我的理想教師作文

（熱門(mén)）我的理想教師作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的理想教師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的理想教師作文1

　　教師是紅燭——青春無(wú)悔，燃燒著自己照亮了別人；教師是園丁——青春無(wú)悔，用甘甜的泉水澆灌著祖國(guó)的花朵；教師是慈母——敞開(kāi)胸懷，提供知識(shí)的乳汁，老師是慈祥的也是嚴(yán)厲的'。

　　我想有個(gè)這樣的老師，他不像別的老師那樣嚴(yán)厲，而是彬彬有禮，只要幽默、風(fēng)趣，有淵博的知識(shí)就好了。

　　他不像別的老師那樣注重外表，只要樸實(shí)就好了。

　　他不要像別的老師那樣留作業(yè)十分多，只要能讓我們既寫(xiě)得少，又能學(xué)到很多知識(shí)就好了。

　　他不象別的老師那樣，一到體育課、音樂(lè)課就不讓我們上。希望他讓我們每一天都快樂(lè)充實(shí)。

　　還有最后我就是希望他不要�？荚嚕�不要讓我們頭“暈”。

　　這樣的老師是十全十美的。但是，現(xiàn)實(shí)中不可能這樣，可是，無(wú)論等待多久，我都向往這位好老師的。

我的理想教師作文2

　　我相信在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的理想或夢(mèng)想。如果你沒(méi)有夢(mèng)想，那么你就是一艘破舊的小船，什么都沒(méi)有，只能隨風(fēng)漂流。如果你沒(méi)有理想，那么你的內(nèi)心是空虛的，只是一個(gè)死了的空殼而已。

　　我的理想是當(dāng)一位教師，��！多么神圣的職位呀。人在這一生中，唯一不可缺少的'就是老師。

　　老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師像一位辛勤的園丁，把我們這些幼小的樹(shù)苗，培育成了蒼天大樹(shù)。

　　我覺(jué)得老師像一本厚厚又裝滿知識(shí)的書(shū)，教會(huì)我們識(shí)字、學(xué)算數(shù)、學(xué)唱歌、學(xué)英語(yǔ)……

　　如果有一天，我的理想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)上了老師，首先不能非常喜愛(ài)學(xué)習(xí)好的，討厭學(xué)習(xí)不好的。每個(gè)孩子都是花，花期各不同，有的人也許永遠(yuǎn)都不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗�就是一顆參天大樹(shù)，有些人不是樹(shù)苗而是小草，他們也能長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)美麗嬌艷的花朵。

　　為了能當(dāng)上老師，我要刻苦的好好學(xué)習(xí)，天天向上。

我的理想教師作文3

　　雖然我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，但我不只是要當(dāng)一名教師這么簡(jiǎn)單而以，我想當(dāng)一名稱職的教師，一名令人尊敬的教師。

　　如果我是一名教師的話，那么首先，我會(huì)先和同學(xué)們打好交道，讓同學(xué)們都熟悉熟悉我。當(dāng)碰到同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我也不會(huì)輕易就叫家長(zhǎng)，輕易就批評(píng)他們，我會(huì)先了解事情的.前因后果，再批評(píng)他們也不遲。這樣，既不會(huì)使學(xué)生厭惡我，也能夠解決事情。這樣學(xué)生也會(huì)尊敬我。

　　如果我身為一名教師的話，那么，我也會(huì)把學(xué)生當(dāng)成自我的朋友，盡量用比較好的方法教育學(xué)生，幫他們改正錯(cuò)誤，這樣才能盡到教師的本職，這樣我才對(duì)得起學(xué)生的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們覺(jué)得我是一個(gè)好的教師。

　　這就是我的夢(mèng)想，當(dāng)一名稱職的教師，一名令人尊敬的教師。

我的理想教師作文4

　　人如果沒(méi)有了理想，就像沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的理想。小時(shí)候，我曾想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，后來(lái)，我有想當(dāng)幫助人民的警察，再大點(diǎn)的時(shí)候，我又想當(dāng)一名演員。

　　而現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名教師。我為什么想當(dāng)教師呢？我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí)，路過(guò)一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺(jué)那里連一間像樣的校園都沒(méi)有。同行的叔叔隨便問(wèn)了一個(gè)小孩，回答卻是因?yàn)闆](méi)人肯來(lái)這窮地方教書(shū)，所以那里沒(méi)人上學(xué)，但是他們也向上學(xué)。我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到一些貧困山區(qū)去教書(shū)。

　　在我的'心中，教師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)，讓日后好把知識(shí)都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜地聽(tīng)他們傾訴，開(kāi)導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧和能力的好教師。理想是人生道路上的指路明燈。

　　有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進(jìn)。

我的理想教師作文5

　　我理想中的老師是一位知識(shí)淵博，才華橫溢的老師，她出口成章，文學(xué)底蘊(yùn)非常扎實(shí)，她戴眼鏡的樣子就像資深的博士一樣。

　　這個(gè)老師非常喜歡在博客上發(fā)表文章，在博客上還是博腕呢！她帶著我們寫(xiě)作文，我們的寫(xiě)作水平提高了很多。

　　她還善于寓教于樂(lè)。記得有一次我們?cè)谕孀魑恼n上老師讓我們邊寫(xiě)邊玩，我們不僅玩的非常高興，還寫(xiě)了許多佳作。

　　她多才多藝。有一次在上音樂(lè)課時(shí)音樂(lè)老師有事，這個(gè)老師就帶我們上了一次別開(kāi)生面的音樂(lè)課，讓我們愛(ài)上了音樂(lè)課。

　　相信通過(guò)我的'描述大家一定猜到這個(gè)老師是誰(shuí)。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們的班主任——高老師！

我的理想教師作文6

　　鐘南山爺爺說(shuō)：“人不應(yīng)單純生活在現(xiàn)實(shí)中，還應(yīng)生活在理想中。”每個(gè)人都有理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名教師。

　　教師不但可以傳授知識(shí)，而且能培養(yǎng)學(xué)生的品德，最重要的是培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，培養(yǎng)建設(shè)祖國(guó)的接班人。

　　小時(shí)候我發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)雖然平凡，但很光榮。讀一年級(jí)時(shí)，我的班主任兼語(yǔ)文老師李老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。每天早早來(lái)到課室，工作到很晚才學(xué)校。她是一位嚴(yán)師，對(duì)我們諄諄教誨。她也像一位溫柔的母親，時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我們。我從李老師身上看到了平凡之中的'不平凡，讓我尊敬而向往。

　　為了實(shí)現(xiàn)理想，我現(xiàn)在要努力，還要堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，努力做到每門(mén)功課都要考到95分以上，遇到困難時(shí)向其他同學(xué)請(qǐng)教。如果我成為一名教師，我會(huì)以愛(ài)心、耐心來(lái)關(guān)愛(ài)我的學(xué)生，盡全力澆灌他們成長(zhǎng)。

　　要實(shí)現(xiàn)理想是要付出努力和汗水的，我深信“有志者，事竟成”，只要堅(jiān)持追求，一定能收獲理想之花。

我的理想教師作文7

　　我心目中理想的老師，應(yīng)該是什么樣子的呢？我懷著一顆想象的心描繪起來(lái)。

　　我的老師應(yīng)該非常有才華而且要誠(chéng)懇。她不論什么時(shí)候都可以為我們解答任何問(wèn)題哦。不能像她（我小學(xué)英語(yǔ)老師）那樣：有一天，我問(wèn)她一道英語(yǔ)題，她匆匆看了一眼（我感覺(jué)她好象不會(huì)，故意裝會(huì)。），就昂頭對(duì)我說(shuō)：“這道題嗎，啊……非常簡(jiǎn)單，這倒題要想解答，得把各個(gè)部分先看出來(lái)，再看缺少什么，你看看，這部分是主語(yǔ)，這部分是……啊……”她頓時(shí)臉一下子就紅了，不知所措。我想，老師也允許有不會(huì)的.時(shí)候，但是，不能不懂裝懂嗎！

　　還有，老師必須和藹可親，面帶微笑對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這樣才能所有人留下一個(gè)好印象。就像我小學(xué)的班主任老師：整天面帶微笑，雖然生氣時(shí)，面部非常嚴(yán)肅，但也流露出和藹的表情。

　　所以，我想象中的理想老師不僅才學(xué)出眾，而且和藹可親。我對(duì)理想中的老師還有許許多多的要求，這里就不一一細(xì)說(shuō)了。

我的理想教師作文8

　　我有一個(gè)理想的老師，她是這樣的：

　　上課時(shí)，他讓我們自主學(xué)習(xí)，自主探究，她先教我們一道題（或一點(diǎn)兒題），讓后讓大家互相講題，互相幫助，之后讓大家來(lái)講，最后讓大家發(fā)言，自己走完一次“探險(xiǎn)”。我喜歡這樣，不僅給我們帶來(lái)知識(shí)，還讓我們嘗到采摘果實(shí)的`快樂(lè)。

　　下課時(shí)，她會(huì)和我們玩一些智力游戲，并且讓我們互相游戲，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，而且她會(huì)和我們提出問(wèn)題，時(shí)常會(huì)講些笑話、故事、趣事等。

　　這就是我的理想老師。

我的理想教師作文9

　　有人問(wèn)我，我的理想是什么？我會(huì)說(shuō)當(dāng)一名老師。由于老師是一個(gè)光榮又艱苦的職業(yè)，所以我想當(dāng)一名老師，但是老師要認(rèn)真，教室里就有好的課堂。做老師的話不要讓學(xué)生們覺(jué)的學(xué)習(xí)有壓力，要跟他們講講生活中的種種道理，上課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，還要讓同學(xué)們覺(jué)的學(xué)習(xí)非常輕松、快樂(lè)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

　　做為老師要把同學(xué)們當(dāng)做溫室的花朵，讓同學(xué)們把老師當(dāng)做勤勞的園丁。這不是同學(xué)們對(duì)老師的`夸獎(jiǎng)嗎？但是同學(xué)們還是有一半聽(tīng)話的、不聽(tīng)話，要讓好學(xué)生和不聽(tīng)話的同學(xué)坐在一起，這樣不聽(tīng)話的同學(xué)就會(huì)像好同學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們打架、上課說(shuō)話、吃東西，老師不要體罰他們由于他們心里不服氣，上課不聽(tīng)講、開(kāi)小差。所以老師們不要罰他們，要跟他們說(shuō)這樣做是錯(cuò)的要好好改正。

我的理想教師作文10

　　盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的理想。

　　一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像是一只沒(méi)有翅膀的`小鳥(niǎo)。我的理想是當(dāng)一名教師。

　　我真喜歡班級(jí)老師，他們多么偉大、慈愛(ài)，心里裝著多少知識(shí)��！慢慢地，我從喜歡班級(jí)老師，開(kāi)始愛(ài)上班級(jí)老師這一行工作了。我將來(lái)要成為一名光榮的偉大教師。班級(jí)老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，很多的明星、教授、專家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來(lái)的啊�？吹轿覀儗W(xué)校班級(jí)老師辛勤的勞動(dòng)，他熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，班級(jí)老師就好像我們的父母一樣啊。

　　可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。

　　“我想當(dāng)班級(jí)老師，我一定要當(dāng)班級(jí)老師！”？我想我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

我的理想教師作文11

　　盡管我還是小學(xué)生，但我有自我的夢(mèng)想。

　　一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。

　　我真喜歡教師，他們多么偉大、慈愛(ài)，心里裝著多少知識(shí)��！慢慢地，我從喜歡教師，開(kāi)始愛(ài)上教師這一行工作了。我將來(lái)要成為一名光榮的偉大教師。教師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，很多的明星、教授、專家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來(lái)的啊�？吹轿覀儗W(xué)校教師辛勤的'勞動(dòng)，他熱情地關(guān)懷我們，和我們一齊學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，教師就好像我們的父母一樣啊。

　　可是，如果此刻不努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)泡沫般消逝，我此刻必須要追求夢(mèng)想，追求期望，追求期望，追求明天。夢(mèng)想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與期望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)夢(mèng)想來(lái)勉勵(lì)自我，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是夢(mèng)想的希冀。

　　“我想當(dāng)教師，我必須要當(dāng)教師！”我想我的夢(mèng)想必須會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

我的理想教師作文12

　　雖然我的夢(mèng)想是成為一名教師，但我不僅僅想成為一名教師。我想成為一名稱職的教師和受人尊敬的教師。

　　如果我是一名教師，首先，我會(huì)與同學(xué)們保持良好的聯(lián)系，讓他們了解我。當(dāng)學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，我不會(huì)輕易打電話給家長(zhǎng)批評(píng)他們。我會(huì)先了解事情的`原因和后果，然后批評(píng)它們。這樣，既不會(huì)讓學(xué)生討厭我，又能解決問(wèn)題。這樣，學(xué)生們就會(huì)尊重我。

　　如果我是一名教師，我也會(huì)把學(xué)生當(dāng)作我的朋友，努力用更好的方式教育學(xué)生，幫助他們改正錯(cuò)誤，從而盡到我作為一名教師的職責(zé)，這樣我就無(wú)愧于學(xué)生家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)為我是一名好老師。

　　我的夢(mèng)想是成為一名稱職的教師和受人尊敬的教師。

我的理想教師作文13

　　張恩澤是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)很好，勞動(dòng)也不差，無(wú)論哪個(gè)教過(guò)他的老師都贊不絕口。

　　他長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，但最引人注目的還是他那胖胖個(gè)子但很聰明。 有一次，我早上起得有點(diǎn)晚，于是慌慌張張地就去學(xué)校了，我在半路上碰見(jiàn)了張恩澤，我們邊聊邊走，到學(xué)校后，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，我心想：慘了，班級(jí)要被扣分了……突然，一雙親切的手向我伸來(lái)，我一看，是張恩澤，他說(shuō)他有多余的紅領(lǐng)巾要借給我。我感覺(jué)有什么讓我的身體一下子溫暖起來(lái)，這是什么？這是友情�。∵^(guò)后，我把紅領(lǐng)巾還給了胡梓恒，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，胡梓恒！”張恩澤只是微笑著說(shuō)：“大家都是朋友，不用這么客氣。”他說(shuō)了這句話，讓我的心溫暖了許久。

　　張恩澤一直是我心中的.偶像，我為我們班有這樣的班長(zhǎng)而感到驕傲！

我的理想教師作文14

　　每個(gè)人都有每個(gè)人的理想，我也有我自己的理想。

　　我的理想是當(dāng)一名小學(xué)教師，因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)一名小學(xué)教師是最好的。有的名言是這樣寫(xiě)的：老師是一名花匠，澆灌我們快樂(lè)成長(zhǎng)。老師是一只蠟燭照亮了他人，燃燒了自己。

　　如果我真的成為了一名小學(xué)教師，我就會(huì)和同學(xué)們成為朋友、“哥們”。讓同學(xué)們不會(huì)在為寫(xiě)作業(yè)而煩惱，讓學(xué)生們知道做人的道德和品德。讓我的學(xué)生天天開(kāi)[來(lái)源于]開(kāi)心心的。

　　我也想當(dāng)一名航天員，和楊利偉叔叔一樣，在太空中自由的走來(lái)走去，探索新的星球，為航天事業(yè)做很多的事，讓中國(guó)的航天事業(yè)又踏上了更高的.階梯，但這不是我自己可以辦到的事，是所有為航天事業(yè)做貢獻(xiàn)的人，一點(diǎn)一滴的成功。

　　這就是我的理想。

我的理想教師作文15

　　有的人的理想是當(dāng)一名飛行員，是一名藍(lán)球高手……你想知道我的理想嗎？我的'理想是一名辛勤的園丁————教師。

　　每當(dāng)我在教室里上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地教我們，下課老師忙著批改作業(yè)，多么勤勞呀！

　　一次，我們的老師生病了，但老師還是堅(jiān)持地上課，正在我們聽(tīng)的津津有味的時(shí)候，我們的老師臉色發(fā)白。

　　我們用溫暖的語(yǔ)言對(duì)老量說(shuō)：“老師您怎么了？生病了嗎？”

　　“沒(méi)什么，”老師答道。

　　就在這一瞬間，我被深深地感動(dòng)地偷偷地哭了，多么好的老師呀！為了自己的學(xué)生，放棄了自己的青春和幸福，培養(yǎng)出一批批有用的人才，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

　　我要當(dāng)一名老師，把自已知識(shí)，傳授給教師，讓教師為國(guó)家做出一些貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。

　　晚上，我躺在床上不知不覺(jué)中甜甜地睡著了，我做了一個(gè)和我理想一樣的夢(mèng)，我正在拿著一本語(yǔ)文書(shū)，和一支粉筆，繪聲繪色的講著課……

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