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(推薦)夸夸我的班主任作文13篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的夸夸我的班主任作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
夸夸我的班主任作文 篇1
我的班主任,是個(gè)挺可愛(ài)的人。
她那高高的鼻梁上,架著一副眼鏡;她那棕色的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,一直垂到脖子上,真漂亮!她不是像有些人那樣兇巴巴的,而是和藹可親的。每當(dāng)我們向她打招呼的時(shí)候,她總是笑瞇瞇的向我們點(diǎn)點(diǎn)頭。
上課的時(shí)候,她總是認(rèn)真地講課;改作業(yè)的時(shí)候,她也是專心致志地批改著……她是多么的辛苦呀!可是,老師究竟為什么要這樣呢?那是為了我們。為了大家,老師她可以犧牲自己的時(shí)間來(lái)教導(dǎo)我們。每當(dāng)老師罵你的時(shí)候,我看見(jiàn)了老師是有多么的愛(ài)我們,她的.愛(ài)其實(shí)就在我們的身旁!!老師,謝謝您!謝謝您!
在我的記憶當(dāng)中,她是那么仁慈、善良、年輕,她是一個(gè)好老師,我的好老師。
你覺(jué)得呢?對(duì)了,她是誰(shuí)呢?哦!她就是我的班主任——蘇老師!
夸夸我的班主任作文 篇2
楊云平老師是我們的班主任,同時(shí)也擔(dān)任著年段長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),即使很忙,對(duì)我們的學(xué)習(xí)也總是很用心。
楊老師善于鼓勵(lì)我們。每次,楊老師叫我們起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),總是認(rèn)真聆聽(tīng),再做出點(diǎn)評(píng)。一次數(shù)學(xué)課上,老師提出問(wèn)題,讓大家思考,接著叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我站了起來(lái),認(rèn)真地回答了;卮鹜旰,老師一邊招招手讓我坐下,一邊說(shuō)著:“天虹講得不錯(cuò)。其實(shí)呢,這個(gè)問(wèn)題……”善于鼓勵(lì)的老師總會(huì)在我們回答后做出評(píng)價(jià),我們的內(nèi)心也受到了鼓勵(lì),充滿自信,更加用心地聽(tīng)著老師講課。老師總說(shuō):“進(jìn)步一定是比原地踏步的好,要努力,獲得進(jìn)步。”老師還給我們講過(guò),你每天退步一點(diǎn)點(diǎn),就像“0。9再乘以0。9”,只會(huì)一直地退步;每天都保持著,就是“1再乘以1”,不會(huì)改變;而你每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),就是“1。1乘以1。1”,數(shù)雖小,但長(zhǎng)此以往,小進(jìn)步就變成了大進(jìn)步。之前,為了鼓勵(lì)我們,老師提前跟我們說(shuō)好,在期中考中進(jìn)步最大的三名同學(xué)每人可獲得“50元”現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。成績(jī)出來(lái)后,老師也兌現(xiàn)了諾言,從口袋中掏出了三張綠色大鈔,當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)給同學(xué)。當(dāng)時(shí),同學(xué)們都驚呆了,這可是老師自掏腰包獎(jiǎng)的啊。不認(rèn)真讀的'話,對(duì)不起楊老師。
楊老師是個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。每次學(xué)校有活動(dòng),老師總會(huì)通知我們,讓我們把該做的做好。有時(shí)有同學(xué)請(qǐng)假,老師都要統(tǒng)計(jì)好,了解清楚。幾次數(shù)學(xué)課上,有的同學(xué)的發(fā)言太小聲了,趁著一次機(jī)會(huì),老師便讓他們到操場(chǎng)上練聲音。老師讓我們男生女生站成兩排,中間隔開(kāi)一段距離。接著點(diǎn)名聲音小的同學(xué),讓他朝著對(duì)面的隊(duì)伍大聲說(shuō)話,對(duì)方能夠聽(tīng)見(jiàn)了,才算過(guò)關(guān)。老師的獨(dú)家聲音訓(xùn)練,讓同學(xué)們發(fā)言更加大聲了。楊老師盡職盡責(zé),不由得讓我們?yōu)樗c(diǎn)上大大的贊。
楊老師為我們付出了很多很多!謝謝楊老師!
夸夸我的班主任作文 篇3
老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵,因?yàn)橛辛死蠋煹?培育,才成就了現(xiàn)在的我們。今天我要夸夸我的張老師。
記得那次我考試,我考了89分,我一看到便大驚失色。張老師我沮喪的樣子,馬上走了過(guò)來(lái),她微笑著對(duì)我說(shuō):“只要努力了就可以,失敗是成功之母?疾盍藳](méi)關(guān)系,可怕的是沒(méi)有努力!崩蠋煹脑,使我倍增信心,至今仍回蕩在我的耳邊。
張老師的鼓勵(lì),她的支持,使我勇往直前,又到了下一次考試,試卷一發(fā)下來(lái),我便馬上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái)。分?jǐn)?shù)出來(lái)了,98分,我高興得一蹦三尺高,張老師也豎起大拇指,高興地看著我。
那天晚上,我全身沒(méi)有力氣,頭又暈又疼,一去醫(yī)務(wù)室,38度7,老師嚇得心都要跳出來(lái)了,我無(wú)力地趴在椅子上,張老師馬上打了電話給媽媽。此時(shí),張老師又是倒水又是幫我冰敷,忙得不可開(kāi)交,過(guò)了一會(huì)兒,終于退燒了,老師在旁邊安慰我說(shuō):“沒(méi)事的,現(xiàn)在好了。”
老師,正因?yàn)槟,我現(xiàn)在才懂得了克服困難;也因?yàn)槟,我的校園生活才充滿了關(guān)愛(ài)。
夸夸我的班主任作文 篇4
我很自豪,因?yàn)槲矣幸晃粌?yōu)秀的班主任。她待人溫和,知識(shí)淵博。大家都叫她陳老師。
她有一雙黑溜溜的大眼睛,嵌在臉上,顯得特別有神。她還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),在陽(yáng)光的照射下,可美麗了!你從她身邊走過(guò)時(shí),可以聞到一股迷人的`香味,令人難忘。陳老師看起書(shū)來(lái)可認(rèn)真了!有時(shí)還會(huì)看得入迷,在書(shū)的海洋里旅行。她還喜歡寫(xiě)作,寫(xiě)好后放在自己的博客里。她的字寫(xiě)得更是名副其實(shí)。字圓瘤瘤,又工整,無(wú)人能比。陳老師什么都知道,而且還把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們。
陳老師多么令人敬佩。∥覀兌挤浅O矚g她。
夸夸我的班主任作文 篇5
我的班主任是黃老師,她教會(huì)了我很多知識(shí),讓我投入到知識(shí)的海洋里,因此我十分喜歡她。
這周星期五的上午,我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)試,結(jié)果我考了一個(gè)很不理想的成績(jī),我的心里充滿了沮喪。我想:我考得這么差,老師一定會(huì)罵我的,回家之后媽媽也要責(zé)怪我,我該怎么辦?果然,下課后老師就讓我拿著卷子去她辦公室,我一聽(tīng)就忐忑不安起來(lái),心里好像十五個(gè)吊桶打水七上八下的'。
沒(méi)想到進(jìn)入辦公室后,黃老師不僅沒(méi)罵我,還溫柔地給我講解錯(cuò)題,并且安慰我。從辦公室走出來(lái),我可高興了,我為有這樣一個(gè)好老師而自豪。同學(xué)們看到我?guī)е霓k公室里走出來(lái),感到莫名奇妙,他們問(wèn)我怎么了,我一聲不吭,只是在心里默默地重復(fù)著老師剛才對(duì)我說(shuō)的話。
就在今天早上,黃老師又做了一件讓我難忘的事。因?yàn)樯衔缥乙谋荣惖囊曨l,我感到非常緊張。就在這時(shí),有人拍了拍我的肩膀,我回頭一看,原來(lái)是面帶微笑的黃老師!黃老師一個(gè)又一個(gè)溫暖的舉動(dòng),讓我覺(jué)得她就是我的媽媽,我愛(ài)我的媽媽,我也愛(ài)我的老師。
黃老師每天無(wú)微不至地照顧著我們,她不為自己,只為我們燦爛的前程,我們的學(xué)習(xí)之路還任重而道遠(yuǎn),不過(guò)有這樣的好老師陪伴,我感到十分幸運(yùn)。我永遠(yuǎn)愛(ài)您我親愛(ài)的班主任黃老師。
夸夸我的班主任作文 篇6
初中上學(xué)期我們的第一任班主任走后,吳老師就肩負(fù)重任擔(dān)起了我們班班主任的職位。她有著整齊烏黑的短發(fā),炯炯有神的大眼睛上被劉海遮住一半的彎月似的眉毛,整個(gè)人看起來(lái)很文靜,微笑起來(lái)很可愛(ài),可是你只要和她接觸過(guò),了解她認(rèn)識(shí)她之后,你就不會(huì)認(rèn)為她這么的文靜了。她有她的教學(xué)方法,所謂學(xué)生都是用棍棒調(diào)教出來(lái)的,我們自然很聽(tīng)她的話,師命不可違,加上她的”棍棒調(diào)教“法誰(shuí)還敢和她對(duì)著干呢!
班主任她可是公平公正的,班長(zhǎng)犯了錯(cuò),還是一樣被罰呢!所謂”天子犯錯(cuò)與庶民同罪“班主任她可是鐵面無(wú)私的“包公大人”呢!比如一次,班長(zhǎng)在數(shù)學(xué)課上寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),被站在窗外的班主任逮了個(gè)正著,班主任可真是火眼金睛呢,不尊敬數(shù)學(xué)老師就如不尊敬她一樣,好了,這下可憐的班長(zhǎng)可有的受了。每次惹班主任生氣,她那犀利嚴(yán)肅的眼神一掃過(guò)來(lái),我們就像貓見(jiàn)了老鼠一般,嚇得大氣都不敢喘一下。還是別惹她為妙,這是我們一致對(duì)班主任發(fā)火的嚴(yán)重后果做出的總結(jié)。班主任兇歸兇,但是還是對(duì)我們勤勤懇懇,肩負(fù)起對(duì)我們的責(zé)任。所以啊,我要夸夸她,鐵面無(wú)私、嚴(yán)格要求都是她對(duì)我們潛藏的關(guān)愛(ài)呀!
班主任可不是時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)我們兇巴巴的呢!這樣會(huì)容易長(zhǎng)皺紋、變老的`。所以呀我們盡量不惹她生氣,她也是很溫柔,對(duì)我們也是會(huì)綻放笑容的。我們遇到難題時(shí),班主任會(huì)耐心的講解一遍又一遍,她不厭其煩的講著,問(wèn)我們聽(tīng)明白沒(méi),直到我們?nèi)缧‰u啄米一樣點(diǎn)著頭,她才繼續(xù)做她的事去了,所以呀,有難題就找她,準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!班主任在放學(xué)時(shí),有時(shí)會(huì)到班級(jí)來(lái)看看值日生掃完地沒(méi),讓他們快點(diǎn)回家,要不然天就晚了?荚嚳荚伊,她并沒(méi)有對(duì)我們大聲責(zé)罵,她給我們每人都灌了一碗“心靈雞湯”,班主任她給過(guò)我們機(jī)會(huì)了,考差了也是我們自己貪玩怨不得別人,下次努力,再接再厲。我們可不能再惹她生氣了,所以我們都得“好好學(xué)習(xí),天天向上”,決不辜負(fù)班主任的一片苦心。∷臏厝崤c鼓勵(lì)給了我們力量,所以啊,我要夸夸她,辛勤教導(dǎo),給予知識(shí)都是她對(duì)我們殷勤的付出!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不正是說(shuō)我們班主任對(duì)我們無(wú)私的關(guān)懷與奉獻(xiàn)嗎?在這里,我要夸夸我的班主任,令我們又敬又愛(ài)的班主任。
夸夸我的班主任作文 篇7
致那永恒的微笑,那一縷淡淡的微笑,在我的心里永遠(yuǎn)綻放著。
她的微笑,給予我自信,給予我力量,也許還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。四十八張可愛(ài)鮮活的笑臉!永遠(yuǎn)會(huì)圍繞著我們最最親的班主任——王娟老師!記得我一年級(jí),剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,和同學(xué)們不是很熟,對(duì)老師的提問(wèn)也顯得比較靦腆。我上課的時(shí)候會(huì)很緊張,害怕老師點(diǎn)名回答,更害怕自己答不出來(lái)會(huì)被笑話。但是有時(shí),往往你最不希望的事情會(huì)最容易發(fā)生。
王娟老師果真點(diǎn)名問(wèn)我問(wèn)題,是什么問(wèn)題我記不大清了,可是我那時(shí)的表情和不知所措到現(xiàn)在還是記憶猶新。老師問(wèn)我:“你應(yīng)該知道的,怎么了,不會(huì)這個(gè)問(wèn)題嗎?”我低下了頭,又輕輕搖了搖頭。她示意我可以坐下了。我的同桌和周圍的同學(xué)輕笑一聲,我紅著臉坐下了。那一節(jié)課,我都低著頭,沒(méi)有留意老師講了什么。
下課鈴一響,我剛要沖出教室,可是王老師叫住了我。她微笑著,如同那春日里的陽(yáng)光,沐浴著新出芽的春筍,“我上課講的你一定都會(huì)吧,如果有那些不懂的,你就問(wèn),知道嗎?”她的語(yǔ)氣和我印象中的師長(zhǎng)完全不同,倒更像是一位和藹的母親,我點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái),我上課認(rèn)真聽(tīng)講,可我和別的同學(xué)比起來(lái)還是很不積極,從來(lái)不舉手。有一天,我聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師偶然提了一句,說(shuō)我不夠積極,隨后,我就去了王老師的辦公室。“若男,你上課不是很積極,你的作業(yè)本上都是對(duì)的`可是上課都不舉手,你要是舉手了,有錯(cuò)誤的見(jiàn)解老師才會(huì)幫助你糾正。這樣,下一節(jié)語(yǔ)文課我叫你,你就站起來(lái)回答。”淡淡的微笑,永恒的陽(yáng)光。
“可是,老師,我……我怕說(shuō)錯(cuò)了。所以我一直不敢舉手!蔽业椭^,希望老師做出不讓我回答問(wèn)題的決定。
“哦,你怕,這說(shuō)明了你有心理恐懼,所以你應(yīng)該多舉手。每一個(gè)人對(duì)未知數(shù)都是帶有心理恐懼的,但是誰(shuí)也免不了心理恐懼,沒(méi)有第一次,誰(shuí)也不可能取得后來(lái)的成功。嗯,你需要第一次去克服!币荒ㄎ⑿Γ覍(duì)這個(gè)老師已經(jīng)開(kāi)始暗暗好奇,這是一個(gè)什么樣的老師。(duì)學(xué)生簡(jiǎn)直就是對(duì)待朋友一樣。
后來(lái)的那節(jié)課,老師點(diǎn)名叫我,我站了起來(lái),低著頭,小聲回答了這個(gè)問(wèn)題;卮鹜暄銎痤^看著老師,一貫的微笑,黑框的眼鏡。那如陽(yáng)光一樣的微笑,竟使我有一點(diǎn)后悔,在我剛來(lái)學(xué)校時(shí),為什么沒(méi)有像現(xiàn)在那么詳細(xì),入微的觀察我的老師。老師微微一笑:“很好呀!你可以說(shuō)的很好的。不過(guò),下次頭可以再抬起來(lái)一點(diǎn),自信一點(diǎn)!
她也許不知道,曾經(jīng)的她如同春雨如何滋潤(rùn)了一個(gè)學(xué)生的心田,可是這個(gè)學(xué)生知道,并會(huì)永遠(yuǎn)記住她。如今沒(méi)有人知道,更沒(méi)有人記得那段過(guò)去,沒(méi)人知道在課堂上踴躍的我如何,歷史的大書(shū)不會(huì)有人翻開(kāi)了,永遠(yuǎn)謝謝她吧。
曾經(jīng),有一個(gè)人在我的心田上播下了種子,又悉心把它呵護(hù)養(yǎng)大。她稱自己為路人,可是我深深知道她遠(yuǎn)比路人重要……
夸夸我的班主任作文 篇8
一說(shuō)到班主任,我就會(huì)不由自主地想起原來(lái)的班主任,但我最喜歡的班主任,而是我們現(xiàn)任的班主任——李老師。
李老師是一位數(shù)學(xué)老師,她對(duì)我們非常嚴(yán)格,即使一些小測(cè)試,老師也會(huì)一一為我們講解出錯(cuò)多的題目,從不含糊,對(duì)下面干值日的,更是嚴(yán)格,嚴(yán)格,再嚴(yán)格。
記得有一次,老師對(duì)我們說(shuō):“下面的值日是我們的`臉面,我們不能讓衛(wèi)生區(qū)有一個(gè)垃圾!”我們向老師異口同聲的說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!”說(shuō)完后,我們仔仔細(xì)細(xì)地干起值日來(lái),我邊掃邊想:李老師真認(rèn)真,雖然李老師不喜歡這個(gè)班,但我們心里很佩服李老師。
李老師雖是我們的班主任,但我們很尊重李老師,有時(shí)李老師也很關(guān)心我們,我們卻在上課時(shí)不好好聽(tīng)講,東張西望,老師忍不住時(shí)也會(huì)說(shuō)說(shuō)我們這不好,那不好,。李老師,請(qǐng)您放心,我們會(huì)努力的!
夸夸我的班主任作文 篇9
蘇媽,是一位盡職盡責(zé)的班主任。
自從進(jìn)入這所學(xué)校,與蘇媽相遇的那一刻起,她就一直無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們,讓我們?cè)谶@所學(xué)校里獲得同父母對(duì)我們一樣多的.關(guān)懷,讓我們?cè)谶@所學(xué)校里沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光,溫暖、開(kāi)心地度過(guò)每一分每一秒。而我,也就從與蘇媽相遇的那一刻起,就已了然于心――在往后的三年里,這位女老師將會(huì)陪著我們一同走過(guò),她,絕對(duì)會(huì)是一位極棒、極善良的好班主任,因?yàn)樗M心盡職。
蘇媽,是一位充滿愛(ài)心的班主任。
剛?cè)雽W(xué)時(shí),在家中當(dāng)慣了“小公主”、“小王子”的我們面對(duì)內(nèi)務(wù)手足無(wú)措,蘇媽挨個(gè)地教我們?cè)趺创驋咝l(wèi)生、怎么整理床鋪,一遍又一遍耐心指導(dǎo),就算我們犯了很多錯(cuò),蘇媽也會(huì)原諒我們,然后繼續(xù)耐心教我們。蘇媽把我們每一個(gè)人都快要寵到天上去了。
每個(gè)夜晚,蘇媽都會(huì)去宿舍查宿,看看我們睡覺(jué)是不是舒服,每個(gè)人是否安全,而且她還會(huì)講一些激勵(lì)我們的話,讓我們對(duì)明天充滿信心。蘇媽就這樣一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍地查,直到很晚了,我們?cè)缫寻踩蝗胨,她才披星戴月、疲憊不堪地回到家!K媽就是如此盡職盡責(zé)、疼愛(ài)我們!
蘇媽有一段時(shí)間嗓子不好,可我們卻總是犯錯(cuò)惹她生氣,于是蘇媽就會(huì)大聲斥責(zé)我們,這樣一來(lái),她的嗓子總也好不了,我們也真是讓她傷心。作為蘇媽的孩子,我們應(yīng)該去愛(ài)她而不應(yīng)該讓她傷心的。所以——“蘇媽,對(duì)不起!”
蘇媽寵愛(ài)我們、盡職盡責(zé),這樣一位好班主任,誰(shuí)會(huì)不豎大拇指呢?
夸夸我的班主任作文 篇10
我有一位像天仙的班主任。她總愛(ài)把她那黑色的頭發(fā)綁成一個(gè)馬尾辮,樣子十分的可愛(ài)!她在上課的時(shí)候,總愛(ài)把眼睛向四面八方掃射,眼珠不停的轉(zhuǎn)動(dòng),十分機(jī)靈。
我的班主任十分的關(guān)愛(ài)我們:她教我們認(rèn)字、幫我們把錯(cuò)的地方改掉、教我們?nèi)绾巫鍪?墒牵性S多人總是把老師的生氣當(dāng)做是在罵他們。其實(shí),她是在關(guān)心我們。比如,有一次,班主任在給我們上作文課。許許多多的同學(xué)不知怎么寫(xiě),就不停地亂說(shuō)話。班主任趕忙過(guò)來(lái),教他們?cè)趺磳?xiě),要寫(xiě)什么。這件事終于解決了,可還有一件非常棘手的事:到底要選哪個(gè)景物寫(xiě)呢?班主任不抱怨,專心致志地教他們?cè)趺磳?xiě)······我們的班主任葉老師很有幽默感,每次都把我們逗得天翻地覆,十分的吵鬧,但班主任并不罵我們,只是叫我們安靜點(diǎn)兒。有一件事是我感受到葉老師的幽默:我們?cè)谏?7課《陶罐和鐵罐》的時(shí)候,她就對(duì)其中一名同學(xué)說(shuō):“這位陶罐,鐵罐罵你的時(shí)候,你是什么感覺(jué)?”那位同學(xué)一愣,不知怎么搞的,便吞吞吐吐地說(shuō)出他的答案。正當(dāng)他還沒(méi)說(shuō)完時(shí),我們?nèi)嘣缫研Φ每觳恍辛,一直說(shuō)葉老師很好玩。葉老師趕忙叫我們安靜,生怕吵到別的班級(jí)里的同學(xué)。
葉老師很能干,她能寫(xiě)出一首好字、還能有感情的'朗誦課文。她朗誦課文經(jīng)常讓人陶醉。還記得這么一件事:我們?nèi)嘣谏?3課《和時(shí)間賽跑》時(shí),葉老師要求我們聽(tīng)她讀課文。她伴隨著優(yōu)美的音樂(lè),聚精會(huì)神地讀著。讀了不久后,全班同學(xué)幾乎都要哭了,葉老師讀得是那么讓人感動(dòng),那么令人回味無(wú)窮啊!除了這些之外,她還獲得了許多獎(jiǎng),有優(yōu)秀班主任獎(jiǎng),還有寫(xiě)字一等獎(jiǎng)等等,許多獎(jiǎng)狀。
我們的班主任很會(huì)指導(dǎo)我們,她組織我們?nèi)@博園,又組織我們?nèi)トf(wàn)石植物園;六一兒童節(jié)還給我們帶許多好玩的、好吃的,讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。上次的六一兒童節(jié)可好玩了,都是她出的主意:到了六一兒童節(jié)了,她顯得特別急,這邊幫我們出主意,那邊幫過(guò)我們裝飾教室,可辛苦了!那天,我們穿著漂亮的衣服來(lái)到學(xué)校,看到那么美麗的教室,心里就十分的舒服、平坦!
這一生中,除了班主任在幫助我們成長(zhǎng),讓我們好好的學(xué)習(xí),希望我們長(zhǎng)大以后成為一名有用的人。真的,沒(méi)有班主任,就沒(méi)有我們這個(gè)快樂(lè)的世界!
夸夸我的班主任作文 篇11
他,偏瘦的身材,高高的個(gè)子,慈祥的臉上總是充滿著笑意。這就是我們的班主任陳老師了,今天就讓我來(lái)夸夸他吧!
陳老師對(duì)待工作是那么認(rèn)真負(fù)責(zé),恐怕全校再也找不到比陳老師更負(fù)責(zé)的好老師了。就拿這幾個(gè)星期的事來(lái)說(shuō)吧,由于我們班干部管理工作不到位,流動(dòng)紅旗總是從我們手中“溜”走,陳老師知道后,雖然不太高興,但還是細(xì)心地教導(dǎo)我們:“班集體就像一個(gè)大家庭,而你們都是這個(gè)大家庭里面的一分子,只要大家都肯努力的“撐”起這個(gè)家,那我們的本分工作就會(huì)做得更好!标惱蠋煂(duì)我們講的每一句話像金子一樣寶貴,我們把老師的教導(dǎo)永遠(yuǎn)記在心中。
陳老師上的數(shù)學(xué)課,不!是每一節(jié)課,都很有趣!我們也盼望著天天都能上陳老師的課。你瞧,陳老師人一到,響亮的聲音就先“跳”出來(lái):“我說(shuō)‘起立’,那你們就坐下,如果我說(shuō)‘坐下’,你們就起立,準(zhǔn)備好沒(méi)有?”陳老師話音剛落,我們就異口同聲地說(shuō):“準(zhǔn)備好了。”
“全體同學(xué),起立”陳老師風(fēng)趣地說(shuō)。這時(shí),反應(yīng)不夠快的同學(xué)半天摸不著腦袋,還理直氣壯地對(duì)坐著的那些同學(xué)說(shuō):“你們聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)?還不快起立!”這一說(shuō),全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái),陳老師也被逗得合不攏嘴。 他接著說(shuō):“全體同學(xué)坐下!”又有個(gè)別同學(xué)信以為真坐在座位上一動(dòng)不動(dòng),我們又一次開(kāi)心地笑了起來(lái)……這樣連續(xù)重復(fù)了很多次,我們也跟著笑了一次又一次。陳老師可真有趣。
每次上課,陳老師總會(huì)用風(fēng)趣的教學(xué)方式來(lái)教學(xué)。因此,上數(shù)學(xué)課不再枯燥不再沉悶。陳老師教導(dǎo)有方,我們班被評(píng)為“市級(jí)三好班級(jí)”。這是用我們的`汗水,陳老師智慧的結(jié)晶種出來(lái)的榮譽(yù)的果實(shí),你說(shuō),我們有什么理由不去愛(ài)護(hù)這果實(shí)呢?
我們的班主任陳老師身上的優(yōu)點(diǎn)可多了,依我看,就是夸三天三夜也夸不完!總之,能遇上這樣的好老師,是我這輩子最幸運(yùn)的事!要是不信,你來(lái)我們學(xué)校我們班來(lái)瞧一瞧吧!
夸夸我的班主任作文 篇12
在有的人眼里,班主任就是神一樣的存在;在有的人眼里,班主任就是噩夢(mèng);在有的人眼里,班主任就如同自己的同學(xué),F(xiàn)在,我要夸夸我的班主任楊云平老師!
已是金秋,可太陽(yáng)的工作熱情仍舊高漲,坐在四組的我蒸著免費(fèi)的桑拿伴著徐徐清風(fēng),朦朧睡意退出云層,睫毛似垂著千斤砝碼,頭枕著左手,硬是用厚厚的劉海掩著蓋下的眼皮。與此同時(shí),右手的筆也正機(jī)械般的轉(zhuǎn)動(dòng)著。一秒,兩秒,楊老師腰間的擴(kuò)音器竟是朝著我們這組逐漸放大了。不是吧,這樣都被發(fā)現(xiàn)了!皟煞昼,你們前后交流一下,這道題目的最終答案是什么呢?”再一次聽(tīng)著逐漸遠(yuǎn)離的聲音,我更是肆無(wú)忌憚的耷拉下了沉甸甸的眼皮!懊總(gè)人都要?jiǎng)幼旖涣靼。@天氣好像有點(diǎn)困啊。”聽(tīng),這先前被大腦拒之門外的話語(yǔ)可是讓我出足了?濉?
“都差不多了吧!眲x那間,教室一片鴉雀無(wú)聲!皶枣,你來(lái)回答吧!蓖甑傲,當(dāng)楊老師的話語(yǔ)灌入耳道,我卻似被定住,同桌用手肘戳著我:“肖曉婷!”楊老師加重了的.語(yǔ)氣使我蹭的站起,但腦子好似被貓咪撲咬后的毛線!斑@題怎么做呢?”楊老師露出了那代表性的迷之微笑,想起先前有學(xué)長(zhǎng)將此描述為笑里藏刀,果然是百分之二百的形象呀!鞍?”我還未來(lái)得及看完題目,便被周圍同學(xué)都?jí)旱土寺曘T足了勁地“提醒”著。一瞬間,我思路更加凌亂了。此時(shí),楊老師的眼神若灼燒的火焰,即使是帶著眼鏡也隔擋不了煙花的燃放,聽(tīng)著他尺子有節(jié)奏的拍打,背后似有一陣陰風(fēng)拂過(guò),涼颼颼的!皳Q一個(gè)同學(xué)吧。”瞧,他擺了擺手示意我坐下,我隨即長(zhǎng)舒口氣,但他那鷹眼仍似雷達(dá)掃描著,寫(xiě)著滿滿的“專心聽(tīng)課,專心聽(tīng)課,專心聽(tīng)課!辈贿^(guò),大家都覺(jué)得他這招蠻神奇的,同學(xué)們往往在被點(diǎn)名后眨眼就不困了,而且更加專心了。有時(shí)看著滿是勾的課后習(xí)題,看來(lái)被點(diǎn)名也不是件壞事呀,突然希望每節(jié)課都能夠“如此”。楊老師對(duì)我們的要求往往不會(huì)太高,早自習(xí)時(shí)盡管喊,晚自習(xí)時(shí)管好嘴,上課下課都得“鬧”。他總是會(huì)想盡辦法管理著我們,不給我們講大道理,卻會(huì)與我們分享接地氣的實(shí)在事。記得有一次數(shù)學(xué)月考成績(jī)股市般狂跌著,但在班會(huì)課上提起時(shí),批評(píng)我們的同時(shí)他還檢討著自己。大家都覺(jué)得班主任自帶威懾力,無(wú)論是在何時(shí)何地做何事,只要他出現(xiàn),全班在0。001秒內(nèi)準(zhǔn)能安靜了下來(lái)。爸爸媽媽也說(shuō)班主任真好,真關(guān)心我們,要是有什么事常在微信第一時(shí)間通知他們,與他們溝通......
楊老師總能給我們無(wú)限的“驚喜”。這就是我的班主任,我的班主任也就是他。
夸夸我的班主任作文 篇13
時(shí)隔半年,猶記初見(jiàn)張老師的情形——烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),濃黑的眉毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,水晶葡萄般通透明亮的大眼睛,身著一襲淺藍(lán)色長(zhǎng)裙。時(shí)值盛夏,她一身打扮十分清涼怡人,立刻給我留下了深刻印象。這樣溫柔而美麗的老師就是“巧笑倩兮,美目盼兮”這一句詩(shī)的具象化,她將陪伴我接下來(lái)三年時(shí)光,真幸運(yùn)啊!她便是我的老班——張曉琴老師。
為師者,學(xué)生之榜樣也。我們班集體都樂(lè)觀向上,想來(lái)也是受了她的影響。人們常說(shuō):“積極向上的心態(tài),是成功者的最基本要素!睆埨蠋熢跐撘颇薪o我們灌輸了這種思想,是給我們?nèi)松飞系囊环菡滟F禮物。一聲老師好,一生好老師。
愛(ài)屋及烏,每堂英語(yǔ)課,我總能精神抖擻地聽(tīng)講。新學(xué)期第一課,張老師先自我介紹,接著講上課的要求與英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。我是抱著滿腔熱血步入初中校門的,自是打算好好學(xué)習(xí)一番,便將她講的學(xué)習(xí)方法都記了下來(lái),殊不知,這對(duì)我日后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。張老師上課很特別,一節(jié)課下來(lái),除了清脆悅耳的生動(dòng)講解外,拋出的問(wèn)題也特別多,促使我更加勤于思考。她的課堂上從不缺少笑聲,如何將枯燥的ABCD變?yōu)橛腥さ挠⑽闹R(shí),張老師有自己的方法。張老師常常將一些繁瑣的英文單詞教我們用趣味有效的方法記住,遇見(jiàn)她我才知道,英語(yǔ)竟也有趣可尋。
眼睛是心靈的窗戶,張老師的'眼睛會(huì)說(shuō)話。這雙眼里,有堅(jiān)定與信念的光輝閃耀,迸發(fā)出無(wú)限的創(chuàng)意與智慧。她一直秉持“要做就做最好”的信念,帶領(lǐng)我們團(tuán)結(jié)一心,共創(chuàng)輝煌。紅歌比賽時(shí),她別出心裁地提出以手語(yǔ)的形式來(lái)豐富歌曲的表現(xiàn);運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式,她為我們想出獨(dú)具一格的入場(chǎng)式博得滿堂彩。這雙眼里,有關(guān)切與熱忱的花朵綻放,芬芳著學(xué)生的未來(lái)與夢(mèng)想。午餐時(shí),有張老師叮囑我們努力加餐飯的身影;課堂上,有張老師生動(dòng)而詳實(shí)的知識(shí)點(diǎn)講解;家長(zhǎng)會(huì)上,有張老師家校攜手、共同努力的懇切真誠(chéng);休憩時(shí),有張老師傾聽(tīng)我們的心愿與目標(biāo),她鼓勵(lì)我們“生來(lái)就是高山而非溪流,生來(lái)就是人杰而非草木”、“須知少年凌云志,曾許人間第一流”。因她的鼓勵(lì)與關(guān)懷,小小少年心中立下人間一流的心愿,追逐凌云之志的腳步也更加堅(jiān)定。
桃李不言,下自成蹊,張老師的付出我們都看在眼里,記在心里。在張老師的影響下,家校凝聚成一股向前進(jìn)的合力。家長(zhǎng)對(duì)張老師高度認(rèn)可,自發(fā)成立家委會(huì)處理班級(jí)事務(wù),從班費(fèi)、團(tuán)購(gòu)書(shū)本到運(yùn)動(dòng)會(huì)與期末考試的獎(jiǎng)勵(lì),一應(yīng)俱全。我們每個(gè)學(xué)生都把班級(jí)當(dāng)成大家庭,共同為集體榮譽(yù)奮斗。運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員拼搏的身姿與場(chǎng)下的鼓勵(lì)助陣交相輝映,構(gòu)成操場(chǎng)最暖心動(dòng)人的風(fēng)景線。
一朝沐杏雨,一生感師恩。未來(lái)我們會(huì)奔向祖國(guó)四面八方,看江河浩蕩,觀人世繁華。但我們不會(huì)忘記張老師的循循善誘,博我以文,約我以禮,她是我們心中永遠(yuǎn)的C位女神!
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