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精選身邊的活雷鋒的作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的身邊的活雷鋒的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
身邊的活雷鋒的作文 篇1
雷鋒,一個多么熟悉的字眼。∷,是我們的榜樣,我們要學(xué)習(xí)他的無私奉獻(xiàn),學(xué)習(xí)他的“釘子”精神,學(xué)習(xí)他的`善良,學(xué)習(xí)他的一切一切……
我們生活中處處有雷鋒,在我身邊就一位活雷鋒,在我們家對面的一棟樓就住著一位——王爺爺。王爺爺是一位默默奉獻(xiàn)的老人,他跟其他老人不一樣,每天很早起床,他不是去公園散步,而是拿掃把把樓梯掃干凈,從上往下掃,常常累得滿頭大汗。
住在這棟樓的叔叔阿姨說:“真的謝謝您,您還是歇歇吧,我們會自己掃的。王爺爺說:“你們每天上班,忙里忙外,每天下班回來就很累了,沒事的。你們放心吧,這些我都能干,也可以鍛煉身體啊!”
于是,王爺爺每天很早起,打掃衛(wèi)生,無論是刮風(fēng)下雨,他還是一直堅持,樓梯被王爺爺打掃得干干凈凈,這棟樓的衛(wèi)生是我見過最干凈的了,這都是王爺爺?shù)男燎趧趧。我們要向王爺爺學(xué)習(xí)這種無私奉獻(xiàn)的精神。
其實(shí),做一件好事并不難,但要堅持不懈地做下去卻很難。我們要向雷鋒和王爺爺一樣,任勞任怨,做一個為社會有用的人,做最好的自己,共同創(chuàng)造一個美好的世界。
身邊的活雷鋒的作文 篇2
我4歲的時候,爺爺奶奶從外地搬至哈爾濱,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。聽奶奶說,爺爺在老家時有個外號叫“李老好”,原因是在鄰里鄉(xiāng)親眼中爺爺是個有名的老好人,心地善良,特別喜歡幫助別人。
奶奶有時給我講爺爺?shù)墓适拢热纾浩蜇ど祥T給一些吃的穿的、幫助鄰居家修理家電、鄉(xiāng)親之間有糾紛請他說和、接濟(jì)困難的五保戶生活等等。這此故事我多數(shù)似懂非懂,加上又都是一些以前的事,我聽了之后不以為然。
從我上學(xué)起,一直由爺爺接送我,爺爺還經(jīng)常陪我在外面玩,和爺爺在一些生活時間長,我對他有了更加深刻的`認(rèn)識。
有一次,爺爺帶我在外面學(xué)英語,天下著雨,放學(xué)后,湯姆獨(dú)自一人站在校門口哭泣,原來是湯姆的家長沒來接他,爺爺了解情況后就和我一直陪著他、安慰他,直到半個小時后,湯姆的爸爸才來到,感激的話說了很多。
春天來了,小區(qū)里的老爺爺老奶奶們經(jīng)常在花園里玩撲克,爺爺發(fā)現(xiàn)老人們玩撲克用的小木桌、小木椅很多都已破損,不能再用,就從家里拿來錘子、手鋸和釘子修了起來,一上午的功夫,爺爺把所有損壞的桌椅都修好了,老人無不交口稱贊。
爺爺真是個好心人,冬天里他幫助小區(qū)衛(wèi)生員掃雪,公交車上給比他年長的老人讓座,過馬路時摻扶著身體不便的老人……
這就是我的爺爺,一個普普通通的老人,擁有著一顆善良的心,爺爺?shù)囊慌e一動都在影響著我、教育著我,他讓我明白了“李老好”內(nèi)涵,他更是我心中的活雷鋒。
身邊的活雷鋒的作文 篇3
在我們的身邊,有許許多多的好人,他們做了許許多多的好事,他們也被世人稱為活雷鋒,F(xiàn)在我就向你介紹一位活雷鋒,他的名字叫王沖。
記得那是一個晴朗的夏日,我和王沖約好到公園玩,突然看到一位老奶奶摔倒了,沒有人去扶她,王沖走過去,抱住老奶奶的手臂,把她扶了起來。
還有一次,在公交車上,坐滿了人,一位老爺爺走了上來,誰也不肯讓座,突然,王沖站了起來,說:“老爺爺,你到這來坐吧!
還有那一天,放學(xué)了,一個小男孩在馬路邊上哭,沒有人理他,王沖跑過去,問他:“小朋友,你怎么了?”小男孩說:“我的媽媽沒來接我,我回不了家了。”最后,王沖把小男孩送回了家。
在一次雨天,我忘記了帶傘,放學(xué)還是他跟我一起打傘的.。
王沖真是我們身邊的活雷鋒。
身邊的活雷鋒的作文 篇4
班級里有人生病了,是她虛寒問暖;有人丟了本子,是她及時遞上新本子……平時只要班級里有什么事,隨時能看到她忙碌的身影。她就是我們班的楊安靜,大家都稱她為“及時雨”。
班里,幾乎所有人都受到過她的幫助,她也經(jīng)常為班級做好事。有一次中午午讀課前,我剛在家吃完飯就來到學(xué)校,一走進(jìn)教室便看見大家都圍在一起,往衛(wèi)生角里指指點(diǎn)點(diǎn)的。我順著她們的目光望去,一把嶄新的彩色掃帚筆挺得在衛(wèi)生角里躺著,我滿腦子疑惑,帶著一連串的問號來到自己的座位上。我屁股還沒坐熱,馮老師便出現(xiàn)在教室門口,大家立即散去,坐在各自的座位上。老師似乎也看見了這把掃帚,一走上講臺說:“咦!衛(wèi)生角里怎么多了一把新掃帚?”“有沒有同學(xué)知道這把掃帚中哪兒來的?”老師又問道。這個問題可難倒了我們,舉手的人廖廖無己。老師讓那些同學(xué)一一回答。通過那幾個同學(xué)的回答我知道了,這把掃帚是楊安靜和其他幾位同學(xué)湊錢買的'。當(dāng)老師問她為什么要這么做時,她的回答卻讓在座的同學(xué)大吃一驚,她說:“因?yàn)槿绻嗬餂]有一把好的掃帚,同學(xué)們就不能把地掃干凈,沒有把地掃干凈衛(wèi)生就不能得滿分了,我只是為班級盡自己的一份力!睏畎察o在說那句話時堅定的語氣一時在我耳邊回蕩。
誰說現(xiàn)在的少年十分自私?我們的楊安靜樂于助人的精神在人世間存在著;誰說雷鋒已離我們遠(yuǎn)去?我們身邊還有很多像楊安靜一樣的人,他們都在為班級做著一件件感人的事,他們就是我們心中的活雷鋒。
身邊的活雷鋒的作文 篇5
雷在低低的云層中間轟響著,震得人耳朵嗡嗡地響。閃電,時而用它那耀眼的白光劃破黑黑的天空,白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來,“啪啪”地極硬地砸到地上。
大雨瘋狂地從天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下來一樣。我拽著雨傘,深一腳淺一腳地和爸爸往車站“挪”。我焦急地想:“這雨什么時候停?……路上一輛出租車也沒有,我什么時候才能到家?……那有一輛出租車!,那車?yán)镉腥恕!美浒!……我作業(yè)還沒有寫呢,怎么辦呀!”
“大哥,您帶孩子上車吧!車上有空調(diào),暖和。”就在這時,一位身穿黑色雨衣,臉上掛著雨珠的叔叔焦急地說。爸爸猶豫了。“再怎么著,也得為孩子想想吧?焐宪嚢!”他皺緊眉頭,往我這兒邁了一大步,好像在為我擋風(fēng),那寬大的肩膀把他顯得十分高大,他魁梧的身子也深深地印在了我的'心上!澳呛冒。”他指著一輛紅色面包車,說:“就是那輛!蹦羌t色的面包車被暴雨濯洗得發(fā)亮,F(xiàn)在天地已分不清了,“空中的河”往下落,“地上的河”橫流,成了一個灰暗昏黃的水世界,而這閃閃放光的紅車顯得十分艷麗。
一進(jìn)車?yán)铮还膳瘹鈸涿娑鴣,好像是我回到了家一樣。“哇!這么多人!”他把一瓶礦泉水往里擱,擠了個空位。他甩甩頭上的雨珠,嘟囔道:“這是什么鬼天氣啊!這雨猴年馬月才能停呀?”他回過頭,微笑地對大家說:“大家別擔(dān)心,一會兒要是不停,我就送大家回家,沒關(guān)系的!薄靶⊥荆阕∧膬喊?。”“咳,不遠(yuǎn),豐臺!薄霸趺床贿h(yuǎn)!要不然我們還是打車回家吧!薄笆前!”“可以”“就這樣吧!笨创蠹叶歼@么說,他連忙擺擺手:“別啊!別!雷鋒說過‘人的生命是有限的而為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!僬f了,送人玫瑰,手有余香,我已經(jīng)知足了!蹦切┐笕硕夹牢康匦α。他的目光又轉(zhuǎn)到了我身上,“孩子,拿著,別凍著了!”他遞給我一個熱水袋。車?yán)锿蝗蛔兊檬旨澎o,“打開收音機(jī)吧,咱們聽聽歌兒!贝蠹乙恢峦!耙粋籬笆三個樁,一個好漢三個幫,只要大家都幸福,世界需要熱心腸……紅的面包車?yán)锿蝗蛔兊檬置髁痢嘏。于是大家都開心地唱了起來。
風(fēng)還是呼呼地刮著,雨還是嘩嘩地下著,而紅色面包車?yán)飬s充滿了溫馨與歡樂。
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