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(薦)夸夸老師作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的夸夸老師作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
夸夸老師作文 篇1
從小時候到現(xiàn)在,我覺得我的好老師有很多。
當(dāng)我還小時,大自然中的風(fēng)雨雷電、太陽月亮、季節(jié)的交替變換等等,是我感興趣的,它們引起我探索的欲望,是我的老師。
大一些了,我覺得我的爸媽、家中的親人是我的好老師。遇到什么不懂的、新奇的.事情,都是他們告訴我。
現(xiàn)在,我覺得只要是老師,就都是好老師。是他們在辛勤的培育我們。但我最喜歡的還是我們的江老師。我現(xiàn)在四年級,她也已經(jīng)陪伴了我們四年,是她教我們學(xué)拼音,學(xué)認字,學(xué)各種知識,毫無保留。她就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣,耐心細致得把知識一點一滴地教給我們。
我們的老師有一個溫暖的懷抱。她關(guān)心、愛護我們,在我們生活中遇到困難時,她就像我們的媽媽一樣慈祥熱情,也像朋友一樣和藹知心。我班有個同學(xué)媽媽得重病不幸去世了,江老師從各方面去關(guān)心她,終于使她臉上重新又有了笑容。有時候媽媽訓(xùn)斥我時,我就說:“我們江老師從不大聲說我們,你好兇!
我們江老師有一雙會說話的眼睛,上課時,誰如果開小差,那雙眼睛就會說:“要聽講!闭l不舒服,那雙眼睛又會帶著關(guān)心撫慰著他,好像說:“還好嗎?”若上課回答問題好,做了好事,那雙眼睛又會開心地笑著:“做的不錯,繼續(xù)努力!
我們的江老師還有一顆無私的心。她有個孩子還小,爸爸在外地工作。一天幼兒園打電話說:孩子發(fā)高熱。江老師走后我們都很擔(dān)心,誰知一會她又來了,原來江老師把孩子送去掛水就又匆匆趕來,第二天也是讓孩子掛完水送到幼兒園,就又到班了,只因為我們臨近考試,她怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。
江老師不僅教我們書本上的知識,還通過各種活動來培養(yǎng)我們的能力。我們包過餃子,吃過火鍋,辦過小商品市場,體驗到勞動干活的不容易,品嘗勞動果實的高興,以及擺攤買賣的辛苦,使我們懂得了父母工作生活的辛勞。我在家主動做事,大家都說我懂事多了。
江老師總說:書是我們最好的老師。是的,我們以后會離開學(xué)校,會離開老師,以后會通過書籍了解到更多的知識,但是是老師教會我們學(xué)習(xí)的方法,正是因為有了像江老師這樣許許多多的好老師,我們才能夠茁壯成長。
我喜歡這樣的老師,我尊敬這樣的老師,我會刻苦學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來回報辛勤培育我的老師!
夸夸老師作文 篇2
每當(dāng)我疲憊了,想看會風(fēng)景,就會抬頭望向窗外,每當(dāng)抬頭看風(fēng)景就一定先看到我們的小學(xué),我家離我的小學(xué)很近。每當(dāng)望見我的小學(xué)的時候,我就會想起我以前小學(xué)的班主任柳老師,我最依戀的老師。
柳老師對班級管理很有一套,剛開始大家都認為柳老師是個特別兇的老師,開學(xué)第一天我記得柳老師就開始對班級大吼,罵我們把教室弄得太臟,大家嚇得大氣都不敢出。
柳老師一開始對我并沒有好感的,因為一開學(xué)我動作特別慢,而且特別害羞不敢上臺自我介紹,甚至連名字都不好意思說,我還特別懶散,書半天也沒拿出來。老師當(dāng)天就給我家人打電話了,我那時太恐懼了,難道六年都要跟一個這么兇巴巴的老師在一起?
但柳老師她的兇也并也沒有錯,否則班級早就亂套了,有幾個班的班主任太溫和,每天班中都要弄出個打架案來管,讓學(xué)生太大膽了,我們班老師因為表面上有些兇,所以少有人敢鬧事。
柳老師兇的時候是特別可怕,我看見柳老師在罵其他不聽話的同學(xué),但我自己卻嚇得腿也軟了,心跳都加快了,竟也快被罵哭了。但柳老師也是有溫和的`一面的,就是在學(xué)生努力學(xué)習(xí)的時候,我竟破例“騙”得老師的一次溫和。
我心里要是有什么問題就會不踏實,就會去問明白,因此一次考前我多次去問問題,柳老師非常欣慰。但其實我很懶的,問問題并不代表我學(xué)習(xí)努力,那只是學(xué)校里的表面,在家里我寫完作業(yè)就不停地看電視,才沒有復(fù)習(xí)。
考試自然就落到了七十來分,老師就對大家說這次考試我很努力了,天天都來問問題,我已經(jīng)很盡力了,考差了也不是我的錯。我不知道怎么有些暗喜,還莫名奇怪地哭了,柳老師來安慰我,還決定給我媽發(fā)短信跟她說我很努力,這次考差不怪我,別批評我。
那時我真覺得柳老師原來不只是很兇,而且還很溫和,有人情味,雖然我并沒有努力,我應(yīng)該是“騙”了老師。
我二年級春游的時候走丟了,老師很著急地找我,找到我后并沒有罵我,我真的很感動。
其實別看柳老師又兇又強壯,其實她的身體很脆弱,她總是做手術(shù)。為我們帶病上課,常常讓我們感動得哭泣。在我們小學(xué)畢業(yè)的時候,她的眼睛出了什么毛病又要做手術(shù)。她還是來到學(xué)校,畢業(yè)照出來后,我發(fā)現(xiàn)柳老師的眼睛竟是紅的,也不知道是為我們畢業(yè)哭紅了,還是柳老師的眼睛發(fā)炎紅了,但這雙紅眼睛也有獨特意義,也是為我們而成這樣的。
別以為柳老師冷酷無情,還以為柳老師故意看我們不爽,硬是拖堂、占課,陪我們補作業(yè)到很晚。大家還以為柳老師很壞,是個大魔頭,但誰有想過柳老師也有自己的家庭,有個未上小學(xué)的女兒。她每天辛苦地工作,別人還以為柳老師瘋了,她狂改作業(yè)、加班到很遲很遲。
有一次,我把試卷忘在學(xué)校里,那時已經(jīng)七點多了,當(dāng)時天黑得不成樣子了,我在遠處看見我們的教室竟然亮著燈,我奇怪這么遲了誰會在教室呢?我慢慢走進,那竟是柳老師在教室里改作業(yè),柳老師實在是太辛苦了,其他老師都走了,就只有柳老師在學(xué)校為我們改作業(yè)。我那時真的是太感動了。其他老師說,柳老師的丈夫、婆婆都以為柳老師太懶了,不做家務(wù)、不帶孩子,埋怨柳老師,但柳老師這么做她不圖其他,就只為了我們。
我們班的平均成績位與段下游,許多家長都認為這是柳老師的錯,我認為一定是那位家長不明事理,我真為柳老師打抱不平,我聽家人說,柳老師和某某家長吵架了,吵得很兇,可是,柳老師第二天像個沒事人似的,我想:柳老師受這么大的委屈還沒表現(xiàn)出來,真是內(nèi)心強大,柳老師作為老師應(yīng)該經(jīng)常受這樣的委屈,不知柳老師哭過沒?當(dāng)老師真是偉大!
畢業(yè)時,我真是太舍不得柳老師了,柳老師那時似乎魂也沒了似的,柳老師一定是舍不得,我細細覺得柳老師一定有心事,一定與我們有關(guān)。
上初中的某一天,我再次看到柳老師,我太感動了,我對柳老師說:柳老師,我好想念您!”柳老師和我深情地擁抱。我細細看柳老師,我想:柳老師老了嗎?不,她沒變,她和以前一樣年輕。柳老師又教新的一批小屁孩們了,我的心里竟有些惆悵!
夸夸老師作文 篇3
在我的心中,除了父母,最親愛的就是我們的老師。老師時刻鼓勵著我們,給了我們知難而進的勇氣,老師一直關(guān)心著我們,就像我們的媽媽。
老師,我永遠不會忘記您那既和藹又寬容的目光,它使我自信。一年級時,您請我回答問題,剛開始,我說不出來,腦袋里一片空白。您一直和顏悅色地看著我,一句話也不說。我非常緊張,生怕下課后要被您批評。過了一會兒,我終于想出了答案,便斬釘截鐵地說了出來!昂茫 蹦f了一聲,便讓我坐下了。您這聲“好”字就像一束束陽光照耀著我的.心田。本來我以為您會罵我,沒想到您卻沒有罵我,反而還夸獎了我。
老師,謝謝您!在您的悉心關(guān)懷下,孜孜不倦地教誨了我們許多知識和做人的道理。您那張笑臉在我的心里生了根,我無法忘記。老師,謝謝您為我們所做的一切,我們都銘記在心。老師,謝謝您對我們的辛勤培育,我們才能從一棵小樹苗長成一棵參天大樹。老師,我想真誠地對您說一句:“老師,我愛您!”
夸夸老師作文 篇4
她,身材勻稱,白皙臉龐,鼻梁上架著一副小巧眼睛,鏡后藏著一雙深邃溫和的眼睛,她就是我們的班主任王飛老師。
王老師和其他老師不同之處在于他對學(xué)生求知即嚴謹又耐心,課余時間里像是一位大朋友即溫和又慈祥,因此我們都很喜歡她。
課堂上,王老師授課風(fēng)趣易懂,盡管同學(xué)們存在差異,她都一視同仁,對解答問題合理有創(chuàng)意同學(xué),王老師都會情不自禁地鼓掌,接著教室里響起雷鳴般掌聲;對回答不合理或走神的同學(xué),她先是用雙眼盯你一下,然后微笑得鼓勵你,下次還會被叫到,正是她這種治學(xué)教人,使我們由然而生地對她產(chǎn)生敬意而親近。
課堂外,她像是長輩又像是一位心理專家。記得有次課間我們班兩位男同學(xué)為了一支筆而吵得不可開交,一觸即發(fā)之勢,幸虧王老師聞訊及時趕到,一個箭步插入兩人之間:“要打架,先打我。”兩男生見狀憤憤分開了手,接著老師用深邃眼睛審視著:都把自己的缺點說出來。一男生說:“我借他水筆,而還我不是我那支筆!绷硪荒型瑢W(xué)說:“因借他的.筆被人踩壞啦,只能還他新的!蓖趵蠋熈私庹嫦嗪,突然哈哈大笑起來:“原來是這回事,同學(xué)們啊,任何有過節(jié)的事都要做到“知錯就改,寬容大度”才能化解為零啊!”然后,王老師把他們手緊緊放在一起,拍拍他們肩膀說:“剛才你倆的那股牛勁用在課堂學(xué)習(xí)中那該多好!下次期待你們……!甭犃死蠋焺駥(dǎo),他們面對面破涕為笑地擁抱在一起。
王老師就是這樣一個人,在教學(xué)中孜孜已倦,嘔心瀝血教導(dǎo)我們;在生活中熱情無私、無微不至地關(guān)心我們。
夸夸老師作文 篇5
有人說:老師是園丁,培育出祖國的花朵;老師像蠟燭,燃燒著自己,照亮了別人;老師像燈塔,照亮了我們前進的路;老師像一縷春風(fēng),溫暖著我們的心靈,F(xiàn)在教我們語文的朱老師就是這樣一位優(yōu)秀的老師。
看,向教室大步流星走來一位身材高挑、經(jīng)常盤著丸子頭、右額頭還有一縷像彎月一樣的留海的老師,正是我們的班主任朱老師。
俗話說“嚴師出高徒”,朱老師就是這位嚴師。記得有一次,朱老師布置的家庭作業(yè)中有一項是背古詩。我因為偷懶沒背熟,認為朱老師不會抽到我來背,所以不用擔(dān)心也不用著急。第二天,我抱著僥幸的心理走進了教室。開始上早讀了。朱老師說:“現(xiàn)在我來檢查背誦!甭犞炖蠋熣f完,我有點慌張,低下頭,不敢直視她。朱老師好像看穿了我的'心思,直接叫我起來背,我慢吞吞地站了起來,半天沒說出一個字。朱老師嚴肅地說:“你下課來找我!毕抡n了,我去找朱老師時已經(jīng)做了挨罵的準(zhǔn)備。沒想到,朱老師竟然語重心長地說:“家庭作業(yè)是對一整天所學(xué)內(nèi)容的鞏固,應(yīng)該認真完成才對呀。只有每天都認真完成各項作業(yè),你才能越來越優(yōu)秀。對不對?”我不好意思地點了點頭,并在心理默默下定決心,以后一定要認真完成家庭作業(yè)。
朱老師雖然在學(xué)習(xí)上對我們很嚴格,但是在生活上對我們無微不至的關(guān)愛。有一次,我不舒服無精打采地趴在桌子上。朱老師連忙走過問:“怎么啦?不舒服嗎?”然后又叫我喝水,又給我爸爸打電話。看她那著急樣,真像媽媽對孩子的愛一樣。
朱老師關(guān)愛我們,我們都喜歡她。
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