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      2. 老師的作文

        時間:2023-09-29 18:27:35 老師 我要投稿

        [薦]老師的作文15篇

          在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的老師的作文,希望能夠幫助到大家。

        [薦]老師的作文15篇

        老師的作文1

          哈老師不再是我們班主任了。升上八年級,雖然教室小了,但心里卻無故空蕩蕩的……

          書架上有許多書,有的看過,有的沒看過?催^的,大多都是哈老師推薦的。哈老師推薦了很多書,種類很多,大多是科幻的。這啟蒙了我在科幻方面的閱讀。以前總覺得科幻就是沒有營養(yǎng)的,但后來看《三體》時,還是被震撼到了,仿若知音。

          哈老師自己也十分喜歡讀書。無論是辦公桌案頭的書,又或是自習課上從不知道什么地方掏出來的書。總之,經(jīng)常書籍伴身,他很喜歡看吳軍的書,卻沒有怎么給我們推薦,而是在午自習時講給我們聽。

          書就是知識,知識拉開了了人與人的距離。我從來不知道哈老師在想什么。但他有自己的一套準則。還記得哈老師跟我說過,代稱一個人的時候不要用“他”,應該用他的名字,等等,一些非常細微的細節(jié)。但這些還不是最重要的……

          哈老師做事特別注重效率,似乎每天就在想著如何把事情做得又快又好。他有一個習慣對我影響特別深刻。以前,他每天都會讓我們寫一張表。注明自己每天要干的事。雖然只需要寫三件,卻越來越發(fā)覺每天找出來這三件事的確是挺難的。以前總覺得自己每天都很忙,只有開始寫這張表之后才會發(fā)現(xiàn)自己每天其實一直都只是在無所事事,根本就什么都沒有做。哈老師還喜歡在課上教我們各種解題的`技巧,F(xiàn)在我一直糾結(jié)的是,數(shù)學三十六計還沒有集滿,可真是愁死人了?傊,效率第一。

          和別的班主任不同,哈老師似乎從來都不著急,而且總是提一些聽著很簡單,實際操作起來就會發(fā)現(xiàn)很難的要求!澳軐W、會玩”,便是其中一個。只有我們班這兩個學期有跳繩比賽;只有我們班提前進行了辯論賽的練習,雖說沒有獲得冠軍,但還是受益匪淺;只有我們班有那么大的圖書角,還有一個鼓勵看書的班主任;只有我們班在沒有考試壓力的時候鼓勵放學在操場打球,鼓勵我們展現(xiàn)自己特有的才能。而“能學”又是什么,雖然一直沒有多少的體會,但大概還是清楚的,這一定很難實現(xiàn)。

          一直有這樣的感觸,有時候人互相距離太近,是一種傷害。上小學時總是覺得老師們這兒不好,那兒不好,現(xiàn)在才覺得珍惜。當你真的離開了那個和你長期相伴的“摯友”,才會倍有感觸。所有互相的埋怨也都被折疊掉了,剩下的只有那思念。

        老師的作文2

          楊老師,謝謝您。謝謝您這么多年來對我的諄諄教誨,是您讓我學會了成長。在今天這個特殊的日子里,我要我把心中的那首歌送給您。

          唉!我怎么又沒寫作業(yè)!這可怎么辦啊,都已經(jīng)好多次了,這回可完了!我膽怯地向教室走去。

          進了教室,老師已經(jīng)開始收作業(yè)了。他看到我疑惑地問:“今天的作業(yè)可以交了吧?”我一下子無言以對,不知道該怎么回答他,聲音變得吞吐,“沒有寫……”他聽到后臉色一下子就變了。剛才還和顏悅色,現(xiàn)在早已經(jīng)是烏云密布!澳阍趺纯偛粚懽鳂I(yè)。繉懽鳂I(yè)是一個做學生最基本要求完成的,像你這樣的'還算什么學生。俊闭f完他便把門‘砰’地一下給關上了,我知道現(xiàn)在的他已經(jīng)憤怒到了極點。

          上他的課簡直就是煎熬,我不敢去正視他的眼睛,只好低著頭聽他講課。當打下課鈴的一剎那,我如同出籠之鳥一般感覺自己得到了解脫,心里變得輕松,漸漸地班里喧鬧起來。

          “嘿嘿,你怎么又不寫作業(yè)?”一個淘氣的同學譏笑道。從老師批評我后,我心里一直都很不快,加上他的火上澆油,一股怒火油然而生,不假思索的我隨手便抓起一本書向他砸去。眼疾手快的他一下子便躲了過去,但不料書一下子打到了老師的杯子,杯子跌落到了地上,在一個破碎聲中,教室里安靜了,大家都不知所措。老師撿了起書,發(fā)現(xiàn)是我的,很是生氣,“跟我到辦公室來!”

          進入辦公室的瞬間我仿佛踏進了地獄一樣,我很害怕,也為我的行為感到后悔,便慚愧地低下了頭。“說說吧,我的杯子摔壞了怎么辦啊?”他那調(diào)侃般的語言令我很驚訝,絲毫沒有讓我感到氣氛的壓抑!耙晃以倥隳粋吧?”“呵呵,不用了,其實我找你不是為了說杯子,而是你的學習,你總不寫作業(yè)成績怎么能提高呢?況且作業(yè)都是學生基本要求做的事,你不去寫作業(yè)怎么行?我希望你從今天開始改變自己,改變學習上的態(tài)度,努力學習,這樣也算對得起我‘犧牲’的杯子。 闭f完他便用那深邃的目光看著我,眼神中充滿了對我的期望……

          老師對我充滿了嚴厲的愛與寬容,是他改變了我,讓我在那愛中茁壯成長!

          老師永遠是我前進的方向,我多么想唱一首歌去贊美您,請讓我為您高亢嘹亮地歌唱!

        老師的作文3

          羅老師501班的班主任,也是我最敬佩的老師之一。羅老師知識淵博、教學經(jīng)驗豐富,上起課來是那么輕松、活潑、生動、有趣。我最喜歡羅老師上語文課了,她講起課文來總是那么耐心、幽默、引人入勝,使我們在課中學到了很多知識。

          羅老師,您就像是一股清泉,流過森林和山野,永遠也不干涸。您是不滅的火種,點燃我們心中的理想。您是航海的海燕,引領我們一步步走向未來。您是出色的工匠,雕刻著我們的知識和品格,比羅丹還要細心。您是報曉的公雞,時時激勵著我們努力讀書、奮發(fā)向上。您是一支紅燭,為我們獻出了所有的光與熱。您的品格可以用兩個字形容,那就是———燃燒!不停的燃燒!

          羅老師,您用人類最崇高的感情—愛,播種春天、播種理想、播種力量。您對我們的關心無微不至,因此我們這些“小樹”才能健康成長。

          記得有一回,我們班的一位同學將墨水瓶打翻了,您看見后并沒有責怪這個同學,而是關心的`問這個同學有沒有把墨水弄到身上,然后拿來了拖把,將滿地的墨水一一清除。有很多時候,您還幫助我們一起做值日,把班級當成了自己的家。當有同學成績下降時,您放棄寶貴的休息時間,為他們補課。當我們有難題不懂時,您一遍又一遍不厭其煩的給我們耐心講解,一直到我們完全明白為止。無數(shù)個夜深人靜的夜晚,當我們早就早早的進入夢香的時候,而老師您仍舊拖著疲憊的身體仔細批改著我們的作業(yè)。

          什么是最神圣的職業(yè)?醫(yī)生?科學家?明星?這些都不是,在我眼中最神圣的職業(yè)是老師!飲水思源,沒有老師們的教導,哪來那么多的醫(yī)生、科學家……。

          “學春蠶吐絲絲不斷,做蠟燭照路路通明”,千百年來,多少人把老師比做春蠶、蠟燭,正是在老師的嘔心瀝血、無私奉獻下,正是在老師辛勤的汗水澆灌下,無數(shù)祖國的花朵才成為了國家的棟梁之材!

          我相信,我們有羅老師這樣的好老師,也一定從會從一顆小樹苗長成為蒼天大樹,從一個懵懂少年成長為一個優(yōu)秀的人。

          無論未來如何,我們將永遠記著您,將您的每一句教導都埋藏在記憶深處!

        老師的作文4

          “起床啦!”媽媽在我耳邊喊道。我慢悠悠的爬起來,開始穿衣服。“金筆作文今天開課,你快遲到啦!”一聽這話,我一個鯉魚打挺從床上跳下來,快速穿衣,快速洗漱,快速吃飯,然后一路飛奔,沖向?qū)W校!

          終于來到了學校,興致勃勃的爬到四樓,這時一個和藹的聲音傳入耳中:“親愛的同學,教室在這邊!蔽姨ь^一看,在十教室門口站著一位身穿連衣裙,還披著一件白色披肩的女士,正笑吟吟的望著我。她大約四十歲左右,不高也不矮,不胖也不瘦。金黃色的卷發(fā)披在肩上。皮膚白白的',柳葉似的眉毛,蠻好看的。她望著我,眼里充滿了笑意,讓我感到非常親切。她大概是我是我老師吧!這時,她伸出手,和藹地說:“老師很高興認識你。”從前從沒有一個老師對我這樣,看到這情景我愣住了,手心里都是汗。老師又重復了一邊剛才的話,我才回過神來,禮貌的回答了老師。這樣的老師,我還是“大姑娘坐轎”頭一回見到啊!

          老師真幽默。剛剛上課時,老師做了一番自我介紹,她說自己的愛好多的不得了,唱歌、跳舞、短跑,樣樣精通。她跳起舞來賊好看,那舞姿,那身段,真是美極了!我想:那舞姿得有多迷人啊!我不由自主的想象起老師跳舞的樣子,結(jié)果她下面的話讓我吐血三升:“有一次幼兒園請我去跳舞,我那身姿一扭,幼兒園的小朋友嚇的哇哇大哭!甭犃诉@話我們哈哈大笑有的趴桌子上不愿起來;有的不停地捶桌子;有的捂著肚子直笑???老師接著介紹:“我唱起歌來也是賊好聽的,那次一個商店請我去唱歌,我那嗓子一亮???”我想不會全都口吐白沫上西天了吧。別說,還真是全都口吐白沫,暈倒在地呀!她還說曾多次與兩位華人代表賽跑,每次都能取得優(yōu)異的成績—第三名!想知道那兩人是誰嗎?在我們的軟磨硬泡下,老師終于招了:“好吧,告訴你們,那兩個人,一個是我兒子,一個說我兒子的父親!”本來就快笑掉大牙了,現(xiàn)在聽老師一說,嘴角都咧到耳朵根了。

          本來一位這么幽默的老師肯定管不住我們,誰知,老師剛剛還很幽默呢,突然就變嚴厲了。她首先給我們制定了一系列班規(guī),然后密切的注視著我們的聽課狀態(tài)。如果哪個同學膽敢做小動作,嘿嘿,廢話少說,積分卡拿來!如果有些同學不愛完成作業(yè),那你可要注意了,小心你的積分卡被沒收!

          !,不知不覺下課了,可我仍舊坐在椅子上,細細品味老師講的內(nèi)容,真是受益匪淺。雖然他蠻嚴厲的,但是她又很幽默,就如孫悟空一樣,讓我歡喜讓我怕。

        老師的作文5

          你們知道什為么?告訴你們,這一次我去上奧數(shù)課,老師第一個就是查我們作業(yè)(要是奧數(shù)作業(yè)嗎,還情有可原,可他狗拿耗子――多管閑事,查我們語文數(shù)學老師布置的作業(yè))以我每次去上奧數(shù)課都要把作業(yè)帶著,你說煩不煩!還有,他上奧數(shù)課簡直就是要逼死人嗎!一上課,出了查作業(yè),就是說你懂了嗎。你們想想,如果一個老師上課不停地說你懂了嗎,你們會啊,你們知道啊,你會是什么感覺,一定馬上暈過去。就拿上一節(jié)課說,我們一進教室,老師就問:

          “同學們,家庭作業(yè)做好了嗎?”

          “做好了。”我們異口同聲的說。

          我們開始上課了,老師講了好幾道題,連續(xù)說了七八個會不會。

          這個老師還特別重男輕女。有一次,一個男生在課上吃東西都不管,我們女生稍微動一下你都說,也真是的.。因為一組的男生多,所以總是被老師表揚,我也在一組,還有三個女生也在一組,我們就老被老師說講話的,其實我們只是動一下而以。

          我討厭現(xiàn)在這個奧數(shù)老師。

          我現(xiàn)在的奧數(shù)老師煩透了!

          你們知道什為么?告訴你們,這一次我去上奧數(shù)課,老師第一個就是查我們作業(yè)(要是奧數(shù)作業(yè)嗎,還情有可原,可他狗拿耗子――多管閑事,查我們語文數(shù)學老師布置的作業(yè))以我每次去上奧數(shù)課都要把作業(yè)帶著,你說煩不煩!還有,他上奧數(shù)課簡直就是要逼死人嗎!一上課,出了查作業(yè),就是說你懂了嗎。你們想想,如果一個老師上課不停地說你懂了嗎,你們會啊,你們知道啊,你會是什么感覺,一定馬上暈過去。就拿上一節(jié)課說,我們一進教室,老師就問:

          “同學們,家庭作業(yè)做好了嗎?”

          “做好了!蔽覀儺惪谕暤恼f。

          我們開始上課了,老師講了好幾道題,連續(xù)說了七八個會不會。

          這個老師還特別重男輕女。有一次,一個男生在課上吃東西都不管,我們女生稍微動一下你都說,也真是的。因為一組的男生多,所以總是被老師表揚,我也在一組,還有三個女生也在一組,我們就老被老師說講話的,其實我們只是動一下而以。

          我討厭現(xiàn)在這個奧數(shù)老師。

        老師的作文6

          你在我二年級時與那個未經(jīng)世事的我相遇。那時的你一頭長發(fā),清新的衣著好像帶有淡淡香氣,馨而溢遠,如玉蘭,冰晶玉潔。

          是你,扶著我的肩膀把我?guī)У綄W長們面前,以高我許多卻也纖細的身姿站在我身后,第一次讓我進入了音樂的世界。

          那時的我,像只剛出世的小貓,不安,膽怯。你專門教我唱譜,用手指指著白紙上的小音符一個一個的唱著。因為你的幫助,我不忍放棄,終于愛上了童聲的和弦。最喜歡坐在音樂教室的軟長椅上,看你在一旁彈琴伴奏的.樣子。

          這是三月初,藝術(shù)樓外一排的玉蘭花將開,含苞待放。是我,也是你。

          三年級因為家庭緣故,成績下滑,被老師斥責,被同學恥笑,我卻無人訴說。本準備假期隨合唱團赴維也納演出,卻終于頂不住壓力,生出退意。我告訴你:“老師,我不想去了!

          那天早晨,你專門找人代課,自己跑來班里,拉我去教學樓的大廳坐下。你皺著眉問我心事,有些著急,有些不解。我終于忍不住痛哭,滿臉水漬的靠在你肩上,不由自主的把這大半年的故事講給你聽。你卻不評論,不指責,只用手輕拍著我的背,給我講你兒時同樣不順心的故事!斑@個故事是個秘密,只有咱倆知道!蹦阈χ鴮ξ艺f。

          是你,教會了我迎難而上的道理,這種生活雖然不易,卻充實。

          后來再入合唱團,是有玉蘭花的香氣,盈了一整個院子。白瓣的初綻,是我三年級的春天。

          四年級音樂課上,一次簡單的競選,你讓想當選的同學主動舉手。我卻動了小心思,因為作惡的虛榮心,一心想讓你主動點名讓我當選。你停頓許久,目光環(huán)視一圈,我只唯獨覺得你與我對視的一瞬,目光變得異樣。

          你放大聲音對全班說:“機會只能靠自己去爭取,到了社會上,沒有人會總是求著你!蔽倚牡滓活,如同渾身過了一遍涼意,通透至大腦。

          你,是說給我聽的嗎?

          我還是默默舉起手,也成功當選了。只是你的話,我一直記得。

          那天下課還興高采烈的去與同學們嘗了玉蘭花的蜜:淡香,縈繞,回味無窮。

          五年級被人大附中錄取,提前要離開小學。我拎著禮物去找你,在辦公室里只寒暄幾句就逃也似的出來。我不想再在你面前哭第二次。說好的要堅強呢?

          走到玉蘭花樹下,月末了,才來得及第一次觀察這種純白的花。那年我只看到風里夾著白影,夾著晶瑩的樣子。像是傾國傾城的最后一段舞,也宛若期待來年再舞之夭夭。

          因為你,僅四年里我從未經(jīng)世事變得堅強。因為遇見你……而我,又該怎樣報答呢?

        老師的作文7

          我心中最美的老師就是李丹老師。

          您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

          雖然您默默的奉獻著,但是您的奉獻卻是偉大的!

          起初,一聽到由您來教我們的時候,我大驚失色,心里充滿了對您的抱怨。可到后來我真正發(fā)現(xiàn)您是世界上最最好的老師:您上課像講故事般的好聽,您每節(jié)課那精美的.課件;為的,就是我們的學習;當我們暑假在玩的時候,您還在學習我們下一學期的課程,為的還是我們的學習;當我們甜蜜地進入夢鄉(xiāng)的時候,也許您還在備課,也許您還在批改試卷,也您還在為我們的學習想辦法,也許您還在為我們班上的是煩惱,也許您還在批改當天沒批改完畢的作業(yè),也許您還在準備課件,也許您還在……

          您是我心中最好的老師!您是我心中最美的老師!您是我心中最慈祥的老師!您是我心中最無私的老師!您是我心中最敬業(yè)的老師!您是我心中做事最一絲不茍的老師!您是我心中最為我們嘔心瀝血的老師!您是我心中最無微不至的老師!您是我心中最……

          老師,如果我們是花朵,那么您就是園丁,最美的園。∪绻覀兪切氊,那么您就是母親,最慈祥的母親!如果我們是家用電器,那么您就是電源,最離不開的電源!如果我們是動物,那么您就是飼養(yǎng)員,最負責任的飼養(yǎng)員!如果我們是……

          您辛苦了!老師我想對您說:一日為師,終生為父!老師我想對您說:但愿老師真似月!老師我想對您說:山下禪庵老師在!老師我想對你說……

          您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方!您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰!在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道!教師的春風,日日沐我心!親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。老師,是美的耕耘者,美的播種者!是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜!您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔!您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花!

        老師的作文8

          有人說:“老師是辛勤的園丁!”有人說:“老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭!”也有人說:“老師是承載萬千學子向上攀爬的人梯……”這些貼切的比喻剛好反映出了老師們?yōu)槲覀兊膶W習嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)的精神。用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句古詩形容老師再適合不過了!幾乎每時每刻,老師們都陪伴在我們身邊,不厭其煩地教導我們,陪伴我們,使我們戰(zhàn)勝了學習和生活上的種種困難!

          就比如在團體操的排練中,是您不辭辛苦地每時每刻提醒著我們,教導著我們。只要我們累了,就會鼓勵我們繼續(xù)加油;只要我們想放棄了,您就會用婉轉(zhuǎn)的語言讓我們提起精神;只要我們……在不斷教導和鼓勵中,您也在一天天變得乏力起來。但是,疲憊不堪的您,卻不顧自己的身體,還是打起了精神教導我們。都是您的教導,我們?nèi)w才得以在團體操比賽中顯得更加優(yōu)秀,更加突出!在生活中是這樣,學習上也是如此。

          當有同學學習上遇到困難時,您總會教導他,使他走出困難,當有同學考試沒考好試,您總是鼓勵他,為他加油,當有同學……雖然老師并沒有說,但是我們完完全全可以想象到:幾乎每一天的晚上,你們都在準備著明天的課件,桌上開著一盞燈,后面地板上印著老師短短的背影,嘴中念念有詞,天天忙碌到深夜才睡。課桌前到處充滿了你們疲憊、忙碌的背影。盡管如此,老師們一句怨言也沒有,始終一心一意地為我們上課,為我們講題。老師在一天一天的憔悴下來,我們應該有感恩的心,不要有一句抱怨,一句怨言。

          感謝您——老師。您在我們的生活與學習上付出的.太多太多了,我們無以回報,我們不知道用什么來感謝您。您所有的辛苦、操勞,使我們所無法感受到的。您教會了我們生活上的經(jīng)驗,教會了我們學習的方法,更教會了我們做人的道理,這不是一天兩天就會的事情,這是通過長年的積累得來的,我們一定不會忘記您所教給我們的任何一樣事,一個道理,一句話,這些將牢牢地記在我們心中!

          “光陰似箭,日月如梭”接下來差不多還剩下一個月的時間了,一個月就像是水一般,會飛快地從我們身邊飛去,所以我們更加應該好好地珍惜這段時光,不要再讓它白白流逝。我們應該拿出自己最好的學習水平與學習狀態(tài),考出優(yōu)異的成績來好好報答老師,我相信這是給老師們最好的禮物!

        老師的作文9

          她不是作家,卻有著作家一般的細膩;她不是詩人,卻有著詩人一般的奔放和豪邁;她不是文學批評家,卻對文學有著一股特殊的見解!}記

          她不是作家,卻有著作家般豐富細膩的情感。她常常在不經(jīng)意間提起她的生活,她常常說要做烤雞翅給我們吃,她的桌上常常擺著一本關于健康食譜的菜譜,她的手機桌面總是一張可愛的嬰兒照片,她的言語總是透露著對生活的熱愛,深刻的生活經(jīng)驗迫使她寫出了一篇又一篇真正感動人靈魂的文章,她的身上散發(fā)著一股屬于作家的書籍的.氣息,但,她不是作家。

          她不是詩人,可她有著像蘇軾和辛棄疾一樣的奔放和豪邁,但她的奔放與豪邁中又透露著柳永和李清照的婉約。她是女人,所以她有著女性的溫婉含蓄,但她吟起詩來豪邁奔放,把自身的思想感情、詩文氣魄無拘無束的表達出來。詩就是她生命的一部分,倘若一件事讓她詩興大發(fā),她便會滔滔不絕地吟誦起詩來,還不時對詩作出評論。

          她不是文學批評家,卻她對文學有一種特殊的見解。她敢于指出文學作品的優(yōu)劣,她不按個人喜好評論一篇文章,在她眼里,好就是好,不好就是不好,即使是書中出了錯誤,她也毫不留情地指明書中的錯誤。她如同二十一世紀的魯迅一般,沒有智者虛張聲勢、打拱作捐之陳腐,沒有文人衣冠楚楚、道貌岸然之虛偽。她的眼神足以殺死每一個學生,她評論文章的每一句話都是那么咄咄逼人 ,簡練得象一把匕首,能以寸鐵殺人,一刀見血。重要之點,抓住之后,只消三言兩語就可以把主題道破。若你寫的文章被她發(fā)現(xiàn)哪怕一點的錯誤,她也會長篇大論的教育很久很久,直到你真正理解。若你寫的文章讓她覺得甚好,她便會贊不絕口,還常常引用一些千古流傳的名句,但要寫出一篇讓她這種高標準的嚴師覺得好的文章,實屬不易。

          她不是作家,卻有著作家一般的細膩;她不是詩人,卻有著詩人一般的奔放和豪邁;她不是文學批評家,卻對文學有著一股特殊的見解。她是老師,令我尊敬和敬佩的老師,讓我深深的喜歡著的老師,我喜歡她對生活的熱愛,我喜歡她博學的頭腦,我更喜歡她的直白和對文學的見解。她在我的文學道路上畫下了濃墨重彩的一筆。

        老師的作文10

          老師您知道嗎?那天您說要和我們一起照像的時候,我就有一種不詳?shù)念A感——就知道您要走,當天上完體育課后,許多同學都回來教室里哭。最后的數(shù)學課,誰都沒有聽進去。放學后,許多同學哭著去辦公室找您,勸您留下,可是,您卻說要考慮考慮。最鄭老師,我們都知道您在這個學校干得很不開心,很想離開。同學們都很舍不得您離開。雖然,您只教了我們短短的一個學期。但是,我們對您卻非常的舍不得,因為有您平時得溫和的笑臉,細心的關照我們。

          老師您知道嗎?那天您說要和我們一起照像的時候,我就有一種不詳?shù)念A感——就知道您要走,當天上完體育課后,許多同學都回來教室里哭。最后的數(shù)學課,誰都沒有聽進去。放學后,許多同學哭著去辦公室找您,勸您留下,可是,您卻說要考慮考慮。最后,實在沒辦法了,只好說再教多一個學期,我們一聽就高興起來,回家了。我聽了,覺得您這個只是一個美麗的謊言,也許有許多同沒有覺察到,我上學的時候,站在校門口,等待開門,有同學告訴我,有許多同學圍在校園超市里寫簽名,我進去后,看見同學們都在讓您簽上自己的名字后,實在沒辦法了,只好說再教多一個學期,我們一聽就高興起來,回家了。我聽了,覺得您這個只是一個美麗的謊言,也許有許多同沒有覺察到,我上學的'時候,站在校門口,等待開門,有同學告訴我,有許多同學圍在校園超市里寫簽名,我進去后,看見同學們都在讓您簽上自己的名字,可是,您始終都不肯簽。

          老師您知道碼?為什么我這次運動會有同學受傷,還堅持上場,她們?yōu)榱宋覀儼嗟臉s譽,可以在您走之前留下一個好的印象。為什么這次運動會有同學輸了就哭泣,因為輸了心里本來就不好受了,再加上您要走了,就更加不好受了。老師,您當時都看見了,在一邊安慰她們說是沒關系,但是,她們的心不是這樣想的。那天我的跑步輸了,一班有幾個同學一直都在說我,指指點點的,你知道了,馬上讓他們跟道歉。老師如果您離開了,我們就猶如一只只小船,離開了風,怎么還會找到終點呢?找到岸邊呢?我們就猶如一群小魚,沒有了大魚的帶領,我們怎么找到家呢?

          老師不管怎樣,我們還是希望您留下,但是我自己呢,我希望您如果不教我們了,希望您可以找自己喜歡的工作,我會永遠祝福您!

        老師的作文11

          徐老師是我們八年四班的英語老師。

          或許她是我們所有任課老師中年紀最大的一位了。她有短短的棕色卷發(fā),短頭發(fā)后面還有兩縷稍微長一點的頭發(fā)。徐老師的眼睛像一面鏡子,能夠照出我們一絲一毫的過錯。臉上架著一副眼鏡,顯得更有神采。

          徐老師的性格和別的老師不一樣。老師把大部分的時間都用在為我們批作業(yè)上了,整天幾乎沒有時間休息。在作業(yè)上,徐老師對我們要求很高,她是容不得我們犯一點錯誤的,如果我們在作業(yè)上有問題,她就會寫批語,或是把我們叫到辦公室去,短的是一個課間,長到一節(jié)課的時間她都不會放我們回去,再不然就是和家長談一談了,這后果可是不堪設想!

          每當考完試,徐老師總會把我們的卷子第一時間批出來。批卷子可是一項重活,徐老師會把各個層次的人數(shù)統(tǒng)計出來,然后還把錯得最多的題挑出來統(tǒng)一給我們講;叵肫疬@些,徐老師真的很辛苦呢!

          有的時候,徐老師就好像一個開心果。每次上英語課徐老師認為無聊時,為了帶動課堂氣氛,就會不時的來兩句好笑的話,總會引起我們的哄堂大笑。笑完之后我們又就停課了。

          徐老師每次說的話都很經(jīng)典,其中就那么一句經(jīng)典的話:看見你沒穿衣服,我從自己的身上扯了塊布,借你遮一遮,你卻不要。=-=

          要說嚴,可能是非徐老師莫屬了。徐老師是出了名的嚴,自從初一,我們就被她嚇住了,直到現(xiàn)在有些同學還是很怕她。在她的課上我們沒有一個敢說話的,從來都是認認真真聽她講課,因為如果說話被徐老師看見了,那后果是可想而知的了。正是她的這種嚴,反倒讓我們從心眼里佩服她,一直按她說的去做。

          雖然嚴,但是徐老師上課時一直面帶微笑,她講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界,讓我們覺得很輕松,她的.笑讓我們感覺到英語是簡單的,她的笑告訴我們要時刻充滿自信,遇到困難不要退縮,她的笑讓我們情不自禁的想隨著她把英語課上好,把英語學好。

          徐老師每天七點半準時到班里,領著我們早讀,給我們講知識。校長說老師們可以上課再來,早自習是學生的事。而徐老師呢?不就是為了讓我們的成績提上去,才每天很早就從四場到學校來嗎?要想每天堅持早來這幾分鐘,真的很不容易。但是,我們的徐老師她做到了。

          您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光。

        老師的作文12

          金秋九月,入鼻的是桂花濃郁的芬芳,那樣美好的氣味在空氣中彌散、飄蕩、飛揚,像可愛的精靈氤氳了世界的甜香。

          每至桂花香,每到開學時。桂花是老師們的使者,每當桂花香飄起來時,我們又會見到暫別了一個假期的老師們,而往昔的種種也在馥郁的香氣中銘刻、沉淀。

          總會記得那樣凜冽的冬天,那別樣的春暖花開。

          冬日的枝干光禿禿地向著藍天,失去了往昔的遒勁翠綠,顯得有些脆弱不堪。春夏時節(jié)那舉著小喇叭的牽;ù藭r也聾拉下腦袋,剩下一片枯藤纏繞;枝頭喳喳歡叫的小鳥,此時也不見了蹤影,依稀可聽見樹枝掉落的嘩嘩聲,靜寂使這樣的冬更冷了,入眼更荒涼了。

          可我偏偏還要在這樣的冬日里跑步。開始跑步了,身上的衣服如重擔般壓得我喘不過氣。一圈之后,我明顯感到吃力不少,速度也不斷減慢,很快便脫離了集體的隊伍,落在了隊伍的最后,望著前面的同學越來越遠,一種無望而又茫遠的孤獨涌上心間。突地,一陣寒風撲面而來,如刀割般刺傷著肌膚,那瞬間的涼氣徹底澆滅了我所有的希望與堅持,我真的想放棄了。

          這時,一只溫暖的手從后面牽起了我,呀,竟是沙老師!她看著我笑了笑,說:“加油啊!”那堅定的'目光,鼓勵的話語,便如同我心中的激鼓,重重地響起來,希望再一次被點燃!

          沙老師與我并肩跑著,她體態(tài)微胖,跑步對她不算易事,可她仍堅持陪我跑到了最后。到達終點的那一刻,我深深地笑了,盡管累,我卻感受到別樣的溫暖,異于這冰冷天地的溫暖。她用她的溫暖和對我的信任,掃去了我心中的孤獨,無望和恐懼,她讓我相信,我不是一個人在奮斗!

          沙老師走到我身邊,蹲下來,手握拳狀,輕輕敲打著我的小腿,一下又一下,一下又一下,輕輕地,輕輕地……每當跑步后,媽媽也會這樣輕敲著我的小腿,讓緊繃的肌肉得以放松,可是沙老師此時做著這樣的動作,像母親般關懷地對待著我,一種母愛的溫情,細細地融入到我的心里,我的每一寸感動里,倏地,我的鼻子酸了。沙老師抬起頭,笑著對我說:“這樣是不是好多了?”時至今日,我依然記得那樣的目光,如席慕容的山月,拂過我的額頭,拂過我的肩膀,衣我以溫暖之裳。那一刻,我的世界春暖花開。

          沙老師,雖然您現(xiàn)在不再教我了,但是,您存在于每一位學生的心里,那濃濃的恩情里,那桂花飄香的日子里……

        老師的作文13

          她,忙碌的她總是穿行在人群之中,仿佛思索,仿佛憂愁;她,善良的她總是迎接一個又一個的問題,或許情愿,或許快樂;她,負責的她容不得一個人的疏忽,勝似努力,勝似堅強;她,美麗的她有著全世界最美的心靈,堪比天高,堪比地厚——

          她忙碌——身為一個“照顧精靈委員會委員”,無論是清晨、午后還是傍晚,她總在這座名叫“雙湖”的“城堡”里,忙里忙外,忙上忙下,但這一切,都是為了59個“小精靈”,他們有的勇敢、有的活潑、有的聰慧、有的靦腆,而這一群快快樂樂的可愛小精靈也成為了她干下去的唯一動力。辛苦,她不怕;委屈,她不怕。一個忙碌的身影,照顧著59九個頑皮的“小精靈” ,她沒有怨言,她只是希望在精靈們風光的背后,有人能記起她默默無聞的辛酸......

          她善良——因為有她的小精靈們,她總不能好好休息。“精靈們”雖然可愛,但他們十分頑皮,闖下了許許多多的“鬧劇”,而這一切,她卻一人扛在肩上,面對那些闖下了禍得“精靈”,她卻把提到了嗓子眼的話,咽了下去。他們太可愛了,她不忍心傷害他們幼小而無知的心靈,在她心里一直默默的安慰著自己:“終有一天,他們會長大的,現(xiàn)在,我為他們擋下風雨,而將來,我會看到他們雨后彩虹的成功而驕傲!”......

          她負責——雖然她是仁慈的,可面對那些沒有良好習慣的精靈,她并不會逃避,而是放下心來,靜靜地與他們交談,幫助他們改進。她發(fā)誓,她要改變著一切:“這是我的心血,我決不能讓他們毀于一旦!”而對待那些偷懶,而不干活的精靈,她便會收起她的'仁慈,讓她自己看起來盡量嚴格一些,對每個“精靈”都一樣,而小家伙們也深知,這并不是平常的老師,這是自己“塑造成”的“幻影”......

          她忙碌、善良、負責,難道這些還體現(xiàn)不出她的美嗎?他有著最忙碌的性格,最善良的血液、最負責的心靈,她是我們的榜樣,用近五年的時間,把所有的休息、娛樂全部拋開,她就是最最最美麗的靈魂塑造師——唐承玉!

          她......

        老師的作文14

          緣分不一定短暫,但短暫的緣分更加真摯。

          ——題記

          也許,有些事情就是這樣來去匆匆,或許是注定,或許是巧合。我們那樣莫名其妙地相識,又那樣莫名其妙地分離。

          一切都那么遙遠,就好象上輩子,你的輪廓第一次出現(xiàn)在隔著玻璃的窗戶上,拐了個彎,踏進10班的教室。您的語言真是幽默又善變,總是逗得我們一陣一陣笑的。您還說,您喜歡10班,一走進我們的班級,就有明媚的陽光照射進來,有種莫名的快樂。而我們,這些喜歡聽好話的家伙,心頭里也模模糊糊地涌現(xiàn)出同樣莫名的感動。您是那樣姍姍來遲,課本都要教一半了才現(xiàn)身,但卻快速地征服了我們的.心靈。

          一切都離我們那樣近,就仿佛發(fā)生在昨天。您拿著粉筆,輕輕在黑板上寫出一串瀟灑漂亮的白字,教我們賓語謂語,教我們古文童話。您說:童話單元就是要讓你們玩的。因此,就真的把童話課上得跟玩似的。我在心里默默期盼下學期的童話課。

          也許是刻意。您一直用特別的卻又讓人難以表達出特別之處的方式講課,總能調(diào)動我們對于語文的熱情神經(jīng)。又或許是無心,您的聲音,您的話語天生似的就讓人想逐字地聽進去。

          您真是個特別的語文老師,就連平淡如水的小測也能讓您裝點得五彩斑斕,每一次小測都讓我們開心至極。正如您所說,我們“笑得滿臉都是牙”。就連小測不過關后的懲罰也迭出新招,什么“簽賣身契”的,毫不乏味。

          但這一切電閃雷鳴般迅速,您送給我們最后的正式的一堂課是周五下午第二節(jié)。教室里很安靜,偶爾有人忍不住“嘿嘿”地笑出來,但馬上被遏止了。前后排同學把燈全都關掉,把窗簾拉上,再把門虛掩上。有人通風報信地喊:來啦!來啦!于是鴉雀無聲,我們都乖乖地坐著。不一會兒,您輕輕推開門,機警而又好奇地看了看,然后輕輕走上講臺,面對著講臺上的一堆禮物和小紙條,“哇”了一聲,“都是給我的嗎?”

          我們哭了,不爭氣地哭了。我們還小,不懂得怎樣悲傷,只知道哭紅了鼻子然后不斷抽泣。真的必須這樣么?我們相識還不到4個月呀?!如今已是初一年下學期,一切都還在繼續(xù),語文老師也換了,但我們實在不喜歡她冷冰冰的講課方式。我們已漸漸淡忘了你嗎?好象是的,又好象不是。你的身影已經(jīng)漸漸模糊,但我們的周圍,卻依然被你的氣息包裹。這是夢的印記么?

        老師的作文15

          我最可敬的老師

          六年小學的時光很快過去了,想想我們一起走過的路,有說不盡酸甜苦辣,有忘不掉的美好回憶。一切的一切,好像一個童話般的結(jié)局,那么完美。使我記憶猶新的還是我最可親可敬的老師,我的班主任——畢老師。

          在別人眼中六年級四班是一個很普通的班級,學習一般,沒有任何的優(yōu)勢,但是畢老師并沒有因為別人的歧視而放棄我們,反而對我們很信心,覺得是我們最棒的。

          記得有一段讓我刻骨銘心的回憶,好像是前幾個星期的一天早上,我們班的門鎖不知被誰插了一小東西打不開了,當我們都在想辦法時,我們班的兩個同學不知道因為什么事打起來了,一個同學把另一個同學的鼻子打壞了,過一會數(shù)學老師來,說打電話叫他們的父母來,但是打人的那個同學不說電話,于是不贊許了畢老師,可是畢老師給那個打人同學的家長打電話,他爸爸不來,無奈之下,那個被打的同學的媽媽就先帶他去看病了。

          后面畢老師來給我們上第四課時,老師什么也沒說,直到那個同學媽媽打電話來說沒什么事,這時老師掛完電話,情不自禁地眼淚掉下來了,當時我也和老師一樣,掉下了眼淚,那個同學的媽媽給畢老師說看病的錢,她們自己掏,畢老師說用班費,她媽媽也拒絕了,老師還說這么好的家長到哪找去了,從這事中給我的啟發(fā)很大,讓我受益匪淺,老師每天有很多的工作要做還要處理很多事,從不顧惜自己的身體,有一次畢老師嗓子啞的說不話來,還堅持給我們上課,每次要處理我們這么多雞毛蒜皮的小事,還沒有放棄我們反而是我們自己,我想說的是這么好的`老師哪找去了?

          有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬而我要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量,我們怎么報答這樣對我們恩重如山的老師呀!

          老師一人類靈魂工程師,多么響亮的稱呼,畢老師敬愛您,您的音容笑貌,您的品行人格,永遠珍藏在我的心中,我崇拜偉人,名人可是我更想把,我的贊美和敬意,獻給一個普通人——畢老師我可親可敬的,我深深的感謝您!

          六年光輝歲月即將結(jié)束,我是多么的舍不得又是多么的挽惜,最美麗的歌曲莫過于離別曲,讓我再次深情向我的班主任老師畢老師說聲:我有了您更加完美,我們有了您更加自信,大家有了更加驕傲,老師您辛苦了!”千言萬語只有最后一句話,為了更好地擁有明天,讓我們努力地開拓今天吧!

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