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      2. 我心目中的老師作文

        時間:2023-10-18 07:43:38 老師 我要投稿

        我心目中的老師作文3篇【精華】

          在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的我心目中的老師作文,希望能夠幫助到大家。

        我心目中的老師作文3篇【精華】

        我心目中的老師作文1

          “老師”,是一個偉大的詞語,它蘊含著尊敬和辛勤。而胡老師,也是一個值得學生去尊敬的好老師。

          胡老師平日和藹可親,她有一雙火眼金睛,在鏡片下閃著冷光,明察秋毫,想要在胡老師的課上鉆空子,等一千年好了。可是,她是我心目中最好的老師。

          我嘗試過被”火眼金睛”盯著的感覺,也感受到胡老師對我們的好。

          那是一個早上,我遲到了,在樓梯轉(zhuǎn)角處遠遠看見“同病相憐”的小楊垂頭喪氣站在門口。我心驚膽戰(zhàn)地走去,作好被口水淹死的準備。果不其然,胡老師面色冷峻,帶著憤怒走來,用火眼金睛注視著我,我毛骨悚然,仿佛她的目光能穿透我。我被她盯著,手足無措,不敢對視那毫不留情的目光,只好低下頭。

          然后,一句句話語便如離弦之箭,狂轟濫炸起來。說得我無地自容,大有當年諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的氣勢。批評完了,胡老師用手把披下的一縷頭發(fā),指尖輕輕劃過微微皺起的眉。我忽然發(fā)現(xiàn)那微皺的.眉頭中隱約飄浮著一點苦惱和關(guān)心,流露一點“烏云”心情。其實老師何嘗想批評我們?只是我們沒有做到本份而已,看到胡老師眉間淡淡愁云,我突然冒這樣的想法。胡老師臉色和語氣緩下來了,柔聲說:“記個名吧!下次別再遲到了!蔽倚睦锊挥傻梅浩鹱鹁粗,做老師的,誰不想學生好呢?他們肯定對學生關(guān)愛。胡老師對我們越嚴格要求,證明她對我們更加的關(guān)懷。想到這兒,在原本的那份尊敬上,我又蒙上一層重重的愛戴。有一天,我生病了,第二天回到學校時,胡老師關(guān)切地問我:“病好了沒?”我感激地點點頭,溫暖在心里油然而生。

          經(jīng)過兩件小事,卻讓胡老師在我心目中變成最好的老師。

        我心目中的老師作文2

          在人的一生中,會遇到許多不同的老師,這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識,印象。那我心中的好老師是什么樣的呢?

          作業(yè)布置得有趣

          一個人一生少不了老師布置作業(yè)來陪伴你的成長,可是,各種各樣的“無聊”作業(yè),難免讓同學不想寫作業(yè),所以,我心中的好老師應該是布置作業(yè)很靈活的!

          作業(yè)布置的很靈活,當然就是作業(yè)布置很有趣,能吊起同學們的興趣!老師們肯定又有疑問了,布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢?我感覺,就非看書、寫讀后感和手抄報莫屬了!

          做手抄報,不僅有趣,而且還能提高我們的動手能力,再加上做完手抄報給別人看時,別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩的眼神,都能讓我們信心大增。看書,那可是一個有趣不能再有趣的活動了,看書能讓我們增長知識,多好呀!而且,在讀書的過程中,有看、有畫、有感,這是多么愉快的一個過程呀……

          要是說這個老師好,那就一定是說這個老師的性格很開朗,知識面很寬了!我心目中的老師一定是這個樣子的。

          在課堂上幽默,妙語連珠,活潑的身影“亂蹦亂跳”,手上的粉筆刷刷作響,那就一定是一個活潑的老師了!上學期,教我們數(shù)學的老現(xiàn)“陳老師”,他能把課上的有聲有色,并且氣氛很歡樂,所以,他成了同學們心中最活潑的'老師!而且,好老師知識方面也一定要廣,他一定是“上通天文,下知地理”的老師,每當同學們問起什么問題時,那個老師都能回答上來!

          下課時,我認為老師的“嚴肅裝”應該換上了“可愛裝”,與同學們打成一團,并且與同學們“拉家!保∪绻晒Φ睦蠋熌?那就是同學們愿意把自己的秘密告訴那個老師……

          我心目中的老師就是這個樣子,可是,在現(xiàn)實生活中的老師是不可能像我說的那樣十全十美,所以,我感覺我心目中的好老師應該是最自然的老師!

        我心目中的老師作文3

          每個人的心目中都有一位難忘的老師,當然,我也是不例外的,我心目中最難忘的老師是我的語文老師齊老師。

          她中等的個子,高鼻梁,濃濃的眉毛,厚黑的.頭發(fā),櫻桃般的小嘴,白白的皮膚,衣著樸素無華。最引人注目的是她那雙炯炯有神的眼睛,那雙眼睛總是注意著我們的一舉一動,提醒我們別犯錯誤。

          齊老師的教學方式很特別,不同于其他的老師,最突出的是她的作文課,許多老師教我們說:“作文是寫出來的,必須努力下功夫?qū)懀拍軐懞谩倍R老師卻對我們說,好作文是“改”出來的,她要求我們沒寫完一篇作文要一遍又一遍的讀,讀完后再一遍又一遍的改。邊讀邊改邊體會,慢慢的作文水平就提高了。還有,其他老師說,寫作文不可以抄,如果抄了那就是“賊”了?升R老師卻說,寫作文就是要“抄”也就是把別人用過的好詞、好句、好段進行充分的理解,消化和吸收后,再變成自己的話,恰當?shù)挠玫阶约旱淖魑闹腥ァ#?/p>

          齊老師不但在學習上嚴格要求我們,在生活上更關(guān)心我們。

          記得有一次,我和同學在草地上玩,我不小心摔了一跤,腳崴了,當時痛的我哇哇大哭,同學們見狀,立刻將我扶進了教室,此時此刻,誰也不知道該怎么辦,最后,還是我的同桌叫來了齊老師,齊老師見我痛成這樣,一遍安慰我,一邊替我揉摔傷的地方,一直忙乎著為我包了傷腳才走了,看到齊老師親切細心的樣子,我心里熱乎乎的。放學后,齊老師還叮囑其他同學送我回家。

          這就是我心目中的最難忘的好老師,慈祥而又特別的齊老師。

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