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我的班主任老師作文
我們班的班主任李老師相處了三年了，我可喜歡聽班主任講的課了，她教的語文課又生動(dòng)又有趣。同學(xué)們，以下是小編分享給大家的我的班主任老師作文，一起來閱讀學(xué)習(xí)吧！
篇【1】：我的班主任老師作文
如果你問我，我最喜歡的老師是誰？那我一定會(huì)脫口而出，我最喜歡我們的班主任薛老師。
薛老師梳著短短的得頭發(fā)，大大的眼睛，帶著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問。
薛老師對我們非常負(fù)責(zé)，我們班有幾個(gè)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，薛老師就經(jīng)常上課提問他們，不讓他們溜號，把他們安排坐在前面。在薛老師的耐心輔導(dǎo)下，我們班級的成績在全學(xué)年總是名列前茅。我永遠(yuǎn)忘不了有一次快考試了，薛老師發(fā)著高燒依然堅(jiān)持給我們上課，看著她的身體一天比一天憔悴，我在心里默默的大聲高喊：“老師，媽媽！您辛苦了，我愛你，我一定好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你失望的。”
有一次上課時(shí)，我和同學(xué)說話，心想不會(huì)被薛老師發(fā)現(xiàn)的�？墒峭蝗谎蠋熃校骸巴跛己�！”。薛老師沒有說我，但我從她的目光中認(rèn)識到自己錯(cuò)了，立刻和同桌停止了說話。每當(dāng)我上課不注意聽講，她總是很嚴(yán)厲的批評我。每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)小小的`成績，她總是摸著我的頭輕輕地說：“你真棒�！�
我更記得，有一次我把累計(jì)本作完，媽媽看完后說：“非常好！”可是第二天發(fā)下來后我居然得了個(gè)B。放學(xué)后我對媽媽說了這件事，媽媽低下了頭。我對媽媽說：“我們老師要批五十多本作業(yè)，都發(fā)現(xiàn)了我的小小的錯(cuò)誤，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，這說明我們的老師有多么的認(rèn)真仔細(xì)�！�
在薛老師的諄諄教誨下，我們班的同學(xué)都養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。薛老師的愛像大海一樣寬廣，給了我們無盡的溫暖。在薛老師的關(guān)心與愛護(hù)下我們健康快樂地成長著。
我愛我的媽媽，我更愛我的班主任薛老師！
篇【2】：我的班主任老師作文
我與我們班的班主任李老師相處了三年了，我可喜歡聽李老師講的課了，她教的語文課又生動(dòng)又有趣。李老師的字寫得工整又大方，記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我的字寫得不怎么好，老是歪歪扭扭的，在老師的嚴(yán)格的.指導(dǎo)下，我的字也一天天地好了起來，我想在這兒說：“老師，您辛苦了�！�
李老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。在課堂上，她總是嚴(yán)厲又耐心地為我們講解課文，表揚(yáng)大家寫得好的文章，指出其中的不足。如果大家表現(xiàn)好，老師就會(huì)心情舒暢地眉開眼笑。如果有個(gè)別同學(xué)調(diào)皮搗蛋，老師就會(huì)把眉頭皺得緊緊的。下課后，再把調(diào)皮搗蛋的同學(xué)叫過來，嚴(yán)厲地批評了他們。
一次，老師在課堂上聲情并茂地朗讀著優(yōu)美的文章，我們大家都得津津有味。不料，幾只“小麻雀”便在一旁嘰嘰喳喳地說起了閑話。李老師發(fā)現(xiàn)后，便用責(zé)備的目光盯了他們一眼。這一招果然有效，“小麻雀”立刻變成了“啞雀”，李老師真有辦法!
這就是我們的班主任――李老師，一個(gè)即關(guān)心我們又負(fù)責(zé)任的好老師。
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