- 老師我想對你說作文 推薦度:
- 老師我想對你說作文 推薦度:
- 老師我想對你說作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【優(yōu)秀】老師我想對你說作文15篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的老師我想對你說作文,希望能夠幫助到大家。
老師我想對你說作文1
老師我想對你說謝謝。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師你的指導下,我的作文也有很大的進步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。
有一次,期末考試,那時老師你是生病了,您為了我們的考試,全力以赴來和我們進行復(fù)習。后來,在老師的教導和復(fù)習下我們的成績脫穎而出,老師知道后,高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有辜負老師的一番心機。
還有一次,我們班的一些同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時,老師的工作己經(jīng)很忙了,再加上要和我們備課,復(fù)習。不過老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學,最后那兩個同學終于在比賽中取勝了!真是王天不負有心人!
在此我想向老師你提個意見,其實我也想象她們一樣。參加這些比賽,為學校班級爭光,我想,在老師你的'指導下,我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見!
老師,很感謝你一直以來對我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠在我身邊鼓勵我,支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心里!
老師我想對你說作文2
袁老師,您是威嚴幽默的代表,又是教育有方的典型。您外表雖然冷靜嚴肅,內(nèi)心卻特別溫暖有愛。
記得有一次,一個同學注意力不集中,您寫完答案快速轉(zhuǎn)身遮住答案,隨后大聲將她請起來,問:“同學,對還是錯?”同學一臉茫然,當時,我就暗暗佩服您的教育技巧。
面對調(diào)皮的同學,您大度寬容。那天正在上課,一個參加其他活動回來的`同學,當著全班的面,大聲用四川話說:“袁老師好!”您吃驚的說:“這是上課!”然后就接著講課,下課后,您并沒有批評他,而是語重心長的引導他。
發(fā)現(xiàn)學生碰到不懂的題,您會耐心地為他講解,直到他懂為止,事后還常常讓他自己講。
到了冬天,發(fā)現(xiàn)感冒的同學增多了,您專門用一節(jié)課告訴我們要怎樣保護身體,又有哪些預(yù)防方法。您反復(fù)強調(diào):一定要好好保護自己。
您的課堂十分有趣,每講一課都會結(jié)合一些生活中的例子和小故事,寓教于樂,讓我們牢記所學的知識。
小學是人生的第一步,在這第一步里,有您和其他老師的保駕護航,我們將走得又穩(wěn)又遠。
老師我想對你說作文3
老師,我有很多話要對你說。我想說:“謝謝您這么多年來對我的照顧、關(guān)懷,我感激不盡!
還記得上個學期的一個勞動課嗎?我和同學一起拔草,拔了很久很久,我們都累了,感覺無力完成這個任務(wù)了,可您對我們說:“再努力吧,都快拔完了”。我們齊心協(xié)力,終于把草拔完了,我們歡呼勝利。
在寫作文時,雖然我們很快就作文寫完,可接下來是您細心地給我們一本本地批改,還教導我們應(yīng)該怎樣寫好作文,毫不吝嗇的把知識的大門打開,讓我們走進去,吸取知識豐富的營養(yǎng)。我好欽佩您嚴肅的工作作風??????你就是一個辛勤的園丁,用知識和智慧來澆灌我們這些花朵。
我們會加倍努力,學好知識,去創(chuàng)造美好的`明天!老師,你辛苦了,雖然我要對你說的話永遠講不完,但我衷心的感謝你。
老師我想對你說作文4
春花滿園,離不開園丁的辛勤培養(yǎng);青少年的成長離不開老師的精心撫育。
Candy老師,在我跨進SBS2班的那一刻,我就被你吸引了。你的眼睛水靈靈的,眉毛彎彎的.,像夏天中搖曳的柳葉。你的聲音像銀鈴般清脆、柔和、悅耳、聽起來像蜜一樣香甜、濃郁,像春天里的花香一樣使人陶醉。
Candy老師,你的善良吸引了我。你還記得嗎?有一次,幾個同學不小心忘帶了作業(yè)本,身為一班之長的Rudo罰他們做完才能回家。眼看已經(jīng)十一點半了,那幾位同學還沒有做完,其中有一位女同學Jenny前幾天受涼了,肚子痛的厲害,F(xiàn)在還沒有吃飯,疼得竟哭了。你忙把她抱到辦公室,先給她服了止疼片,再讓她喝點熱水,還把自己訂好的飯給她吃。待她吃完后,忙耐心地給她講解剛才漏做的題目,還讓Rudo先讓教室里的同學走。給她講解完后,您又給上次沒有來的同學Pimi補課,連午飯都沒有來得及吃上一口,又投入到下午上課班級中去了。
還有一次,你生病了,卻依然來給我們上課。大家聽到你的嗓音有些沙啞,都搶著給你倒水。第二節(jié)課開始的時候,桌上放滿了各式各樣的潤喉片。有草莓味的、檸檬味的、葡萄味的等等,一共12盒,代表了我們十二位同學的心。你看到后,開心地笑了,看到你的笑容,我們的心中像吃了蜜一樣甜。
“老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏在綠葉間,它不是為了爭春才開花,默默的把芳香灑滿人心田,!米蘭!像我們敬愛的老師!老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花樸素又明朗,它不是為了贊揚才開花,悄悄的用青春灑進我身邊,我愛老師,就像愛米蘭......”
Candy老師,你用知識的甘露,澆開我們理想的花朵;你用心靈的清泉,滋潤我們情操的美果。
老師我想對你說作文5
劉老師,您知道嗎?我媽媽只要我做錯了一點事,她就破口大罵,而且她贊揚我的時候也很少。最多她只會說不錯,不錯就一般,一般就是比較不好。所以我對媽媽的'說法不滿意。
有一次,我切西瓜來吃,滴了幾滴水在桌上,媽媽看見了就破口大罵,說我一點都不愛衛(wèi)生,什么東西都亂弄,以后長大了怎么辦。
就說這次的期末考試吧。當您順便來我們做生意的店子告訴我考了全年級第一的時候,我和爸爸都非常開心。可當我告訴媽媽時,她微笑著就只說了還一般。我聽了這句話心里非常失望,滿以為她會對我說:“兒子,你真行,我為有你這樣一個兒子感到自豪”。至少應(yīng)該說:“考了第一名不要驕傲,還要多多努力。到了六年級再考一個全年級第一”。
老師我想對你說作文6
老師,我想對你說:“你辛苦了,你教了我們這些年,一定很累吧,每天面對我們這么多人,你有的時候一定會很心煩,尤其是考試考得不好的時候,平時你批評我們,教育我們,把心都操碎了,為我們付出太多太多了。”
老師我想對你說作文7
焦老師,雖然我們只相處了一學期多一點的時間,但在這短暫的時間里,同學們在你的影響下發(fā)生了巨大的改變。
以前課上我們常會走神,還偷偷寫作業(yè),各忙各的,大多是松散著的。如今,你來了,一切都不一樣了。
你給我們上的第一節(jié)課,并沒有講課,而是講了一節(jié)課的禮儀和要求。
再后來的每一節(jié)課,我們都謹記要求,并無一不遵守。不再有人上課遲到;不再有人開小差,做小動作;不再有人不交作業(yè)……。我們都對你心生畏懼,又似乎是敬仰。課上,每個人的眼神都是亮亮的,透露出對知識的渴望。
你讓知識的清泉叮咚作響,唱出動人的歌曲,我們陶醉其中,在知識的海洋里徜徉。我們從書中享受到了快樂,認真地做了筆記,大家目不轉(zhuǎn)睛,生怕錯過精彩的瞬間。教室里像是有一股神秘的.力量把大家的力吸引到了一塊兒。
語文課是讓我覺得過得最快的,也是我最期待的。在你一步步地帶領(lǐng)下,我們沉浸其中,一節(jié)課不知不覺就結(jié)束了。
課后的背誦默寫任務(wù)我是半點不會馬虎的。
因為我喜歡在黑板上奮筆疾書的樣子,我喜歡聽粉筆劃過黑板時的沙沙聲,我喜歡看到一次又一次默寫本上的紅勾和100分。因為看到那紅紅的100分我就會很開心,晚上一遍又一遍地背誦沒有白費。
焦老師,因為有你,我不僅愛上了語文課,還對自己有了更高的要求。
我想對你說,謝謝你!
老師我想對你說作文8
老師,我想對你說。
老師,我想對你說說我的心里話......我是學習委員,每次到辦公室交作業(yè)時,不管您在與不在,辦公桌上都放著幾本沒批改完的作業(yè)。我都不由地想起您晚上在臺燈下,認認真真地批改作業(yè)那感人的畫面......
有時,您對我們發(fā)脾氣,那是我們不聽您的話,我們不怪您。反而感到很對不起您,多么希望您臉上永遠都掛著天使般燦爛的.笑容。
不管怎么樣,您都是我們心目中的好老師,我們永遠愛您!
老師我想對你說作文9
在這幾年的學習生活中,給我印象最深的'老師就是我現(xiàn)在的班主任郝老師。
老師,是您一直把我們帶到五年級,讓我豐富了知識;是您給我奮進的力量,讓我奮發(fā)向上;是您給我鼓勵,讓我健康成長。
老師,您知道嗎?您有一個其他老師都沒有的特點;那就是愛笑。在課堂上,同學回答問題,回答對了,您就表揚,錯了,您就用笑容來鼓勵。課間休息時,我們和您聊天,總是被您的話語逗笑。您笑得是那么慈祥。
老師我想對你說作文10
親愛的老師,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,你已經(jīng)默默陪伴我們四年了。我有一些心里話想對你說!
你常說:“教不嚴,師知惰!北M管你對我們的要求十分嚴格,但是在我的心目中,你永遠和藹可親,同學們和你建立了深厚的感情。你的每一個動作,說話的每一種語氣,我都非常熟悉。你是我的老師,也是我的朋友,有時又像我的媽媽。
語文課上,你抑揚頓挫的朗讀把我們帶進課文描繪的精彩情景。一篇篇課文經(jīng)過你的引導講解,仿佛在我的面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑斕的世界。
記得一年級的時候,老師提出了一個問題,我很不自信地舉起了手,老師偏偏卻抽中了我。我站起來語無倫次、結(jié)結(jié)巴巴說完了答案,聲音小的像蚊子叫。同學們哈哈大笑,我感到很尷尬,滿臉通紅,低下頭,真恨得有個地縫鉆進去。誰知一只溫暖的手輕輕地撫摸著我的.頭,“好樣的,雖然不是正確的答案,但你只要舉了手,都是好樣的!”我的心情漸漸的放松了。頓時,老師的話語就像一股暖流溫暖了我的心田。
老師,謝謝你,我在你的幫助下漸漸的進步了,你是那么的和藹可親,老師你永遠銘記在我的心靈上。
老師我想對你說作文11
老師,我想對您說,您是站在教育最前沿的群體,在三尺講臺上,您以身垂范,以自己的人格,高尚的道德和崇高的敬業(yè)精神,孕育著中華民族的希望。是您在用心靈教育者我們每一個人。
老師,您還常常督促我們做課堂筆記,有時還親自走到我們身邊檢查。您擔心我們不會寫作文,就把提綱講了一遍又一遍,還經(jīng)常給我們讀一些范文,讓我們從中受到啟發(fā)。在您的`耐心教導下,我們慢慢地愛上了寫作。您知道嗎?是您點燃了我們心中的文學夢。
老師,記得有一次,我肚子疼得厲害,您趕緊給我的媽媽打了電話,還把我送到校門口,過了一會,外婆來了,把我接到醫(yī)院開了點藥就好了。如果不是您及時打電話的話,那我就要挨針了。老師,您日日夜夜為我們操勞,白天要給我們上課,晚上又要批改作業(yè)。
老師,我想對您說:“您辛苦了!”
老師我想對你說作文12
我最愛的老師,就是我一二年級的啟蒙老師:祁老師。
她身材胖胖的,鼻子上經(jīng)常戴著一副眼鏡,雖然她不漂亮,卻讓人感覺到一種內(nèi)在的美。她像一朵玉蓮在那里靜靜的綻放著,現(xiàn)出她獨特的愛。我們雖然是一二年級,好多知識在幼兒園都學過,而祁老師卻不這樣想,她總是告訴我們,一二年級是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵,看著容易,做著難。
祁老師每天都早早的來到學校,溫習一下給我們準備的課程,因為我們很調(diào)皮,一到校,她就會在教室陪我們。中午你覺得祁老師會在辦公室玩電腦,玩游戲,其實都不是,她在用心的給我們改作業(yè),我們只要做一份,而她卻要批改46份。
我印象最深的.就是一年級剛開學的時候,祁老師教我們寫作業(yè)的姿勢,而我的頭總是寫著寫著就低下去了。有一次,我的頭低下去很多,突然有一雙溫暖的手扶住我的額頭往上抬,我一看,竟然是祁老師,她不僅沒有批評我,還輕聲的說:“要保持30厘米哦!蔽业恼Z文總是做錯題,祁老師會把我叫到身邊,耐心的講解,直到我真正明白。我在期末考試得了滿分,這不得深深感謝祁老師對我的鼓勵和教導嗎?
祁老師現(xiàn)在雖然不教我們班了,可我們每次看到她,總是親切的依偎上去,告訴她我們現(xiàn)在的學習。在校園里,祁老師成了我們眼中最美的風景。
老師我想對你說作文13
老師我想對你說,你的沉默讓我感到害怕,你的表揚讓我感到自豪,你的微笑讓我感到欣慰,你的批評讓我變得豁達,你對我說的每一句話,我都不曾忘記過·········
老師我想對你說,你還記得那晚嗎?或許你已經(jīng)不記得了,但我必須告訴你,當你看了我寫的日記,你會原諒我嗎?······在晚讀時,因為沒有老師在場,這時我們便開始放肆起來。我們盡情的`玩,身為班長的我也帶頭玩呀!當時我隨便喊了一句話:“xxx,我喜歡你!”我喊得震天動地,全班人都聽到了,部分同學們便起哄了。但最讓人感到驚訝的是,你居然站在門口很久了,而我卻不知道。我想我肯定要被挨罵了,所以我也等著你來找我。直到下課了,你卻還沒找我,這會兒,我更加擔心了,考試害怕起來!鞍嘀魅卧摬粫浽谛睦,她會恨我嗎?真是希望班主任找我啊,寧可被她批評呀!老師,怎么還不找我啊”我呆呆地坐在座位上,想象你找我去辦公室會說些什么。但我越來與擔心了,時間滴滴答答過去,快要上課了,卻還沒看到你影子,這時,我徹底失望了,知道你是不會找我的了。于是我有一個念頭,不如自己去找吧,但是我怎么敢去呀!我絞盡腦汁,還有什么辦法呀……
不一會兒,我發(fā)現(xiàn)了一絲希望,我往辦公室一望,便看到你走出來。這時候,我便豁達起來,是來找我的嗎?我波不及待走出教室,等待著你來。我的悲劇發(fā)生了,真是讓人想不到,你竟然從我身邊一劃而過,我傻傻地望著你走進教室。這時,我的心徹徹底底地碎了,就像一串串美麗的珍珠,突然間卻斷了,啪啦啪啦的掉在地上,她們在地上滾動著,一串美麗的珍珠,就這樣分散了。我想老師也不原諒我了,她放棄我了。但我也發(fā)現(xiàn)自己做錯了,在晚讀時,不顧別人的感受,自己身為一班之長,卻帶頭大吵大鬧沒有做好同學們的榜樣,看來我的形象被毀了,已經(jīng)無法彌補了。
影響他人學習,還影響了班風,我真是大錯特錯呀,這個洞,我該怎么補好呀?
老師我想對你說作文14
一學期來,我雖然改正了不少缺點,可是我又有了一個新的大缺點——愛說話,為此我還常被老師批評,還引發(fā)了一件事情。
一次,自然課上宋宇寒用書打我,我便去還他,可是被陶老師發(fā)現(xiàn)了,老師就叫我到講臺旁邊來,我剛剛走到那兒,老師就打了我臉兩下,我的臉霎時我的臉紅了,老師就叫我站到講臺旁邊,有的同學覺得很好笑,有的覺得很驚訝,當時我真想挖一個洞躲進去,可我也十分氣憤:“明明是別人先打我的,你為什么不打他要打我呀?”我又想了想平時老師也十分和藹教我們知識又帶我們玩兒,回家后我便沒有告訴媽媽,因為我怕連累老師,也怕老師面子上過不去。
第二天,媽媽聽我同學的媽媽說,我被學校的老師打了,媽媽便找到學校與老師評理,還叫來了學校主任理論,最后主任們決定叫陶老師向全班同學給我承認錯誤,還要在會議上批評老師的行為。中午,老師便在全班向我道了歉,老師也向領(lǐng)導承認了錯誤。
可現(xiàn)在想想看,老師并不是愛體罰學生的人,老師如果不關(guān)心我的學習,也就不會管我。在這件事上其實我也存在著錯誤,是不應(yīng)該不聽老師講課,如果不聽講就是對老師的不尊敬,也會讓自己學不到知識?衫蠋熌泱w罰學生之后有沒有站在學生的角度來想一想學生的想法呢?老師我想對您說:"老師你體罰學生也是為學生好,可是你應(yīng)該用正確的'方法來教育學生而不是體罰學生。希望老師以后不要犯同樣的錯誤。”
老師這次在全班承認錯誤,你那知錯就改的精神打動了我,今后,我也會改正我的缺點做一個好學生,希望老師不記前嫌多關(guān)心我,在你的教育下我一定會成為一個好學生,也希望老師們用文明的教育方式讓我們學到老師我想對你說。
新學期到了,我的班主任從許老師換成了您——焦老師,雖然舍不得許老師,但這兩個月內(nèi),我不由得暗暗贊嘆您的教育方法。
您很重視信用。開學時,您打印了一張表格,一開始,我們都不明白這張表是干什么的,您解釋說:“這是咱們班的信用指數(shù)表!蹦忉屨f:“總分是100分,如果第一天保證作業(yè)完成得好,第二天卻沒有帶或者寫,信用指數(shù)減一,看誰到期末還保持一百分!”我暗暗下定決心,一定保持一百分。我們班的作業(yè)不交的也少了,大家都重視信用了。
您對我們講到:“信用是最重要的,一個沒信用的人,別人也不信任你,這個人的人生也就荒廢。所以,當我們答應(yīng)過別人的事,要盡你最大的努力去做!碑敂(shù)學老師罰我們抄課文時,您挺身而出,去請求數(shù)學老師不讓我們抄課文,而代價,就是讓我們做出一個承諾——上數(shù)學課時不再說話,不再接話。我們記住了這個承諾,同時也記住了您。
你很會講課。當講到《海上日出》的時候,我仿佛身臨其境,看到了那美景;當講到《我的戰(zhàn)友邱少云》時,淚水模糊了我的眼睛;當講到《彩票》一課時,我贊嘆這人性中的閃光點……
焦老師,您雖然只是我的小學老師,但您很會教育學生,您不光給我們講課本上的知識,還給我們講人生中的經(jīng)歷與坎坷和一個高尚的人所應(yīng)具有的品德,您讓我們的人生在童年里就成功。
老師我想對你說作文15
親愛的焦老師:
雖然您與我們相處時間還不到一年,但我仍感觸良多。
您不僅在教我們學習語文,也在教我們?yōu)槿颂幨馈?/p>
第一次給我們上晚輔導的時候,您就對我們說:“學習成績再重要,也沒有你們的身體重要!边對我們現(xiàn)身說法——您小時候體育就不好,于是您每天都要運動一下。難怪,在剛剛的體活課上看見您跑步的身影。
您是位細心的老師。
有一回,課上,您叫我們自由討論。我無意間瞥見您走到了李恬玉同學的身旁,俯下身,輕輕說了幾句話。我坐在李恬玉的斜后方,不由多看了幾眼?匆娝淖蓝沁吷嫌袔讉揉成團的面巾紙,她用手揉著眼睛,好像剛哭過。我不禁想:怎么了?
后來,等到李恬玉默寫連續(xù)三次全對,您讓她寫了篇感言。在這篇感言中,我知道了原因——在那天默寫前,她連續(xù)在家自默了四五次,而且都沒有出錯,卻在上黑板默寫時,有一個字突然不會寫了,導致到手的100分沒了。
“如果不準備到那種程度,她這眼淚是掉不下來的!蹦@么半開玩笑,半表揚。您朗讀了她的感言,說李恬玉為大家提供了新的`寫作素材。
您還努力提高我們的審美。
比如,冬天穿領(lǐng)毛衣領(lǐng)子不要太高、太大,會顯得縮頭縮腦腦;頭發(fā)要扎高一點,才看著精神;要維護好自己課桌周邊的衛(wèi)生……簡直比我們的班主任還要班主任。
焦老師,您是一位認真、細心的老師,每件事您都盡心盡力的去做,我實在挑不出什么毛病來。
我想對您說,接下來的兩個多月里,請讓我們一起努力!
您的學生:繆晨
20xx.3.24
【老師我想對你說作文】相關(guān)文章:
老師我想對你說02-01
老師,我想對你說02-24
老師我想對你說08-18
老師,我想對你說……作文09-22
作文 老師我想對你說01-28
老師我想對你說的作文01-27
《老師我想對你說》作文01-26
老師,我想對你說的作文01-27
老師,我想對你說作文05-08
老師我想對你說作文05-11