有關(guān)留戀母校的作文匯總八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的留戀母校的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
留戀母校的作文 篇1
六年的生活一轉(zhuǎn)眼就過去了,往日的歡聲笑語已被寂寞掩蓋住了?晌业囊活^微微有點(diǎn)震撼,震撼往日的友誼;震撼往日的教誨;震撼往日的淚水;震撼往日的笑語;震撼有千千萬萬個。也許六年中的一切已經(jīng)在我的心中刻了一個抹不掉的記憶吧。 當(dāng)我踏出教室門的時候我的眼角不知道眼淚為什么那么不爭氣? 但那不爭氣化為我心中的舍不得。老師嚴(yán)厲的教誨;同學(xué)深情的的關(guān)心,將會是我人生中最為值得回味的一頁。
離開了母校并不代表永久的離開母校,將來我們可以是母校的光榮。我們可以時常來母;匚读裟畹拿篮靡豁摗
送給母校一片綠葉,望母校再創(chuàng)輝煌。昂首回望六一的時候,我們是如此的天真可愛...老師是如此的慈祥,老師的一言一語將會是我人生的一舉一動。
也許這一切的一切都將會是一片美好的回憶。這時的我眼角也是淚,我的心中也是淚,我的全部都是淚...含著淚我進(jìn)入了六年回憶的夢之故鄉(xiāng),我夢見了六年里的一切一切,我笑了...
留戀母校的作文 篇2
作為一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生,對母校充滿著留戀之情。
我留戀母校的老師,同學(xué),朋友,還有那陪伴我六個歲月的樹木,和母校上空盤旋的鳥兒……
敬愛的老師,是您把我從無知變的優(yōu)秀,從一只沒有羽毛的鳥兒變成一只雄鷹……
可愛的同學(xué),是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的,友誼充滿了關(guān)心,不舍……
永久的朋友,是你們教會了我什么是留戀,什么是快樂……
高大的大樹,是你記錄了我這六年的表現(xiàn)……
飛翔的鳥兒,是你們陪伴我度過了無數(shù)個早晨……
再見了母校,我不會忘記,是您哺育了我六年;再見了老師,我不會忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長成小樹苗;再見了同學(xué),我不會忘記我們那天真的模樣;再見了朋友,我不會忘記我們在一起的那些快樂時刻;再見了大樹,我不會忘記在你那充滿涼爽的陰影下打鬧的情景;再見了鳥兒,我不會忘記我們在一起的那日日夜夜……
留戀母校的作文 篇3
早上六點(diǎn)我就起床了,比以往的每一次都要早。上學(xué)的路上,突然從身后傳來一個熟悉聲音:“蟑螂!”我回頭一看,哦,原來是同學(xué)小明,然后他又說:“Oh,sorry,我忘記了這是你的花名了!蔽蚁仁且徽又⑿Φ卣f:“沒關(guān)系,這個花名聽起來也蠻好聽的,以后就這樣叫我行了。”我真不知道我哪來的勇氣,要是以前,同學(xué)們這樣叫我,我一定會猛烈地回?fù),給他一個好好的教訓(xùn),可是今天這一次,小明這樣叫卻讓我感到是那樣地親切!
一踏進(jìn)教室,一種溫馨的感覺突襲而來。六年多來的酸,甜,苦,辣一涌心頭......這時,幾位同學(xué)高興地向我走來,他們手里各拿著明麗、斑斕的“畢業(yè)留念冊”來叫我簽上留言,我先是一愣,然后拒絕了他們的請求。之后,又有好幾位同學(xué)也叫我簽上留言,但我還是拒絕了他們。是我無情無義嗎?不,不是的!只是我不想在六個學(xué)年的最后一天因?yàn)橐酪老e情而把氣氛弄得那么沉悶。
在六個學(xué)年的最后一節(jié)課上,頭發(fā)已漸變斑白的梁老師最后宣布了各位同學(xué)的成績。雖然我的成績名列全班第三,但我沒有像以前那樣大聲地對我的學(xué)習(xí)對手喊:“看吧,我說過我能超過你們!”這次我只是苦澀地微笑,與我的對手們會心一看。下課鈴快響了,就快要結(jié)束我六年的小學(xué)生活了,我不像以前那樣期待這個聲音,我希望時間在這一刻停下來,可是沒有,鈴聲還是響了,刺耳地響了......
走吧!一年后又是一個輪回,將會又有一群師弟師妹在這里灑落惜別的淚水。
當(dāng)我走出校門的時候,我回頭低聲地對母校說:“我,走了,我留戀您,我愿你蒸蒸日上,桃李芬芳,成為一所八桂名校。
留戀母校的作文 篇4
回首,
靜靜的看著,
親愛的母校,
再見……
從懵懵懂懂、
幼小無知的我,
到成績優(yōu)異、
三好學(xué)生的我……
短短的六年,
你教會了我
怎樣做人、
怎樣善待他人、
怎樣用微笑面對世界、
怎樣去熱情的擁抱世界……
今天,
我要走了,
再見了,
母校,
我會緊緊的記住,
你給我的所有,
包括現(xiàn)在……
留戀母校的作文 篇5
時間過得真快呀,一轉(zhuǎn)眼,我們早已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,再過幾個星期,我們就要到另外一個學(xué)校去就讀了,我結(jié)合小沈陽的說法,總結(jié)了一句話:“時間和睡覺一模一樣,眼睛一閉一睜,一天就過去了,眼睛一閉不睜,這一輩子就這樣溜走了!”時間就是這么的不等人。
仰望四周的教學(xué)樓,粉色的表面,潔白的墻壁,黃色的,嶄新的課桌……這些鮮艷的顏色深深的烙在我的心中,難道有人拿的走嗎?
再看看九百多位同學(xué)的笑臉,個個都笑得那么燦爛,猶如一朵朵百合花迎面綻放,有這么多的`孩子陪伴在母校的身邊,難道母校會孤單嗎?
一轉(zhuǎn)身,各個老師也出現(xiàn)在我的眼線,他們個個精神飽滿,無時無刻都準(zhǔn)備著把自已的知識傳授給這些稚嫩的花朵,難道這不是對我們的愛嗎?
教學(xué)樓、同學(xué)、老師……組成了這個繽紛校園,可是,我們快要離開了,離開這個溫馨的第二個家了!這是無法改變的事實(shí)!我只希望時間過得慢一些,能讓我再多看看這個美麗的校園。
離別始終要來臨,但我不會忘記這個美麗的校園
留戀母校的作文 篇6
作為一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生,對母校充滿著留戀之情。我留戀母校的老師,同學(xué),朋友,還有那陪伴我六個歲月的樹木,和母校上空盤旋的鳥兒……
敬愛的老師,是您把我從無知變的優(yōu)秀,從一只沒有羽毛的鳥兒變成一只雄鷹……可愛的同學(xué),是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的,友誼充滿了關(guān)心,不舍……永久的朋友,是你們教會了我什么是留戀,什么是快樂,
高大的大樹,是你記錄了我這六年的表現(xiàn)飛翔的鳥兒,是你們陪伴我度過了無數(shù)個早晨。
再見了母校,我不會忘記,是您哺育了我六年;再見了老師,我不會忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長成小樹苗;再見了同學(xué),我不會忘記我們那天真的模樣;再見了朋友,我不會忘記我們在一起的那些快樂時刻;再見了大樹,我不會忘記在你那充滿涼爽的陰影下打鬧的情景;再見了鳥兒,我不會忘記我們在一起的那日日夜夜……
留戀母校的作文 篇7
母校,是我們幸福的港灣。母校,千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹,你可記得小時候那個無知的我?身邊的小草你可記得小時候那個懵懂的我?雖然我是四年級下冊才轉(zhuǎn)來的,但是與此同時,我要對陪伴我2年半的母校道一句:“謝謝您,母校!”回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我心里不由自主的乏起了一股酸澀的感情!在這兩年半的幸福時光里,我要感謝老師,因?yàn)槔蠋熃唤o了我做人的道理、無窮的知識!
剛剛步入校園的我,對一切都感到特別的害怕,走進(jìn)教室,望著一張張陌生的臉龐,心里有一種說不出的感覺,許許多多的小朋友都看著我,我都有點(diǎn)害羞。上了五年級了,我已經(jīng)不是那個無知的、天真的小屁孩了,我長大了,已經(jīng)是個懂事的少年了。
光陰似箭,日月如梭,一眨眼,我已經(jīng)上了六年級了,我又長大了不少,而學(xué)習(xí)任務(wù)也一天天加重了。
我要感謝母校,因?yàn)槟感W屛医】、快來的成長!
我愛母校!
留戀母校的作文 篇8
那首《回家》的薩克斯曲又響起了。我伴著樂曲高興地踏出校門,走在回家的路上,忽然一種思緒讓我放慢腳步,回頭向校園望去,不覺中五年匆匆而過,再有幾日,我就要離開這里,結(jié)束小學(xué)生活了,五年學(xué)習(xí)生活的一幕幕清晰地浮現(xiàn)在我的眼前……
一年級,老師每天都微笑著從媽媽身邊拉過我的小手,傍晚又把我的小手交給媽媽,還不忘記夸夸我這一天的表現(xiàn)。有老師的日子里,我總是有更多的安全感。
二年級,老師和我們一起玩游戲:跳繩、老鷹捉小雞、拍皮球。有老師的日子里,我總是快樂無比。
三年級,動物園里,老師耐心地給我們講著各種動物是如何生活的,讓我們認(rèn)真觀察老虎、大象、猴子、狗熊到底是單眼皮還是雙眼皮。有老師的日子里,我總是那樣好奇,喜歡問東問西。
四年級,老師領(lǐng)著我們神游在李白、杜甫、文天祥的世界里,體會著x+y如何等于z,我的知識在一天天增長。有老師的日子里,我總是能像陽光下的花朵茁壯成長。
五年級,我看到了老師臉上一絲淡淡的憂傷,也許想到我們即將離開她的身邊,走出校園;也許擔(dān)心我們的知識還不夠豐富。時常我會把字寫錯,把題做錯,看到老師那大大紅紅的評語,我深深地感到那是老師對我成長的牽掛。有老師的日子里,我是那樣喜歡求知瀚!
即將離開的母校啊,那窗、那門、那黑板、那桌椅、那校園……讓我依依不舍,親愛的老師啊,我要向您再次敬禮!母校永遠(yuǎn)珍藏在我心靈深處,她曾經(jīng)是我的搖籃,未來我將是她的驕傲!
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