，然后才能在甜中體會甜！
校園里的甜六年級作文 13
在逝去的六年里，在逃去如飛的日子里，一切仿佛才發(fā)生的樣子；仿佛昨天才上一年級；又仿佛明天就要畢業(yè)了一樣！但在這短暫而又漫長的日子里，又有怎樣的東西留在我腦海的回憶錄里呢？
是友誼、關愛，而這些都包含著味道。是什麼味道？是美味佳肴的味道嗎？不，不是用嘴巴品嘗的味道，而是用心去體會、品嘗的味道。這種味道雖然微乎其微，但是你只要細細體會就能品嘗出扣人心弦的味道。
比如：在考試之時，失敗了是酸，成功了是甜；在課堂上，老師表揚你了是甜，反之，老師批評你了則是酸；在校園里也有苦、辣，只是有些少而已，但不是沒有：你好心干了一件事，卻被老師片面的理解而批評了，這就成了苦；在運動會時你為班級爭光拿了第一名，這種激情就是辣。
在這些味道中我最喜歡的是甜味，因為它不僅讓人舌頭上有蜜一樣的甜味，還讓人心里甜！
我曾經(jīng)歷這樣一件事，讓我甜了好久。
三年級英語期中考試那一天，隨著上課鈴的'響起，我的心像一頭小鹿似的，“怦怦”直跳，當我拿到潔白的試卷紙時，一看題目，太簡單了，我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷，我開始檢查，當我發(fā)現(xiàn)錯誤時，原本松弛的心也繃緊了。
當試卷發(fā)下來時，我的眼睛看都不敢看，直到別人議論我得了100分時，我才睜開了眼睛，我在高興的同時周圍投來羨慕的眼光，這眼光差點把我“烤化”了。就為此我高興了好久！
這件帶甜味的事，讓我在回憶錄里留下了濃墨重彩的一筆！
校園里的甜六年級作文 14
在許多同學的眼里，校園是“酸、甜、苦、辣”的組合體，可我認為校園里充滿了濃濃的甜味。
記得在一次體育課上，有一們同學從家里拿來一條大繩，想與大家一起跳大繩。大繩有節(jié)奏地擺起來，好象有了生命似的，上下翻飛著，在空中畫出一道道優(yōu)美的弧線，打在地上發(fā)出有節(jié)奏的啪啪聲。而同學們則排成工隊，伴著長繩有節(jié)奏地搖動，魚貫而入地沖進、跳起、跑出，玩得很開心。因為我以前沒有玩過這個活動，心里膽怯地在一旁羨慕地觀看著。
這時，付老師走了過來，說：“趙夢雅，別猶豫，大膽嘗試一下，有了第一次的嘗試，就會有第二次的成功，跟著大家一起跳吧！”說著，就把我拉進了跳大繩的隊伍。
只見一個人跳完了，下一個人又以迅雷不及掩耳之勢地接上，連續(xù)流暢，不一會就輪到我了，我看著搖動的大繩，一動不動地站著，心里想著要是被大繩打到身上，不知道會多疼，而且也丟人呀。排在我后面的一個同學似乎看穿了我的心思，對我說：“趙夢雅，你只要在繩子落地前沖到大繩中間，然后跳起來，再沖出去，就可以了。加油！你一定能行的�！甭犃送瑢W的鼓勵，我不再猶豫，準備按照同學的'方法挑戰(zhàn)一下自己。
我果斷地沖進去，緊接著跳直，只聽見“啪”的一聲繩子打地后，我趕緊跑出來�！疤袅耍医K于學會跳大繩了！”我不自禁地喊出聲來，心里頓時充滿說不出來的甜味。
我想說只要你去認真感受，校園里到處充滿了甜味，這種甜味是最美好、最值是回味的。
校園里的甜六年級作文 15
甜蜜的是人們非常喜歡的口味。用甜蜜，人們的生活會更加美好。游戲，兒童節(jié)，各種比賽，在許多活動中，我們贏得了很多榮譽。我們將在春天和秋天度過一段美好的時光。我們會捐錢捐書，我們的心會很溫暖。但讓我感到溫暖和甜蜜的是我和胡夏英之間的友誼。
我記得在四年級，學校舉行了一場“兩個人三英尺”的比賽。我們非常激動。在活動開始之前，學生們開始用皮帶綁住中腿練習走路�？粗切┠鹾献鞯膶W生像飛一樣走路，那些不合作的學生絆倒甚至摔倒在地，我很高興。與此同時，我忍不住站出來幫助他們�？紤]到以不同方式行走的效果，我和我的好朋友胡夏英甚至想到了口號，并渴望嘗試。
當我們終于到達那里時，我們很快把皮帶系在腿上，一起喊“一二一”和“一二一”。合作非常默契，節(jié)奏也非常好。誰知道，當我接近終點時，我渴望成功。當我瞇起眼睛，擺出短跑姿勢時，我腿上的'皮帶松了。我很匆忙，忘了寫標語，就去抓皮帶。胡夏英攔住我，拼命地拉著我向前走，我差點被她扭傷。幸運的是，我沒有摔倒，但我的外表很滑稽。最后，我順利地完成了整個旅程。
最后，我們沒有贏得比賽，但我的心很甜，因為胡夏英在關鍵時刻幫助了我，沒有讓我摔倒，也沒有責怪我。我們的友誼增加了一層，每當我想起這場比賽，我的心總是溫暖的，像蜂蜜一樣甜。
校園里的甜六年級作文 16
翻開回憶的相冊，回憶六年的點點滴滴，不知是高興還是悲傷，不知是激動還是難過。在這個美麗的校園里，我們學習知識、掌握本領、結交伙伴校園養(yǎng)育了我們，是我們的第二個家。隨著時光的流逝，我們一天天長大；現(xiàn)在，我們就要畢業(yè)了，就要離開這個充滿愛的家了，心中該是多么地不舍與留戀��！
在我的小學生活中，校園就是我的家。每天，都要發(fā)生著許多新奇有趣的事，下面，我就與你們一同分享吧！
記得六年級上學期的陽光體育接力賽，我們班在這場比賽中，獲得了第二名的榮譽。這份榮譽，是同學們的汗水換得的，是甜的。每到星期二的'體育課同學們都會在體育老師的指導下進行練習。五根接力棒，載著同學們的汗水，在賽場傳遞。我贏了，我們贏了！這是勝利者的聲音。沒關系，還有下次，下次我們一定會贏！這是失敗者的呼喊。正是在這一次次的訓練中，同學們漸漸懂得了團結，漸漸懂得了如何在賽場上奔跑。比賽那天，當槍聲響起，全班同學頓時人聲鼎沸。有的在為同學加油，有的在教導下一個同學怎樣超過其他同學，有的在為跑過的同學擦汗。就是在那一次，我真正體會到了友愛，真正甜到了心頭。比賽結束后，同學們看著那第二名的獎狀，笑得合不攏嘴。
再過幾個月，我們就要離開校園，各奔東西了，不知是否還能再見。校園里的酸甜苦辣，我們一定會銘記在心！69個同學，我們一定也會銘記在心！
校園里的甜六年級作文 17
一轉眼，這個學期又過去了，暑假來了。不知為什么，現(xiàn)在總是想起上學時的事情，那些事情使我名記在心里。
那是我們班的一次廣播操比賽。我們安安靜的站在預備場地上，所有人都在心里默默為自己加油鼓氣。廣播操的進場音樂響了，我們認真的聽領隊喊口令，并邁著整齊的步伐，喊著氣勢的口號進場了。全場都沸騰了，還有很多人在為我們拍掌叫好呢！我們信心大增，隨著廣播操音樂響起，我們漸漸進入狀態(tài)，廣播操的聲音響亮，我們的口號更響亮，似乎是在為我們增大士氣。我們信心十足，一定要取得第一名。
我們的.動作很整齊，似乎寫出了我班的氣勢，這二三十個人都變成了一個整體。每個節(jié)拍我們都掌握的很好，每個落手點我們都是：“啪”的一聲拍在褲縫線上，讓人看著十分融洽，以至于評委的一致好評都到了我們這里，竟然還有另外一些參賽隊伍也都為我們鼓掌。廣播操結束了，我們又有序的、霸氣的跑步離開了。
等我們所有班級都做完了后，副校長和各評委老師快速算出了各個班級的平均分數(shù)。最后，就是宣獎頒獎這個激動人心的時刻了，第一名一說出時，我們?nèi)嗤瑢W就開始興奮了，你們猜出來了第一名的獲獎班級了嗎？沒錯，就是我們班。
風兒輕拂著萬物，雖然那些快樂、激動、難過的時刻都已經(jīng)不再有了，但它們一定都是最美好的。
校園里的甜六年級作文 18
在逝去的六年里，在逃去如飛的日子里，一切仿佛才發(fā)生的樣貌；仿佛昨日才上一年級；又仿佛明天就要畢業(yè)了一樣！但在這短暫而又漫長的日子里，又有怎樣的東西留在我腦海的回憶錄里呢？
是友誼、關愛，而這些都包含著味道。是什麼味道？是美味佳肴的味道嗎？不，不是用嘴巴品嘗的味道，而是用心去體會、品嘗的味道。這種味道雖然微乎其微，可是你只要細細體會就能品嘗出扣人心弦的味道。
比如：在考試之時，失敗了是酸，成功了是甜；在課堂上，教師表揚你了是甜，反之，教師批評你了則是酸；在學校里也有苦、辣，只是有些少而已，但不是沒有：你好心干了一件事，卻被教師片面的理解而批評了，這就成了苦；在運動會時你為班級爭光拿了第一名，這種活力就是辣。
在這些味道中我最喜歡的是甜味，因為它不僅僅讓人舌頭上有蜜一樣的`甜味，還讓人心里甜！
我以往歷這樣一件事，讓我甜了好久。
三年級英語期中考試那一天，隨著上課鈴的響起，我的心像一頭小鹿似的，“怦怦”直跳，當我拿到潔白的試卷紙時，一看題目，太簡單了，我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷，我開始檢查，當我發(fā)現(xiàn)錯誤時，原本松弛的心也繃緊了。
當試卷發(fā)下來時，我的眼睛看都不敢看，直到別人議論我得了100分時，我才睜開了眼睛，我在高興的同時周圍投來羨慕的眼光，這眼光差點把我“烤化”了。就為此我高興了好久！
這件帶甜味的事，讓我在回憶錄里留下了濃墨重彩的一筆！
校園里的甜六年級作文 19
學校里的生活是豐富多彩的，可是，也包含著酸甜苦辣的難忘回憶。我清楚地記得，那次的體育課是一節(jié)特殊的體育課，因為，那節(jié)體育課是語文教師帶著我們上的。正是那節(jié)體育課，成了我在學校里最甜美的回憶。
下一節(jié)是體育課，我們興致勃勃地跑向了操場，可是，在那里等候的不是我們的體育教師，而是我們的班主任，閻教師。我們既好奇又充滿疑惑地走上前去，問道：“體育教師怎樣沒來呀？”教師答道：“今日你們體育教師有事，所以不來了，我是想讓你們好好地玩一回，才來那里給你們上體育課�！甭犃私處煹脑挘覀兏吲d地跳了起來。
教師對我們可真好，既不用跑步，也不用走路，一上課就玩。但雖說不跑了，不走了，可還是沒什么玩，這時，教師拿著一根長長的跳繩向我們走了過來，笑瞇瞇地說“來，我們一齊跳大繩吧！”說著，就把另一頭遞給了齊楚。剛開始還沒有人上，一見有大膽的走了出來，班里的同學就你擁我擠地走上前去。
同學們個個都像只輕快的小兔子，繩子快到腳跟時，輕輕跳起，再落下，跳起，再落下，此時此刻，我覺得閻教師不是教師，而是我們的一個好朋友，一個大姐姐。沒過一會兒，全班同學和一些別的班的`同學都被吸引了過來，操場上更熱鬧了，到處都洋溢著歡樂的笑聲……
��！美麗的學校，我的第二個家，教師，就像我的媽媽一樣，在那里，我必將歡樂地健康地成長！
校園里的甜六年級作文 20
我是一個轉校生，四年級時，我轉到了這個學校，一開始在這個學校我人生地不熟的，只能做一個乖娃：上課不說話，下課不亂跑。是他，改變了我對這里的認識。
他叫毛嘉鑫，我倆是五年級時成為哥們的，那時他的座位排在我后面。我經(jīng)常轉過去和他說話，下課經(jīng)常在一起玩，放學一塊兒走。在他身邊，我還結識了一大幫兄弟：王喆、姚運、雷俊杰但我和毛嘉鑫的'關系是最好的。不知是運氣好還是我倆有緣，他在我后面一直坐了一年。直到這一學期我倆才分開了，但座位依然離得很近。
跟他做朋友后我才發(fā)現(xiàn)我小氣得不能再小氣了。五年級的時候，我就因為優(yōu)秀同桌評選時他沒給我投票而和他絕交。是他給我的那個紙條我倆才重歸于好�，F(xiàn)在我還依晰記得紙條上的內(nèi)容：史杜，是哥們吧！是哥們就和好，一起玩。在他的開導下，我漸漸變得不小氣了。上個星期五時，他對姚運在說什么我聽不懂的話。恰巧我剛從他身邊經(jīng)過，便說：你用的什么語言嘛！比豬的語言都難聽！他認為我侮辱他，就和我打架，一直打到老師來了還沒打完。因此，我們一天都沒有說話。到了這個星期一，我親自向他道歉，我倆就又和好了。
在校園里，我嘗到了許多甜頭。快要畢業(yè)了，畢業(yè)后不知何時才能重逢，如果我知道他家的話，他生日那天，我一定把禮物送到他家門前，并對他說：Haqqy birthday to you！愿我們的友誼天長地久。
校園里的甜六年級作文 21
秋風吹下幾片枯葉，劈頭蓋臉的打到我臉上，好像是在嘲笑我，在我眼里，小草不再綠了，天空不再藍了，誰也不再清澈了，我手里緊緊握著那不光彩的試卷，嘴里像含了幾十個檸檬，心里真是酸的不行，難受極了。
午時語文課，教師把把考卷發(fā)了下來，我迫不及待的看我的分數(shù)82，那鮮紅的82像是一個大錐子，深深刺痛了我的心，再看看其他同學一個個喜笑顏開欣喜若狂的樣貌，我頓時蒙了，眼前一片黑，一片灰暗。見鬼，我怎樣會考出這個鬼分數(shù)！我小聲嘟囔著。我不敢直視同學們的目光，仿佛自我是個犯罪的人，想著這不光彩的分數(shù)帶來的.后果，那淚水就飛流直下三千尺，在我的臉上肆意的流淌，突然同桌給我了一張紙條，當時我哪有心思看紙條，把紙條胡亂塞進桌子里，就不去管它，直到放學，我才想起那張紙條，我拿出紙條，那富有個性的字體出此刻我的眼前，這次考試沒考好不要緊，下次考好就行了。再者說，學校里的生活本來就是有酸甜苦辣的，這很正常。俗話說，男人的淚不輕彈，你也別哭嘍！看完她寫的紙條，我釋然了，同時我很感動。
我抬起頭告訴自我，我能行！猛然，我發(fā)現(xiàn)遙遠的天邊掛著一抹晚霞，分外絢麗，像我那前途似錦的明天。頓時那酸酸的味道，被我扔到了九霄云外，取而代之的是那心脾的甜。
校園里的甜六年級作文 22
校園里的什么最甜？哦，校園里的風景最甜了！春、夏、秋、冬，每個季節(jié)有它不同的美，每當它們來到時，校園里總是充滿了不同的色彩。
校園中的一年四季也是別樣的，也是充滿歡聲笑語的。校園已經(jīng)陪伴著我們度過了無數(shù)的一年四季，讓我們品嘗了四季的不同味道了，也感受到了校園帶給我們的濃濃甜味。
春天，校園里春色滿園，鳥語花香，一片迷人的風景。你看，嫩綠的.小草從泥土里竄了出來，露出了綠油油的小腦袋；花兒們綻放出了迷人的笑臉，爭奇斗艷，像是在比美呢！小鳥在枝頭歡快地唱著歌，好像一個個小音樂家。
夏天，校園里一片熱鬧的風景，驕陽似火，知了不知疲勞地扯著嗓子叫著。通往教室的道路兩旁，紫薇花競相開放，粉紅、淡紫，嬌嫩欲滴。
秋天，校園里的桂花開了，散發(fā)著幽幽的芬芳，是那樣地讓人心曠神怡，小伙伴們最喜歡桂花了，他們來到樹下，搖動桂花樹，把要下的桂花收集起來，帶回家去泡桂花茶喝。
冬天，校園里別有一番景致。晶瑩剔透的雪花從天而降，小伙伴們最喜歡雪花了！他們伸出小手，去迎接雪花，可調皮的雪花和他們”躲貓貓“一下就不見了。教室窗前的幾株梅花傲然挺立，像一位亭亭玉立的少女，傲霜斗雪，正如王安石的詩句:墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。
我愛校園里的春、夏、秋、冬，它們的景色是那么的迷人，是那么的甜美。
校園里的甜六年級作文 23
甜味是一種難忘的味道。我記得當我還是個孩子的時候，我每天都哭著喊著要吃糖和甜食。當我長大上學的時候，雖然我沒有每天吃甜食，但我的心仍然是甜的，就像吃蜂蜜一樣。因為我在學校。
我記得我第一次進學校的'時候，當我第一次進學校的時候，一股甜味撲面而來。當我來到教室時，我找到了一個地方做這件事。我環(huán)顧四周。認識的人很少，所以我自己玩。之后，一位同學主動和我一起玩，我再次感到甜蜜。放學后，老師和藹可親地說：“我的孩子，我的孩子�！爆F(xiàn)在大家都回家了。記住，不要玩，回家，好吧我明白了。再見老師“每個人都用一個聲音回答。我再次感到甜蜜。
兩年后，我們班的班主任換了。新來的班主任對學生很好，而且老師很忙。我過去教數(shù)學和語文。幾乎每次下課后，我都看到他批改作業(yè)。老師們?yōu)槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I，我們無法回報他們。想到這里，我心里又有了一種甜蜜的感覺。轉眼間，六年過去了，我的心充滿了懷舊。我偶爾去學校的一個地方，記得那里發(fā)生了什么。
每次我走上國旗臺，我都會想起我第一次加入少先隊時在國旗下所做的誓言。當哥哥姐姐們給我戴上鮮紅的圍巾時，我是個少先隊員。走到舞臺上，我想起了我在舞臺上的第一場演出。
我來已經(jīng)六年了。我以前不懂得珍惜它�，F(xiàn)在后悔是無用的。我想那里的學生。教師環(huán)境給了我甜蜜的味道，讓我在甜蜜中成長。我應該好好報答你。最好的回報應該是我最好的成就！所以我要加油！我要努力工作！
校園里的甜六年級作文 24
我們的校園是那么的生機勃勃，那么的熱鬧非凡。我們在這美麗的校園中可以快樂的學習，健康地成長，也可以展示我們班各種各樣的文藝風采，但也灑下了許多的汗水與歡笑，往日的點點滴滴在我的腦海里放映，像吃了蜜一樣甜。
從一年級到現(xiàn)在，我們班在緊張的學習之后，每一年都會開 展 豐富多彩的聯(lián)歡會。這多虧了我們的班主任和老師，在課后為我們一一的排練節(jié)目，中午的時 候，我們?nèi)嗤瑢W都回家吃飯了，可是，和老師還坐在辦公室電腦面前，精心的`為我們查資料、為小主持人們編臺詞，為我們的舞蹈找音樂。我們吃完飯以后，早早 地來到學校排練，和老師也來指導著我們排練節(jié)目，和老師為我們?yōu)⑾铝嗽S許多多的汗水。同學們無論遇到什么困難都咬牙堅持，所以我們班的文藝節(jié)目在全校都是 表演的最好的。
每次學校搞什么大型活動，都要挑選我們班里多才多藝的同學去參加表演，陸靖國和劉馨在每次活動中擔任“小小主持人”，他們主持的節(jié)目有聲有色，表情 動作都非常的到位，是那樣純真。張藝以甜美的歌聲引來雷鳴般的掌聲。龔云濤和文佳穎的演講更是激動人心，引得全校師生的一致好評。何子歆彈的《夢中的婚 禮》是那么的優(yōu)美動聽，令人陶醉。黃果拉的小提琴也娓娓動聽。在舞臺上，我和潘瀟全力以赴，跳起了熱情似火的拉丁舞。
演出結束后，我們表演的節(jié)目得到了學校領導的一致好評，我們的心里比吃了蜂蜜一樣還甜，那種滋味真甜。
校園里的甜六年級作文 25
六年的時光看似漫長，卻十分的短暫，一不留神就從指尖中流走。我們六年的生活即將在這幾天畫上一個句號�；厥走@六年的校園生活，有酸，有甜，有苦，有辣，在這幾個字中最令我難忘的就是甜。
在一年級的時候，剛剛走進教室看見一雙雙奇怪的目光向我這里投來，不免會臉紅。但和小朋友相處了幾天就有了知心伙伴，一到下課就和自己的小伙伴像一只只小麻雀蹦出教室門，跑到操場。和他們一起在操場上嬉戲，玩耍。過了幾十分鐘上課的鈴聲打響了，我們這才依依不舍的走回教室，眼睛卻還在向操場上望去。上課了雖然我坐在座位上但心卻還在操場上玩耍，過了好半天才把心收了回來。
上二年級了我又結交了幾個新朋友。
光陰似箭，日月如梭，我以經(jīng)上五年級了，無不在是那個幼稚不懂事的小孩子，如今我的快樂不僅是和小伙伴宅操場玩耍了又多了一個把很難的題攻克過去。一道道很難的題攻克過去。這時我發(fā)現(xiàn)此時的快樂不在是那種快樂，是一種無法用言語表達出來的快樂。
轉眼間我步入了在小學生活中的`最后的一個臺階--六年級，平時我不再是那節(jié)下課都出去玩而是白更多的時間放在了復習以前的知識上去了，這時的快樂是在復習知識的過程中得知了一個以前從未發(fā)現(xiàn)的知識。俗話說的好嘛！“溫故而知新”。之所以感覺到快樂時因為現(xiàn)在多得到一個知識就是在升初中考試時多得以、一分。最后我祝愿我美麗的校園越來越美，祝老師們身體健康，工作順利。
校園里的甜六年級作文 26
校園生活里的甜，每一個鏡頭每一次歡聲笑語都使我那么難忘。
鏡頭一：今天我值日
坐好別說話啦這是誰在講臺上發(fā)話？是我。經(jīng)過我一番折騰，星期一同學們兩天未見的那躁動心情總算平靜了。學校值勤同學來檢查時，我班同學都正端坐著唱歌呢。
做眼保健操時，在我這第二大班長的盡力管理下，同學們?nèi)荚谧鲅郾＝〔倭�。學校值勤的同學來檢查時自然也是一分未減。
一周評比結果出來后，我們班得了紀律紅旗�？粗瑢W們那高興的樣子，想到這里面也有自己的努力和付出，我亦是十分開心。
鏡頭二：午間乒乓
啪！漂亮！哈哈，我終于學會正手扣球了！
一天中午，吃過午飯，我和我班同學一起去打球。
輪到我和張博凱時，我想練練正手扣球，可球不是飛了就是下網(wǎng)了，這令我很氣惱。輪到乒乓球打的最好的范銘瑞時，我仔細觀察了他的扣球動作。發(fā)現(xiàn)他扣球時，總是超小幅抽球加上小幅扣拍再加上向前推，而且球的角度取決于扣拍的程度。而我扣球時，扣拍太嚴重，且抽球幅度太大。找到了自己的癥結所在，在接下來的對打中我反復練習。終于，我掌握了其中的`技巧。
現(xiàn)在，我學會了正手扣球和反手扣球，再加上我的發(fā)球絕技側下旋，在我班不躋身前三也得是前五了吧。
校園是甜的基地，校園生活是豐富多彩的。校園里，處處有我們的歡聲笑語，令人回味無窮。
校園里的甜六年級作文 27
今年是六年級了，在校學生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……
校園里的甜，數(shù)之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真！
看那邊！一位同學的'胳膊斷了，老師又問這又問那：“怎么樣了？我?guī)闳メt(yī)院！”那位同學臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來，這時他的心里一定很甜，同學們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭……
記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負，第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。
還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里，老師曾無數(shù)次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。
無數(shù)的甜，無數(shù)的快樂，全都融合在愛里看不清了……
校園里的甜六年級作文 28
五年彈指一揮間，我們馬上就要離開自己的母校。我會把美好的回憶通通放進背包里帶走，把母校永遠記在心上學校小操場的大楊樹，不僅充滿著我們的歡聲笑語，還是我們結交朋友最好的朋友圈。每逢楊樹花開之時，那兒便是我們的'快樂天地。一下課，同學們都向小操場奔去，門都快擠破了，當然，我也不例外。每當跑到小操場的大楊樹邊，仰起頭，眼巴巴的等著楊樹花落，要是能撿上十來簇，那可真是幸運兒！因為它的樣子很像毛毛蟲，所以，我們也親切的叫它毛毛蟲。也正是因為這課毛毛蟲樹，我也結交了一個好朋友。
和往常一樣，一下課我就到充滿歡樂的小操場玩。那天，我感覺脖子后面有東西，想都沒想就拿出來看了看。不看不知道，一條看嚇一跳！竟是一條毛毛蟲！我還看到在我的身后站著一位小姑娘，那水汪汪的大眼睛，真是讓人喜愛！還沒等我張口，她就已經(jīng)跑遠了。
以后的每一個課間，她都會悄無聲息的繞到我身后，放一條毛毛蟲。我也會裝著若無其事，待她完全沒有防備的時候一轉身，她就逃不掉了。有來無往非禮也，有時我也會捉弄一下她，把毛毛蟲放到她的頭上，嚇她一大跳如今，我倆已成為了一對損友，有好玩的事一起分享，偶爾也會捉弄捉弄對方，獲取那純真的笑容再見了！校園！
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