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      2. 我和我的班主任作文

        時(shí)間:2024-12-06 11:15:53 老師 我要投稿

        (集合)我和我的班主任作文

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的我和我的班主任作文,歡迎大家分享。

        (集合)我和我的班主任作文

          “不愛繁華傲雪中花光但媚素襟紅,孤芳可剪隆冬色敢對(duì)寒風(fēng)一挺胸”這樣梅花般的品質(zhì),幽幽地在我身邊彌漫開來,漸漸地,將我包圍,又一絲絲地融入我的體內(nèi),是徐老師把他的品給傳給了我。徐老師,我最喜歡的班主任,她從不言敗,對(duì)人生有著特殊的解讀。我也從她身上學(xué)會(huì)了很多很多。

          我和我的老師又要迎來一個(gè)大的挑戰(zhàn)了唉,忘了這回是第幾次了,我們又要在全年級(jí)中爭(zhēng)取拿一個(gè)第一名,上次是期中考試,而這次則是全校廣播操大賽。老師那種不服輸?shù)钠犯衿仁顾偸窍M约旱膶W(xué)生成為最棒的,說實(shí)話,我并不懷疑我們能成為第一名,因?yàn),老師就在我們身邊,有了她,我們一定?huì)全力以赴,因?yàn)槟欠N不服輸?shù)膬?yōu)秀品格會(huì)讓我們更容易成功,我們準(zhǔn)備了將近兩個(gè)月,從一開始的督促鼓勵(lì),到后來的“威逼利誘”,呵呵,想要得到第一是要付出努力的,無論是課間還是出操,都可以看到我們班同學(xué)在努力地練習(xí),無論是在學(xué)校還是在家中,同學(xué)們都不敢妄棄一分鐘,都全心全意地為廣播操大賽做著最后的準(zhǔn)備,因?yàn),同學(xué)們都在心中銘記,老師在無時(shí)無刻不在身后鼓勵(lì)我們,也時(shí)刻相信,我們永遠(yuǎn)是最好的。我作為為我們班領(lǐng)操的人,自然也是不敢有絲毫怠慢,也是在日日夜夜地準(zhǔn)備著這場(chǎng)比賽,雖然我不曾對(duì)別人說過我是如何努力地準(zhǔn)備過,如何練習(xí)才能使別人對(duì)我刮目相看,如何奮斗才可以擔(dān)當(dāng)為全班同學(xué)領(lǐng)操的重任,但是我是可堅(jiān)信,老師在我背后暗暗支持著我,我非常喜歡徐老師夸獎(jiǎng)我,那是對(duì)我努力的認(rèn)可,而且我明白,沒有努力,成功何談?廣播操大賽中,同學(xué)們都精神抖擻,靈動(dòng)的身子在操場(chǎng)上劃出一道道整齊的曲線,唉,這兩個(gè)月來的努力總算沒有白費(fèi)。不出所料,我們又贏得了一個(gè)第一,我相信,一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,一個(gè)永不服輸?shù)募w,一定會(huì)創(chuàng)造出更多的“第一”的。我和我最喜歡的班主任,一定會(huì)創(chuàng)造出更多輝煌!

          在我眼中,我的老師的意義早已不同了,無論是生活上還是學(xué)習(xí)上,我都把她看作是一位朋友,我可以和她一起探討問題,一起處理生活中的小事,她也沒有把我們當(dāng)作與自己毫無血緣關(guān)系的學(xué)生,有時(shí)她甚至以“兒子”,“姑娘”稱呼我們,這讓我們倍感親切,我們或許在心中都暗暗地把她當(dāng)作一位母親,甚至朋友,有些調(diào)皮的學(xué)生甚至以“老徐”來稱呼這位可敬的教師,這看起來是很不敬,但是這個(gè)稱呼包含了同學(xué)們對(duì)徐老師的全部熱情。難道不是么?我和最喜歡的班主任,親如姐弟。

          還有一次,我們?nèi)嘁黄鹱隽艘粋(gè)計(jì)算題的小測(cè)驗(yàn),結(jié)果是只有五個(gè)人全對(duì),但是不包括我,我當(dāng)時(shí)很費(fèi)解,這種極其簡(jiǎn)單的計(jì)算題怎么能難倒我?我曾經(jīng)拼命地訓(xùn)練過計(jì)算能力,但是這一切都不如想象中的管用,我的計(jì)算能力還是非常弱,于是我只好去求教徐老師,我問她道:“您以前是怎樣避免在計(jì)算題上犯錯(cuò)誤的,那么復(fù)雜的式子,要避免錯(cuò)誤是很不容易的,請(qǐng)交給我一些秘訣吧!薄昂呛恰崩蠋熜Φ馈氨苊忮e(cuò)誤么?我也不知道該怎樣避免錯(cuò)誤,我只是做了很多練習(xí),學(xué)會(huì)了如何去正確地解答問題!碑(dāng)初我很驚訝,是啊,我怎么沒想到過,與其去費(fèi)盡心力地避免錯(cuò)誤,為何不嘗試著去尋找一條通往成功的正確的道路呢?徐老師教會(huì)了我很多很多,不僅是教會(huì)了我如何去解答問題,更教會(huì)了我如何去解讀人生。如何去面對(duì)人生的波折。我和最喜歡的班主任,坦然共度人生的種種波折。

          夕陽西下,太陽的余暉照映了整個(gè)校園,我和我的老師,平靜地共度中學(xué)這段美好的學(xué)習(xí)的時(shí)光,梅的品質(zhì),在我和我的老師的身上流傳,我不知如何靦腆地對(duì)我的老師說:“我喜歡你。”所以我只得在這里抒發(fā)我的感情了。我很喜歡我的班主任,我和我最喜歡的班主任,將共同面對(duì)生活中的風(fēng)和雨,共同贏得更多輝煌!

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