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      2. 老師的教育作文

        時間:2022-02-02 19:56:12 老師 我要投稿

        老師的教育作文3篇

          教育也是一種教書育人的過程,可將一種最客觀的理解教予他人,而后在自己的生活經(jīng)驗中得以自己所認(rèn)為的價值觀。教育,是一種提高人的綜合素質(zhì)的實踐活動。下面是老師的教育作文3篇,請參考!

        老師的教育作文3篇

          篇一:老師的教育

          我的老師姓李,她個子不高,五官端正,眼睛上架著一副眼鏡。他不但排球、羽毛球打得漂亮,上課也讓人叫絕。李老師上課從來不對我們發(fā)火,平時態(tài)度和藹,從不罵學(xué)生,對學(xué)習(xí)差的同學(xué)更是加倍鼓勵,所以,李老師很受到同學(xué)們的歡迎。但是,有一次,李老師卻給我一次讓我終身難忘的教育。

          那一天,我們班舉行一次模擬期中考試,考試時,我為得滿分,受到老師及父母的表揚(yáng),于是,我偷偷翻開課本,抄起來。李老師發(fā)現(xiàn),她沒有罵我,而是悄聲對我說:“放學(xué)后到辦公室來!狈艑W(xué),李老師讓我從考一遍?纪,李老師語重心長的說:“我們要真實的成績,不要虛假的分?jǐn)?shù),知錯就改,以后再不要這樣做!彪m然當(dāng)時我沒聽懂您的話,可一字一句都刻在我的`腦海中。我流淚,我也分明看見您的眼里也含著晶瑩的淚花。

          那一次,您對我的教育,讓我知道考試作弊是可恥的!那次教育,我終身難忘。

          篇二:老師的教育

          每一位小朋友都有過自己難過的事吧。然而,每件事情的經(jīng)過都不相同。當(dāng)然我也有過難過的事,那就是被老師批評。凡是讀過書的同學(xué)都知道被老師批評是一件難過的事,而當(dāng)然也不是說老師的批評不好。老師的批評可以讓你領(lǐng)悟到自己的過錯,我就是被老師批評才令悟到自己的過錯。

          記得剛開學(xué)的時候,段考過后,星期二的早上,上課鈴響同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教教室,坐回自己的位子等待老師的到來。過一會兒老師走進(jìn)教室手里還拿著一疊試卷,嘴里不停地說:這次考試一定要考好,我先給你們復(fù)習(xí)再考,如果我復(fù)習(xí)過的你們還錯的'話就補(bǔ)十遍。老師說完后,就一課一課地給我們復(fù)習(xí)生字詞,嘴里還不停地問藹字是什么結(jié)構(gòu),同學(xué)們還大聲回答是上下結(jié)構(gòu)。老師復(fù)習(xí)完就發(fā)試給我們。我拿到試卷寫好自己的名就直接做試題,剛剛開始寫時沒有一題難得倒我的,可到后來有一個字我不懂怎樣寫,它的試題是:和()可親。我當(dāng)然知道它是和藹可親,可我不懂藹字怎樣寫,我當(dāng)時想反正是不會寫,隨便寫一個就行,就不管三七二十一的寫一個左右結(jié)構(gòu)的藹字我想應(yīng)該沒什么錯的吧,寫完之后我就直接做下一題,每一題都被我攻完,寫得又快,心里可開心,心想這次一定考得好。

          到第二天,老師把試一張一張地發(fā)下,得高分的同學(xué)當(dāng)然高興,得底分的同學(xué)只有垂頭喪氣、后悔。我呢,還算好得97分。老師發(fā)完后就一題一題地給我們講解,突然講到我寫錯的藹字,老師就火冒三丈地說:王鈞程,老師考試前不是給你們復(fù)習(xí)過嗎?你上課沒聽課嗎?明明提醒你們藹字容易錯,還問你們是怎樣寫的,你們還回答,你怎么還錯。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說我,我心里很不是滋味,心像刀絞一般。

          這件事雖然沒什么大不的,過幾天就會好,但是對我來說這件事是一種警告。老師批評我們是為我們好的,不批評我們才是不好,老師會時常提醒我們小心、注意、總結(jié)、提高,這樣我們的成績才會有所提高。

          篇三:老師教育我

          在小學(xué)的生涯里,老師的教導(dǎo)不計其數(shù),但是有一次教育深深的印在腦海里,就是這一次教育使我知道如何禮貌待人,終身受益。下面就聽我講講吧。

          一天,老師要讓同學(xué)發(fā)作業(yè)。當(dāng)時,大部分同學(xué)都在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。老師就問:“誰寫完數(shù)學(xué)作業(yè)?幫老師把作業(yè)一發(fā)!蓖蝗,老師發(fā)現(xiàn)我正在悠閑的看書。便叫道“李佳興!蔽乙驗檎诳磿,所以沒注意聽老師的話,所以對老師叫我的原因全然不知。便隨意膽大而又疑惑的'回答一聲“嗯?”老師接著又說:“你來把本子一發(fā)!蔽衣,馬上明白這是怎么一回事,心理的石頭總算放下來。便急忙奔到講臺。拿起本子就跑。老師又說:“李佳興,你過來!蔽矣植荒蜔┑鸟R上跑過去!拔医心憧隙ㄊ怯惺碌。你剛才那個嗯是很不禮貌的,同時又對別人不尊重。以后別人叫你,就要立刻應(yīng)答。不然會讓他們感到你沒禮貌!崩蠋熣Z重心長的說著。我也把老師的話深深記在心里。

          我仔細(xì)地會回想著老師每個字,是啊,這一個字說出是對別人多么不尊重。以后我再也沒有不禮貌的答應(yīng)別人。老師這番話令我成為更有禮貌的人。謝謝您,老師。

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