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      2. 榜樣雷鋒作文

        時間:2021-09-05 11:02:11 雷鋒 我要投稿

        關(guān)于榜樣雷鋒作文4篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的榜樣雷鋒作文4篇,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于榜樣雷鋒作文4篇

        榜樣雷鋒作文 篇1

          “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”多么好聽的歌呀!那我們是不是真的那樣做了呢?

          我就做過許多好事。有一次,我的同學(xué)沒帶水筆,我馬上從筆盒里拿出一根新水筆借給他,他開心地笑了;有一次我同學(xué)胡孕儒的鉛筆很粗了,他向我借鉛筆刀,我爽快地答應(yīng)了;還有一次,一個一年級的小妹妹一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的美羊羊書簽,我心想:他會不會喜歡我的書簽啊,于是,我就悄悄地把書簽放到了她的口袋。好事做起來心里很開心哦。讓別人快樂自己就也很開心,俗話說:快樂和別人分享就變成兩個快樂。這不是一舉兩得嗎?其實,做好事也很簡單,幫一個小忙,有時變成了大忙,有時幫別人補習(xí)功課,等于是自己又多復(fù)習(xí)了一遍。這樣的美事,我們何樂而不為呢?

          希望每一個人多能成為一個活雷鋒,世界將變得更美好……

        榜樣雷鋒作文 篇2

          雷鋒是每個人心中的榜樣,他是一個勤勞,好學(xué),樂于助人的人。所以人們把遇到困難能夠上去幫忙的人稱為“雷鋒”,而我今天要說的是我們班的“雷鋒同學(xué)”和我們學(xué)校的“雷鋒同學(xué)”。

          上個星期,老師和我們說了許多雷鋒的故事,并告訴我們?nèi)率菍W(xué)習(xí)雷鋒活動月,要借此契機(jī)開展相關(guān)的.活動。我們聽完老師的話后,個個積極舉手要求要去參加。過了兩天,上午大課間,老師讓我們在操場集合,老師說:“學(xué)校外面的農(nóng)田里有許多垃圾,今天我們開展學(xué)雷鋒活動,去清理那里的垃圾,因為這些在田里會把水管堵住,而且零食袋在田里爛不掉,會污染環(huán)境,我們就利用大課間把田里的垃圾撿到垃圾桶里,再集中處理,好不好”?我們高年級的學(xué)生都要去參加,老師一聲令下,我們學(xué)校的同學(xué)們,戴著小黃帽,到田里去撿垃圾了,我們從學(xué)校路邊的田里開始撿,一直撿到馬路的末端。剛開始,我們班的九位男同學(xué)用鉗子在農(nóng)田的泥里撈垃圾,撈到一個就往路邊放,路上的同學(xué)再放到垃圾桶里,我們就這樣分工,你做一項工作他做一項工作,就這樣撿下去,終于撿到了田的另一端,我們只花了30分鐘,就撿完了,這就是我們勤勞的力量。

          在農(nóng)田里農(nóng)民伯伯看到我們,一個個都夸贊我們都是“小雷鋒”,我們聽到農(nóng)民伯伯的夸贊都說:“這是我們應(yīng)該做的!”

          除了樂于助人,拾金不眛也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的優(yōu)點之一,而且我也做到了!

          一天,我在貴池城關(guān)小學(xué)附近一家書店買學(xué)習(xí)資料,當(dāng)我買好書,走出書店的時候看到地上拐角處有一個錢包,我跑過去撿了起來。

          我先是震驚了一會,然后急切地望向身邊父親:“爸爸不知道誰丟了這個錢包,一定很著急,我們必須把錢還給失主!闭f著,我們打開錢包發(fā)現(xiàn)里面有大概1000多塊錢和一張身份證幾張銀行卡。爸爸和我說:“我們應(yīng)該去附近派出所,讓警察去尋找失主。于是我們來到了派出所,最后在警察的幫助下,我們找到了失主。

          當(dāng)失主過來拿回錢包的時候,他激動地握著我爸爸的手,說了許多感謝的話。她也夸贊我是個拾金不眛的“小雷鋒”。

          面對失主的贊譽,我有些靦腆的說:“雷鋒能做的事,我們每個人應(yīng)該也能做到!

          是啊,雷鋒能做到,我們就能做到,讓我們做個樂于助人和拾金不眛的“小雷鋒”吧!

        榜樣雷鋒作文 篇3

          有一首歌這樣唱到:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”這首歌的雷鋒非常愛學(xué)習(xí)。雷鋒隨身都帶著書,只要有一點點時間,他馬上拿出來讀。雷鋒說過一句話:“時間就像海綿里的水,只要原擠總還是有的!

          到20xx年,在我們的身邊,就有一個典型例子,那就是何玥。勤奮學(xué)習(xí)的何玥曾在廣東汕頭一所希望小學(xué)讀書。每年都得獎學(xué)金,學(xué)費幾乎都不用父母擔(dān)心。20xx年4月,做完第一次手術(shù)的何玥回到了學(xué)校進(jìn)行考試,總分得了250分,只有一科沒有上90分,為此,她還埋怨自己了很久。

          病重的日子,何玥無力地躺在病床上,連抬眼皮的力氣都沒有,但是她只要聽見照顧她的叔叔嬸嬸們一說到讀書和學(xué)習(xí),她總是用力睜開眼睛,甚至用手把自己的眼皮撐開。何玥是英語課代表,在病房里還拉著父母用英語對話。

          說到勤奮,我也有這樣的經(jīng)歷。

          這個周末,老師布置了挺多的作業(yè),為了周末的輕松,我犧牲了很多課間來寫家庭作業(yè)。不懂的,我就翻書,問同學(xué),懂的,我就反復(fù)驗算。后來因為在學(xué)校努力把作業(yè)做完了,在家就很輕松。

          其實,我之后也反思了,就算在周末沒有了作業(yè),也得自覺復(fù)習(xí)。因為,如果你原地踏步走,那后面的同學(xué)就會追上來,自己就會落后。所以,以后我得努力。

        榜樣雷鋒作文 篇4

          學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本……幾十年下來了,這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》一直傳唱至今 ?梢娎卒h對人們影響之大。

          雷鋒這個名字人們耳熟能詳,他那“做好事不留名”等形象,也永遠(yuǎn)銘記在人們心中,“雷鋒,打雷的雷,沖鋒的鋒!”這一句經(jīng)典的自我介紹,更讓雷鋒給人民群眾留下了美好的印象,但印象最深的,是他的樂于助人的優(yōu)良品德。

          有一次,有一位老大娘正背著孩子艱難地趕路,身上背著個孩子,走路時負(fù)擔(dān)重量,在這種壓力下已經(jīng)吃不消了。

          恰巧,雷鋒從此路經(jīng)過,他的眼睛一下子看到了那位老大娘,心中就特別想幫她一把,于是他走了過去,說:“大娘,我來幫您!崩洗竽镒匀徊蝗绦淖尷卒h做這件事,便假裝說不用。但雷鋒非但不聽,反而更想幫忙。老大娘見拗不過他便讓他幫忙,雷鋒兩三下便將重物拿起并把小孩子背在肩上走。雷鋒整個過程中除了不知道多少次的汗,多少次婉言謝絕了老大娘的幫助,雷鋒心中一直認(rèn)為好事要做到底!

          好久好久,終于到了目的地,老大娘和雷鋒雙雙喘了口氣。老大娘問:“小伙子,你叫什么名字?”雷鋒笑而不答,只向老大娘說了再見便匆忙跑走了。

          雷鋒認(rèn)為,助人為樂是快樂之本,無需留下姓名,誰做好事都一樣幫助別人。

          聽完這個故事,我的心中再次響起悅耳的歌聲:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本……

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