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      2. 雷鋒作文

        時(shí)間:2023-05-27 14:03:45 雷鋒 我要投稿

        【精華】雷鋒作文錦集5篇

          在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的雷鋒作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】雷鋒作文錦集5篇

        雷鋒作文 篇1

          誰(shuí)是雷鋒?雷鋒精神又是什么?小時(shí)候,我們經(jīng)常會(huì)問(wèn)起父母這些看著很容易理解的問(wèn)題,實(shí)際上誰(shuí)又真正學(xué)會(huì)雷鋒精神了呢?

          一年的時(shí)候,我剛從兒歌聲中走出來(lái),便又來(lái)到了拼音王國(guó)。那時(shí)老師只告訴我們雷鋒是一個(gè)愛(ài)幫助人的人,教導(dǎo)我們要向他學(xué)習(xí);四年級(jí)的時(shí)候我才蒙蒙知道些雷鋒的簡(jiǎn)介和他的先進(jìn)實(shí)例;而只到五年級(jí)我才知道雷鋒精神的深刻含義。今年已是六年級(jí)的我才真正學(xué)習(xí)了雷鋒,學(xué)會(huì)了雷鋒精神。

          那是昨天,我們學(xué)校組織一部分學(xué)生去了敬老院。到了那里,看到那些無(wú)人照顧,生活都不能自理的'爺爺奶奶,我不禁動(dòng)了真感情,他們一個(gè)個(gè)都坐在輪椅上,動(dòng)都不能動(dòng),有的抽風(fēng),有的癡呆,有的面癱,一個(gè)個(gè)雖是那么難看,卻又那么慈祥。我拿出帶的食物,剝開(kāi)后給一個(gè)老奶奶喂的嘴里,她激動(dòng)極了,他吞吞吐吐的對(duì)我們說(shuō):“我以經(jīng)五年沒(méi)又見(jiàn)到孫子了,他們移居美國(guó)了,很少回來(lái),見(jiàn)到你們就像見(jiàn)到了他孫子!闭f(shuō)完留下了眼淚,她哭不出聲,但我聽(tīng)到了,我也哭了,我們都哭了。我們給老人們表演了我們準(zhǔn)備的節(jié)目,還送了我們的禮物,我們一直陪老人們度過(guò)了一個(gè)下午!當(dāng)夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候,我們便踏上了回家的旅程!

          在回家的路上,我一直在想是不是這就是真雷鋒,是不是這就是雷鋒精神呢?我想應(yīng)該是吧,帶給別人最需要的,自己收獲快樂(lè)與幸福!

          每個(gè)人都知道雷鋒,天天都說(shuō)雷鋒精神,可又有誰(shuí)能像雷鋒一樣抽出自己的時(shí)間,去幫助別人,去給別人帶來(lái)歡樂(lè),又有誰(shuí)能用自己的零花錢(qián)去給別人買(mǎi)東西,又有誰(shuí)能勤儉節(jié)約呢?沒(méi)有人,也只有雷鋒罷了,我們不能和雷鋒比,更不勝于他,我們現(xiàn)在所做的一切也只不過(guò)是模仿他罷了,對(duì)于我么來(lái)說(shuō),現(xiàn)在也只有好好學(xué)習(xí)了!

        雷鋒作文 篇2

          如果你是一條河流,你是否滋潤(rùn)了干枯的土地。

          如果你是一本書(shū),你是否把你那知識(shí)傳授給了大家。

          如果你是一棵種子,你是否發(fā)出了芽。

          而雷鋒,全心全意為人們服務(wù)著,奉獻(xiàn)著。

          雷鋒,一個(gè)平凡而又偉大的戰(zhàn)士,他年紀(jì)輕輕,確做過(guò)不少讓人感動(dòng)的事,他的事跡傳遍全國(guó)。他的名字更是家喻戶曉。他的一身都奉獻(xiàn)在全國(guó)人們上,所以我們要學(xué)習(xí)他這種精神,要發(fā)揚(yáng)光大。

          乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,主動(dòng)讓座。

          看見(jiàn)有老人提著許多東西,可以主動(dòng)幫他去提。

          看見(jiàn)同學(xué)生病了,可以幫忙送他/她去醫(yī)務(wù)室。

          雖然,這些都是一些小事情,但是當(dāng)你做了這些,你會(huì)得到他人的.微笑或感激,你的心里必定是比吃了蜜還甜。

          有的人尋找快樂(lè),快樂(lè)的根本就是幫助他人,愛(ài)戴他人。你的付出就會(huì)有收獲。你那愁眉的臉也會(huì)變得開(kāi)朗起來(lái)。

          不僅如此,只有你愿意付出,哪怕是付出一小份,而此時(shí)你得到的卻是一大份。

          郴州市桂陽(yáng)縣東風(fēng)中學(xué)初二:匿名

        雷鋒作文 篇3

          雷鋒,1940年出生距今已經(jīng)半個(gè)世紀(jì)有余。他是當(dāng)時(shí)時(shí)代的一個(gè)英雄代表人物,是時(shí)代與歷史的象征,他的一生都奉獻(xiàn)給了國(guó)家與人民。他的那種艱苦奮斗與“螺絲釘”精神深刻影響了每一個(gè)人,至今我們還不斷提起他。無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和思考的。然而,過(guò)去與現(xiàn)在相隔已半個(gè)世紀(jì)有余。人們對(duì)“雷鋒精神”的理解又有了怎樣新的看法呢?

          什么是“雷鋒精神”?雷鋒精神在過(guò)去指有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人,由于他驚人的表現(xiàn),黨和國(guó)家都以他為榮。而現(xiàn)代“雷鋒精神”不僅指幫助別人的人,奉獻(xiàn)別人僅僅是外在的,而心靈上的“幫助”才是最打動(dòng)人心的。很多人覺(jué)得幫助別人就能令別人快樂(lè),其實(shí)人們?cè)诤芏鄷r(shí)候需要的不僅僅是幫助,而是一種精神上的理解和關(guān)心。例如:朋友間心靈的溝通與寫(xiě)真、親情間情感的升華與照顧。這才是“心靈上的雷鋒精神”而不是外表的“雷鋒精神”。

          為什么過(guò)去社會(huì)會(huì)有雷鋒這樣人物呢?當(dāng)時(shí)社會(huì)處于一種貧困、不發(fā)達(dá)的狀態(tài)。雖然科技與生活品質(zhì)很低,但正是因?yàn)檫@樣人們的思想才沒(méi)有受到像現(xiàn)代社會(huì)更多利益與誘惑的影響,人們的思想單純,一心一意想努力發(fā)展和改變當(dāng)時(shí)的困境。當(dāng)時(shí)黨和國(guó)家的目標(biāo)也是積極建設(shè)國(guó)家與大力發(fā)展生產(chǎn)力,黨和國(guó)家以及人民把精力投身到建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)小康社會(huì)?梢钥闯鋈藗儗(duì)美好生活的追求和向往。沒(méi)有如今社會(huì)科技與知識(shí)帶來(lái)的各種良莠不齊的誘惑,所以那個(gè)時(shí)代人們思想很積極,所以才會(huì)產(chǎn)生“雷鋒”這樣的`人物。正是因?yàn)橛羞@樣的人物,人們的思想才會(huì)更加積極進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)。這種品質(zhì)是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)產(chǎn)物,可以說(shuō):“時(shí)代造就了人”。

          現(xiàn)代社會(huì)的“雷鋒事跡”都體現(xiàn)在哪里?。例如:“感動(dòng)中國(guó)”里面的一些人物最美媽媽、最美鄉(xiāng)村教師等等,他們將半生的時(shí)間都給了人民,一生都在幫助別人。是值得人民學(xué)習(xí)的好榜樣,換來(lái)的事全國(guó)人民深深地敬畏與贊許。“雷鋒精神”在從過(guò)去延續(xù)到現(xiàn)在,是中國(guó)良好的傳統(tǒng)美德。但卻換來(lái)一部分人的不屑一顧,他們覺(jué)得這些幫助別人的人不足掛齒。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)被金錢(qián)、利益等等不良誘惑搞得社會(huì)烏煙瘴氣,人們分不清好壞。所以,很多人都不相信“雷鋒精神”了,別人幫助你并不是出于好心,而是為了在你身上得到什么。那些幫助別人的人無(wú)非是想出名、想得到一定的利益罷了。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展與景象,很多人只能這么想。

          而我認(rèn)為,雖然社會(huì)的飛速進(jìn)步帶給人們各種不良誘惑和不好的氣氛。但依然存在“這樣的人”,其實(shí)“這樣的人”在現(xiàn)在來(lái)講大多數(shù)是自己至親至愛(ài)的人。在你需要的時(shí)候出現(xiàn)在你們面前,沒(méi)有任何理由。例如:父母、朋友、愛(ài)人。他們才是“真正意義上的雷鋒”,他們?yōu)槟愀冻鏊,卻從不抱怨。我覺(jué)得當(dāng)今社會(huì)最偉大的“雷鋒”就是我們的父母。從他們生我們那天起,他們的半輩子都奉獻(xiàn)給了子女,可能我們大多數(shù)人感覺(jué)不到,覺(jué)得這是理所當(dāng)然。但當(dāng)你真正恍然大悟的時(shí)候,我們的父母已經(jīng)老了。這時(shí)候你才真正感嘆他們對(duì)你做的一切,你才真正感嘆“時(shí)間都去哪了”。而關(guān)于朋友和愛(ài)人,我覺(jué)得思你之所想,想你之所做的才能真正堪稱(chēng)是“朋友”“愛(ài)人”吧。

          我心中的雷鋒除至親至愛(ài)的人以外,還有一種就是我們?cè)?jīng)討厭、阻礙我們前進(jìn)的人。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)閬y世出英雄,逆境造就人。他們使你得到了教育所得不到東西,也許他們沒(méi)有然你得到或者學(xué)到什么好的東西,但他們使你得到了不一樣的新的沖擊。這使你的思想得到了一種前所未有的感覺(jué)。雖然這種感覺(jué)在短時(shí)間內(nèi)是消極的,但它卻無(wú)形中在考驗(yàn)?zāi)愕摹颁J氣”是否不受世俗與外界的影響。這樣的人塑造出來(lái)才是最后的幸存者。也許我們?cè)骱匏麄,但他們卻使我們鍛煉出一身金不可摧的筋骨。等我們歷經(jīng)滄桑之后,我們會(huì)感慨萬(wàn)千,曾經(jīng)的折磨和歷練是我們一生最寶貴的財(cái)富啊!

          社會(huì)在進(jìn)步,時(shí)代在發(fā)展。然而不管怎么變,我們的父母、親人、愛(ài)人……很多東西都是不會(huì)改變的,因此我們要珍惜他們,他們是我們心中的“活雷鋒”是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。教育教給人的只是知識(shí)和做人,但并沒(méi)有教人如何去想人。因此,我們要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,重新做一個(gè)“心靈雷鋒”。

        雷鋒作文 篇4

          3月5日,是毛主席提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)的紀(jì)念日,隨著這個(gè)日子的到來(lái),雷鋒――這個(gè)洪亮的名字又一次在我們的耳邊響起。

          如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的`崗位……

          每一次想起雷鋒,就想起這一段話,因?yàn)檫@段話是雷鋒叔叔常說(shuō)起的一段話,雖然雷鋒叔叔已離我們遠(yuǎn)去,但他的這段話卻一直印在我的心中。

          雷鋒曾在他的日記寫(xiě)下這么一名話”要學(xué)習(xí),時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。“這句話的意思是說(shuō):”一要有刻苦的學(xué)習(xí)精神,二要有釘子精神!袄卒h生前就做到這兩點(diǎn),而我呢?雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還行,但跟雷鋒比,真是相差太遠(yuǎn),就說(shuō)去年寒假,我心血來(lái)潮,決定練鋼筆字,剛開(kāi)始,我還能靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真練了兩天,到了第三天,我就覺(jué)得練習(xí)枯燥無(wú)味,手也覺(jué)得酸了,窗外伙伴們玩耍的聲音不時(shí)傳入耳朵,我再也無(wú)心練了。我安慰自己說(shuō):”先玩會(huì),明天再練!翱傻搅说诙,我又故伎重演,這樣日復(fù)一日,無(wú)數(shù)個(gè)”明天“過(guò)去了,我再也沒(méi)有練心,寫(xiě)的字一丁點(diǎn)兒進(jìn)步也沒(méi)有。

          雷鋒的這種”釘子“精神,像一把錘子重重地敲在我的心坎上,它將鞭策我珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)像雷鋒一樣對(duì)祖國(guó),對(duì)人民,對(duì)社會(huì)有用的人。

        雷鋒作文 篇5

          又到了三月,全國(guó)上下掀起了學(xué)雷鋒的熱潮,人們都在談?wù)摾卒h,談?wù)摾卒h精神。這讓我想起了我的媽媽――我的媽媽今年三十五歲,是位普通的小學(xué)教師。她貌不出眾、言不驚人。

          但在領(lǐng)導(dǎo)心中,她是個(gè)好員工;在學(xué)生心中,她是個(gè)好老師;在我心中,她是個(gè)好媽媽?zhuān)彩俏换罾卒h。媽媽工作踏實(shí)肯干,從不挑肥揀瘦,深得領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱(chēng)贊。去年七月,媽媽送走了畢業(yè)班。照常規(guī),她本該去接一年級(jí)或中年級(jí),可由于學(xué)校擴(kuò)大招生,在五年級(jí)新組建了一個(gè)班級(jí),領(lǐng)導(dǎo)安排媽媽接手。

          大伙都知道,中途由轉(zhuǎn)學(xué)生組建的班級(jí)是最難教的,多數(shù)學(xué)生不僅文化基礎(chǔ)差,而且行為習(xí)慣也不好,要想把他們?cè)谝粌赡甑臅r(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),那得花多少力氣呀!同事們都為媽媽捏了把汗。可媽媽二話沒(méi)說(shuō),毅然接下了這個(gè)艱巨的任務(wù)。從此以后,媽媽常常放棄休息日,用周末或課余為同學(xué)補(bǔ)課,給他們講做人的道理……

          一年過(guò)去了,媽媽頭上添了幾縷白發(fā),但她的付出也得到了回報(bào)――學(xué)生們的成績(jī)已擠身于同級(jí)的.前列,行為習(xí)慣也大有改觀。在別人眼里,媽媽也是一個(gè)好人。

          四年前的一天,我和媽媽乘公交車(chē)回家。剛下車(chē),就看見(jiàn)一位70多歲的農(nóng)村老太太挑著一擔(dān)木炭在前面走,也許老太太個(gè)子太矮,再加上擔(dān)子又太沉,裝木炭的袋子一直在路面上拖著,老太太的步履看上去有些蹣跚。媽媽趕緊追上去,對(duì)老太太說(shuō):“大媽?zhuān)規(guī)湍闾,行?”老太太聽(tīng)了一愣,她也許不相信媽媽的話,也許擔(dān)心媽媽是騙子,要騙她的東西。媽媽見(jiàn)她愣住了,明白她內(nèi)心怎么想的,就誠(chéng)懇地對(duì)她說(shuō):“來(lái),你幫我牽小孩,我?guī)湍闾裟咎!崩咸珜⑿艑⒁傻貙?dān)子交給了媽媽?zhuān)瑺恐易。媽媽一直把老太太送到目的地。老太太不?huì)說(shuō)什么感謝之辭,她只是連聲說(shuō):“你是好人,你是好人……”媽媽就是這樣,經(jīng)常默默地幫助別人。

          晨練的路上,她無(wú)聲地為小販推車(chē);逛街時(shí),她撿起嬰兒的鞋子追過(guò)馬路;公車(chē)上,她為素不相識(shí)的人讓座……別人需要幫助時(shí),她總會(huì)伸出援助之手。說(shuō)實(shí)話,身邊的人,我最敬佩的就是媽媽了。她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神不就是雷鋒精神的再現(xiàn)嗎?在我心中,媽媽就是活雷鋒。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我慶幸有這樣的好榜樣。我的好媽媽?zhuān)倚闹械幕罾卒h。

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