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      2. 寫雷鋒的作文

        時(shí)間:2023-04-26 19:07:32 雷鋒 我要投稿

        【推薦】寫雷鋒的作文合集五篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的寫雷鋒的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【推薦】寫雷鋒的作文合集五篇

        寫雷鋒的作文 篇1

          每當(dāng)三月的春風(fēng)吹遍大江南北,萬物吐露芬芳時(shí),我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字---雷鋒.在雷鋒離開的日子里,我們沒有忘記雷鋒,更沒有忘記雷鋒的精神。下面就讓我給你講講和雷鋒有著同樣精神的林大爺?shù)腵故事吧!

          林大爺以經(jīng)營(yíng)報(bào)刊亭為收資來源,林大爺?shù)膱?bào)刊亭在一所中學(xué)附近.同學(xué)們只要一下課,就會(huì)到報(bào)刊亭里看看雜志和書籍.一次,一個(gè)小伙子要買一本叫做《讀者》的雜志。林大爺看出他的心思,便問買啥呀?”“你這沒有,問了也白問!”那小伙子挺不耐煩的?闪执鬆敺堑簧鷼,還面帶微笑地說:“小伙子,找啥書呀?”小伙子看到林大爺非但不生氣,還很高興,便開口說:“你這兒有《讀者》這本雜志么?”“哦,有,有!”林大爺非常自信地說:“來,我給你找找!绷执鬆斦伊舜蟾盼宸昼娮笥,那小伙子皺了皺眉頭說:“有沒有啊?”林大爺手持一本斬新的《讀者》向那小伙子擺了擺:“看這不就是你說的《讀者》?”那小伙子笑了笑說:“謝了!”林大爺說:“你客氣了!”那小伙子不時(shí)回回頭看看林大爺,像是在感謝林大爺。這在這頃刻間,他發(fā)現(xiàn)小伙子的手機(jī)落在報(bào)刊亭,他連忙叫住小伙子,那小伙子回頭看看林大爺問他什么事,林大爺扯著嗓子喊:“你的手機(jī),你的手機(jī)!”小伙子摸摸褲兜,手機(jī)果真不在褲兜里了,他便三步化作兩步地沖了過去,接過手機(jī):你真是拾金不昧啊!瞧我這記性!”那個(gè)小伙子走了一會(huì)兒便在熙熙攘攘的人群之中消失了。

          林大爺?shù)倪@種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),林大爺就是我心中的“活雷鋒”。

        寫雷鋒的作文 篇2

          摘要: 現(xiàn)在年已八旬的李春教授又在進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)課題了,他的晚年很幸福,因?yàn)樗膬鹤觽兂砜赐,他的兒子們沒有辜負(fù)他的一片希望……

          誰說八十年代沒有雷鋒,你看,在大街,在小巷,在車站,在醫(yī)院,在列車上,不都閃過雷鋒那忙碌的身影嗎?雨夜送大娘,雪地修汽車,他總是那么熱情,毫無怨情,也從不知?jiǎng)诶。然而,他不但像六十年代的老雷鋒(我們不妨這樣稱呼),而且在某些方面還超過了老雷鋒?墒,當(dāng)你想對(duì)他表示比對(duì)老雷鋒還熱情的感謝時(shí),他卻比老雷鋒還要快得多地?zé)o影無蹤了。你就不免感到驚詫了——一秒鐘前還在忙碌著呢,怎么就奇跡般地消失了呢?

          想知前因后果,且聽我慢慢道來————

          其實(shí),八十年代的雷鋒并不止一個(gè),而有二百九十個(gè),全國(guó)各省十個(gè)。這并不是老雷鋒死而復(fù)生,也不是老雷鋒使了分身法,而是,新雷鋒們都是特殊的試管人,他們的父親是著名的生物學(xué)家李春。

          話還得從七十年代說起。那時(shí),老雷鋒已犧牲十多年了,十多年中人們一直沒有忘記他,可是,“多手”閣下(指江旗手)卻偏要阻止學(xué)雷鋒精神。于是,十多年前上馬的“雷鋒工程”就不得不下了馬,為此主持這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的.李春教授傷心了好些日子。最后,他去見“多手”先生,請(qǐng)求繼續(xù)實(shí)驗(yàn),可是,“多手”先生卻一聲不吭,冷冷地看著他,他便不得不打消了在“多手”身上的希望。

          回到家,他騰出最里面的一間房,把實(shí)驗(yàn)室搬到了家里,繼續(xù)他的實(shí)驗(yàn)。首先,他人工合成了蛋白質(zhì),于是一個(gè)生命便在試管里開始了。面臨的第二個(gè)問題,就是精神培養(yǎng)。李春教授首先制成人工腦,人工神經(jīng)元,神經(jīng)網(wǎng),然后把這些放到隔音室里去,并在隔音室里以極輕的音量不斷播放著“雷鋒精神要領(lǐng)”。

          正當(dāng)試驗(yàn)順利進(jìn)行時(shí),“多手”先生被隔離了,雷鋒精神又要發(fā)揚(yáng)起來了。于是,李春的助手們也來參加試驗(yàn)了,試驗(yàn)進(jìn)展就更順利了。終于,經(jīng)過二個(gè)月的精神培養(yǎng),大腦已經(jīng)定型了,終于趕在蛋白質(zhì)發(fā)展成型之前,把神經(jīng)系統(tǒng)投放到試管里去了。

          正當(dāng)這生命發(fā)展時(shí),又有一股潮流涌來:八十年代學(xué)雷鋒無意義了!這時(shí)的李春教授已經(jīng)毫不動(dòng)搖地繼續(xù)實(shí)驗(yàn)了,他決心在八五年時(shí),把新雷鋒培養(yǎng)成人。

          又過了三個(gè)月,神經(jīng)系統(tǒng)已融進(jìn)了蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)也發(fā)展成為蛋白體了。于是,李春教授一連幾天都忙著給這個(gè)蛋白體分身,一共竟然分了二百九十個(gè)。(剩下了那么一點(diǎn)就無奈被浪費(fèi)了)從此,李春教授又開始撫養(yǎng)他們,而他們就以極快的速度長(zhǎng)著,不到五年功夫就長(zhǎng)成一米七二了,李春便讓他們到全國(guó)各地去,終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

          現(xiàn)在年已八旬的李春教授又在進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)課題了,他的晚年很幸福,因?yàn)樗膬鹤觽兂砜赐,他的兒子們沒有辜負(fù)他的一片希望。

        寫雷鋒的作文 篇3

          其實(shí),許許多多的“雷鋒”就在我們的身旁。在電視上、報(bào)紙上就經(jīng)?吹接羞@樣的.人存在。我也從他們身上學(xué)當(dāng)了一回雷鋒。

          有一次,我和媽媽還有我的朋友和媽媽一起去公園玩。我和朋友一起在玩健身器材。看到一個(gè)老婆婆提著錢包、帶著一個(gè)小弟弟從我們身邊路過。我們玩得正開心。忽然看到一張張的百元錢從眼前飄落。咦!這錢是哪兒來的呢?我們抬頭一看,只見那位老婆婆的錢包鏈沒有拉,錢正一張張地往下掉,而那位老婆婆一點(diǎn)也不知道。我們趕緊跑過去把錢撿起來送還給了老婆婆。老婆婆這才發(fā)現(xiàn)自己的錢掉了。感激地對(duì)我們說謝謝,我和朋友都笑著說:“不客氣!”

          當(dāng)時(shí)的心情別提有多開心了。也體會(huì)到了幫助別人。其實(shí)也是一件很快樂的事情。

          雷鋒叔叔雖然不在了。但我們身邊還有許許多的“雷鋒”存在,我們也會(huì)把這種雷鋒精神永遠(yuǎn)的傳遞下去。

        寫雷鋒的作文 篇4

          有一天,雷鋒吃完早飯,就趴在床上看報(bào)紙。他的同事小于看見了,一把奪過雷鋒手里的報(bào)紙,說:“走,跟我上街轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去,今天禁止你學(xué)習(xí)一天!”雷鋒今天肚子疼,沒有跟小于上街。他心想:“晩上還要出車,肚子老疼怎么辦?”于是,雷鋒去衛(wèi)生連開了些藥;貋淼臅r(shí)候,他看見一座工地正在熱火朝天地工作。一打聽,原來是要在這里蓋小學(xué)。雷鋒二話不說,從傳達(dá)室推起一輛車就主動(dòng)去工地干活了。工地的工人們好奇地打量著他,還不約而同地問:“你為什么要來這里干活?”連雜志社的記者也趕來問雷鋒:“小兄弟,你叫什么名字?在哪里工作?”雷鋒剛要回答,卻見那個(gè)記者拿出了筆記本。便問她:“你要干什么?”

          她回答說:“你主動(dòng)幫工地干活,我們要寫感謝信表揚(yáng)你!”“那我就不能說了!”“那你說說你為什么幫工地干活吧!”記者問他。雷鋒回答:“為的.什么?為的是給社會(huì)添磚加瓦呀!”因?yàn)槔卒h的加入,這座工地提前兩個(gè)小時(shí)就完成了任務(wù)。他還了車子,就回部隊(duì)去了。雷鋒回去后,對(duì)這件事一字未提。但不一會(huì)兒,工人們就抬著一塊大匾,上面寫著:向雷鋒同志學(xué)習(xí)。連長(zhǎng)和解放軍們才知道雷鋒又做了一件好事。

        寫雷鋒的作文 篇5

          我們身邊有許許多多的活雷鋒,比如說,我的同桌就是一個(gè)活雷鋒。

          一天,老師讓我們寫《習(xí)字冊(cè)》,我翻開文具盒,拿起鋼筆就開始寫了,可是,寫了好幾次字都寫不出來,便打開鋼筆殼,發(fā)現(xiàn)殼內(nèi)沒油了,我便急了起來,我的同桌看到我那急躁的樣子,便好奇的問我:“你怎么啦?”我就像見到救星一樣,難過地說:“我的鋼筆沒油了。”他想都沒有想,就說:“那我借你吧!”我連忙高興地說:“那就謝謝啦!彼f:“不用謝,這是應(yīng)該的',同學(xué)之間有困難就應(yīng)該互相幫助!

          他的話深深了感動(dòng)了我,我決定今后一定也要幫助那些有困難的人,讓他們也感覺到內(nèi)心的溫暖。

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