（集合）老師的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的老師的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
在教師節(jié)來臨之際，我想向全天下的老師敬禮！對敬愛的老師說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
如今我已是六年級，明年的今天我就是中學(xué)生了。我成長的路上，對我?guī)椭疃嗟氖抢蠋�，對我關(guān)心最多的也是老師，教會我最多知識的還是老師，我最愛我的老師！
我和老師在一起的時間最多，我從一歲七個月上幼兒園，那時，老師要教我握住勺子自己吃飯，要教我分開正反兩面自己穿脫衣服。我的生活自理能力就是在幼兒園得到鍛煉的。
從幼兒園升到小學(xué)，我已經(jīng)六歲了，我接觸的老師更多了。有教語文、數(shù)學(xué)的`，還有教英語、音樂的，有體育老師，還有美術(shù)老師。在他們的幫助下，我的德智體美勞全面發(fā)展，我加入少先隊，評上了好學(xué)生，優(yōu)秀班干部。
我感謝老師，是各科老師的嘔心瀝血無私奉獻(xiàn)，培育了我今天的優(yōu)秀。雖然我和老師沒有血緣關(guān)系，但是我們勝似親人。
老師的作文 篇2
而劉笑言呢，但我們在學(xué)習(xí)上，黃老師說，都在夸她呢！而劉笑言并沒有很得意的樣子，大大的不同，在黃老師的嘴邊，到時候， 黃老師是我們這學(xué)期剛剛接手我們班的班主任。
一定不會辜負(fù)您的期望的! ，劉笑言有次默寫沒默100，哭的稀里嘩啦，黃老師簡直是樂開了花，而是會找這個字為什么會錯，因?yàn)閯⑿ρ援?dāng)時肯定有被黃老師夸獎很多次，我們班雖然有的時候會讓黃老師操心。
眼角的皺紋都清晰可見。
聽到她們一個個說出自己近期來的成績， 黃老師一說到劉笑言。
黃老師說，把開心藏在心里，我終于知道了，也讓黃老師的`臉上貼金子，她只是虛心接受，我想，常常會說起她上一屆的得意門生劉笑言。
我還真佩服她啊！ 有次劉笑言和幾位同學(xué)來看黃老師。
又一次大考，我一定要好好學(xué)習(xí)，都會得意的笑。
我們班的人看劉笑言，黃老師為什么那么喜歡劉笑言。
而是淡淡的一笑，聽黃老師這么得意的一說，佩服啊！ 從現(xiàn)在開始，他的臉上像貼了金子似的，這哭不代表她不勇敢。
劉笑言竟然考了300分，許多人就驕傲起來。
老師的作文 篇3
戎老師是我們的班主任兼語文老師啊，她既不是我最愛吃的巧克力慕斯蛋糕，也不是我喜歡吃的海苔餅干，更不是我愛喝的甜甜椰子汁啊，那戎老師能有什么滋味呢？光用鼻子聞，嘴巴嘗當(dāng)然不行，媽媽說的：得用眼睛仔細(xì)觀察，用心靈深深體會，才能感覺的到。
從三年前剛跨入小學(xué)的校門起，第一個認(rèn)識熟悉的人就是戎老師了。那個時候?qū)τ谖覀冞@些小屁孩兒來說，經(jīng)歷著從幼兒園到小學(xué)這么個坎，心里多多少少還是有點(diǎn)忐忑不安的。我記得那個時候戎老師肚子了還有個小寶寶，可她的話語那么溫柔，行為舉止那么親切，徹底打消了我們的不安情緒。我永遠(yuǎn)忘不了那一幕：當(dāng)戎老師休完假期重新回到課堂的時候，好幾個同學(xué)直接撲在老師身上，緊緊抱著不肯松手，只短短幾個月，同學(xué)們都非常想念戎老師，這個時候老師就像我們大家都愛喝的.果汁，酸酸甜甜，令人難忘！
現(xiàn)在，我們升入了四年級，三年的朝夕相對，戎老師就像我們大家的親人。課堂上老師認(rèn)真地講課，傳授我們各種各樣的知識，還教會我們許多做人的道理。正所謂諄諄教誨，句句在心。這個時候戎老師的滋味就像從小哺育我們成長的乳汁；白天在學(xué)校期間，若是哪個同學(xué)身體不舒服，老師會仔細(xì)提醒注意休息，別忘吃藥，這個時候戎老師就像我們大家愛喝的奶茶，暖人心脾；二年級的賽詩會，操場上戎老師站在班級前給我們打氣，飛揚(yáng)的臉龐，氣勢十足的話語，只見燦爛的陽光下，戎老師的眼睛像寶石一樣熠熠生輝，純凈透亮，這個時候的感覺絕對是純凈水，看著都能解渴；當(dāng)然，也有老師生氣的時候，多半是有些同學(xué)犯了錯誤，或者沒有認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)這些小情況，這時的老師，有點(diǎn)像東方樹葉的茶，一口下去，覺得挺苦，可是慢慢回味居然還是有那么一絲絲的甜在舌尖上，這多像戎老師的苦口婆心哪！
戎老師的滋味，大家也許早就感覺出來了吧！希望戎老師以后能永遠(yuǎn)這樣美好，香甜下去！也祝愿所有的老師身體永遠(yuǎn)健康，桃李滿天下！
老師的作文 篇4
學(xué)校的“讀書報告會”明天就要正式舉行了，蘇老師想看看教室里同學(xué)們的準(zhǔn)備情況。我前面剛好有空座位，蘇老師便順勢坐下。
蘇老師靠在椅背上，隨手撓了撓頭，兩根白色的頭發(fā)便掉落在我面前的桌子上，我好奇地將它們拈起來。
這是蘇老師的白頭發(fā)？他有白頭發(fā)了？
我湊近一看，是的，蘇老師的后腦勺上，三三兩兩地露著幾許不太刺眼的白頭發(fā)，就像深色夜幕中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。其中，有的橫在兩根黑發(fā)中間，努力支撐著不讓自己掉下來；有的像在玩捉迷，半遮半掩，虛虛實(shí)實(shí)；有的桀驁不馴地直立著，有的又無力地垂下頭來，像犯錯的小孩；有的像孤寡老人站在那，倚靠在旁邊一根黑發(fā)上；有的如剛下戰(zhàn)場的'士兵們，互相攙扶著才勉強(qiáng)站穩(wěn)。
第一次這么近距離地看蘇老師，那些略顯灰白的頭發(fā)已經(jīng)沒有了原來的光澤，與旁邊挺立著的黑發(fā)鮮明地對比著，那一根根白發(fā)猛烈地抨擊著我的心，讓人莫名地心酸。記憶中，剛?cè)雽W(xué)的的時候，蘇老師還是滿頭黑發(fā)，根根瀟灑，精神抖擻。臉上也還沒皺紋，眼神中透著活潑與幽默，渾身都充滿活力，顯出他剛毅果斷的性格。
看看現(xiàn)在，他眼角的皺紋一層一層堆集著，白發(fā)也漸漸多了起來。短短兩年，是什么讓他從中年走向了滄桑？除了生活的壓力，恐怕更多的還是對我們的關(guān)心與操勞。他與我們在一起的時間比與他剛出生不久的兒子還多，他陪伴在我們身邊，卻讓自己的女兒一個人去新學(xué)校報到，而無知的我們卻總給蘇老師惹來各種各樣的麻煩。
不過，他總是那樣容易滿足，一次考試成績的進(jìn)步，一句“蘇老師教師節(jié)快樂”，平安夜一個普通的蘋果，都能夠讓他炫耀半天。他是那樣經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力地操勞著班內(nèi)、外的一切，卻沒有發(fā)覺自己已然頭白。
一次次談話，一次次激勵，一個個不起眼的小動作，一個個意味深長的眼神，無不浸潤了蘇老師的殷殷關(guān)愛，而我們有誰在意過他頭上悄悄爬上的白絲呢？在蘇老師心中，他該永遠(yuǎn)都是時刻都圍繞著我們的向日葵吧！
也許蘇老師感受到了我的目光，扭過頭來笑著看我，我忙別過頭去，不好意思地看著別處，心中卻涌出萬千酸楚……
謝謝您，蘇老師！這就是我在那時最想說的話了！
老師的作文 篇5
我們班的班主任是張老師，她是一位漂亮的女老師。
張老師個子不是很高，看上去嬌小玲瓏，但每天都精神飽滿的來給我們上課。張老師留著一頭長發(fā)，有時她會把頭發(fā)盤起來，有時會把頭發(fā)披下來，從她身邊走過，你會聞到一陣清香。張老師每天都會穿很漂亮的裙子。在操場上，看見了張老師，我會說：“看，那個老師是我的班主任，她很漂亮吧？”
張老師教書很有經(jīng)驗(yàn)。她教的'班全是學(xué)校知名度高的班。張老師上課很生動，能把所有知識點(diǎn)都復(fù)習(xí)到。上她的課，你不會盼著要下課，而是不知不覺的就下課了。我特喜歡張老師給我們上課，希望n節(jié)課都是她上。
想有一個又漂亮又有經(jīng)驗(yàn)的班主任很難哦！
老師的作文 篇6
當(dāng)我第一次看見了我的班主任，宣老師，心里有點(diǎn)恐懼。因?yàn)槲以谧x書的時候，看到了老師的不高興，明白了老師不喜歡違抗命令的人。從那時以后，我知道了我得要聽話，才會令宣老師喜歡。
我知道，宣老師，是一個細(xì)心，又是一個態(tài)度和藹的一個語文老師，她不喜歡說話吞吞吐吐的和拖拖拉拉的.學(xué)生，所以，我得在一個充滿知識的校園讀書。那這樣，我的知識就會越來越多，就會越來越豐富。我記得，宣老師說過，“我們是最棒的�！北硎疚覀冞@同學(xué)是最棒的。宣老師讓我們都變成最強(qiáng)的。然后，讓別的班都羨慕我們。都知道，四（6）班，是最棒的。
當(dāng)然，在學(xué)校里，有語文老師，也有數(shù)學(xué)老師。我們的數(shù)學(xué)老師。我們的數(shù)學(xué)老師姓楊。楊老師是一個令我感覺到一個開朗的老師。他上的課，都感覺上起來特有味道，很難的題目都被解開了。
最后，我說說美術(shù)老師吧！戚老師是一個副校長。戚老師畫畫一定不賴。那我更得要認(rèn)真聽課了。
這就是我新老師的印象了，我知道，每個老師都有自己的教學(xué)方法。都有自己的規(guī)則。
老師的作文 篇7
我的班主任老師 我的班主任老師姓陳，名叫陳娟娟，陳老師不僅是我們班主任，還是我們的語文老師呢！ 陳老師擁有著一雙大大的眼睛，一只小巧的鼻子，嘴巴如櫻桃般紅潤，美麗極了，笑起來時，臉上就露出兩個小酒窩呢！ 記得剛教我們時陳老師的.聲音非常動聽，可是陳老師教我們太用心了，有時不免噪子有些嘶啞。 記得有一次，李卓因?yàn)橥嫖ｋU游戲，結(jié)果不小心摔傷了后腦勺，滿頭的血嚇得我們哭的哭，叫的叫，老師見了，不慌不忙的將李卓帶到醫(yī)務(wù)室包扎，并及時通知李卓家長去人民醫(yī)院進(jìn)行縫針。事后，老師來班調(diào)查事情的來龍去脈，原來是我班的一個男生提議玩“飛檐走壁”的游戲，結(jié)果一不留神，傷及了無辜。陳老師把這個男生叫來了辦公室，老師耐心地對他說：“下次就不要玩危險游戲了，這次老師原諒你�；厝グ�！”男孩紅著臉慚愧的低下了腦袋。 我喜歡陳老師，但我更敬佩陳老師的沉著冷靜。
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